小學語文二年級下冊課件（部編版）小學語文二年級下冊課件（部編版）統(tǒng)編版語文二年級下冊背黑肚白尾巴長，銀白項圈圍脖上，誰家有了大喜事，它就飛來報吉祥。（打一動物）9楓樹上的喜鵲第一課時第二課時

請同學們自由讀課文，標出自然段，圈畫出新詞。渡口綠蔭遮蔽撐船拼音字母山岡答案dùyīnbìchēngpīnmǔgāngdǒng懂得àn方便biàn渡口綠蔭遮蔽撐船拼音字母山岡答案懂得方便渡蔭蔽撐拼母岡案懂便渡我們村的渡口旁有一棵大楓樹，我很喜歡它。渡口渡船

請同學們再讀課文，把字音讀準確，把句子讀通順。

默讀1——4自然段，用橫線畫出文中帶有“我喜歡”的句子。默讀提示：不出聲，不指讀我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我真是喜歡極了。喜歡渡口旁的楓樹它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。喜歡楓樹上喜鵲的窩喜歡窩里的喜鵲阿姨喜歡窩里的喜鵲阿姨喜歡窩里的喜鵲弟弟上下結構sǎndìsǎn人字起筆豎中線，先撇后捺要舒展。一點一撇要對稱，橫平豎直寫標準。上小下大弓要扁，豎畫寫在豎中線，中線寫撇要舒展。dìyí

左窄右寬。撇要穿過中部的橫畫和扁扁的“弓”字，再撇出去，捺要寫舒展。

找一找喜鵲阿姨在教小喜鵲們干什么呢？

一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母……

從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長得真快，好極了。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母……“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。我知道，這便是a、o、e。喜鵲弟弟也跟著學：“鵲，鵲，鵲……”山岡

請同學們自讀9-12自然段，畫出他們之間的對話。“鵲！鵲鵲鵲？”“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”“看！那是什么？”“媽媽，那是太陽！太陽升上來了”

我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！”他們的意思是：“

”喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來：“鵲，鵲，鵲……”她是在說：“

”“我”為什么高興？請結合篇課文說一說你的理由。我真高興啊！biànjiāoxì左右結構yóumǔ左中右結構獨體字biànjiāoxìyóumǔbiàn右邊第一筆是短橫，中部“曰”上展下收。jiāo左右兩邊注意穿插避讓。左邊“孝”的長撇從右上穿到左下，“子”的橫變提。xì左邊“又”的捺變成長點，右邊的斜勾要寫得舒展。yóu左邊的“氵”和中間的“方”瘦長，右邊略高一些，三部分寫緊湊。mǔ豎折的折段向右出頭，橫折鉤寫得略微向里折，中間橫較長。《柏樹和松鼠》那個時候，我們住在松坊村。那個時候，我喜歡站立在門前的石階上，觀看站立小溪對岸一座丘崗上的一棵柏樹，觀看它在風中搖動。我的爸爸告訴我：那棵柏樹有一雙手套。當我去午睡的時候，它便把手套套在雙手上，去捕捉樹上太陽的影子，去捕捉鳥和拉住吹過的風。我的爸爸還告訴我：那棵柏樹有一個口袋，里面裝著好多它