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文檔簡介
化學方程式的書寫與應用
第1課時
學習目標:1.能準確描述化學方程式的含義。2.能正確書寫簡單的化學方程式。3.結合化學方程式書寫原則的教學,讓學生形成實事求是的科學態(tài)度。如何描述“鐵在氧氣中燃燒”這一化學變化?①語言表述:②文字表達式:③符號表達式:鐵+氧氣→四氧化三鐵Fe+O2
→
Fe3O4鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵點燃點燃有沒有更好的表達方式?化學變化要遵循質量守恒定律,如何表示呢?
思考交流:一:化學方程式:1.定義:用化學式來表示化學反應的式子。3Fe+2O2Fe3O4點燃
化學方程式既能表示化學反應,又能體現(xiàn)質量守恒,是重要的化學用語之一。以下三個表達式哪個是木炭和氧氣反應的化學方程式碳+氧氣二氧化碳點燃1、C+O2CO2點燃2、C+O2CO2點燃3、√(1)化學方程式的書寫原則1.以客觀事實為基礎,
不能臆造事實上不存在的物質和化學反應.2.遵守質量守恒定律,
遵守質量守恒定律,就是等號兩邊各種原子的數目必須相等。對于書寫化學方程式就是配平,但不能改變物質的化學式。2、如何正確書寫化學方程式某學生寫出了磷在氧氣中燃燒的化學方程式,請分析是否正確,并說出理由。練習(1)P+O2
PO2(2)P2+O5P2O5(3)P+O2
P2O5憑空臆造成生成物PO2
,與事實不符任意改動氧氣化學式,臆造了反應物的化學式,也與事實不符,應為O2,反應前后各原子個數不相等,違背了質量守恒定律(2)化學方程式的書寫方法1、寫(寫反應物和生成物的化學式)KClO3———KCl+O2
MnO22232、配(配平,使反應前后原子個數相等)3、等(將橫線改成等號)4、注(注明反應的條件(點燃、加熱和生成物的狀態(tài),即生成物中氣體和不溶于水固體的化學式后一般要標(“↑”“↓”
)5、查(檢查以上各部分是否正確)有關反應條件和生成物的狀態(tài)(1)生成物中有氣體,在氣體的化學式右邊要注“↑”號2H2O2H2+O2通電反應物和生成物中都有氣體,氣體生成物就不需注“↑”號S+O2SO2點燃(2)溶液中反應如果有固體生成,在固體生成物的化學式右邊要注“↓”號,若都有固體,則不需注↓CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓
+H2OCuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2(3)反應條件只有一個寫在等號的上方;若需2個或多個條件,則分開寫在等號上下方(4)點燃≠加熱(△)點燃≠燃燒(不能寫燃燒)高溫≠加熱(△)關于反應條件【課堂練習1】1、下列化學方程式中分別有以下錯誤中的一種,請將相應序號填在題號后的括號內。A、不符合反應客觀事實B、缺少反應條件、C、不符合質量守恒定律D、缺少或用錯“↑”或“↓”E、反應條件錯誤①Mg+O2
MgO2(
)②C+O2
CO2↑(
)③Al+O2
Al2O3(
)
④2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑(
)⑤Fe+CuSO4=FeSO4+Cu↓(
)
⑥4P+5O2
=
2P2O5()DACBDE化學方程式的配平(1)配平化學方程式的原理
配平化學方程式就是在化學式前面配上適當的計量數,
使式子(短線)左、右兩邊的每一種元素的原子總數相等,體現(xiàn)質量守恒定律(不能改變物質的化學式)。如何配平化學方程式?1.最小公倍數法(一般從氧入手,沒有氧從氫入手,有原子團從原子團入手)P+O2
點燃
P2O54
52
Al+O2
點燃
Al2O3432
KClO3
MnO2
KCl
+O2
223HCl+ZnZnCl2+H22CuSO4+NaOHNa2SO4+Cu(OH)22②奇數配偶法找出關鍵元素(是O):反應前、后某元素出現(xiàn)次數最多,并且短線兩邊該原子總數為一邊奇數、一邊偶數。(1)把奇數配成偶數。(優(yōu)先考慮×2,若不行就×4)再配平其它原子和氧原子,短線變等號。CO+O2CO2(2)奇數+奇數==偶數CO
+
Fe2O3
Fe
+
CO223232點燃高溫③觀察法第一步:定“1”法——從組成或原子數較復雜的化學式入手,令其系數為“1”;第二步:推求其它化學式的計量數。
C3H8+O2——
CO2+H2OKMnO4
K2MnO4+MnO2+O22看作MnO4345點燃上式中C2H6前配1,其他再相應配平。123O:2×2+3=727因為化學計量數為最簡整數比,因此整個方程式的化學計量數都乘以2。C2H2+O2CO2+H2O7246點燃_C2H6+_O2_CO2+_H2OC2H6+O2CO2+H2O點燃點燃C2H6+O2CO2+H2O練習:6247C2H5OH+O2H2O+CO2點燃332點燃(1)C+CO2CO
(2)Al+O2Al2O3
(3)CuO+CCu+CO2
(4)CH4+O2CO2+H2O
(5)H2S+O2S+H2O高溫點燃點燃高溫點燃試試看,你能配平下列化學方程式嗎?24322222222課堂練習2化學方程式的書寫可歸納為:以反應“氯酸鉀氯化鉀+氧氣”的化學方程式書寫為例左反右生一
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