第3頁共3頁2023年?個(gè)人年度新?教師工作小?結(jié)作為一?名新教師，?剛從學(xué)校出?來又進(jìn)入學(xué)?校，環(huán)境雖?無重大變化?，但身份卻?發(fā)生了本質(zhì)?性的變化：?由學(xué)生轉(zhuǎn)變?為教師。這?期間我對自?己工作有很?多的思考和?感受，現(xiàn)將?本學(xué)期教學(xué)?工作總結(jié)如?下：一、?思想方面：?我能夠積極?參加政治學(xué)?習(xí)，關(guān)心國?家大事，擁?護(hù)___的?領(lǐng)導(dǎo)，尊重?前輩老教師?，熱心幫助?同事，團(tuán)結(jié)?同事;在教?學(xué)上教育目?的明確，態(tài)?度端正，鉆?研教材，勤?奮刻苦;關(guān)?心學(xué)生，愛?護(hù)學(xué)生，為?人師表，與?學(xué)生亦師亦?友。熱愛自?己的事業(yè)，?積極的投身?到工作之中?去。積極的?參加了學(xué)校?和教育局_?__的培訓(xùn)?，使自己在?教育科研、?教育理論上?都有所成長?和進(jìn)步。?二、教學(xué)方?面1、備?課從開學(xué)初?，積極參加?教研組__?_的教研活?動，認(rèn)真的?準(zhǔn)備備課，?認(rèn)真的利用?好每周二的?教研活動時(shí)?間。作為一?名年輕教師?我積極去聽?老教師的課?，認(rèn)真的向?老教師學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)他們?的經(jīng)驗(yàn)以及?那種對學(xué)生?的認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度，不?斷的提高自?己的教學(xué)水?平?？梢愿?據(jù)要求，課?前認(rèn)真?zhèn)浜?課，寫好學(xué)?校規(guī)定的標(biāo)?準(zhǔn)的教案。?備課時(shí)認(rèn)真?鉆研教材、?教參，學(xué)習(xí)?好大綱，虛?心向同年級?組老師學(xué)習(xí)?、請教。力?求吃透教材?，找準(zhǔn)重點(diǎn)?、難點(diǎn)。為?了上好一節(jié)?課，我經(jīng)常?的上網(wǎng)查閱?資料，集中?別人的優(yōu)點(diǎn)?確定自己的?教學(xué)思路，?時(shí)常和有經(jīng)?驗(yàn)的老教師?研究教學(xué)環(huán)?節(jié)。為了準(zhǔn)?確向?qū)W生展?示函數(shù)圖象?，數(shù)學(xué)原理?等，我積極?的制作多媒?體課件，使?學(xué)生理解概?念形象化。?2、上課?上好課的前?提是做好課?前準(zhǔn)備。上?課時(shí)認(rèn)真講?課，力求抓?住重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)，精?講精練。運(yùn)?用多種教學(xué)?方法，從學(xué)?生的實(shí)際出?發(fā)，注意調(diào)?動學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性和?創(chuàng)造性思維?，使學(xué)生有?舉一反三的?能力。培養(yǎng)?學(xué)困生的學(xué)?習(xí)興趣，簡?單些的找學(xué)?困生回答。?因材施教，?用學(xué)生的喜?愛教學(xué)方法?，學(xué)生積極?的回答問題?，能夠和學(xué)?生積極的融?合在一起，?教學(xué)的任務(wù)?順利完成，?學(xué)生的學(xué)習(xí)?效果比較的?理想。3?、輔導(dǎo)我利?用每天的數(shù)?學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間?對學(xué)生進(jìn)行?輔導(dǎo)，不明?白的給學(xué)生?耐心講解，?及時(shí)查缺補(bǔ)?漏。同時(shí)補(bǔ)?充一些課外?題讓學(xué)生多?練。此外，?還與家長保?持一定的聯(lián)?系，及時(shí)和?家長溝通情?況，共同督?促學(xué)生的學(xué)?習(xí)。對學(xué)習(xí)?比較差的學(xué)?生要進(jìn)行個(gè)?別的輔導(dǎo)，?給他們進(jìn)行?強(qiáng)化訓(xùn)練。?4、作業(yè)?作為高一學(xué)?生得學(xué)九門?功課，作業(yè)?量很大。所?以我把每天?的作業(yè)經(jīng)過?精心地挑選?，適當(dāng)?shù)亓?一些有利于?學(xué)生智力發(fā)?展的、思維?提升的作業(yè)?。對學(xué)生的?作業(yè)仔細(xì)的?批改，對認(rèn)?真完成且正?確率高的學(xué)?生進(jìn)行表揚(yáng)?，對抄襲胡?任務(wù)的學(xué)生?進(jìn)行教育。?對存在的問?題進(jìn)行集中?的講解。作?業(yè)及時(shí)的批?改與講解讓?學(xué)生及時(shí)認(rèn)?識到自己的?錯誤并在原?有基礎(chǔ)上有?所提高。?三、德育工?作：德育是?學(xué)校工作中?的重中之重?，我認(rèn)為德?育工作的秘?訣就是愛。?讓學(xué)生感受?到你愛他們?!作為一班?的見習(xí)班主?任，我常和?學(xué)生一起跑?操，參加課?外活動，走?進(jìn)學(xué)生宿舍?，關(guān)心他們?的學(xué)習(xí)生活?，和他們成?為朋友，傾?聽他們的心?聲。經(jīng)常找?后進(jìn)生談話?，多鼓勵，?多指導(dǎo)，發(fā)?掘他們的閃?光點(diǎn)，幫助?他們樹立自?信心，維護(hù)?他們的自尊?。教師的責(zé)?任不僅在于?教授學(xué)生知?識，更在于?引導(dǎo)他們學(xué)?會生活和生?存的基本技?能，及做人?的基本行為?準(zhǔn)則。四?、個(gè)人學(xué)習(xí)?、反思積極?學(xué)習(xí)各種教?育理論，不?斷的充實(shí)自?己，以便在?工作中以堅(jiān)?實(shí)的理論作?為指導(dǎo)，更?好地進(jìn)行教?育教學(xué)。堅(jiān)?持向老教師?學(xué)習(xí)，本學(xué)?期共聽課_?__節(jié)，參?加了___?次市教研活?動，并將一?些比較好的?教學(xué)理念，?應(yīng)用到自己?的教學(xué)之中?。我還利用?業(yè)余時(shí)間認(rèn)?真學(xué)習(xí)電腦?知識，學(xué)習(xí)?制作多媒體?課件。作為?新教師，在?教育教學(xué)中?仍然存在許?多不足，教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足?，得多向老?教師請教學(xué)?習(xí);在課堂?教學(xué)中，不?能很好地引?導(dǎo)學(xué)生探索?發(fā)現(xiàn)，某些?例題等細(xì)節(jié)?處理不好，?還要采取多?種方式調(diào)動?學(xué)生的積極?性，還有課?堂上一些“?意外”事件?的處理等等?，