第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?政教處個(gè)人?總結(jié)一年?來(lái)，在學(xué)校?黨政正確領(lǐng)?導(dǎo)下，政教?處與各處室?密切配合，?緊緊圍繞學(xué)?校工作中心?，遵循學(xué)校?整體工作思?路，認(rèn)真貫?徹落實(shí)學(xué)校?工作方針，?緊緊依靠全?體教職工的?理解支持、?關(guān)心幫助，?在全體班主?任老師的積?極配合、全?面參與、扎?實(shí)工作下，?認(rèn)真地開(kāi)展?了一些工作?，現(xiàn)簡(jiǎn)要總?結(jié)如下：?一、努力加?強(qiáng)德育隊(duì)伍?建設(shè)1、?按照學(xué)?！?全員育人、?全程育人、?全方位育人?”的要求。?全體教職工?都能自覺(jué)地?在自己的工?作崗位上，?結(jié)合本職工?作，認(rèn)真履?行了育人職?責(zé)，學(xué)校制?定實(shí)施了《?___實(shí)行?全員班主任?制》的規(guī)定?，落實(shí)了優(yōu)?生、邊緣生?、后進(jìn)生的?幫輔與承包?。全體任課?教師充分發(fā)?揮課堂主渠?道作用，自?覺(jué)滲透德育?教育，全校?上下，人人?都是德育工?作者，做到?了教書育人?，管理育人?、服務(wù)育人?、環(huán)境育人?、逐步形成?了全方位育?人的格局。?2、加強(qiáng)?了班主任隊(duì)?伍建設(shè)制?定實(shí)施了《?班主任工作?條例》、《?班級(jí)管理考?評(píng)實(shí)施方案?》，繼續(xù)實(shí)?行班主任工?作制度，班?主任工作經(jīng)?驗(yàn)交流制度?、例會(huì)制度?、優(yōu)秀班主?任評(píng)選制度?。加強(qiáng)了班?主任工作的?責(zé)任心、上?進(jìn)心、事業(yè)?心教育，強(qiáng)?化“三精”?意識(shí)，即精?心、精細(xì)、?精品。召開(kāi)?了兩次優(yōu)秀?班主任經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)，并?下發(fā)了典型?經(jīng)驗(yàn)材料，?舉行示范班?會(huì)觀摩，觀?看了___?市優(yōu)秀班主?任報(bào)告錄像?帶。3、?充分發(fā)揮學(xué)?生自主管理?的作用在?班級(jí)內(nèi)部繼?續(xù)推行值周?班長(zhǎng)制,干?部競(jìng)選輪換?制度，各班?級(jí)均成立班?級(jí)管理量化?小組，對(duì)每?一位同學(xué)的?日常行為進(jìn)?行量化管理?。實(shí)施了?自主與責(zé)任?教育工程。?在自主方面?做到“三主?四層次”，?即以學(xué)生為?主體，自主?管理，主動(dòng)?發(fā)展，實(shí)施?學(xué)生會(huì)、值?周班、班級(jí)?自治、學(xué)生?個(gè)體四層次?管理。在責(zé)?任方面做到?“五點(diǎn)五學(xué)?會(huì)”，即以?對(duì)家庭負(fù)責(zé)?為起始點(diǎn)，?學(xué)會(huì)孝敬;?以對(duì)自己負(fù)?責(zé)為立足點(diǎn)?，學(xué)會(huì)誠(chéng)信?;以對(duì)學(xué)習(xí)?負(fù)責(zé)為基本?點(diǎn)，學(xué)會(huì)求?知;以對(duì)_?__負(fù)責(zé)為?凝聚點(diǎn)，學(xué)?會(huì)關(guān)心;以?對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)?為升華點(diǎn)，?學(xué)會(huì)報(bào)效祖?國(guó)。通過(guò)?以上形式，?有效地促進(jìn)?了學(xué)生的養(yǎng)?成教育，學(xué)?校每學(xué)期對(duì)?涌現(xiàn)出來(lái)的?一大批三好?學(xué)生、優(yōu)秀?干部、文明?學(xué)生、學(xué)習(xí)?尖子、體育?尖子、藝術(shù)?尖子、各類?標(biāo)兵等在全?校大會(huì)上大?張旗鼓的進(jìn)?行表彰獎(jiǎng)勵(lì)?。本學(xué)年共?評(píng)選出__?_名“五星?學(xué)生”。?4、政教處?自身___?建設(shè)。根據(jù)?學(xué)校要求，?制定了政教?處工作制度?、學(xué)習(xí)制度?，努力爭(zhēng)創(chuàng)?“學(xué)習(xí)型、?服務(wù)型、創(chuàng)?新型”政教?處。政教處?人員分工明?確，努力做?到“團(tuán)結(jié)協(xié)?作、真誠(chéng)善?良，真抓實(shí)?干、務(wù)求實(shí)?效，主動(dòng)學(xué)?習(xí)、提高能?力，開(kāi)拓創(chuàng)?新、有所作?為”。二?、狠抓學(xué)生?養(yǎng)成教育，?認(rèn)真落實(shí)一?日常規(guī)繼?續(xù)開(kāi)展以爭(zhēng)?創(chuàng)示范班_?__為龍頭?的常規(guī)管理?達(dá)標(biāo)活動(dòng)，?制定了《學(xué)?生管理__?_條》、《?學(xué)生管理手?冊(cè)》，對(duì)學(xué)?生紀(jì)律、學(xué)?習(xí)、三操、?衛(wèi)生、安全?等一日常規(guī)?，從嚴(yán)管理?，精細(xì)管理?。在常規(guī)落?實(shí)上，由學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、政?教處、班主?任、全體教?職工、學(xué)生?會(huì)參與管理?，實(shí)行一日?一反饋，一?周一總結(jié)，?___月一?評(píng)比，使常?規(guī)工作落到?實(shí)處。三?、多渠道開(kāi)?辟育人陣地?1、充分?利用升旗儀?式和國(guó)旗下?講話，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的教?育，把升旗?改為分年級(jí)?輪流升旗，?增強(qiáng)了對(duì)學(xué)?生教育的針?對(duì)性和實(shí)效?性。2、?全面培養(yǎng)學(xué)?生的遵紀(jì)守?法意識(shí)，每?學(xué)期開(kāi)展一?次法紀(jì)教育?月。邀請(qǐng)關(guān)?工委領(lǐng)導(dǎo)作?了生動(dòng)的法?制報(bào)告，經(jīng)?常___學(xué)?生觀看法制?錄像片、安?全教育片，?不定期進(jìn)行?違紀(jì)檢舉。?通過(guò)作法制?報(bào)告，落實(shí)?后進(jìn)生跟蹤?幫教，對(duì)違?紀(jì)學(xué)生公開(kāi)?處分。通過(guò)?以上形式有?效地防止惡?性事件的發(fā)?生。3、?加強(qiáng)了宿舍?管理。對(duì)宿?舍衛(wèi)生、物?品擺放及被?子折疊政政?教處制定了?詳細(xì)的制度?，并每天進(jìn)?行檢查評(píng)分?，每月評(píng)選?購(gòu)文明寢室?若干個(gè)。經(jīng)?過(guò)嚴(yán)格管理?，各班級(jí)的?積極配合，?學(xué)生公寓樓?管理日趨規(guī)?范，成為學(xué)?校管理的一?個(gè)亮點(diǎn)，得?到了師生及?學(xué)生家長(zhǎng)的?一致好評(píng)。?四、開(kāi)展?了豐富多彩?的文體活動(dòng)?為了豐富?校園文化生?活，寓教育?于活動(dòng)中。?本學(xué)年學(xué)校?先后___?了班級(jí)籃球?賽、乒乓球?賽、跳繩踢?毽子比賽、?拔河比賽、?健美操比賽?、趣味健身?運(yùn)動(dòng)比賽。?學(xué)校還先后?___了“?頌歌獻(xiàn)給黨?”歌詠比賽?、“責(zé)任在?我心中”征?文與演講比?賽、書法繪?畫比賽、“?我愛(ài)家鄉(xiāng)”?征文比賽等?活動(dòng)，豐富?了校園文化?生活。五?、問(wèn)題與不?足1、平?時(shí)忙于事務(wù)?性工作多，?學(xué)習(xí)不夠，?理論水平和?決策能力有?待于進(jìn)一步?提高，德育?科研及特色?創(chuàng)新工作需?進(jìn)一步加強(qiáng)?。2、學(xué)?生的不文明?行為及不遵?守紀(jì)律的現(xiàn)?象時(shí)有發(fā)生?，學(xué)生的養(yǎng)?成教育有待?于進(jìn)一步加?強(qiáng)。總之?一年來(lái)，我?們做了一些?扎實(shí)有效