《月跡》同步練習一、把詞語補充完整。（

）的桂樹

（

）的骨朵兒

（

）的感覺（

）地爬高

（

）地溜進來

（

）地閃著銀光二、在括號里寫出句子使用的修辭方法。1.原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒。（

）2.（月亮）款款地悄沒聲兒地溜進來。（

）三、課文整體梳理。這篇課文描寫的是_______________（時間）孩子們尋找月跡的過程，他們先后尋找到了_____________________________________等足跡，表達出一種喜悅的心情，讓人明白了________________________的道理。四、重點段落品析。奶奶說：“月亮是每個人的，它并沒有走，你們?nèi)フ宜??！蔽覀冊桨l(fā)覺得奇了，便在院里找起來。妙極了，它真沒有走掉，我們很快就在葡萄葉兒上，瓷花盆兒上，爺爺?shù)南侨袃荷险业搅?。我們來了興趣，竟尋出了院門。院門外，便是一條小河。河水細細的，卻漫著一大片的凈沙，全沒白日那么的粗糙，燦爛地閃著銀光。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：

“月亮在這兒！”

妹妹幾乎同時在下灣喊道：“月亮在這兒！”我兩處去看了，兩處的水里都有月亮，沿著河邊跑，哪一處的水里都有月亮了。我們都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是會有的。噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。1.寫出下列詞語的近義詞。興趣----（

）

粗糙----（

）2.對文中畫線句子理解正確的一項是（

）A月亮飽含了人們對美的追求，它在每個人的心里。B月亮不見了，奶奶讓大家去尋找。C天陰了，月亮才不見了。3.通過閱讀選文的第二、三自然段，我明白了____________________，它是人們對_______________________。五、寫出幾句你喜歡的描寫“月”的詩句。______________________________________________________參考答案：一、高高

累累

奇妙漸漸

悄沒聲兒

燦爛二、1.擬人

2.擬人三、中秋

鏡中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月

只有想方設(shè)法去努力追求，才能得到四、1.興致

粗劣3.月亮無處不在，它在每個人的心里

美好事物的追求五、示例：1.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此