2025年國家開放大學(xué)《現(xiàn)代漢語》期末考試復(fù)習(xí)試題及答案解析所屬院校：________姓名：________考場號：________考生號：________一、選擇題1.現(xiàn)代漢語中，表示限定或范圍的副詞是（）A.都B.很C.也許D.就答案：D解析：就表示限定或范圍，常用于強(qiáng)調(diào)特定的事物或情況。都表示全部，很表示程度，也許表示不確定性。在現(xiàn)代漢語中，就具有明確的限定作用。2.下列詞語中，屬于聯(lián)合式合成詞的是（）A.溫度B.思想C.明白D.石頭答案：B解析：思想由“思”和“想”兩個(gè)意義相關(guān)聯(lián)的字組成，屬于聯(lián)合式合成詞。溫度是偏正式合成詞，明白是動(dòng)補(bǔ)式合成詞，石頭是單純詞。3.“他跑得快”這句話中，“得”的作用是（）A.助詞，連接動(dòng)詞和補(bǔ)語B.結(jié)構(gòu)助詞，表示領(lǐng)屬關(guān)系C.疑問代詞，表示程度D.連詞，連接兩個(gè)分句答案：A解析：在現(xiàn)代漢語中，“得”用在動(dòng)詞或形容詞后面，連接補(bǔ)語，表示程度或結(jié)果，屬于助詞用法。4.下列句子中，屬于主謂謂語句的是（）A.今天天氣很好B.他是一個(gè)好學(xué)生C.桌子上放著書D.我看見他走了答案：A解析：主謂謂語句的特點(diǎn)是整個(gè)主語部分充當(dāng)謂語，今天天氣很好中，“今天”是主語，“天氣”是謂語，“好”是謂語中心語，符合主謂謂語句的結(jié)構(gòu)。5.現(xiàn)代漢語中，表示可能性的語氣助詞是（）A.吧B.呢C.嗎D.呵答案：A解析：吧用在句末，表示推測、建議或請求，常用于表示可能性。呢表示疑問或感嘆，嗎表示疑問，呵表示驚訝。6.下列漢字中，屬于形聲字的是（）A.日B.木C.水D.林答案：C解析：水是形聲字，由“氵”形旁和“水”聲旁組成。日、木、林都是象形字或會(huì)意字。7.“我們研究這個(gè)問題”這句話中，“研究”的詞性是（）A.名詞B.動(dòng)詞C.形容詞D.副詞答案：B解析：研究在這里是動(dòng)詞，表示動(dòng)作或行為，符合動(dòng)詞的基本功能。8.下列詞語中，屬于反義詞的是（）A.大小B.快慢C.高矮D.明暗答案：D解析：明暗是絕對反義詞，兩者之間沒有中間狀態(tài)。大小、快慢、高矮都是相對反義詞。9.“他一會(huì)兒看書，一會(huì)兒寫字”這句話中，“一會(huì)兒”的作用是（）A.副詞，表示時(shí)間B.連詞，連接兩個(gè)分句C.助詞，表示語氣D.介詞，表示方式答案：A解析：一會(huì)兒在這里作副詞，表示時(shí)間短暫或動(dòng)作的頻繁交替。10.現(xiàn)代漢語中，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞是（）A.而且B.但是C.所以D.因此答案：B解析：但是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，連接兩個(gè)意義相反或相對的分句。而且表示遞進(jìn)，所以和因此表示因果關(guān)系。11.現(xiàn)代漢語中，表示動(dòng)作進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)的是（）A.進(jìn)行體B.完成體C.瞬時(shí)體D.趨向體答案：A解析：進(jìn)行體表示動(dòng)作正在進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)，常通過“著”或動(dòng)詞重疊等標(biāo)志。完成體表示動(dòng)作完成，瞬時(shí)體表示動(dòng)作短暫，趨向體表示動(dòng)作有趨向性。12.下列詞語中，屬于動(dòng)補(bǔ)式合成詞的是（）A.教室B.大小C.開心D.幫助答案：C解析：開心由“開”和“心”組成，“開”是動(dòng)詞，“心”是名詞，屬于動(dòng)補(bǔ)式合成詞。教室是偏正式合成詞，大小是聯(lián)合式，幫助是動(dòng)賓式。13.“這個(gè)蘋果很紅”這句話中，“很”的作用是（）A.助詞，連接形容詞和補(bǔ)語B.結(jié)構(gòu)助詞，表示領(lǐng)屬關(guān)系C.疑問代詞，表示程度D.副詞，表示程度答案：D解析：很在這里作副詞，修飾形容詞“紅”，表示程度深。14.下列句子中，屬于兼語句的是（）A.我喜歡唱歌B.他請我吃飯C.大家都同意他的意見D.我看見了那個(gè)孩子答案：C解析：兼語句的特點(diǎn)是一個(gè)詞兼作主語和賓語，大家都同意他的意見中，“大家”作主語兼賓語，“同意”兼動(dòng)詞。15.現(xiàn)代漢語中，表示祈使語氣的語氣助詞是（）A.吧B.呢C.嗎D.呵答案：A解析：吧用在句末，表示命令、請求或建議，常用于表示祈使語氣。呢表示疑問或感嘆，嗎表示疑問，呵表示驚訝。16.下列漢字中，屬于會(huì)意字的是（）A.日B.月C.林D.笑答案：C解析：林是會(huì)意字，由兩個(gè)“木”字疊加，表示很多樹木。日、月是象形字，笑是形聲字。17.“他吃飯了”這句話中，“了”的作用是（）A.助詞，表示動(dòng)作完成B.助詞，表示變化C.助詞，表示語氣D.介詞，表示時(shí)間答案：A解析：了在這里作助詞，表示動(dòng)作“吃飯”已經(jīng)完成。18.下列詞語中，屬于反義詞的是（）A.高矮B.貧富C.明暗D.快慢答案：C解析：明暗是絕對反義詞，兩者之間沒有中間狀態(tài)。高矮、貧富、快慢都是相對反義詞。19.“雖然他累了，但是他還堅(jiān)持工作”這句話中，“雖然”的作用是（）A.連詞，連接兩個(gè)分句，表示讓步B.副詞，表示時(shí)間C.助詞，表示語氣D.介詞，表示方式答案：A解析：雖然作連詞，連接兩個(gè)分句，表示讓步關(guān)系。20.現(xiàn)代漢語中，表示因果關(guān)系的連詞是（）A.而且B.或者C.所以D.因此答案：C解析：所以表示因果關(guān)系，連接兩個(gè)分句，表示后一分句是前一分句的原因。而且表示遞進(jìn)，或者表示選擇，因此也表示因果關(guān)系，但語氣更強(qiáng)。二、多選題1.現(xiàn)代漢語中，下列詞語中屬于合成詞的有（）A.大小B.明白C.石頭D.桌子E.漢字答案：ABCD解析：合成詞是由兩個(gè)或兩個(gè)以上語素構(gòu)成的詞。大小、明白、石頭、桌子都是合成詞，分別屬于聯(lián)合式、動(dòng)補(bǔ)式、單純詞（由兩個(gè)相同的語素構(gòu)成）、偏正式合成詞。漢字是單純詞。2.下列句子中，屬于主謂謂語句的有（）A.今天天氣很好B.他身體很健康C.桌子上放著書D.我看見他走了E.老師很關(guān)心學(xué)生答案：ABE解析：主謂謂語句的特點(diǎn)是整個(gè)主語部分充當(dāng)謂語。今天天氣很好中，“今天天氣”作謂語，“好”作謂語中心語。他身體很健康中，“他身體”作謂語，“健康”作謂語中心語。老師很關(guān)心學(xué)生中，“老師”作主語，“關(guān)心學(xué)生”作謂語，“很”作狀語。桌子上放著書是主謂賓結(jié)構(gòu)。我看見他走了是主謂賓結(jié)構(gòu)。3.現(xiàn)代漢語中，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞有（）A.但是B.可是C.然而D.不過E.因此答案：ABCD解析：但是、可是、然而、不過都表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，連接兩個(gè)意義相反或相對的分句。因此表示因果關(guān)系。4.下列漢字中，屬于形聲字的有（）A.河B.樹C.山D.云E.林答案：AB解析：河由“氵”形旁和“可”聲旁組成，樹由“木”形旁和“對”聲旁組成，都屬于形聲字。山、云、林是象形字或會(huì)意字。5.現(xiàn)代漢語中，表示可能性的語氣助詞有（）A.吧B.呢C.嗎D.也許E.可能答案：AD解析：吧用在句末，表示推測、建議或請求，常用于表示可能性。也許表示不確定性，也含有可能的意思。呢表示疑問或感嘆，嗎表示疑問，可能作副詞或動(dòng)詞。6.下列詞語中，屬于反義詞的有（）A.大小B.快慢C.高矮D.明暗E.喜怒答案：ABCD解析：大小、快慢、高矮、明暗、喜怒都是反義詞，兩者之間沒有中間狀態(tài)或處于對立關(guān)系。7.現(xiàn)代漢語中，下列句子中，主語是名詞性短語的有（）A.他來了B.桌子上面有書C.老師在上課D.北京是中國的首都E.我們喜歡唱歌答案：BD解析：主語是名詞性短語指主語由名詞、代詞或名詞性短語充當(dāng)。桌子上面有書主語是“桌子上面”，北京是中國的首都主語是“北京”。他來了主語是代詞“他”，老師在上課主語是“老師”，我們喜歡唱歌主語是代詞“我們”。8.現(xiàn)代漢語中，下列詞語中，屬于動(dòng)補(bǔ)式合成詞的有（）A.教室B.開水C.開心D.幫助E.發(fā)展答案：CE解析：開心由“開”和“心”組成，“開”是動(dòng)詞，“心”是名詞，屬于動(dòng)補(bǔ)式。教室是偏正式，開水是補(bǔ)充式，幫助是動(dòng)賓式，發(fā)展是并列式。9.“他一會(huì)兒看書，一會(huì)兒寫字”這句話中，正確的分析有（）A.“一會(huì)兒”作副詞，表示時(shí)間短暫B.“一會(huì)兒”作連詞，連接兩個(gè)分句C.句子屬于聯(lián)合復(fù)句D.句子屬于選擇復(fù)句E.句子屬于轉(zhuǎn)折復(fù)句答案：AC解析：“一會(huì)兒”在這里作副詞，修飾后面的動(dòng)作，表示動(dòng)作的頻繁或交替進(jìn)行。句子描述兩種動(dòng)作交替發(fā)生，屬于聯(lián)合復(fù)句。10.現(xiàn)代漢語中，下列句子中，“了”表示變化的有（）A.他來了B.天黑了C.我吃飯了D.桌子亮了E.她笑了答案：BD解析：天黑了中的“了”表示狀態(tài)的變化，桌子亮了中的“了”表示性質(zhì)的變化。他來了、我吃飯了、她笑了中的“了”主要表示動(dòng)作的完成。11.現(xiàn)代漢語中，下列詞語中屬于單純詞的有（）A.大小B.明白C.石頭D.桌子E.漢字答案：CE解析：單純詞是由一個(gè)語素構(gòu)成的詞。漢字、石頭、桌子都是單純詞。大小是聯(lián)合式合成詞，明白是動(dòng)補(bǔ)式合成詞。12.下列句子中，屬于聯(lián)合復(fù)句的有（）A.他又高又帥B.他既會(huì)唱歌又會(huì)跳舞C.他跑得快，跳得也快D.他來了，我們都?xì)g迎他E.他雖然累了，但是還堅(jiān)持工作答案：ABC解析：聯(lián)合復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上分句并列組成的復(fù)句，分句之間沒有主從關(guān)系。他又高又帥、他既會(huì)唱歌又會(huì)跳舞、他跑得快，跳得也快都屬于聯(lián)合復(fù)句。他來了，我們都?xì)g迎他是因果復(fù)句。他雖然累了，但是還堅(jiān)持工作是轉(zhuǎn)折復(fù)句。13.現(xiàn)代漢語中，下列漢字中，屬于會(huì)意字的有（）A.日B.月C.林D.水E.笑答案：CE解析：會(huì)意字是由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義相關(guān)的字合并成一個(gè)新字。林由兩個(gè)“木”組成，表示很多樹木。笑由“口”和“心”組成，表示內(nèi)心高興而發(fā)出笑聲。日、月是象形字，水是形聲字。14.現(xiàn)代漢語中，表示因果關(guān)系的連詞有（）A.所以B.因此C.由于D.因?yàn)镋.然而答案：ABCD解析：所以、因此、由于、因?yàn)槎急硎疽蚬P(guān)系，連接兩個(gè)分句，后一分句是前一分句的原因。然而表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。15.現(xiàn)代漢語中，下列句子中，“的”作助詞，表示定語和中心語之間結(jié)構(gòu)關(guān)系的有（）A.他是一個(gè)好學(xué)生B.桌子上放著書C.我喜歡紅色的花D.他拿著藍(lán)色的傘E.這是一片美麗的風(fēng)景答案：ABCE解析：的用在定語和中心語之間，連接定語和中心語，表示領(lǐng)屬或修飾關(guān)系。桌子上放著書、我喜歡紅色的花、他拿著藍(lán)色的傘、這是一片美麗的風(fēng)景中，“的”都作助詞，連接定語和中心語。他是一個(gè)好學(xué)生雖然結(jié)構(gòu)上是定語+中心語，但“是”是系動(dòng)詞，傳統(tǒng)上分析為主謂謂語句或主謂結(jié)構(gòu)，這里的“的”更像助詞用在定語后。嚴(yán)格來說，B、C、D、E更典型地體現(xiàn)“的”連接定語和中心語的功能。16.現(xiàn)代漢語中，下列詞語中，屬于反義詞的有（）A.黑白B.高低C.快慢D.是非E.喜憂答案：ABCDE解析：黑白、高低、快慢、是非、喜憂都是反義詞，兩者之間沒有中間狀態(tài)或處于對立關(guān)系。17.現(xiàn)代漢語中，下列句子中，謂語是動(dòng)詞性短語的有（）A.他來了B.桌子上面有書C.老師在上課D.北京是中國的首都E.我們喜歡唱歌答案：ACE解析：謂語是動(dòng)詞性短語指謂語由動(dòng)詞、動(dòng)詞性短語充當(dāng)。他來了謂語是動(dòng)詞“來”。老師在上課謂語是動(dòng)詞短語“在上課”。北京是中國的首都謂語是系動(dòng)詞“是”。我們喜歡唱歌謂語是動(dòng)詞短語“喜歡唱歌”。桌子上面有書謂語是動(dòng)詞短語“有”。18.現(xiàn)代漢語中，下列詞語中，屬于聯(lián)合式合成詞的有（）A.教室B.明白C.開水D.開心E.發(fā)展答案：ADE解析：教室是偏正式合成詞，明白是動(dòng)補(bǔ)式合成詞，開水是補(bǔ)充式合成詞，開心、發(fā)展是聯(lián)合式合成詞。19.現(xiàn)代漢語中，下列句子中，賓語是名詞性短語的有（）A.我喜歡唱歌B.他買了汽車C.老師在上課D.我吃了飯E.他寫了報(bào)告答案：BD解析：賓語是名詞性短語指賓語由名詞、代詞或名詞性短語充當(dāng)。他買了汽車賓語是“汽車”，我吃了飯賓語是“飯”。唱歌、上課、報(bào)告是動(dòng)詞或名詞作賓語，不是名詞性短語。20.現(xiàn)代漢語中，下列句子中，“著”表示動(dòng)作或狀態(tài)持續(xù)的有（）A.他在看書B.桌子上放著書C.他跑著來了D.天黑了E.她笑了答案：AC解析：著用在動(dòng)詞或形容詞后面，表示動(dòng)作的進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)。他在看書中的“著”表示看書這個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行。他跑著來了中的“著”表示跑這個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行。桌子上放著書中的“著”表示放這個(gè)狀態(tài)存在。天黑了中的“了”表示變化。她笑了中的“了”表示動(dòng)作完成。三、判斷題1.現(xiàn)代漢語中，所有的詞都是由語素構(gòu)成的。（）答案：正確解析：詞是語言中最小的、能夠獨(dú)立運(yùn)用的意義單位。語素是語言中最小的音義結(jié)合體。所有的詞，無論是單音節(jié)詞、多音節(jié)詞，還是短語（合成詞），都是由一個(gè)或多個(gè)語素構(gòu)成的。單音節(jié)詞如“天”由一個(gè)語素構(gòu)成，雙音節(jié)詞如“現(xiàn)代”由兩個(gè)語素構(gòu)成，多音節(jié)詞如“現(xiàn)代化”由三個(gè)語素構(gòu)成，短語如“研究問題”由兩個(gè)詞構(gòu)成，每個(gè)詞又由語素構(gòu)成。因此，所有的詞都是由語素構(gòu)成的。2.現(xiàn)代漢語中，副詞只能作狀語。（）答案：錯(cuò)誤解析：副詞的主要功能是作狀語，修飾動(dòng)詞、形容詞、其他副詞或整個(gè)句子，表示時(shí)間、地點(diǎn)、程度、方式等。但有些副詞也可以作定語，例如“都”可以修飾名詞，如“大家都來了”；“很”可以修飾形容詞或動(dòng)詞，如“他很聰明”、“他跑得很快”，雖然通常看作狀語，但在某些分析中也可視為修飾定語的副詞。因此，并非所有的副詞只能作狀語。3.現(xiàn)代漢語中，主語和謂語一定都是名詞性短語。（）答案：錯(cuò)誤解析：主語和謂語是句子的核心成分。主語可以由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞性短語等充當(dāng)，也可以是動(dòng)詞、形容詞或主謂短語等。謂語通常由動(dòng)詞或形容詞充當(dāng)，也可以是動(dòng)詞性短語、形容詞性短語或主謂短語等。例如，“跑步”作主語，“他跑步”中主語是動(dòng)詞?！翱臁弊髦^語，“他快”中謂語是形容詞。“昨天來了”作謂語，“他昨天來了”中謂語是主謂短語。因此，主語和謂語不一定都是名詞性短語。4.現(xiàn)代漢語中，所有的句子都有主語和謂語。（）答案：錯(cuò)誤解析：句子是語言表達(dá)的基本單位，按結(jié)構(gòu)可以分為單句和復(fù)句。單句通常由主語和謂語構(gòu)成，是構(gòu)成復(fù)句分句的基礎(chǔ)。但是，也存在一些沒有明確主語和謂語，或者主謂結(jié)構(gòu)不完整的句子類型。例如，純粹的感嘆句如“好！”、“哦！”；祈使句如“請安靜！”；無主句如“下雨了”、“吃飯吧”。這些句子雖然也是完整的句子，但不具備典型的主謂結(jié)構(gòu)。因此，并非所有的句子都有主語和謂語。5.現(xiàn)代漢語中，連詞只能連接詞或短語。（）答案：正確解析：連詞是連接詞、短語、分句或句子的詞，表示它們之間的邏輯關(guān)系。連詞不能作句子成分，也不能單獨(dú)使用。它必須連接兩個(gè)或兩個(gè)以上的同類或不同類的語言單位。例如，“和”連接名詞“書”和“筆”；“但是”連接分句“他來了”和“我們歡迎他”；“所以”連接句子“他努力了”和“他成功了”。因此，連詞只能連接詞或短語（或分句、句子）。6.現(xiàn)代漢語中，方位詞只能作定語。（）答案：錯(cuò)誤解析：方位詞是表示方向或位置的詞，通常由“方”、“位”或“地”構(gòu)成，如“上”、“下”、“前”、“后”、“里”、“外”、“上邊”、“下面”。方位詞的主要功能是作定語，修飾名詞，表示位置，如“桌子上”、“外面”。此外，方位詞也可以作狀語，表示動(dòng)作的方向或處所，如“向上看”、“向后退”、“進(jìn)來”、“出去”。因此，方位詞不僅能作定語。7.現(xiàn)代漢語中，所有的合成詞都是由兩個(gè)語素構(gòu)成的。（）答案：錯(cuò)誤解析：合成詞是由兩個(gè)或兩個(gè)以上語素構(gòu)成的詞。合成詞包括聯(lián)合式、偏正式、動(dòng)補(bǔ)式、補(bǔ)充式、重疊式等類型。例如，重疊式合成詞“爸爸”、“媽媽”是由兩個(gè)相同的語素構(gòu)成的。因此，有的合成詞是由兩個(gè)語素構(gòu)成的，但有的合成詞是由超過兩個(gè)語素構(gòu)成的，如“現(xiàn)代化”、“研究問題”。8.現(xiàn)代漢語中，語氣助詞只能表示語氣。（）答案：錯(cuò)誤解析：語氣助詞是附加在句末表示語氣、情態(tài)或語氣的詞，如“嗎”、“呢”、“吧”、“啊”。除了表示語氣，有些語氣助詞還兼有關(guān)聯(lián)作用或停頓作用。例如，“嗎”表示疑問；“呢”除了表示陳述語氣，有時(shí)也帶有疑問或解釋的意味，并常引起停頓；“吧”除了表示推測或勸請，有時(shí)也帶有輕微的肯定意味；“啊”可以表示感嘆、疑問、祈使等多種語氣。因此，語氣助詞的功能不止于表示語氣。9.現(xiàn)代漢語中，詞和詞組（短語）沒有區(qū)別。（）答案：錯(cuò)誤解析：詞是語言中最小的、能夠獨(dú)立運(yùn)用的意義單位。詞組（短語）是由兩個(gè)或兩個(gè)以上詞按照一定的語法規(guī)則組合而成的語言單位，通常不能獨(dú)立運(yùn)用，或者不能像詞那樣獨(dú)立運(yùn)用。例如，“研究問題”是一個(gè)詞組（偏正短語），可以作主語、賓語等，但不能說“研究問題了”。“研究”和“問題”是詞，可以單獨(dú)使用。因此，詞和詞組（短語）在定義、結(jié)構(gòu)、運(yùn)用能力等方面都有明顯的區(qū)別。10.現(xiàn)代漢語中，多音節(jié)詞一定是合成詞。（）答案：錯(cuò)誤解析：多音節(jié)詞是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上音節(jié)構(gòu)成的詞。多音節(jié)詞可以是合成詞，也可以是單純詞。合成詞是由兩個(gè)或兩個(gè)以上語素構(gòu)成的詞，如“現(xiàn)代化”（補(bǔ)充式合成詞）、“研究問題”（動(dòng)賓式合成詞）。單純詞是由一個(gè)語素構(gòu)成的詞，也可以是多音節(jié)的，如“蝴蝶”、“蜘蛛”、“沙發(fā)”。因此，多音節(jié)詞不一定都是合成詞。四、簡答題1.簡述現(xiàn)代漢語中主謂短語的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。答案：主謂短語是由主語和謂語構(gòu)成的短語，是單句的基本結(jié)構(gòu)形式之一。其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)主要有：（1）.主語和謂語是短語的核心成分，通常分別由名詞、代詞、動(dòng)詞、形容詞或主謂短語充當(dāng)。（2）.主語和謂語之間一般有陳述與被陳述的關(guān)系，即主語是謂語陳述的對象，謂語說明主語的情況、狀態(tài)或動(dòng)作。（3）.主謂短語在句子中可以作主語、賓語、定語、狀語或謂語。作主語時(shí)，通常位于句首；作賓語時(shí)，位于動(dòng)詞之后；作定語時(shí)，通常放在被修飾的詞語之前；作狀語時(shí)，通常放在謂語或中心語之前；作謂語時(shí)，說明主語的情況。（4）.主謂短語可以單獨(dú)成句，也可以構(gòu)成復(fù)句的一個(gè)分句。單獨(dú)成句時(shí)，主謂之間有時(shí)需要停頓，有時(shí)需要語氣助詞“的”或“了”來分隔或調(diào)節(jié)語氣。（5）.主謂短語內(nèi)部的主謂結(jié)構(gòu)關(guān)系可以是陳述關(guān)系，也可以是判斷關(guān)系或描寫關(guān)系。例如，“他唱歌”是陳述關(guān)系，“他是老師”是判斷關(guān)系，“葉子是綠色的”是描寫關(guān)系。2.簡述現(xiàn)代漢語中聯(lián)合復(fù)句的特點(diǎn)。答案：聯(lián)合復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義相關(guān)、結(jié)構(gòu)并列的分句構(gòu)成的復(fù)句，各分句之間沒有主從關(guān)系，地位平等。其特點(diǎn)主要有：（1）.分句之間是并列、平行、或遞進(jìn)、選擇等關(guān)系，如“又...又...”、“既...又...”、“不是...而是...”等關(guān)聯(lián)詞語可以連接聯(lián)合復(fù)句的分句，但并非必需。（2）.各分句可以單獨(dú)成句，也可以共同表達(dá)一個(gè)完整的意思。（3）.聯(lián)合復(fù)句通常可以轉(zhuǎn)換成多個(gè)單句，轉(zhuǎn)換時(shí)保持各分句的原意不變。（4）.聯(lián)合復(fù)句的句式結(jié)構(gòu)比較靈活，各分句的順序有時(shí)可以調(diào)換，但需注意保持語義的連貫和邏輯的合理。（5）.聯(lián)合復(fù)句強(qiáng)調(diào)各分句之間的并列關(guān)系，共同說明或描述一個(gè)對象的多個(gè)方面或幾種情況。3.簡述現(xiàn)代漢語中詞義的幾種主要類型。答案：詞義是指詞所反映的語言單位所具有的意義內(nèi)容，根據(jù)意義的不同特點(diǎn)，可以劃分為以下幾種主要類型：（1）.概念義（或稱理性義）：指詞義中反映客觀事物或現(xiàn)象的抽象的、概括的意義內(nèi)容，是詞義的核心部分。例如，“樹”這個(gè)詞的概念義是指一類具有根、莖、葉、花、果實(shí)等特征的植物。（2）.情感義（或稱色彩義）：指詞義中附著的、表達(dá)說話人態(tài)度或情感色彩的意義內(nèi)容。例如，“媽媽”這個(gè)詞除了概念義“母親”外，還帶有親昵、溫暖的情感色彩。（3）.附加義：