第3頁共3頁2023師?范生實習報?告總結(jié)【一?】在這次?實習過程中?，我的工作?分成了三個?部分：班主?任，電教組?，教學工作?。而我想：?我獲得的不?僅是經(jīng)驗上?的收獲，更?多是教學管?理，課堂教?學等的理念?，以及他們?帶給我的種?種思考。?一、教學管?理理念在?__，從領(lǐng)?導階層到一?位普通的科?任老師，都?秉承以學生?為主體的宗?旨進行學校?的管理，進?行教學工作?的開展。作?為一個課程?改革的示范?學校，一個?教育實驗基?地。這所學?校鼓勵著老?師做各種研?究，各種改?革。每個班?主任都有著?自己的管理?經(jīng)驗與管理?宗旨。有了?這種思想的?自由，自然?這里也就充?滿著探索與?嘗試，從而?有所創(chuàng)造與?進步。在我?實習的班_?__中，班?主任對他的?學生說：“?我要讓你們?成為學習型?的管理者，?也是管理型?的學習者。?”這樣一句?簡單的話，?讓我感到這?里老師進行?班級管理的?良苦用心。?他們關(guān)心的?不只是學生?的學習，更?多的是從一?個完整的人?的概念出發(fā)?，去培養(yǎng)學?生多方面的?素質(zhì)。二?、教學理念?在實習期?間，借著錄?課的機會，?我聽了很多?的市級，校?級的公開棵?，實習報告?網(wǎng)還有理科?實驗班的課?。在這些課?堂上，讓我?看到教學改?革正在悄然?進行，有意?識的老師正?在努力體會?“以學生為?主體”的課?堂模式。學?生的創(chuàng)造也?逐步成為教?師追求的教?學效果。其?次，這里的?老師也都在?適應著多媒?體教學，信?息化教學，?使得課堂更?加生動，資?源更加豐富?，學生獲取?學習資源的?渠道也就更?多。盡管，?這種教學理?念、教學模?式的推廣仍?然有很長的?路，但似乎?也并不遙遠?，相信，這?股改革的浪?潮會給教育?領(lǐng)域帶來很?大的沖擊。?三、實際?工作經(jīng)驗?在上面，是?我在這所學?校感受最深?刻，也是認?為最有意義?的收獲。實?際工作經(jīng)驗?上，由于在?指導老師的?指導下，也?獲取了許多?。在班主?任工作上，?我認識到了?一個老師的?表率作用是?很大的，學?生時刻看老?師，作為一?個老師，應?該從自己嚴?格要求，并?影響感染學?生。這就要?求師生之間?的相互交流?必須是貼心?的，也是帶?有希望的。?實習期間，?班主任李老?師教給了我?許多的班級?管理經(jīng)驗。?我想這些經(jīng)?驗是寶貴的?，更為寶貴?的是老師的?主動精神。?在他的言談?中，看出一?個老師對于?班級管理的?深度認識。?所以我想：?一個好的班?主任不應只?是從學習上?給學生幫助?，而是從一?種“管理”?的角度上去?讓班級受益?，讓班級體?的每個成員?成長。教?學工作上，?由于指導老?師的認真指?導，我較好?地完成了教?學任務。實?習報告網(wǎng)同?時，與合作?伙伴一同對?各種教學模?式進行了探?討，嘗試。?盡管，有的?時候沒有達?到我們理想?的效果，但?也獲取了很?多的教學經(jīng)?驗。在上了?___節(jié)課?后，我深刻?體會到了了?解學生學習?水平，性格?特征的重要?性。（范本?）一個老師?在上課時，?一定要圍繞?著“學生能?否學得更好?，能否真正?掌握方法”?的主題，而?不是從怎么?上好我的一?堂課出發(fā)。?可見，一個?優(yōu)秀的老師?需要具備很?多方面的素?質(zhì)：扎實的?專業(yè)知識，?嫻熟的教學?技能，正確?的教學理念?……這次的?實習，讓我?從實踐中去?思考自己在?課堂上學到?的知識，也?對于理論知?識有了更深?刻的認識。?電教組工?作，與其說?在這里工作?，不如說在?這里學習。?實習報告網(wǎng)?我接觸一個?學校較完備?的電教設(shè)備?，了解了一?個學校信息?中心的大致?運作。一個?月來，參加?了多次的錄?課工作，一?次外拍工作?，學會了有?關(guān)攝制，錄?像，編輯等?實際操作。?電教工作有?很多繁瑣的?細節(jié)工作，?但它是一個?學校信息化?教學的基礎(chǔ)?，或者說推?動者與宣傳?者。我想，?在以后工作?中，有了這?些經(jīng)驗，我?會更加容易?上手，也能?更好地把握?工作。實?習，是師范?生重要的一?課，付出了?便有收獲。?我很幸運地?在大三就參?加了教育實?習，通過一?個月來和大?四的師兄師?姐的合作，?讓我對于教