本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀《桃花心木》后有感讀《桃花心木》后有感作文不讀書的人，思想就會中斷。書中的學(xué)識是無窮無盡的，尤其讀中外經(jīng)典名著，它們都是聰慧的結(jié)晶。只要我們專心的看過一本書并投入進(jìn)去，就確定會在書中感悟到不一樣的人生道理。這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書籍寫一份讀書筆記。那么，你知道寫一份讀后感有怎樣的格式嗎？下面是我用心整理的“讀《桃花心木》后有感作文”，僅供參考，夢想可以扶助到您。

今天，我讀了《桃花心木》后受到了很深刻的教導(dǎo)。使我懂得了，假設(shè)過于憑借別人、自己不動(dòng)手做事，就不能掌管生存才干，終將被社會所淘汰的道理。課文《桃花心木》是一篇借種樹喻育人的文章，它借種樹人給樹澆水不定時(shí)不定量的方法說明在不確定的環(huán)境中生活的人對比經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，掌管生存的才干。“假設(shè)我每天都來澆水，每天定時(shí)澆確定的量，樹苗就會養(yǎng)成憑借的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我中斷了澆水，樹苗就會枯萎得更多。”種樹人說的這句話很有道理，假設(shè)每天給樹苗澆水，樹苗的根就會浮在地表上，只吸土地外觀的水，不能深入地下探索水源，而一旦中斷了澆水，樹苗沒有了水源，自然就會枯萎。樹是如此，人又能怎么樣呢？人也是一樣！不能過于憑借別人，假設(shè)一個(gè)人過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，就會產(chǎn)生憑借的心，無所事事，從而不去查看社會，研究生活，只能看到外觀片面，不理解內(nèi)涵。就如一那么笑話所說：有一天，一位富翁問自己那大腹便便、懶惰的兒子：“米是從哪里來的？”兒子平日只見過廚子從麻袋里把米拿出來，便不加思量的說：“從麻袋里來?！闭怯捎谶@位富翁的兒子過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，所以只看到了外觀的東西，以至于米從哪里來都不知道。一旦他憑借的人去世了，他終將失去所擁有的一切。

以前，我也特別憑借父母，都十歲了，早上起床還要父母幫我穿衣服。在讀了《桃花心木》后，使我明白了過于憑借別人是不行的，只有靠自己努力奮斗，才能掌管生存的才干，不被社會所淘汰。

指導(dǎo)教師：呂軍

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人生(讀《桃花心木》有感)作文300字

我又回想起這學(xué)期才學(xué)過的一篇課文《桃花心木》，這篇課文主要講了所住的地方，鄰近有個(gè)林場，租給別人種一種生命力很頑強(qiáng)的樹：桃花心木。種樹人不按固定的時(shí)間給樹苗澆水，然而，樹苗卻長成了大樹。

假設(shè)種樹人按時(shí)給樹苗澆水，樹苗就不會自己在土地里探索水源，結(jié)果將面臨著枯萎。樹苗之所以能長成百年大樹，是由于他不怕沒有充沛的水源，冒死扎根，在土地里探索水源。頑強(qiáng)的活了下來……

由此，我悟出了一個(gè)人生哲理：人，不能怕困難，更不能被生活中曲曲折折、風(fēng)風(fēng)雨雨所折服，要從失敗中站起，一步一個(gè)腳印兒地走，大膽地去面對人生必有的困難與挫折，走完屬于自己的人生道路！

讀《烏塔》后有感作文

現(xiàn)在，能自身出游的未成年人是少上加少，假設(shè)你能熟悉一位，你就可以稱為幸運(yùn)兒。我在課本中熟悉了一位名叫烏塔，在14歲就自身游歷歐洲的女孩。烏塔是德國漢堡人，與在羅馬的旅館里見了面，對烏塔的自身旅行感到驚疑。烏塔說她用三年的時(shí)間來打定旅行，在家早就設(shè)計(jì)了旅行路線和日程，她還在假日外出掙錢，讀了大量與要旅行的國家有關(guān)的書籍。

我讀后感到烏塔很宏偉，她獨(dú)立、大膽、有禮貌、不認(rèn)生，烏塔還有更強(qiáng)的提高自理才能和開闊眼界的欲望。烏塔將來應(yīng)是一顆奪目的明珠。

我猶如知道了或者模模糊糊地懂得了，興隆國家靠的就是烏塔身上的種品質(zhì)，那種性格。

我也理想過一個(gè)人游歷亞洲，可我連一個(gè)人坐公交車的士氣都沒有，根本不能自己出游。我理應(yīng)一點(diǎn)一點(diǎn)磨練自己的膽子，把自己變成一個(gè)大膽的女孩。

我們理應(yīng)自己多做些事，多自己行動(dòng)，多想想烏塔。這樣我們的未來、祖國的未來將會更加美好。

母愛無價(jià)-讀《秋天的憧憬》后有感作文

文章主要講了史鐵生的雙腿癱瘓后，他的脾氣變得暴怒無常。他的母親雖然得了絕癥，重病纏身，可是她還隱瞞病情，不讓兒子知道,不讓兒子加負(fù)擔(dān)。她往往想帶兒子去北?？淳栈ǎ瑓s都被兒子拒絕了。終究有一天兒子同意了，可是母親卻由于病情太嚴(yán)重，就逝世了。

合上書，我悄悄地坐著，文中的情景一幕幕地展現(xiàn)在腦海之中，淚水仿佛正如斷了線的珠子，無聲地流淌?！翱蓱z天下父母心”??！有哪位父母不關(guān)切自己的兒女呢？有哪位父母舍不得為兒女付出一切呢？有哪位父母在兒女當(dāng)難之時(shí)不挺身而出呢？況且，文中的母親卻用自己的生命來換取兒子的喜悅！

說著，說著，我便回想起了我的母親，想起了一件深情的往事，深深地刻在了我的心田里。

記得是去年的冬天，我三更半夜地發(fā)起了高燒，母親急速地穿上了外套，真不知母親哪里來的這股勁，馱著我一顛一顛地向醫(yī)院走去，母親累得氣喘噓噓，一只手緊緊地扶著我，有時(shí)伸出另一只手撐在樹上。雖然是寒凍臘月，可是我卻見到母親的臉上淌著成串的汗珠兒``````

來到醫(yī)院，由于燒到了39.5度，所以需要輸水，還得輸三瓶。醫(yī)生說，讓明天再來，今天太晚了。母親卻說孩子的病不能推遲，要不然會得大病的。醫(yī)生給我扎了針，我便躺在床上睡著了，母親在旁邊看書，周邊很靜，只聽見鐘表“嘀噠、嘀噠``````”的聲音來伴隨著我入睡。

·到了早晨，醫(yī)生給我輸?shù)谌克畷r(shí)，我被驚醒了，模糊中看到了母親仍舊在床邊看書，不過母親眼睛布滿血絲；不過母親頭上多了幾根銀發(fā)；不過母親的書快看完了。我用微弱的聲音說:“您怎么沒有睡覺??？”“啊，你醒了，哦``````我睡了，也剛醒。”母親說著,便不知不覺地打了一個(gè)哈欠,我明白了,我什么都明白了,我一下?lián)涞侥赣H的懷抱里,大哭起來。

·“母愛是石，敲出星星之火，母愛是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，母愛是燈，照亮夜行的路，母愛是路，領(lǐng)你走向

黎明``````”這不是詩篇，而勝是詩篇，這不是贊歌，而勝是贊歌。有多少位名家文人對母愛的贊美。

·今天，我要站在草地上大聲地對全世界的少年兒童說：

·“母愛無價(jià)”

指導(dǎo)教師：王艷梅

一朵桃花一個(gè)世界——讀《世有桃花》有感

一朵桃花一個(gè)世界——讀《世有桃花》有感

春風(fēng)帶著泥土的芳香，開啟了四季的新一個(gè)輪回，樹兒發(fā)了新芽，花兒含苞待放，又是一年美觀的春天將要到臨。

這年冬天，多少次在和暖的窗前，我捧著這本《世有桃花》，夢回書中的繁華，在千年前的每一寸時(shí)光里，品評著書中的一言一語，一字一句。

我夢見自身一人，站在江南十里水鄉(xiāng)的阡陌上，賞良田美池桑竹之屬的美景，看青山碧水旁的灼灼十里桃花。

夢中的桃花林，一朵朵粉嫩帶著笑臉的桃花，果真如書中的桃花一樣馥郁美觀，一樣似曾相識。

書有這樣一個(gè)傳聞，一位名叫安期生的神仙，某日飲醉，遺墨于石上，石上便生出了朵朵的絢爛桃花，這傳聞引我無限遐思。

可見，心底若有仙意，醉后的潑墨也可生出美觀的桃花，醉是無意，無意才得見天機(jī)，石不生花，可這生出的桃花卻又絢爛多姿，如此因緣錯(cuò)亂的美，一如詩詞文字中的桃花。

桃花，它從最初的“桃之夭夭，灼灼其華”到韋莊《詠庭前桃》中的桃源爛漫游，到“三國”時(shí)的桃園結(jié)義，到魏晉的名篇《桃花源記》，再到盛唐詩仙李白的“桃花流水窅然去，別有天地在人間”和張志和的“西寨山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”，到蘇軾的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”和唐伯虎的“桃花屋里桃花庵，桃花庵下桃花仙”，我便知道，桃花自《詩經(jīng)》初現(xiàn)，到秦漢飄搖，唐之明艷，宋之清麗，明清絢爛，桃花的意象在古典詩詞中繁花開謝，綿延不絕，有些關(guān)于桃花的詩詞輕易就浮現(xiàn)，有些卻隱匿的分外深，需要費(fèi)心探索。

讀的時(shí)候，心里總是想，或許大多數(shù)人可以很輕易理解梅蘭菊竹和牡丹這些花在中華文化里的意思，卻很難理解桃花的無盡含義，但凡提起，總是一言難盡。

我反復(fù)思量，才懂得，那些詩詞文字中的桃花就像明月、碧山、煙柳、脈脈黃昏一樣——關(guān)乎中國人心底最熟諳、溫存的念想，關(guān)乎悠悠華夏沉淀于桃花已五千年的那份美感。

桃之單純，桃之簡凈，桃之溫香，桃之凄婉，桃之動(dòng)人，我雖傾其全體去探索了，但你應(yīng)知道，其實(shí)古人是在不斷重復(fù)，書中的每一句詩和每一個(gè)故事也是在不斷重復(fù)，重復(fù)述說著一些意念：桃花源，仙人，美景。滾滾紅塵中的悠揚(yáng)風(fēng)流，走馬章臺前的涼薄邂逅，顛沛離散后心頭不愈的血痕……這些文字中顯現(xiàn)的桃花，已不僅盛開于春，隨季節(jié)輪轉(zhuǎn)，更盛開在時(shí)間最深處，擊敗時(shí)間，從歷史長河的從前一向盛開到今天，甚至要延續(xù)盛開下去，融入我們的生活，這就是傳承，桃花不僅本身花開花謝的傳承繁衍，她也種在我們的心里一代代傳承，她是心靈的一片仙境，一方凈土。不管哪里混亂擔(dān)心，她都盛開著，吐露馥郁，帶給我們美的享受和恬靜，成為我們不成缺少的念想，成為我們不成丟棄的文化，更成為我們心靈世界中最清凈通透卻又不成忽略的美。

大量心緒似是而非，大量故事亦似幻似真，追憶似水年華，俯拾皆是精雅詩句，如萬千星辰交相輝映。

望見月下的桃花，聽見心里的琴聲，透過那朵盛開的桃花，我看到花中自成的那個(gè)世界。那里，有清冽的文字，有動(dòng)人的詩篇，有美好的心靈，更有溫柔的、經(jīng)典的傳統(tǒng)文化。

書香溢校園，經(jīng)典永流傳，這本書，這份經(jīng)