本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀《亡羊補牢》有感100字讀《亡羊補牢》有感100字讀書能讓我們增長學識，陶冶情操，是一件分外有意義的事情，在讀過一篇書籍之后人們內(nèi)心都會有確定的收獲和體會。可以寫一篇讀后感，把自己閱讀完后的想法寫下來。讀后感是人們從書中得出的一些啟發(fā)和心得。怎樣將自己的獨到見解寫進讀后感呢？以下是我收集整理的“讀《亡羊補牢》有感100字”，但愿對您的學習工作帶來扶助。

今天我讀了一個成語叫亡羊補牢，講了是一只羊丟了他沒有在意當其次只第三只丟了時他才想起補一下柵欄，此后羊再也沒丟過了。

這個成語講了一個失去一個東西確定不要失去其次次第三次。

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讀亡羊補牢有感作文100字

讀亡羊補牢有感作文100字

篇一：讀《亡羊補牢》有感

故事講的是：從前，有一個牧羊人，養(yǎng)了一群羊。一天早上，他察覺狼從羊圈上的一個窟窿叼走了一只羊。他想：羊已經(jīng)丟了，再補也沒有什么用，于是，就沒補。其次天，同樣的事情又發(fā)生了，他才知道補羊圈。

讀《亡羊補牢》這個故事，我的感受是：出了問題要實時補救，這樣就可以制止再次遭遇更大的損失。

篇二：讀《亡羊補牢》有感

毋夢欣

今天我讀了《亡羊補牢》這個寓言故事，主要講的是：有個放羊的人早上起來察覺羊少了一只，鄰居望見了就勸他把羊圈修好，他去說羊已經(jīng)少了還修深么羊圈，其次天察覺羊又少了一只，這才去把羊圈修好。

讀了這個故事，使我明白了一道理：犯了錯誤，要聽從別人的警告，實時改正，以免釀成更加嚴重的后果。

篇三：讀《亡羊補牢》有感

老師布置的作業(yè)讓讀第9課寓言兩那么，當我開啟課本第一那么寓言就是《亡羊補牢》。

以前我讀過，但這次讀完時猶如和以前的感受不一樣。

這篇課文講了：有一個人，一天丟了一只羊，別人望見了警告他說："快把羊圈補一補吧！"可是他不聽，之后又丟了一只羊，原來是羊圈上有一個窟窿。養(yǎng)羊人感到了慚愧。

我專心地讀了一遍，又一遍。我從中明白了一個道理：一個人做錯了事，只要肯采納觀法，連忙改正，就不算晚。

篇四：讀《亡羊補牢》有感

前幾天，我看了《亡羊補牢》的故事。

故事講得是，有一個人養(yǎng)了大量只羊?？墒怯幸惶焱砩?，羊圈被狼咬了一個洞，有一只羊被狼叼走了。他的鄰居說："把你的羊圈補一補吧，要不你的羊會丟的更多。"那個人說："不就是一個洞嘛，明天補也不耽延。"結(jié)果那天晚上狼又叼走了一只羊。他的鄰居又說："補一補吧，要不羊都丟光了。"那人說："好吧。"他連忙就去補羊圈了。晚上一只羊也沒有被狼偷走。

讀了這個故事，我明白了做了錯事不要緊，只要你實時改正，你還是最棒的。

篇五：讀亡羊補牢有感

今天，我讀了《亡羊補牢》這篇文章，讓們知道了好多。

亡羊補牢讓我知道了：生活中不怕犯錯，就怕只錯不改，理應只錯就改。這篇文章主要寫了：一個放羊人的羊圈漏了個大窟窿。一天晚上，狼從大窟窿中叼走了一只羊。鄰居警告他把那個窟窿補上，他卻不補。其次次他知道自己不該不聽鄰居的警告，把羊圈補上了。此后羊再也沒丟過。

俗話說的好：亡羊補牢，為時不晚。

篇六：讀《亡羊補牢》有感

《亡羊補牢》這那么寓言，讓我感受很深。

寓言的內(nèi)容是；一位牧民家的羊圈壞了，第一天羊圈里少了一只羊，牧民說明天在補，其次天少了二只羊，牧民又說明天在補，就這樣羊一天比一天少，這時牧民才把羊圈補好，才醒悟過來。

我就像他一樣，把寒假作業(yè)推到結(jié)果7、8天才寫。假設早寫完不就可以玩了嗎？所以我們理應把當天的事情當天就完成。

篇七：讀《亡羊補牢》有感

今天，我讀了一那么寓言故事。是：《亡羊補牢》。約莫內(nèi)容是：

在古時后，有一個人察覺自己的羊圈破了一個大窟窿，丟了一只羊。他聽到鄰居的警告，那是左耳進，右耳出的，其次天，他又丟了一只羊，后來他醒悟了，馬上去把羊圈補好了.

在平常的生活中，我們由于往往也會由于不聽警告，造成了損失。譬如，在山上留下一根已經(jīng)燃燒的火柴，就會全山被燒著了；由于沖紅燈而造成交通事故等。

這個故事報告我們：一個人做錯了事情，只要聽別人的警告，并實時改正，就不算晚。

讀亡羊補牢有感300字:讀《亡羊補牢》有感

《亡羊補牢》雖然只是一那么小寓言，但我讀后，卻學到了不少東西。

《亡羊補牢》這那么寓言主要講的是：從前，有一個放羊的人，羊圈壞了，狼從那里鉆進去，叼走了一只羊。鄰居勸他快點把羊圈修好，仆人卻不以為然。其次天，狼又叼走了一只羊。仆人很懊喪，加緊把羊圈修好了。此后，他的羊再也沒丟過了。

讀后，我想到了我們的學習和生活。在生活中，我們往往會犯一些錯誤，但我們往往會不以為然，忽略了它，不能實時地校正過來。我就有過這樣的教訓。有一次，在做練習題的時候，我做錯了一道題，察覺后，我卻不以為然，心想：這點小錯誤怕什么，以后留神一點就行了。可是我沒想到，會在期中考試中吃了大虧，這種類型的題全做錯了，白白扣了好多分。這時候，我感到很懊喪，假設開初我能主動查明理由，改正思路，這些分就不會被扣掉了。

經(jīng)過這次教訓后，我做錯了事或題，我都要查明理由，改正思路。由于我知道：亡羊補牢還來得及。

讀亡羊補牢有感_小學讀后感100字

我看了一個小故事叫做亡羊補牢，主要講的是有個人養(yǎng)了幾只羊，由于羊圈破了所以丟了一只羊，但他卻不知修補羊圈，直到再次丟羊，才修補羊圈的故事。

告誡我們;做錯事時只要肯采納別人的觀法，實時改正，就不算晚。

讀亡羊補牢有感

讀亡羊補牢有感（一）

這個學期我讀了一篇叫的寓言故事，讓我受益匪淺。

的主要內(nèi)容是：古時候有個人丟一了兩次羊，第一次狼把羊叼走了，鄰居要他修羊圈，他卻步聽。其次次狼又把羊叼走了。他就加緊把羊圈修好了。

在這篇故事中，我印象最深的是那個丟一了楊的人。雖然他第一次沒聽警告去修羊圈，可是其次次丟羊的時候，他知錯就改，把羊圈修好了，所以再也沒有丟過羊了。

我們身邊也有這樣知錯就改的人。有一次我們班有兩個人在打架，老師報告他們同學要友好相處不理應為了一點小事而打架。他們聽了老師的話，再也沒打架了。讓我們班更加一團一結(jié)友一愛一了。

玖了這篇寓言故事我明白了：一個人做錯了事，只要實時改正，還可以挽救。

讀亡羊補牢有感（二）

今天，我讀了一那么寓言故事，叫。讀完這那么寓言，使我明白了好多道理。

這個故事講的是：從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊。察覺少了一只，原來羊圈破了一個窟窿，羊被狼叼走了，鄰居望見了說：快堵上那個窟窿吧。他說：羊都丟一了，還堵什么呀？其次天羊又少了一只，原來狼又從窟窿里叼走了羊。他很懊喪，不理應不采納鄰居的警告，心想現(xiàn)在堵還不晚。這那么寓言故事報告我們：有錯實時改正，能制止更大的損失。

在學習生活中，我就犯過同樣的錯誤。有一次，在做數(shù)學習題過程中，有一道題我不太理解，沒有實時更正錯誤，我想以后再遇到同樣的問題再說吧。誰知單元測試中，有同樣的題，使我失分好多，考試下降。經(jīng)過這次教訓后，我做錯題或做錯事，我都要實時查明理由，改正錯誤。

還有件事，使我分外懊喪，我每天寫完作業(yè)都要玩電腦，爸爸一媽一一媽一經(jīng)常說我，要養(yǎng)護好眼睛。在學校測視力時，我的視力很差，我很懊喪，開初不該不聽爸爸一媽一一媽一的話。

通過這些事，使我懂得了，不聽別人的警告，一意孤行，面對慘痛的教訓才會改正錯誤，這時候，亡羊補牢還來得及。

讀亡羊補牢有感（三）

雖然只是一那么小寓言，但我讀后，卻學到了不少東西。

這那么寓言主要講的是：從前，有一個放羊的人，羊圈壞了，狼從那里鉆進去，叼走了一只羊。鄰居勸他快點把羊圈修好，仆人卻不以為然。其次天，狼又叼走了一只羊。仆人很懊喪，加緊把羊圈修好了。此后，他的羊再也沒丟過了。

玖后，我想到了我們的學習和生活。在生活中，我們往往會犯一些錯誤，但我們往往會不以為然，忽略了它，不能實時地校正過來。有時甚至還認為，一些小錯誤不會帶來多大的影響。其實，這種想法是錯誤的。由于假設這些小錯誤展現(xiàn)在大問題上，那么，就會帶來很大的影響。譬如，在一個樹林里丟下一個沒熄滅的煙頭，發(fā)生了火災，就會使國家造成巨大的損失。在學習上也是一樣。在平日做練習題或單元測驗中，不多不少也會展現(xiàn)一些錯誤，但是我們只知道題做錯了，而不主動去查明理由。使這些錯誤思路留在大腦中，導致更大的錯誤。

我就有過這樣的教訓。有一次，在做練習題的時候，我做錯了一道題，察覺后，我卻不以為然，心想：這點小錯誤怕什么，以后留神一點就行了?？墒俏覜]想到，會在單元測驗中吃了大虧，這種類型的題全做錯了，白白扣了好多分。這時候，我感到很懊喪，假設開初我能主動查明理由，改正思路，這些分就不會被扣掉了。

經(jīng)過這次教訓后，我做錯了事或題，我都要查明理由，改正思路。由于我知道：亡羊補牢還來得及。

讀亡羊補牢有感300字2022讀《亡羊補牢》有感

《亡羊補牢》雖然只是一那么小寓言，但我讀后，卻學到了不少東西。

《亡羊補牢》這那么寓言主要講的是：從前，有一個放羊的人，羊圈壞了，狼從那里鉆進去，叼走了一只羊。鄰居勸他快點把羊圈修好，仆人卻不以為然。其次天，狼又叼走了一只羊。仆人很懊喪，加緊把羊圈修好了。此后，他的羊再也沒丟過了。

讀后，我想到了我們的學習和生活。在生活中，我們往往會犯一些錯誤，但我們往往會不以為然，忽略了它，不能實時地校正過來。我就有過這樣的教訓。有一次，在做練習題的時候，我做錯了一道題，察覺后，我卻不以為然，心想：這點小錯誤怕什么，以后留神一點就行了?？墒俏覜]想到，會在期中考試中吃了大虧，這種類型的題全做錯了，白白扣了好多分。這時候，我感到很懊喪，假設開初我能主動查明理由，改正思路，這些分就不會被扣掉了。

經(jīng)過這次教訓后，我做錯了事或題，我都要查明理由，改正思路。由于我知道：亡羊補牢還來得及。

讀《亡羊補牢》有感200字

讀《亡羊補牢》有感200字

我就有過這樣的教訓。有一次，在做練習題的時候，我做錯了一道題，察覺后，我卻不以為然，心想：這點小錯誤怕什么，以后留神一點就行了?？墒俏覜]想到，會在單元測驗中吃了大虧，這種類型的題全做錯了，白白扣了好多分。這時候，我感到很懊喪，假設開初我能主動查明理由，改正思路，這些分就不會被扣掉了。

經(jīng)過這次教訓后，我做錯了事或題，我都要查明理由，改正思路。由于我知道：亡羊補牢還來得及。

讀《亡羊補牢》有感200字

《亡羊補牢》這那么寓言主要講的是：從前，有一個放羊的人，羊圈壞了，狼從那里鉆進去，叼走了一只羊。鄰居勸他快點把羊圈修好，仆人卻不以為然。其次天，狼又叼走了一只羊。仆人很懊喪，加緊把羊圈修好了。此后，他的羊再也沒丟過了。

讀后，我想到了我們的學習和生活。在生活中，我們往往會犯一些錯誤，但我們往往會不以為然，忽略了它，不能實時地校正過來。有時甚至還認為，一些小錯誤不會帶來多大的影響。其實，這種想法是錯誤的。由于假設這些小錯誤展現(xiàn)在大問題上，那么，就會帶來很大的影響。譬如，在一個樹林里丟下一個沒熄滅的煙頭，發(fā)生了火災，就會使國家造成巨大的損失。在學習上也是一樣。在平日做練習題或單元測驗中，不多不少也會展現(xiàn)一些錯誤，但是我們只知道題做錯了，而不主動去查明理由。使這些錯誤思路留在大腦中，導致更大的錯誤。

讀《亡羊補牢》有感200字

我有一個習慣，就是每天我都會去預習明天要學的課文。

昨天晚上我還和平時一樣，我翻開語文課本，明天的學習內(nèi)容是《亡羊補牢》。

我以前讀過，但是這次猶如和以前的感受不一樣。

這篇課文講了：有一個人，一天丟了一只羊，別人望見了警告他說：快把羊圈補一補吧!可是他不聽，之后又丟了一只羊，原來是羊圈上有一個窟窿。養(yǎng)羊人感到了慚愧。

我專心地讀了一遍，又一遍。我從中明白了一個道理：只要做錯了事，連忙改正，就不算晚。

讀《亡羊補牢》有感200字

在寒假里，我讀了一篇好文章，文章的題目是《亡羊補牢》，它讓我懂得了大量道理。

這篇文章主要講了：從前有一個人，他的羊圈破了個窟窿，夜里狼叼走了一只羊。其次天，有人勸他補好羊圈，可是他一再強調(diào)：我的羊已經(jīng)被吃了一只，不會再有事了。第三天，他察覺又死了一只羊。于是，他把窟窿修好了，此后，他沒再丟過羊。

我也亡羊補牢過。在期中考試前，我寫完作業(yè)就玩，從不做課外卷子，上課還不專心聽講。結(jié)果，期中考試沒考好。媽媽告誡我要專心地學習，我說：期中考試終止了，我再努力也考不回高分。媽媽聽了特別生氣，說：期中考完了還有期末呀，還有小升初??！人生還有大量考試啊！媽媽的話給我敲了警鐘，是啊，失敗了理應想怎樣去補救，怎么能持續(xù)犯錯誤呢？我熟悉到自己的錯誤后，開頭積極主動學習，期末考試取得了全學年第三的好勞績。

這篇文章報告我了這個道理，做錯了事只要實時改正，就不算晚！

讀《亡羊補牢》有感200字

周末，我讀了一篇好文章，文章的題目是《亡羊補牢》。

這篇文章主要講了：從前有一個人，他的羊圈破了個窟窿，夜里狼叼走了一只羊。其次天，有人勸他補好羊圈，可是他一再強調(diào)：我的羊已經(jīng)被吃了一只，不會再有事了。第三天，他察覺又沒了一只羊。于是，他把窟窿修好了，此后，他沒再丟過羊。

我也亡羊補牢過。在期中考試前，我寫完作業(yè)就玩，從不檢查作業(yè)對錯，上課還不專心聽講。結(jié)果，期中考試沒考好。媽媽告誡我要專心地學習，我說：期中考試終止了，我再努力也考不回高分。媽媽聽了特別生氣，說：期中考完了還有期末呀，人生還有大量考試啊！媽媽的話給我敲了警鐘，是啊，失敗了理應想怎樣去補救，怎么能持續(xù)犯錯誤呢？我熟悉到自己的錯誤后，開頭積極主動學習，期末考試取得了的好勞績。

這篇文章再次報告我了這個道理，做錯了事只要實時改正，就不算晚！

讀《亡羊補牢》有感200字

在寒假里，我讀了一篇好文章，文章的題目是《亡羊補牢》。

這篇文章主要講了：從前有一個人，他的羊圈破了個窟窿，夜里狼叼走了一只羊。其次天，有人勸他補好羊圈，可是他一再強調(diào)：我的羊已經(jīng)被吃了一只，不會再有事了。第三天，他察覺又死了一只羊。于是，他把窟窿修好了，此后，他沒再丟過羊。

我也亡羊補牢過。在期中考試前，我寫完作業(yè)就玩，從不做課外卷子，上課還不專心聽講。結(jié)果，期中考試沒考好。媽媽告誡我要專心地學習，我說：期中考試終止了，我再努力也考不回高分。媽媽聽了特別生氣，說：期中考完了還有期末呀，還有小升初??！人生還有大量考試??！媽媽的話給我敲了警鐘，是啊，失敗了理應想怎樣去補救，怎么能持續(xù)犯錯誤呢？我熟悉到自己的錯誤后，開頭積極主動學習，期末考試取得了全學年第三的好勞績。

這篇文章再次報告我了這個道理，做錯了事只要實時改正，就不算晚！

讀亡羊補牢有感50字

讀亡羊補牢有感50字

篇一：讀《亡羊補牢》有感

今天，我讀了《亡羊補牢》的故事。這個故事使我明白了一個道理：察覺錯誤要實時改正，要虛心采納別人的警告，只要改正錯誤，到任何時候都不晚。

篇二：讀《亡羊補牢》有感

朱雨帆

今天我讀了一個成語叫亡羊補牢，講了是一只羊丟了他沒有在意當其次只第三只丟了時他才想起補一下柵欄，此后羊再也沒丟過了。

這個成語講了一個失去一個東西確定不要失去其次次第三次。

篇三：讀《亡羊補牢》有感

王雨薇

星期天我在家讀了一本書，叫《亡羊補牢》。

故事的內(nèi)容是：一個人丟了一只羊，鄰居勸他，他還不聽，結(jié)果，又丟了一只羊，才趕快把羊圈補好。

讀了這個故事我懂得了：要隨時虛心聽取別人的觀法，出了過錯理應設法盡快補救。

篇四：讀《亡羊補牢》有感

《亡羊補牢》說的是有一個放羊人丟了一只羊，他留心一檢查，察覺羊圈有一個大窟窿，他沒聽鄰居的話，不修羊圈，后來又丟了一只羊，他加緊拿來工具把羊卷修好了。

后來再也沒丟過羊。這個故事讓我知道了有錯誤就要改正。

篇五：讀亡羊補牢有感

我看了一個小故事叫做亡羊補牢，主要講的是有個人養(yǎng)了幾只羊，由于羊圈破了所以丟了一只羊，但他卻不知修補羊圈，直到再次丟羊，才修補羊圈的故事。

告誡我們；做錯事時只要肯采納別人的觀法，實時改正，就不算晚。

篇六：讀《亡羊補牢》有感

我讀了一個寓言故事，叫《亡羊補牢》它講的是：有個人養(yǎng)了一些羊，早上他去放羊的時候，察覺少了一只羊。原來狼是從窟窿轉(zhuǎn)進去的，邊人讓他補一補，他不管。其次天，羊又被狼叼走了。

他很懊喪，他開頭補了。它報告我們做錯了是要實時改，還要下預防不要在錯了。

篇七：讀《亡羊補牢》有感

亡羊補牢這個成語來自戰(zhàn)國時期，有一個人靠賣羊生活，一天早晨他察覺羊圈少了一只羊，留心檢查羊圈破了一個大窟窿，鄰居走過說："你趕快把窟窿補補吧，再不補狼還會吃掉另一只羊。"其次天，又丟了一只羊，他沒有聽鄰居的警告，心里很懊喪，加緊拿來工具，把窟窿給補上了。

這篇故事報告我們：假設發(fā)生錯誤要吸取教訓，實時改正，還不算晚。哈哈！同學們都明白了吧！

《亡羊補牢》讀后感100字

《亡羊補牢》說的是有一個放羊人丟了一只羊，他留心一檢查，察覺羊圈有一個大窟窿，他沒聽鄰居的話，不修羊圈，后來又丟了一只羊，他加緊拿來工具把羊卷修好了。

后來再也沒丟過羊。這個故事讓我知道了有錯誤就要改正。

《亡羊補牢》讀書筆記100字

一天早晨，他察覺少了一只羊，留心一查原來羊圈破了個洞，夜間狼站進來，把羊叼走了一只，大家都勸他把羊圈修理一下，那個人不聽警告，結(jié)果其次天，他察覺羊又少一只。原來狼又從洞中鉆進來，調(diào)走一只羊。那個人很懊喪沒聽大家的奉勸，于是，趕快把羊圈里的洞補上，以后狼再也沒有叼走一只羊。從故事中感受到，不管遇到什么錯誤，都要實時校正，不然就會有下一次的錯誤。

《亡羊補牢》讀書筆記100字

我專心地讀了一遍，又一遍。我從中明白了一個道理：一個人做錯了事，只要肯采納觀法，連忙改正，就不算晚。

《亡羊補牢》讀書筆記100字

老師布置的作業(yè)讓讀第9課寓言兩那么，當我開啟課本第一那么寓言就是《亡羊補牢》。

以前我讀過，但這次讀完時猶如和以前的感受不一樣。

這篇課文講了：有一個人，一天丟了一只羊，別人望見了警告他說：快把羊圈補一補吧！可是他不聽，之后又丟了一只羊，原來是羊圈上有一個窟窿。養(yǎng)羊人感到了慚愧。

《亡羊補牢》讀書筆記100字

從前有一個牧羊人，他每天都把羊趕出去吃草。有一天，他察覺少了一只，而且墻上還有個大洞。他知道確定是狼把羊吃掉了。

鄰居們勸他把羊圈修好，可是牧羊人沒有聽。其次天，狼又從墻洞偷走了一只。牧羊人這才懊喪沒聽鄰居的話。他加緊把羊圈修好了，以后再也沒有丟過。

這個故事說明出了過錯，要想手段補救，免得再受損失。

《亡羊補牢》讀書筆記100字

今天我讀了《亡羊補牢》的故事，很有感受。

從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。有一天，他察覺羊圈有個窟窿，鄰居勸他補上，他不聽勸。其次天，羊圈里少了只羊，他加緊把那個窟窿補上，此后，他的羊再也沒有