本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀《草船借箭》有感讀《草船借箭》有感_讀后感1000字讀書能讓我們增長學(xué)識，陶冶情操，是一件分外有意義的事情，觀看一本書之后，我們對于作品每個人都會有不一樣的感受?？梢詫懸黄x后感，把自己閱讀完后的想法寫下來。讀后感是閱讀一本書之后，發(fā)自內(nèi)心深處的感受記錄。那么，一篇優(yōu)秀的讀后感范文怎么寫呢？下面的內(nèi)容是我為大家整理的讀《草船借箭》有感_讀后感1000字，夢想對您的工作和生活有所扶助。

自古以來總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強(qiáng)，不是發(fā)憤努力趕超人家，而懷著妒忌之心，不擇手段地去陷害人家，三國時期的周瑜就是這樣的一個人?！恫荽杓分v的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮四處高自己一招，便心懷嫉意，總想害死諸葛亮。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭否那么，軍法論處。由此看來，周瑜不僅妒忌心強(qiáng)，而且還特別狡猾陰險。然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地允許下來，趁著漫天大霧，用草船從曹營借了十萬支箭，使周瑜的狡計落了空。

有些人為什么會有妒忌之心呢？那就是由于怕別人超過自己。當(dāng)別人有了勞績，做出了付出，收到眾人崇敬和戴愛的時候，這種人不是探究別人取得的勞績的理由，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長，補(bǔ)己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)??！

上星期，我專心閱讀了從新華書店送書下鄉(xiāng)時買的《三國演義》，反復(fù)看了其中的《草船借箭》，我不由自主發(fā)出這樣的慨嘆，同時也想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是學(xué)識淵博，名揚(yáng)天下了?？墒撬谧x小學(xué)的時候?qū)W習(xí)勞績并不好，算數(shù)考試往往不及格。在這種處境下，他沒有灰心，更沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人。他自信名人是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經(jīng)過刻苦努力，華爺爺終究成為舉世有名的數(shù)學(xué)家。此后，華爺爺并沒有中斷腳步，他又察覺并推舉了陳景潤叔叔，去摘取數(shù)學(xué)王冠上的寶石。華爺爺?shù)倪@種精神是多么值得學(xué)習(xí)??！

讀《草船借箭》，我不由得想到了自己，妒忌的心理我不是也有嗎？

那次，我我過生日，我的同學(xué)陸羽童也來我家里玩，打一進(jìn)門檻，媽媽就在一旁直夸她美麗：臉蛋長得紅萍果似的，眼睛又水靈靈的，確定是個乖孩子，我可熱愛極了，我們家美玲可就沒你長的標(biāo)致喲在一邊的我臉長得通紅通紅的，真想挖個地洞鉆進(jìn)去，媽媽也真是的，為什么不想想我的感受呢？在那么多同學(xué)面前這樣說，我到學(xué)校以后會怎么樣呢？莫非我真的長得那么丑嗎？這一連串問號不禁讓我嫉妒起她陸羽童。

陸羽童的勞績還不如我，為什么我就沒人夸，我真的比她丑嗎？我怎么沒察覺呢，此后，我就每日照鏡子，想手段讓自己美麗一點，而我，也逐漸嫉妒起陸羽童的美貌了。

不僅是美貌，我對勞績比我更突出的同學(xué)也存在嫉妒。自己考試勞績不好，不是去分析理由，找錯在什么地方，以便腳踏實地地學(xué)習(xí)，相反，卻夢想取得好勞績的同學(xué)，在下次考試中也出個大過錯，好和自己的勞績扯平

我讀《草船借箭》明白了妒忌這個東西，害處是分外大的。

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讀《草船借箭》有感

篇一：草船借箭讀后感

草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭。

草船借箭這件事中能表達(dá)出諸葛亮的神機(jī)妙算、懂天文，有大量過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，周瑜以為作對了諸葛亮，但沒想到，諸葛亮卻說，三天就能造好十萬支箭，還要立軍令狀。不能光說有大量過人之處，表達(dá)在哪里呢？就要比較一下。用魯肅和諸葛亮比較：魯肅在船上張皇失措，那么諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說出了魯肅想都不敢想的話：“我們只顧飲酒，霧散了，就回南岸?！濒斆C是正常人，不像諸葛亮是半仙，平日做事精心的他，竟然這次如此大意，確定是有過人之處，而且不是過人一點兒。

諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章就能表達(dá)出來。

周瑜還不知道諸葛亮神機(jī)妙算，想趁機(jī)殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中就能看出：“軍中無戲言！請先生立下軍令狀！”周瑜確定想：諸葛亮確定三天造不成十萬之箭，我讓魯肅不給他材料，他確定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機(jī)妙算的才能！

草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機(jī)妙算，懂天文、會地理。魯肅的專心精神、精心精神、保守精神，把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的提防眼，心胸狹窄。

篇二：《草船借箭》讀后感

《三國演義》是我國四大名著之一，我最熱愛里面《草船借箭》的故事了。周瑜由于嫉妒諸葛亮的聰明才智，一向想找機(jī)遇鏟除這個“眼中釘”。在一次喝酒時，以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬支箭，并立下軍令狀。諸葛亮請魯肅私底下幫他借二十條船和六百名士兵。在第三天的半夜，諸葛亮帶著魯肅做著船逐漸迫近曹操的水寨，令士兵擂鼓吶喊。曹操的士兵見霧大，不敢輕舉妄動，只是冒死地射箭，而他卻和魯肅安閑地喝酒。一頓飯的功夫，草船上插滿了箭。諸葛亮高聲喊道：“感謝曹丞相增箭?！被氐綎|吳，留心一數(shù)足有十萬支箭，令周瑜自嘆不如。

我分外佩服諸葛亮。他的聰明才智，他的神機(jī)妙算，無不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓，放棄了安閑自由的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。而且，諸葛亮之所以能那么順?biāo)斓亟璧郊?，是由于他做好了充分的打定工作?/p>

從中可以看出，要想取得告成，就要提前做好打定。部隊就是一個最好的例子。為了打勝仗，部隊舉行了繁重訓(xùn)練，他們每天5：00起來跑步，隊列訓(xùn)練……7：00才吃早飯。他們吃早飯時也是分外嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個人說話，只要有一個人說話就讓全體的人站起來全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長期訓(xùn)練，他們有了良好的習(xí)慣，一旦打仗或完成其它的任務(wù)時才有過硬的體魄和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的精神。

不打無打定之仗。這個故事報告我們，做好做足了打定工作，就多一分告成的把握，做事才能事半功倍。

篇三：讀《草船借箭》有感

我熱愛看大量的書，可是在這些書中，讓我最愛好的是《三國演義》中的《草船借箭》。

這個故事講的是，周瑜妒忌諸葛亮很有才干，就叫他十天內(nèi)造好十萬支箭，而諸葛亮說只需三天，并立下了軍令狀。還請魯蕭協(xié)助。要了二十條船，三十名軍士和草把子。第三天四更的時候，諸葛亮和魯蕭去曹營“借”箭?！敖琛奔娉珊笾荑ぷ試@不如。

他的告成使我們真誠懇切地感受到了他的有膽有識、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢？諸葛亮料事如神、寬宏大度，謙遜禮讓的大將風(fēng)格。使得氣量狹窄、妒才忌能，才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。

我在生活中也有這樣的事情發(fā)生的，如一天下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，鈴聲剛響，曾老師快步走進(jìn)教室，在黑板下快速地寫起了一道斟酌題說：“同學(xué)們，現(xiàn)在拿出2號本開頭做黑板上的這道斟酌題?！蔽乙豢搭}目，信仰十足認(rèn)為自己確定能做對，我心想：這不就是小菜一碟嘛。不過，我專心按著老師的方法去做這道題，想了好大半天，總是卡殼，一點也沒有進(jìn)展，這時候，曾老師開頭在黑板上講評這道題。講完后，我茅塞頓開，我方才的方法只用換一個角度想就行了呀。

一次，我在一本書中看過這樣一那么故事，講了一位阿姨開了一個時裝展，就在時裝展的前幾天，衣服還沒有做完，阿姨急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，她想到了可以搞一個不是成衣的時裝展，沒想到還受到人們的愛好。

讀了這個故事我明白了，做一件事可以從多個方面去斟酌它。

這是我眼中的諸葛亮，這些閃光點也正是他讓我敬仰的地方，值得我學(xué)習(xí)。

草船借箭縮寫

一次，周瑜請諸葛亮談判軍事，設(shè)下圈套：想讓諸葛亮在三天之內(nèi)好十萬支箭。諸葛亮，并立下軍令狀。

周瑜派魯肅探聽消息。諸葛亮要求魯肅借二十條船。兩邊排上一千多個草把子，并用青布幔子遮起來。且說不要報告周瑜。

第一天，他們沒什么動靜；其次天，依舊不見動靜；第三天四更。大霧漫天時，諸葛亮請魯肅到船上取箭。他叫人用繩索把二十條船連起來，朝北岸開去?？拷苘娝瘯r，他又下令船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開。軍士們邊擂鼓，邊吶喊。因江面上曹軍不敢出兵，叫六千名弓弩手射箭。諸葛亮又下令調(diào)頭受箭。等箭射滿了，曹操知道上當(dāng)了，但已來不及了。

天亮?xí)r分，周瑜派士兵來搬箭并自嘆不如！

周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很嫉妒，就想用造箭的借口害死諸葛亮。

諸葛亮知道了周瑜的陰謀，于是，就找魯肅借二十條船、六百名士兵、幔子和草把子，并且不讓魯肅報告周瑜。

第三天四更的時候，大霧漫天，諸葛亮魯肅機(jī)要約到船上，朝曹軍水寨靠近。諸葛亮讓士兵們擂鼓吶喊，曹操聽見了，不敢出戰(zhàn)，就下令讓弓弩手放箭，不讓他們靠近。天要亮了，諸葛亮差遣士兵撤回，曹操想追也追不上順風(fēng)順?biāo)拇恕?/p>

魯肅把借箭的經(jīng)過報告了周瑜，周瑜長嘆一聲，說；諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他。

周瑜看到諸葛亮挺有才，心里很妒忌。想要加害于諸葛亮，就讓諸葛亮十天內(nèi)造十萬支箭，而諸葛亮將計就計，說只要三天就能造好，還立下了軍令狀。

周瑜便派魯肅去探聽消息。諸葛亮知道魯肅忠厚忠厚，求魯肅借給他二十條船，每條船用青布幔子遮起來，還要1千多個草靶子，魯肅允許了。

直到第三天四更時，諸葛亮請魯肅去取箭，一會兒船迫近了曹軍的水寨。諸葛亮讓戰(zhàn)士們擂鼓吶喊，而曹操只叫弓弩手放箭。諸葛亮又下令把船掉過來，持續(xù)受箭。天逐漸亮了，諸葛亮讓二十條船駛回南岸。

周瑜知道了借箭的經(jīng)過，自嘆不如。

傳聞周瑜妒忌心很強(qiáng)，看到諸葛亮很有才干，便想方設(shè)法地要置他于死地。

有一次，周瑜和諸葛亮談判軍事，要諸葛亮在三天之內(nèi)造好十萬支箭，以便水上交戰(zhàn)。周瑜還要諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，表示諸葛亮若不能如期交箭，要依軍法處置。

諸葛亮知道周瑜是在作對自己，便機(jī)要的叫魯肅借給他二十條快船，六百名軍士，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船兩邊作文。并交代魯肅不要報告周瑜。魯肅允許了。

第一天，諸葛亮沒什么動靜；其次天，諸葛亮還是沒動靜。到了第三天四更時，諸葛亮把魯肅請到船中，差遣二十條快船用繩索連接起來，朝北岸開去，這時候大霧漫天，面對面都看不領(lǐng)會。諸葛亮叫軍士們吶喊擂鼓，向曹軍借箭。等天亮了，諸葛亮就叫軍士們回南岸。

船靠岸后，諸葛亮叫軍士們來搬箭。每條船上有五六千支箭，二十條船就有十萬多支箭?？吹竭@情景，周瑜只得認(rèn)輸。

周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。

一天，周瑜請諸葛亮談判軍事。周瑜讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮立下軍令狀，說自己三天就能造好這些箭。

周瑜派魯肅去探聽處境。

諸葛亮讓魯肅借給他二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，一千多個草把子排在船兩邊。不能讓都督知道。

魯肅公然沒有對周瑜說借船的事。

魯肅做好了打定。

第一、二天，諸葛亮沒動靜。第三天四更，諸葛亮請魯肅坐著船來到曹軍的水寨旁。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字排開。讓軍事擂鼓。曹操聽見擂鼓聲，看霧這樣大，不敢出兵，就放箭。諸葛亮下令把船頭朝東，船尾朝西，如故擂鼓吶喊。

霧還沒有散。船兩邊的草把子上插滿了箭。軍事們齊聲高喊感謝曹丞相的箭，接著駛回南岸。曹操知道上當(dāng)了，追也來不及了。

周瑜嫉妒諸葛亮有才干。

有一次，周瑜借公事請諸葛亮在十天之內(nèi)趕造十萬支箭，想讓諸葛亮掉入陷阱，可諸葛亮早是胸有成竹，便說能在三天之內(nèi)造好十萬支。他愿立下軍令狀：假設(shè)造不好，軍法處置。周瑜以為諸葛亮中計，特別欣喜。

諸葛亮要魯肅打定二十條船，每條船配三十個軍士，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子。三天后四更江上起了大霧，面對面都看不清。諸葛亮下令把船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：江上霧很大，敵人猛然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。等船一面諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，如故擂鼓吶喊，迫近曹軍水寨去受箭完畢，諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，如故擂鼓吶喊，迫近曹軍水寨去諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，如故擂鼓吶喊，迫近曹軍水寨去受箭。

就這樣，諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

周瑜忌妒諸葛亮的才干，一向想找個機(jī)遇報復(fù)他。

一天他找借十萬支箭為借口作對諸葛亮，其實他是居心想陷害諸葛亮。結(jié)果諸葛亮就允許了，說只要三天，并立下軍立狀。

諸葛亮做好了借箭的打定，并讓魯肅不報告周瑜。諸葛亮找魯肅借了二十條快船，每條船上有三十名軍士，布置好青布幔子和草把子。第一二天不見諸葛亮有什么動靜。直到三天四更的時候，諸葛亮要魯肅一起去取箭。并差遣把二十條船用繩索連起來，向北岸開去。這時候大霧漫天，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，并叫船上的軍士擂鼓，吶喊。諸葛亮說：霧這樣大，曹操確定不敢派兵出來。曹操聽見擂鼓，吶喊，就派弓弩手射箭。箭猶如雨一樣很快，船的一邊插滿了箭。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，使船兩側(cè)都受箭，讓軍士仍擂鼓吶喊。天逐漸地亮了，霧還沒有散，船兩邊都受滿了箭。接著二十條船順風(fēng)順?biāo)偦啬习丁?/p>

諸葛亮借箭告成，并如期交箭，周瑜長嘆一聲：諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他?。?/p>

周瑜一向很妒忌諸葛亮，便想鏟除了諸葛亮這個人才。

一天，周瑜借公事，說：要讓諸葛亮造十萬枝箭，并說10天內(nèi)就要。諸葛亮爽快地允許了，說：我三天之內(nèi)就送十萬枝箭過來周瑜保險起見，讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。

諸葛亮要向魯肅借二十條快船，每條船上要有三十名士兵和一千多個草把子排在船的兩旁，并且，要用青布幔子遮起來。魯肅允許了?；厝ズ?，忠厚而忠厚的魯肅公然沒有報告周瑜，諸葛亮借船的事。只報告周瑜諸葛亮不用到任何造箭材料。

諸葛亮算準(zhǔn)第三天有大霧，于是到了第三天，天還沒亮，諸葛亮便請魯肅來一同去取箭。然后，把二十條快船用很長的繩索連起來，一向往江北駛?cè)?。公然，?dāng)時大霧漫天，船逐漸地靠近曹操的水寨，離曹操水寨只有幾十里。諸葛亮算準(zhǔn)曹操多疑，不敢輕易出兵。便命令將船頭朝東船尾向西，一字?jǐn)[開，又叫士兵一起敲鼓吶喊。曹操聽到吶喊聲后不解不解，便下令說：先不要進(jìn)擊，讓水陸軍的弓弩手向他們射箭。

天逐漸亮了，但是霧還沒有散。這時候，船兩旁的草把子已經(jīng)被射滿了箭。等到太陽要升起來時，諸葛亮命令軍士駛船回南岸，并齊聲大喊感謝曹丞相的箭。曹操得知上當(dāng)后，想追也來不及了。

船剛駛回了南岸，周瑜已經(jīng)派了五百名軍士在江邊等著搬箭，卸完后總共有十二三萬枝箭，魯肅見到了周瑜并報告他諸葛亮借箭的經(jīng)過，周瑜知道諸葛亮借箭的經(jīng)過后，只好自嘆不如諸葛亮！

讀《草船借箭》有感300字

自古以來,總有那么一些人,看到別人才干比自己強(qiáng),不是發(fā)憤努力趕過人家,而是懷著嫉妒心,不擇手段去陷害人家,三國時期的周瑜就是這樣一個人.

《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮四處高自己一招,便心懷妒意,想置諸葛亮于死地,他以軍中缺箭為名,生出一計,讓諸葛亮十天做出十萬箭.由此看來周瑜不僅妒忌還狡猾.然而諸葛亮卻允許了,趁著大霧用草船借箭的方法從曹操那里借了十萬支箭,提前七天完成任務(wù),使周瑜的陰謀又一次失敗.

當(dāng)別人有了勞績,做了付出,使得眾人崇敬時,這種人不是探究別人如何告成,而是譏諷,甚至陷害.

讀《草船借箭》,我不由得像起自己,嫉妒心理也有嗎?自己考試勞績不好,不是去找錯在什么地方,正相反,在下次考試中也出錯.

嫉妒這東西,害處是特別大的.所以,我們確定要從小就杜絕它,做一個品德高尚的人.

讀《草船借箭》有感(450字)

三國期間，曹操率軍攻東吳，劉備率軍事諸葛亮到東吳助戰(zhàn)。東吳都督周瑜嫉妒諸葛亮的才能，對他百般刁難。

周瑜要諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮笑了笑，說：十天時間太長，我保證三天之內(nèi)造出十萬支箭，假設(shè)到期完不成任務(wù)。隨意你怎么處置！周瑜聽后分外欣喜。

隨后諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅，借了二十條船，并在每條船上布置了大量草人，到了第三天晚上，霧很大，江面上很難看領(lǐng)會東西，靠近曹軍水寨時，諸葛亮下令把船一字排開，讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳來攻打，大霧很大又看不清處境，就命令弓箭手放箭，想射退敵軍。結(jié)果，箭都射在了船上的草人上面。

就這樣，諸葛亮巧施妙計。輕輕松松的就借到了箭。

讀了這個故事，我分外敬仰諸葛亮這個人物，尤其是他對天文學(xué)識的了解，更是出神入化，我想：在古代科技不興隆的時候，他儼然能把天氣預(yù)報的如此精確，不怪別人說，諸葛亮乃神人也。從諸葛亮身上我明白了一個道理：把學(xué)到的學(xué)識運用到實踐中，才是真正的學(xué)到了學(xué)識。

黑龍江省安達(dá)市和平小學(xué)四年級：王新迪

讀《草船借箭》有感350字

草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。下面是我為大家整理收集的關(guān)于讀《草船借箭》有感350字，接待大家閱讀!

讀《草船借箭》有感350字

三國期間，曹操率軍攻東吳，劉備率軍事諸葛亮到東吳助戰(zhàn)。東吳都督周瑜嫉妒諸葛亮的才能，對他百般刁難。

周瑜要諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮笑了笑，說：十天時刻太長，我保證三天之內(nèi)造出十萬支箭，假設(shè)到期完不成任務(wù)。隨意你怎樣處置!周瑜聽后特別欣喜。

隨后諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅，借了二十條船，并在每條船上布置了大量草人，到了第三天晚上，霧很大，江面上很難看領(lǐng)會東西，靠近曹軍水寨時，諸葛亮下令把船一字排開，讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳來攻打，大霧很大又看不清狀況，就命令弓箭手放箭，想射退敵軍。結(jié)果，箭都射在了船上的草人上方。

就這樣，諸葛亮巧施妙計。輕簡樸松的就借到了箭。

讀了這個故事，我特別敬仰諸葛亮這個人物，尤其是他對天文學(xué)識的了解，更是出神入化，我想：在古代科技不興隆的時候，他儼然能把天氣預(yù)報的如此精確，不怪別人說，諸葛亮乃神人也。從諸葛亮身上我明白了一個道理：把學(xué)到的學(xué)識運用到實踐中，才是真正的學(xué)到了學(xué)識。

讀《草船借箭》有感250字

這世上總有那么一些人，看到別人比自己強(qiáng)，妒忌便油然而生，千方百計地去陷害別人，而不是加倍發(fā)奮去追上別人。三國時期的周瑜就是這樣的一個人。

《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過了自己，心生妒忌，想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮胸有成竹地允許了。諸葛亮用草船向曹操借了十萬只箭，提前七天完成了任務(wù)，再一次挫敗了周瑜的狡計。

讀完這篇課文，我不由得由周瑜聯(lián)想到了自己。我以前不也有著很強(qiáng)的妒忌心嗎?假設(shè)某次考試我考砸了，我第一個做的不是去分析自己做錯的理由，專心改正，使下次不再出錯，而是在心里詛咒那些考的比我好的同學(xué)下次考試也出幾個大過錯。這時雖然發(fā)生在以前，但回想起來，我是多么的不就應(yīng)呀!

妒忌這個東西，害人害己，因此，我們務(wù)必要從小杜絕它，做一個品德高尚的人。

草船借箭讀后感400字作文

讀了《草船借箭》這騙課文后，我的心久久不能寧靜。

這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并差遣不好報告周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順?biāo)旖璧搅思?。周瑜自愧不如諸葛亮。

到讀到諸葛亮說怎樣敢跟都督開玩笑?我容許立下軍令狀，三天造不好，甘受處治。的時候，我想：諸葛亮怎樣回事?明知是個圈套，怎樣還允許周瑜呢?當(dāng)讀到諸葛亮說你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。但是不能讓都督知道，他要是知道了，我的籌劃就完了的時候，我想諸葛亮要這些東西干什么?當(dāng)讀到曹操知道上了當(dāng)，但是這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，已?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。的時候，我想曹操實在是太多疑了，結(jié)果造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。

讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，高明地瓦解了周瑜的陰謀，順?biāo)鞂⑹f支箭借到。我特別敬仰他。

草船借箭讀后感暑假讀書筆記

今年暑假，我讀了我國四大名著之一的《三國演義》，這本書的是明朝的羅貫中。其中令我感興趣的是《孔明用計草船借箭》這一回。

這一回主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操借箭，挫敗了周瑜的暗算。結(jié)果是箭按時交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>

在這一回里，在同周瑜的斗智斗勇中表現(xiàn)出了諸葛亮有膽有識，才智過人。其實，諸葛亮的聰明不是一時的，而是平日日積月累的結(jié)果。他懂天文和地理，才能算出天氣;又算準(zhǔn)了那天有大風(fēng)，借助大風(fēng)勢順?biāo)浦?，能夠很快把他們送回?他懂人心，打心理仗，也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，知道曹操生性多疑，因此假裝攻打曹營。幾方面綜合因素讓諸葛亮的借箭籌劃得以告成。諸葛亮的告成是經(jīng)過長期的苦讀，潛心研究才能得到的。

草船借箭讀后感600字

這天老師把新課本發(fā)給了我們，我貪婪的讀著書上的每一篇課文，其中我最愛好《草船借箭》這篇文章了。

這篇文章講的是：心胸狹窄的周瑜察覺了足智多謀的諸葛亮四處高于自己，于是他一心想把諸葛亮置于死地，周瑜就想出一計，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭。但是，獨具慧眼的諸葛亮看出了周瑜的陰謀，不但滿口允許了他，還立下了軍令狀，三天之內(nèi)保證就能造出十萬支箭。公然，諸葛亮在三天之內(nèi)借了十萬支箭，當(dāng)周瑜知道了諸葛亮的借箭詳情后，對他稱贊不已、自嘆不如。

早就聽說諸葛亮是三國時期優(yōu)良的軍事家、政治家。這天讀了《草船借箭》這篇文章，我察覺諸葛亮確實是一個多謀善斷、長于巧思的人。在這篇文章中，他順?biāo)斓赝瓿闪酥荑そ唤o他的任務(wù)，他上知天文，下知地理，他揣測第三天有大霧，實操君不知虛實，還不停地把船頭、船尾來回地調(diào)換，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)?，像飛一樣地行駛20多里，讓曹軍追也來不及了更重要的是他了解了魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實，不會輕易出動，只叫弓弩手射些箭;他也了解魯肅是個忠厚、厚道的人，因此只把妙計跟魯肅說，不讓他報告周瑜，要不然就借不到箭了我讀完這篇文章心里想：為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢?于是，我查了資料才得知：原來諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大致。透過潛心鉆研，他不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。

我們要向諸葛亮那樣潛心鉆研，留心斟酌，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要向他那樣虛心，寬宏超多，心胸廣闊，用自己的聰慧表明自己的勞績，而不猶如周瑜那樣心胸狹窄，清高自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國做出付出。

讀《草船借箭》有感作文

今天，我讀了《草船借箭》這篇課文，我特別熱愛其中的諸葛亮。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在三天內(nèi)造好十萬支箭，并立下軍令狀，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操借箭，挫敗了周瑜的暗算。周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實心里對怎么借箭早已經(jīng)胸有成竹：他知道第三天后會有漫天大霧，使曹軍不知虛實，他還不停地把船頭船尾調(diào)換過來，使兩邊的草人上都插滿箭，他還知道第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)?，像飛一樣地行駛20多里。他了解魯肅和曹操的性格，他明白曹操做事有分寸，看不清虛實，不會輕易出動，只叫弓弩手射些箭;他也知道魯肅是個忠厚、厚道的人，所以才向魯肅借船，不讓他報告周瑜。這幾方面的綜合因素才讓諸葛亮的借箭籌劃得以告成。從《草船借箭》中我懂得了做人的道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏大量，心胸廣闊，用自己的聰慧表明自己的勞績。而不是像周瑜那樣提防眼，小肚雞腸。在學(xué)習(xí)過程中，假設(shè)同學(xué)比我勞績好，這時我要做的并不是嫉妒他，而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點，改掉自己的短處。怎么樣，你也去讀讀了《草船借箭》吧!

讀草船借箭有感1500字

自古以來，總有那么一些人，看到別人比自己有才干，不去努力追逐他們，而是懷著妒忌心，不擇手段去陷害。三國時期的周瑜就是這樣一個人。課文草船借箭講的是諸葛亮神機(jī)妙算，利用大霧天向曹操借箭。諸葛亮通天文，知地理，提前7天完成任務(wù)，使周瑜陷害他的陰謀又一次破滅，進(jìn)一步顯現(xiàn)出了周瑜妒忌賢能，心胸狹窄的本性。

提起諸葛亮，在我們國家可以說家喻戶曉，人人皆知。他精通天文地理，神機(jī)妙算，有膽有識，千百年來成為了聰慧的化身。在名著三國演義中，羅貫中陳述的那些故事，更使諸葛亮的形象栩栩如生，讀后讓人慨嘆不已，回味無窮。我更加熱愛草船借箭這個故事。

草船借箭是赤壁之戰(zhàn)的前奏，講的是周瑜嫉妒諸葛亮的才干，想用十天造十萬支箭來將諸葛亮的軍，借機(jī)除掉他。諸葛亮明白周瑜的用意，但他以大局為重，說只用三天就向周瑜交納十萬支箭，并立下了軍令狀。周瑜以為諸葛亮中計，殊不知諸葛亮早已成竹在胸、勝券在握。他讓魯肅備二十支快船，兩邊插滿草把子。第三天晚上，江面大霧迷漫，諸葛亮調(diào)集精兵快船，迫近曹軍水寨，擂鼓吶喊，虛張聲勢。曹操見大霧漫天，不知敵人虛實，就讓弓弩放箭，船上的草把子上便插滿了箭。諸葛亮又命令把船頭掉過來，迫近曹軍水寨去受箭。船外箭如雨下，而諸葛亮卻邀魯肅飲酒。等到船兩邊都插滿了箭后，讓士兵們大喊:?謝曹丞相的箭!?，順風(fēng)順?biāo)?，滿載而歸。曹操知道上了當(dāng)，但追已來不及了。諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

從這個故事可以看出，諸葛亮心胸寬廣，他以大局為重，不計個人私怨，在當(dāng)時，要想在水戰(zhàn)中擊敗曹操，務(wù)必要有足夠的箭，諸葛亮早已想到這個問題，并且已經(jīng)有了解決的手段。但他不說出來，而是讓周瑜說出來，由于周瑜氣量小，而且是主帥，周瑜有意作對令他造箭，但他不當(dāng)面說破周瑜的陰謀，而是將計就計，他是為聯(lián)吳抗曹的大計，不是和周瑜斗上下。這一點讓我更加佩服。還有他學(xué)識淵博，他從天文上算出第三天江上必有大霧，所以才敢迫近曹軍水寨，擂鼓吶喊，假使沒有大霧的掩護(hù)，諸葛亮斷定不能告成。另外，他特別了解每個人的性格，知道魯肅為人忠厚，會盡心盡力扶助他，知道曹操生性多疑，在大霧迷漫的晚上，不會貿(mào)然出兵。還有一個細(xì)節(jié)，說明諸葛亮做事分外專心，一絲不茍。去時船頭朝西船尾朝東，逆水排列，等到掉頭過來時，正好是順風(fēng)順?biāo)?，精兵快船，就算曹操明白過來，也追不上啊。諸葛亮借盡了天時、地利、人和。草船借箭一個?借?字，突出了諸葛亮過人的聰慧。在當(dāng)時要造十萬支箭，需要大量的人力物力，如箭桿、翎毛、膠漆等，曹操花費了那么多錢財和時間造好的十幾萬支箭，在交戰(zhàn)前夕卻被對手諸葛亮借走，在后來的戰(zhàn)役中又用來攻打曹操，削減了曹操的戰(zhàn)斗力，有助于火燒赤壁的告成。諸葛亮真稱得上是中國史上優(yōu)良的人物啊。

我們理應(yīng)學(xué)習(xí)諸葛亮心胸廣闊，顧全大局，不計較個人得失的品德。還要學(xué)習(xí)他做事專心細(xì)心的優(yōu)點，多查看斟酌，有周密的籌劃和謀略，做事不馬馬虎虎。在小學(xué)四年級時，我考試總是大錯沒有，小錯不少，譬如8寫成9，忘點小數(shù)點，加號寫成減號等，總是得不了總分值。后來我逐漸改掉了莽撞的毛病，學(xué)會了檢查，就很少犯錯了。假設(shè)想和他一樣足智多謀、聰明過人，就理應(yīng)從小勤奮好學(xué)，多閱讀，多積累學(xué)識。

草船借箭巧在?借?，熟能生巧，學(xué)識多了才能熟，學(xué)識淵博，融會貫串，才能充分利用，才能?借?的巧，這就是諸葛亮給我的啟迪。

讀《草船借箭》有感650字

今天老師把新課本發(fā)給了我們，我貪婪的讀著書上的每一篇課文，其中我最熱愛《草船借箭》這篇文章了。

這篇文章講的是：心胸狹窄的周瑜察覺了足智多謀的諸葛亮四處高于自己，于是他一心想把諸葛亮置于死地，周瑜就想出一計，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭。但是，獨具慧眼的諸葛亮看出了周瑜的陰謀，不但滿口允許了他，還立下了軍令狀，三天之內(nèi)保證就能造出十萬支箭。公然，諸葛亮在三天之內(nèi)借了十萬支箭，當(dāng)周瑜知道了諸葛亮的借箭詳情后，對他稱贊不已、自嘆不如。

早就聽說諸葛亮是三國時期優(yōu)良的軍事家、政治家。今天讀了《草船借箭》這篇文章，我察覺諸葛亮確實是一個多謀善斷、長于巧思的人。在這篇文章中，他順?biāo)斓赝瓿闪酥荑そ唤o他的任務(wù)，他上知天文，下知地理，他揣測第三天有大霧，實操君不知虛實，還不停地把船頭、船尾來回地調(diào)換，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)?，像飛一樣地行駛20多里，讓曹軍追也來不及了更重要的是他了解了魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實，不會輕易出動，只叫弓弩手射些箭;他也了解魯肅是個忠厚、厚道的人，所以只把妙計跟魯肅說，不讓他報告周瑜，要不然就借不到箭了我讀完這篇文章心里想：為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢?于是，我查了資料才得知：原來諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大致。通過潛心鉆研，他不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。

我們要向諸葛亮那樣潛心鉆研，留心斟酌，刻苦