本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀《留戀青橄欖》有感600字讀《留戀青橄欖》有感600字多讀書(shū)可以提升個(gè)人的氣質(zhì)和精神品質(zhì)修養(yǎng)。在閱讀作品后，心中感想頗多，會(huì)有一些獨(dú)到見(jiàn)解。寫(xiě)一篇讀后感可以鞏固我們的印象，加深我們的領(lǐng)悟。讀后感簡(jiǎn)樸來(lái)說(shuō)就是看完書(shū)后的感想和心得體會(huì)。你收集了多少優(yōu)秀的讀后感范文呢？下面是由我為大家整理的“讀《留戀青橄欖》有感600字”，僅供參考，接待大家閱讀。

《留戀青橄欖》是一篇特別普遍的文章，它沒(méi)有堆砌綺麗的詞語(yǔ)，也沒(méi)有氣勢(shì)磅礴的句子，就像沙灘上的一粒晶瑩剔透的細(xì)沙，釋放出自己獨(dú)有的美，而正是這種美，感動(dòng)了我。

這個(gè)世界上全體的事物，何嘗不是如此？

河蚌承受了被泥沙磨礪的痛楚，終究孕育出光輝奪目的珍寶；蠶蛹體驗(yàn)了千辛萬(wàn)苦，終究破繭成為了美觀的蝴蝶；梅花任風(fēng)雪交加，始終傲立枝頭，終究散發(fā)出了撲鼻而迷人的香味；寶劍忍愛(ài)了烈火錘煉的苦楚，終究露出了锃亮的刀鋒……能夠直面挫折的人，方可笑傲江湖。

這篇文章報(bào)告我們：生命的美觀正是在于攀顛峰時(shí)的艱苦。假設(shè)你選擇天空，就不要渴望風(fēng)和日麗；假設(shè)你選擇大海，就不在顧及波濤洶涌的浪花；假設(shè)你選擇陸地，就不要畏縮路上的荊刺……總而言之，只要你確定了目標(biāo)，計(jì)劃去做這件事，就不要再夢(mèng)想一帆風(fēng)順了，由于只有我們努力地去挑戰(zhàn)坎坷，才能鑄就輝煌的人生。

初折羽翼，不要一蹶不振，不要退縮，不要哭泣……愿暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！只有那樣，我們才能變成展翅飛行的雄鷹！

人生不是一帆風(fēng)順的，它時(shí)起時(shí)伏，鋒芒畢露，人生的道路縱然有絆腳石，但請(qǐng)相信，那是告成的前奏曲！

感動(dòng)啊，《留戀青橄欖》和它那獨(dú)特的美觀！

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讀《眷戀青橄欖》有感600字

《留戀青橄欖》是一篇特別普遍的文章，它沒(méi)有堆砌綺麗的詞語(yǔ)，也沒(méi)有氣勢(shì)磅礴的句子，就像沙灘上的一粒晶瑩剔透的細(xì)沙，釋放出自己獨(dú)有的美，而正是這種美，感動(dòng)了我。

《留戀青橄欖》這篇文章講的是“橄欖式”的人生，即先苦后甜的人生。就像品嘗青橄欖一樣，放進(jìn)嘴里嚼起來(lái)帶有苦味，咽下去后，嘴里便有了回味無(wú)窮的涼快味。那個(gè)咀嚼的過(guò)程，就是人生道路上遇到的困難、挫折與坎坷。經(jīng)過(guò)“苦”的洗禮，最終達(dá)成了“甜”境界。

這個(gè)世界上全體的事物，何嘗不是如此？

河蚌承受了被泥沙磨礪的痛楚，終究孕育出光輝奪目的珍寶；蠶蛹體驗(yàn)了千辛萬(wàn)苦，終究破繭成為了美觀的蝴蝶；梅花任風(fēng)雪交加，始終傲立枝頭，終究散發(fā)出了撲鼻而迷人的香味；寶劍忍愛(ài)了烈火錘煉的苦楚，終究露出了锃亮的刀鋒……能夠直面挫折的人，方可笑傲江湖。

這篇文章報(bào)告我們：生命的美觀正是在于攀顛峰時(shí)的艱苦。假設(shè)你選擇天空，就不要渴望風(fēng)和日麗；假設(shè)你選擇大海，就不在顧及波濤洶涌的浪花；假設(shè)你選擇陸地，就不要畏縮路上的荊刺……總而言之，只要你確定了目標(biāo)，計(jì)劃去做這件事，就不要再夢(mèng)想一帆風(fēng)順了，由于只有我們努力地去挑戰(zhàn)坎坷，才能鑄就輝煌的人生。

初折羽翼，不要一蹶不振，不要退縮，不要哭泣……愿暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！只有那樣，我們才能變成展翅飛行的雄鷹！

人生不是一帆風(fēng)順的，它時(shí)起時(shí)伏，鋒芒畢露，人生的道路縱然有絆腳石，但請(qǐng)相信，那是告成的前奏曲！

感動(dòng)啊，《留戀青橄欖》和它那獨(dú)特的美觀！

讀《眷戀青橄欖》有感600字2022

《留戀青橄欖》是一篇特別普遍的文章，它沒(méi)有堆砌綺麗的詞語(yǔ)，也沒(méi)有氣勢(shì)磅礴的句子，就像沙灘上的一粒晶瑩剔透的細(xì)沙，釋放出自己獨(dú)有的美，而正是這種美，感動(dòng)了我。

《留戀青橄欖》這篇文章講的是“橄欖式”的人生，即先苦后甜的人生。就像品嘗青橄欖一樣，放進(jìn)嘴里嚼起來(lái)帶有苦味，咽下去后，嘴里便有了回味無(wú)窮的涼快味。那個(gè)咀嚼的過(guò)程，就是人生道路上遇到的困難、挫折與坎坷。經(jīng)過(guò)“苦”的洗禮，最終達(dá)成了“甜”境界。

這個(gè)世界上全體的事物，何嘗不是如此？

河蚌承受了被泥沙磨礪的痛楚，終究孕育出光輝奪目的珍寶；蠶蛹體驗(yàn)了千辛萬(wàn)苦，終究破繭成為了美觀的蝴蝶；梅花任風(fēng)雪交加，始終傲立枝頭，終究散發(fā)出了撲鼻而迷人的香味；寶劍忍愛(ài)了烈火錘煉的苦楚，終究露出了锃亮的刀鋒……能夠直面挫折的人，方可笑傲江湖。

這篇文章報(bào)告我們：生命的美觀正是在于攀顛峰時(shí)的艱苦。假設(shè)你選擇天空，就不要渴望風(fēng)和日麗；假設(shè)你選擇大海，就不在顧及波濤洶涌的浪花；假設(shè)你選擇陸地，就不要畏縮路上的荊刺……總而言之，只要你確定了目標(biāo)，計(jì)劃去做這件事，就不要再夢(mèng)想一帆風(fēng)順了，由于只有我們努力地去挑戰(zhàn)坎坷，才能鑄就輝煌的人生。

初折羽翼，不要一蹶不振，不要退縮，不要哭泣……愿暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！只有那樣，我們才能變成展翅飛行的雄鷹！

人生不是一帆風(fēng)順的，它時(shí)起時(shí)伏，鋒芒畢露，人生的道路縱然有絆腳石，但請(qǐng)相信，那是告成的前奏曲！

感動(dòng)啊，《留戀青橄欖》和它那獨(dú)特的美觀！

讀《白色橄欖樹(shù)》有感

那片白色的橄欖樹(shù)林，是沙漠中天地交界處的海市蜃樓，是茫茫暗夜中最灼熱的光。

題記

從未見(jiàn)過(guò)白色的橄欖樹(shù)林，可他總會(huì)展現(xiàn)在我的腦海：金黃的沙地綿延起伏，湛藍(lán)的天空一望無(wú)際，地平線上一片白色的橄欖樹(shù)林連綿不絕，從樹(shù)枝到樹(shù)干都純凈無(wú)比，像純凈的雪花，更像是和平鴿的翅膀

一切竟是如此美觀又寧?kù)o！但你可曾想過(guò)，當(dāng)你在和平鴿的左邊，享受和平帶來(lái)的喜悅與幸福時(shí)；和平鴿的右邊，他國(guó)因戰(zhàn)役帶來(lái)硝煙，把生命逐漸籠罩

此刻，讓我想起書(shū)中記錄一位戰(zhàn)士陵墓上的墓志銘：別把我埋得太深，兄弟。假設(shè)有人侵略我的國(guó)家，請(qǐng)叫醒我，我會(huì)爬起來(lái)持續(xù)戰(zhàn)斗。這句話沒(méi)手段不令人動(dòng)容，那些年輕的墓碑，安葬的是對(duì)這片國(guó)土的喜歡，是鮮血、是血肉之軀筑起的一國(guó)雄威。其中有英勇無(wú)畏的爆破兵；有足智多謀的拆彈兵；有端著一把槍桿子為保衛(wèi)這個(gè)國(guó)家獻(xiàn)身的小兵；有來(lái)自他鄉(xiāng)路見(jiàn)不平拔刀相助后就把生命留在他國(guó)兄弟。

是的，可能一切都太遙遠(yuǎn)了。在讀《白色橄欖樹(shù)》之前，我對(duì)于戰(zhàn)役，熟悉甚少。戰(zhàn)役的硝煙，可能也只是歷史課本上描述得那般迷漫；戰(zhàn)役的血色，也只是照片影像傳遞的遙遠(yuǎn)回憶。我們沒(méi)有體驗(yàn)戰(zhàn)役，也不夢(mèng)想體驗(yàn)戰(zhàn)役。真誠(chéng)夢(mèng)想那片白色橄欖樹(shù)林成為人世間最純真的流光！

讀《青塔》有感1000字

他的小說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)樸，它不是詩(shī)，但卻應(yīng)當(dāng)具有詩(shī)性。

題記

當(dāng)我和我媽媽一起讀這本書(shū)時(shí)，我們情不自禁的流下了感動(dòng)的、凄愴的、絕望的、無(wú)奈的眼淚。我真是不爭(zhēng)氣，每當(dāng)讀到動(dòng)情之處，眼淚總是在眼眶里轉(zhuǎn)圈，然后豆大的眼淚順著臉頰滾落下來(lái)，同時(shí)也流進(jìn)了媽媽的心里。

這里面的故事貼近我們的現(xiàn)實(shí)生活。有感人的親情，有純凈的友情，還有人們內(nèi)心在掙扎著的心靈。這些都是我和媽媽彌漫對(duì)人們的無(wú)奈而又無(wú)力的感慨。對(duì)他們對(duì)理想的執(zhí)著而由衷的敬仰，對(duì)他們敬仰純凈無(wú)瑕的友情而努力的回想。他們良善的內(nèi)心使世界變得更美好，他們珍視濃濃的親情的固執(zhí)和努力，鼓舞世界奮斗不息。

而這些故事都是值得我們學(xué)習(xí)的，譬如說(shuō)有最讓我感動(dòng)的是《紅葫蘆》和《手套》。

《紅葫蘆》陳述了一個(gè)叫灣的落莫男孩往往在河中游泳。他的爸爸是個(gè)遠(yuǎn)近有名的大騙子，所以鄰近的孩子都不理他，而女孩妞妞卻對(duì)這些不以為然。由于他每天只要一出門(mén)，就能望見(jiàn)灣抱著一個(gè)紅色的大葫蘆在河中游泳。妞妞便很羨慕灣游泳的技巧，于是灣便教妞妞游泳。妞妞抱著紅葫蘆在水面上飄蕩，而灣便在她身邊，為她護(hù)航，每天都是這樣。妞妞的膽子就一每日地大膽起來(lái)。

但妞妞還好死不敢放下紅葫蘆，灣激勵(lì)妞妞，他們便向河中心游去。當(dāng)游到河中心時(shí)，灣抽走了紅葫蘆，妞妞便在河中掙扎，灣并不救她。當(dāng)她不再做掙扎時(shí)，又要向下沉去時(shí)，灣便將她救了起來(lái)。

妞妞不再理他，便去了外公家，當(dāng)外公說(shuō)起他學(xué)游泳那時(shí)的體驗(yàn)，妞妞這才明白過(guò)來(lái)。但當(dāng)她回到家時(shí)，灣已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。

人生就是如此，當(dāng)你明白過(guò)來(lái)一切時(shí)，一切都已經(jīng)離你而去。

《手套》講的是女孩莎莎在鄉(xiāng)下同爺爺一起干活，一起搬石頭，運(yùn)石頭的事情。爺爺逐漸老了，莎莎也隨之逐漸長(zhǎng)大。而那雙手卻永遠(yuǎn)留下了那勤勞的痕跡，爺爺由于每天干活受傷留下了多數(shù)個(gè)口子，莎莎便到城里收手套。當(dāng)爺爺再一次干活中受傷，妞妞回家親自雕刻了一雙手，一雙爺爺?shù)氖?。爺爺死后，莎莎?duì)那雙手也更加有了敬仰。

這宛如我們一樣，對(duì)待自己的人理應(yīng)要珍惜，等到失去后，才去把握，一切都晚。

對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，最有感想的是《啞牛》：一個(gè)啞巴男孩在菜市場(chǎng)學(xué)賣(mài)菜，別人都叫他啞牛，但賣(mài)菜的老婆子卻百般刁難他，將什么壞事都往他身上攬，只因他不會(huì)說(shuō)話，讓全體人都誤會(huì)他。但結(jié)果人們察覺(jué)一切壞事都是老婆子做的，啞牛也得到了大家的關(guān)切。

人生亦然如此，五顏六色。

書(shū)，可以嚼得津津有味。

人生，可以活的有滋有味。

人生如書(shū)，書(shū)如人生。

讀《青葵銅花》有感

良善，是人類(lèi)的本性，它可以變更好多東西。就拿曹文軒叔叔寫(xiě)的《青銅葵花》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為仆人公青銅和葵花就是良善的化身。

青銅五歲那年，他住的村莊大麥地村被一場(chǎng)大火吞噬。他的家人幸免于難，可是青銅卻變成了啞巴，這些年他吃的苦，一般人都忍受不了。青銅十一歲那年，大麥村來(lái)了一群人，自稱(chēng)干校，干校里有一名畫(huà)家，就是葵花的爸爸，可是葵花爸爸有一次去畫(huà)畫(huà)卻再也沒(méi)有回來(lái)。正值葵花絕望時(shí)，青銅一家收養(yǎng)了她。收養(yǎng)葵花的四年里，青銅一家有凄愴、有快樂(lè)、有離開(kāi)、有復(fù)合

以前，有一個(gè)摯友問(wèn)我:你讀完了《青銅葵花》這本書(shū)，最熱愛(ài)青銅還是葵花?我的回復(fù)出乎他的意料：青銅家的那一頭牛，由于那頭牛誠(chéng)實(shí)忠厚，對(duì)青銅一家忠心耿耿。其實(shí)，我感想最深是由于家里學(xué)費(fèi)只能供一人上學(xué)，青銅寧可自己不讀書(shū)也要讓妹妹葵花讀書(shū)。結(jié)果葵花很爭(zhēng)氣，每次考試都名列前茅。青銅那悄悄奉獻(xiàn)，不惜犧牲自己也要為別人著想的精神不正是我們理應(yīng)學(xué)習(xí)的嗎？

讀了《青銅葵花》，我受益匪淺：曹文軒叔叔把青銅和葵花的濃濃兄妹情寫(xiě)得那么美，那么細(xì)致，那么純真，那么令人感動(dòng)。藝術(shù)源于生活，同學(xué)們，讓我們一起留心地探索身邊的藝術(shù)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化吧！

何必留戀過(guò)去

過(guò)去的，都會(huì)成為歷史。去年，我因不懂養(yǎng)狗的常識(shí)，致使我的那條心愛(ài)的狗因病死去。那段時(shí)間我分外悲傷憂傷，一向陷在痛楚的泥潭里，不能自拔。直到我看到一篇故事，我才從痛楚的泥潭中蹦出來(lái)。

那篇故事講的是：從前，有一個(gè)人提著一個(gè)精致的罐子趕路，走著走著，不提防，啪的一聲，罐子摔在了一塊大石頭上，即刻成了碎片。路人見(jiàn)了，都唏噓不已，為這么精致的罐子摔成碎片而感到悵然?？墒悄莻€(gè)提著罐子趕路的人，卻若無(wú)其事一樣，頭也不扭一下，照舊趕他的路。這時(shí)過(guò)路的人都很驚詫?zhuān)瑸槭裁创巳巳绱顺摚∩踔劣腥速|(zhì)疑他神經(jīng)是否正常。事后，有人問(wèn)這個(gè)人為什么這樣？

已經(jīng)摔碎的罐子，何必再去留戀呢？那人說(shuō)。

在這里，我要報(bào)告大家：陷在痛楚的泥潭里，只會(huì)與喜悅無(wú)緣，道別痛楚的手得由自己揮動(dòng)。享受今天盛開(kāi)的玫瑰的捷徑只有一條：堅(jiān)決與過(guò)去分手！把不喜悅的事拋在身后，向著未來(lái)的明天前進(jìn)吧！

黃坑中心小學(xué)4(1)班陽(yáng)智超

讀《斑馬和橄欖枝》有感450字

可能是昆明的溫差太大了，那匹叫迪奧的公斑馬從非洲草原運(yùn)到昆明的第三天就生病了，獸醫(yī)講它得了急性肺炎，打針灌藥手段用完了怎么都不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。獸醫(yī)建議打針灌藥之外每天還要活動(dòng)一下，鞏固體質(zhì)，像現(xiàn)在這樣全日側(cè)身躺在地方，壓迫著肺部是會(huì)加重病情的。

沒(méi)想到幫它站起來(lái)比登天還難，幾個(gè)人飛了九牛二虎之力才把它抬起來(lái)站直，它就又跪在地上了。用鞭子抽它，它也不愿起來(lái)，過(guò)了幾天，它的并更加嚴(yán)重了，完全是一副等死的樣子。動(dòng)物園的領(lǐng)導(dǎo)出重金請(qǐng)人來(lái)醫(yī)治迪奧。一個(gè)從農(nóng)村來(lái)的小伙子前來(lái)試試，他來(lái)到植物園采來(lái)一捆橄欖枝，用鐵絲做了一個(gè)H型架子固定在馬頭上，把橄欖枝掛在鐵絲上懸掛在馬的額頭上，青翠欲滴的橄欖枝散發(fā)著家鄉(xiāng)的味道吸引著迪奧，迪奧終究掙動(dòng)著身子想要站起來(lái)，工作人員提防的扶著它站起來(lái)，它顫顫巍巍地邁開(kāi)步伐跨步向前……

這故事讓我明白了，夢(mèng)想是精神的火花，失去了夢(mèng)想生活將一片黑暗。有了夢(mèng)想，生活就會(huì)重見(jiàn)光明。夢(mèng)想是巨大的精神能量，能踏平一切困難，像一把火，讓生命燃起絢爛的火焰，走向陽(yáng)光明媚的春天，翻過(guò)一座又一座的雪山。

無(wú)所畏懼的留戀——讀《青春祭》有感

在寫(xiě)這篇文字之前，我有很長(zhǎng)時(shí)間拒絕寫(xiě)文字了。不是由于太繁忙，也不是由于思維停滯。而是無(wú)從下手。

我們，一大群人，面對(duì)著轟然而去的所謂青蔥翠歲月時(shí)，呆望著，驚愕著，挫敗著，無(wú)力著，疼痛著。那是不想就此相別的可惜，還是不成言明的憧憬？

一向發(fā)生，一向回憶。這是人生的循環(huán)。這是一個(gè)劫。

也曾想著，不成操縱地想著。我要去探索，在我專(zhuān)心的宣泄時(shí)，在我強(qiáng)烈的無(wú)知時(shí)，它們到底去了哪里？我嘗試每一個(gè)角落找尋它們的身影。哪怕是殘留，哪怕是痕跡，哪怕是斑駁，哪怕是虛妄。

有人說(shuō)，當(dāng)你身邊的人都以各種理由離你而去之后，你會(huì)察覺(jué)，世界什么都沒(méi)少，僅是少了你自己。世界上的人，一個(gè)走了，可能會(huì)有兩個(gè)三個(gè)來(lái)替補(bǔ)。少了的是你自己，心肝都被挖了去，而且永遠(yuǎn)不會(huì)走出來(lái)。

它們畢竟溜走了，是馮虛御風(fēng)而去？是羽化登仙而飛？唯獨(dú)留下了我們，失去了曾經(jīng)的我們，在若大的世間，此后遺世而獨(dú)立。

是這樣的嗎？是永遠(yuǎn)都不再找個(gè)機(jī)遇回來(lái)看我們了嗎？

不是這樣子的，確定不是的，我覺(jué)得它們斷定在哪個(gè)地方，似我們對(duì)付過(guò)去那樣對(duì)付著我們的未來(lái)。我們又何常不是為了它們而活？

媽媽也有說(shuō)過(guò)，像文人那樣說(shuō)過(guò)，眼淚都是往下流的，當(dāng)你倒著的時(shí)侯，眼淚就流不出來(lái)了。

而我要說(shuō)，要是全體的歲月都倒回來(lái)的話，我就不流眼淚了。

在這種困惑中，有人報(bào)告你，你可以再看看它們，你確定會(huì)欣喜的不得了，和暖地不得了。就仿佛跑過(guò)去擁抱你久違的親人那樣，恨不得抱起來(lái)轉(zhuǎn)幾圈，再前后左右摸摸。仿佛真得一切就如從前。

那天，九州華夏給了我這樣地驚喜。他說(shuō)他寫(xiě)了一部散文式小說(shuō)。我沒(méi)有沖動(dòng)，也不沉靜。是一種帶著默契的期盼和祈福。感謝你，九州。讓我有機(jī)遇和它們重逢。九州的小說(shuō)在很早之前就開(kāi)頭寫(xiě)了。我知道，我們是一樣的人。他在精心地把日子寫(xiě)進(jìn)文字里去，我在精心地從文字里讀出日子來(lái)。就這樣，就可以活好久。

寫(xiě)一篇文字，尤其是一部漫長(zhǎng)的小說(shuō)，我深知它需要花費(fèi)多少心血，甚至是自我封閉的孤獨(dú)和難以隱忍的擔(dān)心。

現(xiàn)在，完成了。是欣喜的吧，是揮汗如雨的暢快吧。

于我，是欣慰，是扶助，是回想，亦是感動(dòng)。

當(dāng)他邀我為這部小說(shuō)寫(xiě)些什么的時(shí)侯，我毫不躊躇地允許了。

我本已打定為它寫(xiě)點(diǎn)什么了。其實(shí)，這又何嘗不是為我，為大家的年輕做輯道別呢？

小說(shuō)里的人物就是生活了的，天生的明媚青春，夢(mèng)想，追求天生的思想讓我們感受到一種久違的沖擊，他是彌漫感情的又是理性的，天生的一切都是那么的親切和真實(shí)，那又何嘗不是曾經(jīng)的我們。你可以在任何一個(gè)人的那里找到。是千千萬(wàn)萬(wàn)的每一個(gè)我和你?？此鼈?，像看黑白照片般，退去了開(kāi)初的色調(diào)和陷入，卻更加真實(shí)生動(dòng)。像看一次盛大的日落，你會(huì)帶著一些溫?zé)?，進(jìn)入接下來(lái)的黑夜，不遠(yuǎn)處的黎明，以后一天一天的生活。

從這個(gè)角度，回憶是幸福的。那么，就讓我們?cè)僖淮胃试干拼鼈?，再一次真誠(chéng)看重它們。

假設(shè)你也像我一樣，熱愛(ài)讀小說(shuō)，請(qǐng)持續(xù)往下看吧，全體的年輕故事，你逝去的從前，都在里面，里面等你，等你相見(jiàn)！

何必留戀過(guò)去(400字)

過(guò)去的，都會(huì)成為歷史。去年，我因不懂養(yǎng)狗的常識(shí)，致使我的那條心愛(ài)的狗因病死去。那段時(shí)間我分外悲傷憂傷，一向陷在痛楚的泥潭里，不能自拔。直到我看到一篇故事，我才從痛楚的泥潭中蹦出來(lái)。

那篇故事講的是：從前，有一個(gè)人提著一個(gè)精致的罐子趕路，走著走著，不提防，啪的一聲，罐子摔在了一塊大石頭上，即刻成了碎片。路人見(jiàn)了，都唏噓不已，為這么精致的罐子摔成碎片而感到悵然?？墒悄莻€(gè)提著罐子趕路的人，卻若無(wú)其事一樣，頭也不扭一下，照舊趕他的路。這時(shí)過(guò)路的人都很驚詫?zhuān)瑸槭裁创巳巳绱顺?！甚至有人質(zhì)疑他神經(jīng)是否正常。事后，有人問(wèn)這個(gè)人為什么這樣？

已經(jīng)摔碎的罐子，何必再去留戀呢？那人說(shuō)。

在這里，我要報(bào)告大家：陷在痛楚的泥潭里，只會(huì)與喜悅無(wú)緣，道別痛楚的手得由自己揮動(dòng)。享受今天盛開(kāi)的玫瑰的捷徑只有一條：堅(jiān)決與過(guò)去分手！把不喜悅的事拋在身后，向著未來(lái)的明天前進(jìn)吧！

黃坑中心小學(xué)4(1)班陽(yáng)智超

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青檸時(shí)代讀后感600字

青春的滋味

讀《青檸時(shí)代》有感

“青檸時(shí)代”，我的理解：青，指的便是活力滿滿的青春；檸，便指的是檸檬吧，更切實(shí)地說(shuō)，理應(yīng)是檸檬的酸甜苦澀味道！而這些混合在一起，便形成了五味雜陳，豐富多彩的青春時(shí)代。這本書(shū)會(huì)集了十二名作家筆下各種各樣正處于青春年華的少年們，他們的故事跌宕起伏，直錐人心，無(wú)不引起我的共鳴，給我留下不成磨滅的印象。

酸

六年級(jí)上冊(cè)時(shí)，我們突然換了班主任！這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)好像晴天霹靂一般，我突然感覺(jué)自己的這個(gè)學(xué)期會(huì)不那么充實(shí)了，可能不能成為老師的小助手，扶助老師做一些力所能及的事情了。公然，雖然我后來(lái)的職位也是班干部，但是實(shí)際并沒(méi)有為班級(jí)為老師做好多的事情，班里的大部份事情都有別的更加優(yōu)秀的同學(xué)分擔(dān)，我一下有一種被冷落的感覺(jué)，好失落呀！我宛如跌入冰窖一般對(duì)自己沒(méi)有了像往日那樣多的信仰了。不過(guò)，我后來(lái)我想到，機(jī)遇是均等的，也理應(yīng)給其他同學(xué)更多的磨練機(jī)遇，同時(shí)自己也理應(yīng)更加努力，爭(zhēng)取更加的優(yōu)秀，從而讓老師更加的信任！

甜

記得那是一次朗誦比賽。賽前排練時(shí)幾個(gè)主要的領(lǐng)誦同學(xué)都分外慌張地在場(chǎng)地上走來(lái)走去，個(gè)個(gè)心中忐忑擔(dān)心的，都在畏縮自己忘詞忘動(dòng)作。而我作為“久經(jīng)沙場(chǎng)”的老將，斷定要將自己的朗誦閱歷傳授給他們。果不其然,讓我這么一指導(dǎo)他們自信了大量。經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，我們公然沒(méi)有辜負(fù)老師們對(duì)我們的厚望，呈現(xiàn)了自己最好的實(shí)力，結(jié)果我們拿到了榮譽(yù)的第一名，那一刻，我們切實(shí)體會(huì)到了告成的喜悅，告成的幸福！大家沖動(dòng)地抱在一起,喜不自禁地叫出聲來(lái),幸福而又驕傲的淚花逐漸滴滿我們的臉龐。這淚水是幸福而又驕傲的淚水!

苦

作為學(xué)生，期末前的日子無(wú)不是最辛苦的。雖然,我們深知，不辛苦哪來(lái)的好勞績(jī)？但是幾乎每天都要做四五張?jiān)嚲?，?shí)在是又累又辛苦呀！這體力腦力上的辛苦還算是好的，假設(shè)一旦哪張?jiān)嚲砜荚伊?，回去斷定少不了父母的一頓責(zé)罵，這心理的小創(chuàng)傷才是憂傷呀。每次考試都是最煎熬的,考得不錯(cuò)還好,但一但考砸了自己的內(nèi)心又要采納一次打擊。于是我下定決不管再苦再累，也要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取這黎明前的黑暗早點(diǎn)終止，用優(yōu)異的勞績(jī)迎接璀璨的黎明！

酸，甜，苦這幾種味道混合在一起，讓我的青春有滋有味，若是少了其中任何一味，便會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味?！肚鄼帟r(shí)代》教給我們的道理正是這些，它將令我受益終身！

讀《油橄欖和無(wú)花果樹(shù)》有感

《油橄欖和無(wú)花果樹(shù)》這個(gè)小故事我分外熱愛(ài)，只要我凌辱別人，瞧不起別人的時(shí)候，我就會(huì)看一下，自己反思。

故事主要講了以前油橄欖和無(wú)花果樹(shù)是好摯友。冬天無(wú)花果樹(shù)一片葉子也沒(méi)有，光禿禿的，油橄欖覺(jué)得無(wú)花果樹(shù)光禿禿的很難看，配不上自己，就斥責(zé)無(wú)花果樹(shù)，后來(lái)無(wú)花果樹(shù)說(shuō)的一句話讓油橄欖沉靜不語(yǔ)。

我覺(jué)得人與人之間理應(yīng)和諧相處，而且不止是人，植物也同樣。

我分外佩服無(wú)花果樹(shù)說(shuō)的那句話：“同樣是樹(shù)木，各有各的活法，你有什么權(quán)力管別人呢？你想讓別人怎么長(zhǎng)就怎么長(zhǎng)，莫非你是樹(shù)王？”

我假設(shè)在旁邊的話，我就會(huì)說(shuō)：“對(duì)呀，油橄欖，你有什么權(quán)力和義務(wù)去管別人，怎么，莫非你是樹(shù)王？還有，別人想長(zhǎng)什么樣，就長(zhǎng)什么樣，你更管不了！”

這個(gè)故事讓我知道，不能用自己的生活習(xí)慣去要求別人，也不能強(qiáng)求別人，要崇敬別人。

讀《躺在流年里的青團(tuán)子》有感

讀《躺在流年里的青團(tuán)子》有感

洛陽(yáng)中心小學(xué)六（1）班孟明月

寒假里，我讀了一篇文章，叫《流年里的青團(tuán)子》.讀了之后，我很是感動(dòng)，感悟好多。

文章主要陳述了小女孩項(xiàng)果果因阿婆帶回另一個(gè)孤兒，并取名項(xiàng)貝貝，對(duì)她很好，項(xiàng)果果心生嫉妒，認(rèn)為阿婆不疼她了，便與爸爸一起回城。一走就是整整四年。直到4月暮春節(jié)令的結(jié)果一個(gè)禮拜天，她被爸爸硬拽到鄉(xiāng)下醫(yī)院時(shí)，她才知道，阿婆快死了，而死的理由就是聽(tīng)到她快回家了，阿婆很欣喜，要給她做她最熱愛(ài)吃的青團(tuán)子，沒(méi)想到在采集材料時(shí)，被蝮蛇咬傷，沒(méi)有實(shí)時(shí)拯救，才會(huì)這樣。項(xiàng)果果很悲傷，在阿婆的努力下，項(xiàng)果果和項(xiàng)貝貝和好了。

啊，阿婆的心底是多么的柔嫩，即使自己的嫡孫女厭惡她了，當(dāng)聽(tīng)到她回來(lái)的的消息后，還是興高采烈地收集材料,做她最?lèi)?ài)吃的青團(tuán)子。我對(duì)項(xiàng)果果有好多的想法:既為她當(dāng)時(shí)那種輕易發(fā)生嫉妒心理而不滿，又為她那知錯(cuò)能改的品質(zhì)而開(kāi)心。轉(zhuǎn)念一想，我不也是這樣嗎？

記得有一次，我們一家人回老家。我看到媽媽對(duì)妹妹很是疼愛(ài)，一會(huì)給她這吃，一會(huì)給她那玩，很是嫉妒，便每日找她的茬兒。好在我后來(lái)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，實(shí)時(shí)改正，才沒(méi)犯下錯(cuò)誤。

遇到別人好的地方，我們理應(yīng)學(xué)習(xí)，而不是盲目地嫉妒。嫉妒，會(huì)讓我們犯下大錯(cuò)。妒忌對(duì)妒忌者之為害，猶如鐵銹之于鐵。遇到不好的地方，理應(yīng)看看我們身上有沒(méi)有，實(shí)時(shí)改正，這樣，我們才會(huì)變得更加優(yōu)秀。

讀陸幼青生命的留言有感

讀陸幼青生命的留言有感

15年前的今天，我收到了在貝塔斯曼訂的一本書(shū)——陸幼青的《生命的留言》。今天我想再次寫(xiě)寫(xiě)它，翻開(kāi)扉頁(yè)，看到購(gòu)書(shū)日期，恰巧的3月29日，讓我不由得一震。

15年前，我剛剛23歲，加入工作兩年，整日繁忙，忙著做個(gè)老師，忙著憧憬未來(lái)，也忙著忙里偷閑。當(dāng)時(shí)還很少看到平凡人在臨終前的語(yǔ)言文字，成書(shū)更少，所以書(shū)名的更加，讓我選擇了想看一看。

拿到書(shū)的那一瞬，看到封面的右上角有一小片藍(lán)天、幾朵白云，右下一朵大的向日葵，左上一排綠色的書(shū)名《生命的留言〈死亡日記〉全選本》?！鞍住⑺{(lán)、黃、綠”構(gòu)成封面的主色調(diào)，這都是生命的顏色?。∧怯雷诽?yáng)的向日葵在一小片藍(lán)天的襯托下，照舊那么嬌艷，是那顆脆弱又頑強(qiáng)的心嗎？

現(xiàn)在看來(lái)，這樣的封面設(shè)計(jì)很土氣，也很直白?？扇缃裼謺?huì)有誰(shuí)設(shè)計(jì)出另一個(gè)樣子，到15年后不會(huì)被人嗤嗤一笑呢？

陸幼青以日記體的形式，記錄了他臨終前幾個(gè)月的病中所看、所想、所思、所感，80篇文章，60萬(wàn)次的敲擊，凝成了他生命結(jié)果的留言。

讀陸幼青的文字，輕松中透著沉重，詼諧中露出心酸和無(wú)奈，質(zhì)樸中還有他作為中文系出身的一點(diǎn)文人的犀利。全然沒(méi)有我們想象中的作為癌癥晚期患者的消沉和逃避。其實(shí)他的文字中也有身體的疼痛、對(duì)死亡的懼怕、對(duì)早逝的不甘、對(duì)妻女的不舍、對(duì)世間的留戀。只是這些用筆不多，表露不顯，暗藏頗深而已。更多的文字讓人讀來(lái)，還是頗佩服他中文的功底。

這本書(shū)，我當(dāng)時(shí)是一口氣讀完的。我心里也是五味雜陳，賞識(shí)他的才氣、佩服他的士氣、慨嘆他的運(yùn)氣。合上書(shū)想想自己——身體健康、事業(yè)剛剛起步、未來(lái)由自己掌控、沒(méi)有屈指可數(shù)的生命里程，覺(jué)得自己好幸福！雖沒(méi)有他的才氣，但我可以通過(guò)自己的努力，過(guò)好每一個(gè)精彩的今天。也可以在將來(lái)的某一個(gè)臨終前夜回想一生沒(méi)有可惜。

《生命的留言》給我的震撼還是很大的，它讓我懂得珍惜時(shí)間，明白繁忙是生活常態(tài)，知曉多付出沒(méi)有錯(cuò)，它讓我不再好高騖遠(yuǎn)，也不再妄自菲薄，它讓我懂得平凡的生命也可以宏偉！

書(shū)看過(guò)不久，電視節(jié)目《實(shí)話