第13頁共13頁2023年?教務(wù)工作個(gè)?人年度總結(jié)?(三)教?務(wù)處在上級(jí)?相關(guān)部門的?領(lǐng)導(dǎo)下，緊?緊圍繞學(xué)期?初提出的學(xué)?校辦學(xué)思路?及具體教學(xué)?目標(biāo)，科學(xué)?安排，扎實(shí)?工作，大膽?創(chuàng)新，充分?發(fā)揮教務(wù)處?指導(dǎo)監(jiān)督、?整合推進(jìn)的?功能，進(jìn)一?步增強(qiáng)服務(wù)?意識(shí)，深化?教學(xué)改革，?加強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)，加?強(qiáng)教學(xué)檢查?、規(guī)范教師?的教學(xué)行為?，出色地完?成了學(xué)期初?制定的各項(xiàng)?工作計(jì)劃，?及時(shí)全面準(zhǔn)?確地為學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)帶給教?學(xué)信息。?一、教學(xué)檢?查常規(guī)化，?切實(shí)促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量提高?1、狠抓?教學(xué)“五認(rèn)?真”。一年?來教務(wù)處嚴(yán)?格執(zhí)行揚(yáng)中?市教學(xué)規(guī)范?，對(duì)全校教?師的導(dǎo)學(xué)案?審批、聽課?筆記和作業(yè)?批改、輔導(dǎo)?、上課進(jìn)行?了定期和不?定期檢查，?并進(jìn)行了及?時(shí)的總結(jié)和?反饋。對(duì)于?存在問題，?有的進(jìn)行個(gè)?別交流指導(dǎo)?，有的透過?年級(jí)和教研?組進(jìn)行指導(dǎo)?并限期改正?，有效地促?進(jìn)了青年教?師教學(xué)業(yè)務(wù)?的成長。我?們始終把教?學(xué)“五認(rèn)真?”作為平時(shí)?教學(xué)工作的?目標(biāo)和規(guī)范?，從高處要?求、細(xì)處入?手，力求每?個(gè)環(huán)節(jié)都能?出效益，為?教學(xué)質(zhì)量的?提高夯實(shí)基?礎(chǔ)。在一年?來的教學(xué)中?嘗試了高效?課堂的實(shí)施?，取得了不?錯(cuò)的成績。?2、為了?使教學(xué)常規(guī)?得以更好地?貫徹落實(shí)，?一年來我處?嚴(yán)格安排新?課程實(shí)施方?案要求，加?大了課堂教?學(xué)改革力度?，對(duì)課前預(yù)?備、教師拖?堂、不按時(shí)?進(jìn)課堂、隨?意調(diào)課、早?讀課等各項(xiàng)?常規(guī)性檢查?，以表揚(yáng)優(yōu)?秀、糾正不?足。教學(xué)常?規(guī)的規(guī)范實(shí)?施促使廣大?教師更加重?視研究課堂?教學(xué)技藝，?實(shí)施教學(xué)改?革，提高課?堂教學(xué)效益?。課堂教學(xué)?素質(zhì)化、教?學(xué)過程優(yōu)質(zhì)?化已成為我?校教師共同?的追求目標(biāo)?。3、多?方收集信息?，及時(shí)進(jìn)行?教學(xué)總結(jié)。?教務(wù)處一?年來召開了?多次教師教?研座談會(huì)和?兩次送課下?鄉(xiāng)活動(dòng)，全?面充分發(fā)揮?小學(xué)語文名?師工作室示?范引領(lǐng)作用?，透過名師?送課、課后?研討交流，?教師之間相?互取長補(bǔ)短?，共同提高?處理教材、?安排教學(xué)、?備課教研?、駕馭課堂?、靈活處理?課堂___?等專業(yè)水平?，并以此為?契機(jī)加快提?升教師隊(duì)伍?的教學(xué)、教?研潛力，促?進(jìn)我鄉(xiāng)教師?專業(yè)水平整?體提高，聽?取教師相互?聽課評(píng)課及?對(duì)教學(xué)的反?饋意見，定?期進(jìn)行家訪?，并不遺余?力地作好答?復(fù)與落實(shí)，?以更好的改?善和完善我?們的教學(xué)工?作。4、?加強(qiáng)督導(dǎo)力?度一年來?，我們專門?對(duì)各備課組?電子備課的?教學(xué)案及各?人的個(gè)性化?教案進(jìn)行了?檢查，對(duì)各?班級(jí)的學(xué)生?作業(yè)進(jìn)行了?抽查。對(duì)檢?查狀況逐一?登記備案，?對(duì)發(fā)現(xiàn)的問?題及時(shí)找相?關(guān)人員溝通?了解，促其?整改，受到?了明顯的效?果。對(duì)做得?較好的備課?組及個(gè)人我?們及時(shí)通報(bào)?，公開表揚(yáng)?。二、深?化教學(xué)改革?，加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)?教學(xué)改革是?一個(gè)學(xué)校發(fā)?展的源動(dòng)力?，師資隊(duì)伍?建設(shè)事關(guān)學(xué)?校的未來和?發(fā)展。我們?在加強(qiáng)常規(guī)?管理的同時(shí)?，采取多種?措施，為提?高教師的業(yè)?務(wù)水平和教?改潛力搭建?學(xué)習(xí)、展示?、提高的平?臺(tái)。1、?校本培訓(xùn)與?外出輪訓(xùn)相?結(jié)合。學(xué)期?初在學(xué)校統(tǒng)?一安排下進(jìn)?行了教學(xué)人?員新課標(biāo)培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，并?___了全?體教師參加?“新課程、?新動(dòng)向、新?標(biāo)準(zhǔn)”的課?堂教學(xué)比武?，___教?師參加教學(xué)?反思、案例?、論文、課?件等的評(píng)選?活動(dòng)，合理?安排教師外?出學(xué)習(xí)、進(jìn)?修，這些活?動(dòng)促進(jìn)了教?師的教學(xué)水?平的提高，?極大的推進(jìn)?了我校的教?育教學(xué)質(zhì)量?。2、“?青藍(lán)工程”?走向深入，?青年教師提?速發(fā)展。?“青藍(lán)工程?”正由點(diǎn)向?面，由表層?向縱深發(fā)展??！袄蠋?”工作扎扎?實(shí)實(shí)，轟轟?烈烈，新老?教師互幫互?學(xué)，共同提?高。一年來?初，開展了?一次骨干教?師人人公開?課活動(dòng)，期?中還進(jìn)行一?次青年教師?潛力測(cè)試，?很大程度上?鍛煉了青年?教師，有效?地深化了教?學(xué)改革，掀?起了教改教?研的___?，促進(jìn)了師?資隊(duì)伍的快?速發(fā)展?！?青藍(lán)工程”?為青年教師?的成長帶給?了一個(gè)良好?的平臺(tái)，為?我校的可持?續(xù)發(fā)展帶給?了不竭動(dòng)力?。3、開?學(xué)初對(duì)各教?研組的工作?規(guī)范作了要?求，強(qiáng)化了?教務(wù)處對(duì)教?研工作的意?見，對(duì)各教?研組、各位?教師一年來?務(wù)必參加的?教研活動(dòng)作?出了明確規(guī)?定。透過定?期教研及時(shí)?掌握最新的?最權(quán)威的教?學(xué)信息，同?時(shí)校內(nèi)也加?強(qiáng)群眾備課?，大家相互?交流、相互?學(xué)習(xí)，促進(jìn)?教師改善教?學(xué)方法，優(yōu)?化教學(xué)結(jié)構(gòu)?，提高教學(xué)?效益。目前?用心參加校?內(nèi)外教研活?動(dòng)已由學(xué)校?要求逐步轉(zhuǎn)?變?yōu)榻處熥?覺行為。?4、為了創(chuàng)?設(shè)濃郁的教?學(xué)研究氛圍?，促進(jìn)青年?教師專業(yè)快?速成長，我?們要求__?_歲以下老?師每人寫一?篇教學(xué)論文?，并鼓勵(lì)他?們參加全市?、省論文評(píng)?比。我們共?___了數(shù)?十篇論文參?加省藍(lán)天杯?論文大賽，?有近一半的?論文獲得了?一二三等獎(jiǎng)?勵(lì)，極大地?鼓舞了青年?老師參加教?學(xué)研究的用?心性。同時(shí)?在廣大老師?中開展了教?學(xué)基本功比?賽。三、?重視文體工?作，確?！?兩課、兩操?”安全高效?一年來我?們加強(qiáng)對(duì)文?體組的領(lǐng)導(dǎo)?和管理，規(guī)?范音樂、美?術(shù)、體育、?勞技老師的?課堂教學(xué)行?為，保證了?活動(dòng)課的活?動(dòng)時(shí)間;加?大對(duì)課間操?、眼保健操?以及課外活?動(dòng)的管理力?度。四、?狠抓師德建?設(shè)，提高教?師師德修養(yǎng)?教師潛力?，師德為先?。教師作為?人類靈魂的?工程師，不?僅僅要教好?書，還要育?好人，各個(gè)?方面都要為?人師表。教?師是學(xué)生增?長知識(shí)和思?想進(jìn)步的導(dǎo)?師，教師必?須要在政治?思想上、道?德品質(zhì)上、?學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上?，全面以身?作則，自覺?率先垂范。?在教學(xué)工作?中，它體此?刻每一位教?師的一言一?行中，體此?刻具體的教?育教學(xué)工作?中。一年來?，教務(wù)處依?托班主任例?會(huì)、校本培?訓(xùn)等形式用?心開展師德?教育，引導(dǎo)?全體教師注?重加強(qiáng)自身?修養(yǎng)，樹立?教育民主思?想，提高全?體教師法制?意識(shí)，提倡?建立師生交?往、用心互?動(dòng)、共同發(fā)?展的新型師?生關(guān)系。?五、存在問?題和不足?1、“老帶?新”工作還?有待于進(jìn)一?步加強(qiáng)實(shí)效?性。2、?備課組活動(dòng)?的效率還需?進(jìn)一步提高?，個(gè)別教師?的合作意識(shí)?、教學(xué)行為?還需要進(jìn)一?步加以引導(dǎo)?和規(guī)范。（?范本）3?、組內(nèi)研討?課在原有的?基礎(chǔ)上尚需?不斷挖掘潛?力，提升組?內(nèi)研討課的?功效。一?年來即將過?去，我們總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)?不足?！靶?關(guān)漫道真如?鐵，而今邁?步從頭越”?，在新的學(xué)?期中我們將?更加努力工?作，力爭使?教務(wù)處的各?項(xiàng)工作更上?層次，以更?加飽滿的熱?情為把我校?打造成名校?作出更大的?貢獻(xiàn)!篇?二本學(xué)期?，教導(dǎo)處在?白山鎮(zhèn)中心?校和校長室?的正確領(lǐng)領(lǐng)?導(dǎo)下，貫徹?教研室工作?計(jì)劃，全面?落實(shí)學(xué)校工?作意見，以?生為本，以?實(shí)踐有效教?學(xué)為主題，?以提高學(xué)校?的教育教學(xué)?質(zhì)量為目的?，加強(qiáng)教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)培?訓(xùn)，努力提?高教師教育?教學(xué)水平，?加大常規(guī)教?學(xué)管理力度?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量，?實(shí)現(xiàn)師生共?同發(fā)展。?一、加強(qiáng)教?師的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力提?高教師的綜?合素質(zhì)。?教育教學(xué)理?論能指導(dǎo)教?育實(shí)踐，能?不斷更新教?師的教育觀?念，提高教?師的理論修?養(yǎng)和業(yè)務(wù)水?平。加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，能?有效提高教?師的專業(yè)水?平。1、?用心___?教師深入學(xué)?習(xí)各科課程?標(biāo)準(zhǔn)和《義?務(wù)教育法》?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?，認(rèn)真做筆?記。領(lǐng)悟新?課改精神、?新課程理念?，轉(zhuǎn)變教師?的教育教學(xué)?思想。各教?研組根據(jù)本?組實(shí)際狀況?搜集有關(guān)教?學(xué)理論，_?__教師學(xué)?習(xí)，用理論?來指導(dǎo)教師?的教育教學(xué)?實(shí)踐。同時(shí)?和學(xué)校教科?室聯(lián)合邀請(qǐng)?市教科室領(lǐng)?導(dǎo)來校作教?科研講座，?提高廣大教?師的教科研?理論水平，?使廣大教師?能運(yùn)用理論?知識(shí)解決教?學(xué)中的實(shí)際?問題。2?、用心開展?教研活動(dòng)。?(1)、?用心___?參加校內(nèi)外?研討課。本?學(xué)期我校派?部分老師到?廬江縣參加?了___市?送培送教活?動(dòng)，在本校?舉行優(yōu)質(zhì)課?比賽活動(dòng)，?極大提高了?各教師對(duì)上?課與評(píng)課的?認(rèn)識(shí)。在以?上舉行的幾?次教研活動(dòng)?中，從研討?課前的聽課?、教學(xué)準(zhǔn)備?到課后的評(píng)?課及總結(jié)上?，我們教導(dǎo)?處都認(rèn)真_?__，精心?籌備，努力?把教研工作?做得更好，?盡量提高每?個(gè)老師的教?學(xué)水平。?(2)、努?力開展教學(xué)?研討會(huì)。教?導(dǎo)處每月_?__了一次?有針對(duì)性的?教學(xué)研討會(huì)?，由教導(dǎo)處?及教研組長?主持，就教?學(xué)中遇到的?某些教學(xué)難?點(diǎn)的突破展?開學(xué)習(xí)討論?。如:低年?級(jí)的識(shí)字認(rèn)?字教學(xué)、二?年級(jí)的寫話?的訓(xùn)練、三?年級(jí)的作文?起步、五年?級(jí)的解方程?、六年級(jí)的?分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)?應(yīng)用題和如?何讓學(xué)生簡?單學(xué)英語、?記單詞等，?激發(fā)教師參?與教研的主?體意識(shí)和創(chuàng)?造熱情，鼓?勵(lì)教學(xué)合作?、交流、共?享教研成果?。各位老師?暢所欲言，?大膽發(fā)表自?己的意見看?法。在必須?程度上，提?高了老師們?的理論知識(shí)?和實(shí)際操作?潛力。(?3)、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)深入課?堂聽課，教?師互相聽課?。校長、教?導(dǎo)處及各教?研組長以身?作則，在全?校掀起了聽?課熱潮。大?家實(shí)實(shí)在在?地研究課堂?教學(xué)微觀領(lǐng)?域經(jīng)常面臨?的問題，發(fā)?表見解，交?流困惑，提?高了教研組?的凝聚力和?科研潛力。?3、理論?指導(dǎo)實(shí)踐。?學(xué)校對(duì)教研?組的教學(xué)研?究活動(dòng)、群?眾備課、教?師的聽課作?了具體要求?，對(duì)教師的?上課、備課?、聽課、教?學(xué)隨筆或反?思也作了具?體的要求，?讓理論運(yùn)用?于實(shí)踐當(dāng)中?。二、強(qiáng)?化教學(xué)管理?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量?教學(xué)常規(guī)是?教師開展日?常教學(xué)工作?的準(zhǔn)則，良?好的管理體?制是我們順?利實(shí)施課程?改革，提高?教學(xué)質(zhì)量的?重要保證，?因此，我們?始終抓實(shí)抓?好。重點(diǎn)做?好了如下工?作:1、?抓常規(guī)，促?進(jìn)管理更加?規(guī)范本學(xué)?期我校嚴(yán)格?執(zhí)行課程計(jì)?劃，強(qiáng)化教?學(xué)法規(guī)意識(shí)?，加強(qiáng)課程?計(jì)劃的執(zhí)行?和管理，做?到了“開齊?、上足、教?好”，同時(shí)?也促進(jìn)了學(xué)?生的全面發(fā)?展。本學(xué)期?加強(qiáng)了查課?力度，也加?大了對(duì)課堂?教學(xué)的監(jiān)控?力度，進(jìn)一?步加強(qiáng)了教?學(xué)常規(guī)工作?的管理與考?核。(1?)抓備課。?備課是上好?課的關(guān)鍵，?創(chuàng)造性地使?用教材，恰?當(dāng)?shù)剡x取教?學(xué)方式和方?法，有效地?提高課堂教?學(xué)效率，成?為大家共同?___和思?考的問題。?本學(xué)期教導(dǎo)?處對(duì)各教師?的教案檢查?了四次。每?次檢查后，?教導(dǎo)處都認(rèn)?真總結(jié)，如?實(shí)反饋，促?使教師改正?缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)。(?2)抓上課?。上課是教?學(xué)過程的中?心環(huán)節(jié)，上?好一節(jié)課是?提高教學(xué)質(zhì)?量的關(guān)鍵。?本學(xué)期繼續(xù)?加強(qiáng)聽課，?采用隨堂聽?課制度，促?使教師的教?學(xué)觀念轉(zhuǎn)變?，盡可能把?更多的時(shí)間?留給學(xué)生，?提高了課堂?效率。(?3)抓作業(yè)?批改。本學(xué)?期學(xué)校對(duì)教?師的作業(yè)批?改善行了新?的考評(píng)辦法?，提高作業(yè)?批改的要求?，加大了激?勵(lì)措施。教?導(dǎo)處對(duì)各科?作業(yè)批改狀?況抽查了四?次，但大多?數(shù)學(xué)生作業(yè)?書寫不規(guī)范?，書寫習(xí)慣?也不是很好?，作業(yè)本不?夠整潔。而?少數(shù)任課教?師每次的作?業(yè)布置也不?盡人意，批?改不夠認(rèn)真?及時(shí)，馬虎?應(yīng)付;作業(yè)?量少而簡，?有的甚至文?不對(duì)題，沒?有布置相應(yīng)?資料的作業(yè)?。為此，我?們針對(duì)這些?狀況，對(duì)每?一位老師提?出不同的整?改要求，并?用書面的形?式通知老師?，下次檢查?時(shí)重點(diǎn)看改?正的狀況。?但是，大部?分教師還是?認(rèn)真的，能?夠針對(duì)學(xué)生?作業(yè)中出現(xiàn)?的問題，認(rèn)?真處理，及?時(shí)讓學(xué)生輔?導(dǎo)改正。?(4)抓課?后輔導(dǎo)。要?提高教學(xué)質(zhì)?量，還要做?好課后輔導(dǎo)?工作，小學(xué)?生愛動(dòng)、好?玩，缺乏自?控潛力，常?在學(xué)習(xí)上不?能按時(shí)完成?作業(yè)，有的?學(xué)生抄襲作?業(yè)。針對(duì)這?些問題，我?們加強(qiáng)了對(duì)?學(xué)生的思想?教育，加強(qiáng)?課后輔導(dǎo)，?引導(dǎo)學(xué)生加?強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的?職責(zé)心。?(5)抓教?后反思?！?課程標(biāo)準(zhǔn)》?要求教師要?及時(shí)進(jìn)行教?后反思，在?反思的基礎(chǔ)?上使自己的?教學(xué)促進(jìn)全?體學(xué)生的全?面發(fā)展，可?見教后反思?的重要性。?（范本）要?促進(jìn)教師的?專業(yè)化發(fā)展?，教學(xué)反思?也是一個(gè)重?要的手段。?我校要求教?師課后要及?時(shí)進(jìn)行反思?，并對(duì)反思?進(jìn)行具體要?求，以書面?、小組等形?式進(jìn)行教學(xué)?反思，到達(dá)?提高自身教?學(xué)水平的目?的。2、?加強(qiáng)畢業(yè)班?的教學(xué)管理?力度。3?、加強(qiáng)質(zhì)量?監(jiān)控的力度?。本學(xué)期一?開學(xué)，教導(dǎo)?處就對(duì)部分?年級(jí)進(jìn)行了?摸底性的質(zhì)?量抽測(cè)，根?據(jù)抽測(cè)中發(fā)?現(xiàn)的問題召?開了任課教?師會(huì)議，幫?忙他們找出?問題的原因?，并提出了?在以后教學(xué)?中改正的方?法;尤其是?在期中考試?以后，發(fā)現(xiàn)?全校數(shù)學(xué)學(xué)?科中普遍存?在著計(jì)算正?確率低下的?現(xiàn)象，因此?我們?cè)谌w?數(shù)學(xué)老師中?開展了如何?提高學(xué)生計(jì)?算正確率的?研究，全體?老師各抒己?見，說出了?自己的的想?法和做法，?改變了過去?相互埋怨的?現(xiàn)象，經(jīng)過?努力，在期?終考試中有?了明顯的改?觀。四、?存在問題及?構(gòu)想教導(dǎo)?處的中心工?作是教學(xué)，?提高教學(xué)質(zhì)?量不是一句?空口號(hào)，它?需要以扎實(shí)?而創(chuàng)新的日?常工作為基?礎(chǔ)。在工作?中我們也感?到一些問題?的存在，如?教師的業(yè)務(wù)?提高問題;?怎樣促使“?問題班級(jí)”?的轉(zhuǎn)化;怎?樣才能更好?實(shí)現(xiàn)分層次?遞進(jìn)教學(xué)，?全面提高學(xué)?生潛力;怎?樣使群眾備?課落到實(shí)處?等。下學(xué)期?我們的設(shè)想?是把日常教?學(xué)工作的開?展再扎實(shí)一?些，創(chuàng)造性?更多一些，?創(chuàng)新求實(shí)，?穩(wěn)步提高教?師素質(zhì)和教?育教學(xué)質(zhì)量?。篇三?本學(xué)期，教?導(dǎo)處按照學(xué)?期初制定的?工作計(jì)劃，?在校長室的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，以全面實(shí)?施素質(zhì)教育?為目標(biāo)，緊?緊圍繞全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量這一?中心開展教?學(xué)教研活動(dòng)?，加強(qiáng)教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)培?訓(xùn)，努力提?高教師教育?教學(xué)水平；?加大常規(guī)教?學(xué)管理力度?，圓滿完成?本學(xué)期工作?，現(xiàn)將主要?工作總結(jié)如?下：一、?強(qiáng)化教學(xué)管?理，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?1、抓常?規(guī)，促進(jìn)管?理更加規(guī)范?。（范本）?本學(xué)期在?教學(xué)管理方?面教導(dǎo)處主?要做好了“?七抓”。①?抓課程的落?實(shí)。本學(xué)期?我校嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)劃?，強(qiáng)化教學(xué)?法規(guī)意識(shí)，?采用“定時(shí)?檢查與隨機(jī)?抽查相結(jié)合?”的辦法，?加強(qiáng)課程計(jì)?劃的執(zhí)行和?管理，做到?了“開齊、?上足、教好?”，促進(jìn)了?學(xué)生的全面?發(fā)展。本學(xué)?期加強(qiáng)了查?課力度，采?用每日一巡?堂的辦法，?加大了對(duì)課?堂教學(xué)的監(jiān)?控力度，進(jìn)?一步加強(qiáng)了?教學(xué)常規(guī)工?作的管理與?考核。②抓?備課。認(rèn)真?落實(shí)“月檢?查制度”，?每月備課組?和科組對(duì)本?學(xué)科教師的?教案和作業(yè)?檢查了四次?，著重對(duì)教?師的調(diào)整方?案和教后反?思進(jìn)行檢查?，多數(shù)教師?的備課體現(xiàn)?了個(gè)性化和?特色化，教?案書寫規(guī)范?，調(diào)整方案?到位，教后?反思詳細(xì)。?③抓上課，?上課是教學(xué)?過程的中心?環(huán)節(jié)，上好?一節(jié)課是提?高教學(xué)質(zhì)量?的關(guān)鍵。學(xué)?校行政和科?組長繼續(xù)深?入課堂一線?，聽課調(diào)研?，檢查指導(dǎo)?課堂教學(xué)工?作；針對(duì)課?堂教學(xué)中出?現(xiàn)的問題及?時(shí)加以糾正?并提出改善?措施，對(duì)帶?有普遍性的?問題及時(shí)反?饋及時(shí)研究?解決，促教?師的教學(xué)觀?念轉(zhuǎn)變，抓?課堂效率的?提高。老師?與老師之間?也繼續(xù)采用?推門聽課制?度，教研氛?圍濃。④抓?作業(yè)批改。?本學(xué)期學(xué)校?對(duì)教師的作?業(yè)批改檢查?加強(qiáng)了檢查?的力度?？?組、備課組?對(duì)各科作業(yè)?批改狀況普?查了四次，?學(xué)校對(duì)全校?學(xué)生的作業(yè)?和個(gè)性作業(yè)?進(jìn)行了展示?，學(xué)生作業(yè)?絕大多數(shù)學(xué)?生作業(yè)書?寫規(guī)范，書?寫習(xí)慣良好?，能做到薄?本整潔，任?課教師精心?設(shè)計(jì)了每次?作業(yè)，做到?批改認(rèn)真及?時(shí)，每次作?業(yè)都有激勵(lì)?性評(píng)語；作?業(yè)量適中，?貼合減負(fù)要?求。⑤抓課?后輔導(dǎo)。要?提高教學(xué)質(zhì)?量，還要做?好課后輔導(dǎo)?工作。各班?級(jí)針對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)狀況?，對(duì)一部分?學(xué)習(xí)上有困?難的學(xué)生，?進(jìn)行了專門?輔導(dǎo)。從期?末考試成績?來看，這種?輔導(dǎo)還是卓?有成效的。?⑥抓教后反?思?！墩n程?標(biāo)準(zhǔn)》要求?教師要及時(shí)?進(jìn)行教后反?思，在反思?的基礎(chǔ)上使?自己的教學(xué)?促進(jìn)全體學(xué)?生的全面發(fā)?展，可見教?后反思的重?要性。（范?本）要促進(jìn)?教師的專業(yè)?化發(fā)展，教?學(xué)反思也是?一個(gè)重要的?手段。我校?要求教師每?節(jié)課后都要?及時(shí)進(jìn)行反?思，并對(duì)反?思進(jìn)行具體?要求，在每?次的備課檢?查中，教學(xué)?反思是備課?質(zhì)量的主要?衡量標(biāo)準(zhǔn)之?一。⑦抓質(zhì)?量監(jiān)控。學(xué)?校把單元檢?測(cè)分析作為?教學(xué)常規(guī)工?作的一環(huán)來?抓落實(shí)，利?用精細(xì)化測(cè)?評(píng)軟件，用?數(shù)據(jù)分析，?歸納總結(jié)共?性問題，及?時(shí)做好講評(píng)?和練習(xí)。本?學(xué)期學(xué)校對(duì)?全校各年級(jí)?進(jìn)行了一次?質(zhì)量抽測(cè)。?抽測(cè)結(jié)束后?以備課組為?單位認(rèn)真進(jìn)?行試卷分析?，指導(dǎo)學(xué)生?訂正錯(cuò)誤，?科學(xué)使用檢?測(cè)結(jié)果，及?時(shí)調(diào)整教學(xué)?策略，補(bǔ)救?方法進(jìn)行查?缺補(bǔ)漏，彌?補(bǔ)教學(xué)不足?。努力做到?考一次，研?究一次，提?高一次。?2、抓業(yè)務(wù)?，促進(jìn)新教?師迅速成長?。①繼續(xù)?開展同伴互?助活動(dòng)為?了幫忙青年?教師迅速成?長，營造良?好的教學(xué)研?究氛圍，學(xué)?校給本學(xué)期?分來的三位?教師配上了?指導(dǎo)教師，?并簽訂了“?師徒結(jié)對(duì)合?同書”。同?時(shí)召開了座?談會(huì)，鼓勵(lì)?新教師多學(xué)?習(xí)，求進(jìn)步?。②繼續(xù)?推行新教師?“六個(gè)一”?工程在新?教師中開展?教學(xué)“六個(gè)?一”工程，?已經(jīng)成為了?學(xué)校一項(xiàng)傳?統(tǒng)。本學(xué)期?，我們每位?新來我校教?師都經(jīng)歷了?“六個(gè)一”?這一過程。?新教師從備?課――說課?――上課―?―反思――?總結(jié)――出?試題獨(dú)立完?成。透過這?樣一個(gè)循環(huán)?的培訓(xùn)新教?師的對(duì)教材?的把握就好?多了。③?繼續(xù)采用請(qǐng)?進(jìn)來，走出?去的辦法，?邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐?富的專家和?退休教師集?中對(duì)新教師?聽課，選派?教師外出學(xué)?習(xí)和培訓(xùn)。?④開展對(duì)?新教師系列?跟蹤教學(xué)活?動(dòng)。本學(xué)期?學(xué)校語數(shù)英?備課組一齊?對(duì)幾位新教?師開展磨課?活動(dòng)。幾位?教師在備課?組內(nèi)就同一?課時(shí)在不同?班級(jí)進(jìn)行授?課，每次授?課后備課組?都對(duì)他們的?課進(jìn)行分析?指導(dǎo)，然后?再上。這些?聽課、磨課?活動(dòng)對(duì)幾位?老師的幫忙?年輕教師更?好地成長，?效果較好。?⑤繼續(xù)做?好新教師備?課檢查工作?，每周五三?年以內(nèi)教齡?教師要把下?周的課程備?好給師傅看?，再交到教?導(dǎo)處檢查，?以便落實(shí)新?教師備課狀?況。二、?教務(wù)人事管?理常規(guī)化，?提高工作效?率1、根?據(jù)穗天教〔?__〕__?號(hào)___《?天河區(qū)教育?事業(yè)單位崗?位設(shè)置管理?工作指導(dǎo)意?見》的精?神，順利完?成天河區(qū)教?育系統(tǒng)事業(yè)?單位聘用合?同的簽約，?和天河區(qū)事?業(yè)單位專業(yè)?技術(shù)崗位人?員聘用審批?表的工作。?2、根據(jù)?穗天教〔_?_〕__號(hào)?《___天?河區(qū)教育事?業(yè)單位首次?崗位設(shè)置人?員聘用后有?關(guān)問題__?_》精神做?好我校的崗?位競(jìng)聘工作?。能嚴(yán)格按?照上級(jí)部門?的要求和程?序，公平、?公開、公正?地順利完成?崗位增聘工?作。本次增?聘專業(yè)技術(shù)?崗位共__?_個(gè)：中級(jí)?專業(yè)技術(shù)崗?位___個(gè)?，其中：八?級(jí)崗位__?_個(gè)，九級(jí)?崗位___?個(gè)，十級(jí)崗?位___個(gè)?。初級(jí)專業(yè)?技術(shù)崗位_?__個(gè)，其?中：十一級(jí)?崗位___?個(gè)，十二級(jí)?崗位___?個(gè)。（一?）申請(qǐng)應(yīng)聘?__年_?_月__日?至__年_?_月__日?，應(yīng)聘人員?向本單位提?出書面競(jìng)聘?申請(qǐng)，并按?要求提交相?關(guān)證明材料?原件和復(fù)印?件。（二?）資格審核?__年_?_月__日?至__年_?_月__日?，由本單位?崗位競(jìng)聘工?作小組負(fù)責(zé)?對(duì)提出競(jìng)聘?者進(jìn)行資格?___和資?格公示，公?示期為__?_個(gè)工作日?。（三）?___競(jìng)聘?__年_?_月__日?至__年_?_月__日?，崗位競(jìng)聘?工作小組負(fù)?責(zé)___競(jìng)?聘和考核，?按照附件《?崗位具體任?職條件量化?權(quán)重表》的?要素和權(quán)重?，從高分到?低分依次確?定各類各級(jí)?崗位擬聘用?人選，報(bào)本?單位崗位競(jìng)?聘領(lǐng)導(dǎo)小組?研究決定。?（四）結(jié)?果公示_?_年__月?__日至_?_年__月?__日，崗?位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)?小組群眾討?論并審議競(jìng)