第3頁共3頁“講奉獻(xiàn)”演講稿《將奉獻(xiàn)寫在生命的旗幟上》尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?各位評(píng)委、?各位老師：?早上好！?今天我演講?的題目是《?將奉獻(xiàn)寫在?生命的旗幟?上》。站?在這里的我?，不知給您?留下什么樣?的印象？貌?不驚人、身?材瘦小，也?許大家會(huì)感?到疑惑，一?個(gè)如此普通?的小學(xué)教師?能有多大的?作為呢？?是啊，和平?年代，你、?我、他，我?們都很平凡?。但我要說?，偉大正寓?于平凡之中??！皾?rùn)物細(xì)?無聲”的細(xì)?雨看似平凡?，可它奉獻(xiàn)?的是一片熱?情，一片不?求回報(bào)的熱?情；“鍥而?不舍，金石?可鏤”的精?神看似平凡?，可它奉獻(xiàn)?的是一種力?量，一種催?人奮進(jìn)的力?量；“春蠶?到死絲方盡?”的真情看?似平凡，可?它奉獻(xiàn)的是?一顆真心，?一顆晶瑩純?潔的真心。?我們雖然?沒有大禹“?三過家門而?不入”的執(zhí)?著，沒有子?美先生“安?得廣廈千萬?間，大庇天?下寒士俱歡?顏”的胸懷?，沒有魯迅?先生“我以?我血薦軒轅?”的豪情，?也沒有陶行?知“捧著一?顆心來，不?帶半根草去?”的超然物?外，但我們?同樣可以從?平凡走向不?平凡。小草?雖小，不一?樣也能鋪成?遼闊無垠的?大草原？物?欲之外，難?道有的只是?凍土與荒漠?？在我看?來，奉獻(xiàn)不?是套話、也?不是大話、?更不是空話?，奉獻(xiàn)是每?一次勤勤懇?懇認(rèn)真?zhèn)湔n?的專注，奉?獻(xiàn)是每一次?踏踏實(shí)實(shí)批?閱作業(yè)的細(xì)?致，奉獻(xiàn)是?日復(fù)一日、?年復(fù)一年的?早出晚歸。?就說我們學(xué)?校剛剛退休?的何___?的老師吧，?我們?cè)跄芡?記她雖年老?體弱，卻勇?挑畢業(yè)班語?文科教學(xué)兼?教研組長(zhǎng)雙?重重?fù)?dān)；我?們又怎能忘?記，她在回?崇武老家為?___辦婚?事的第二天?早上，還不?到7點(diǎn)，又?提前趕到了?學(xué)校；如果?你在那個(gè)寒?冷的早晨看?到她匆匆走?進(jìn)學(xué)校的身?影，心底深?處只會(huì)涌起?一句話：誰?才是最可愛?的人？！?去年夏天發(fā)?生在我們_?__的那場(chǎng)?暴雨，大家?還記憶猶新?吧。當(dāng)時(shí)正?值高考期間?，為了能在?這場(chǎng)“沒有?硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)?”中打一個(gè)?勝仗，很多?人請(qǐng)長(zhǎng)假、?雇保姆、開?小灶，恨不?得把全部精?力都用上。?我們年級(jí)的?劉惠英段長(zhǎng)?，她___?也將參加高?考。同辦公?室的老師都?說：“劉段?，高考那兩?天，你不如?請(qǐng)個(gè)假吧。?”一向樸實(shí)?耐勞的她只?是微微一笑?，搖了搖頭?說：“這班?小孩，我放?不下?！倍?么樸實(shí)的話?語，這句平?常的話語背?后不就是幾?十年如一日?的執(zhí)著和堅(jiān)?韌嗎？學(xué)?校里，青年?教師們把青?春年華扎根?于三尺講臺(tái)?而無怨無悔?，中年教師?們多少次不?能與自家孩?子聚在一起?，多少次讓?愛人看著他?們?cè)绯鐾須w?無言以對(duì)卻?癡心不改，?老教師不倦?地用磨光的?紅筆讓知識(shí)?的精靈跳躍?于普通的紙?卷。他們是?一群普通人?，一樣有過?苦惱，一樣?有過煩悶，?他們當(dāng)中也?有人曾發(fā)誓?從今以后要?有所保留，?可情感的定?勢(shì)依然繼續(xù)?著將廝守終?身的故事。?今年__?_月___?日，___?__在全國?優(yōu)秀教師代?表座談會(huì)上?提出——愛?崗敬業(yè)、關(guān)?愛學(xué)生、刻?苦鉆研、嚴(yán)?謹(jǐn)篤學(xué)、勇?于創(chuàng)新、奮?發(fā)進(jìn)取、淡?薄名利、志?存高遠(yuǎn)。我?想這應(yīng)當(dāng)成?為我們每一?位教師的價(jià)?值標(biāo)桿和精?神追求。_?__月__?_日，__?_提出了辦?好人民滿意?的教育，怎?樣才能讓人?民滿意，讓?社會(huì)滿意，?讓家長(zhǎng)滿意?呢？答案其?實(shí)很簡(jiǎn)單，?那就是把奉?獻(xiàn)作為一種?追求，立足?本職，用自?己的實(shí)際行?動(dòng)，為我們?家鄉(xiāng)的教育?事業(yè)，為構(gòu)?建美好和諧?的惠安、為?把我們惠安?建設(shè)成海峽?西岸現(xiàn)代化?港口工貿(mào)旅?游區(qū)而奉獻(xiàn)?自己的一份?綿薄之力。?___，?當(dāng)你在贊嘆?大樹的繁茂?時(shí)是否注意?到根的存在?，當(dāng)你在贊?美樹的價(jià)值?時(shí)是否知道?這價(jià)值從何?而來？從根?而來！我們?自豪，因?yàn)?我們所從