合作比競爭更能促進文明進步辯論賽合作比競爭更能促進文明進步開篇立論:合作是相互配合做某件事情或者共同完成某項任務,而競爭是為自己方面的利益而和別人爭勝,可見人類社會的生命與發(fā)展離不開合作,合作是人類社會得以形成的根基,合作使人產生了群體力量-社會力量,這種力量是單獨個體力量所無法比擬的.也不等于個體力量間簡單的相加,合作是人生力量源泉,沒有哪個人能夠脫離群體而單獨存在,個人的力量是有限的.只有與他人真誠的合作才有了面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量.合作是事業(yè)成功的土壤.科技化社會是一個競爭更加激烈.同時又需要緊密合作的社會任何事業(yè)的成功都需要良好的合作保證,現(xiàn)代科技取得輝煌成就充分證明了合作的重要性.合作是人類生存發(fā)展的要求,也是當代社會的要求。當今世界合作已經(jīng)成為發(fā)展的主流.21世紀的人才必須學會與人真誠合作.當人際間的合作產生時,團結也就油然而生了.合作與競爭都是構成人類和社會生存和發(fā)展的兩股力量.合作中有競爭,競爭中有合作.合作與競爭是統(tǒng)一的相互滲透相輔相成的無合作的競爭是孤單的競爭.是無力量的.所以優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者．任何競爭與合作歸根到底離不開個人的努力，但是在服從整體目標和利益的前提下團結起來，積極投身到集體合作中去，才能激發(fā)個人的潛能。而當今社會人們往往以物質利益來衡量競爭的成敗忽視其他因素，從而對健全人性造成一定程度的扭曲．并使社會成員產生巨大的心理壓力，而競爭必然會帶來一定范圍內不同程度的相互遏止和消耗造成資源的擠占和浪費．所以綜上所述，只有合作下的競爭才能獲勝，才能取得共同的發(fā)展，達到雙贏甚至多贏的局面，才能使社會文明進步，所以我方觀點合作比競爭更能促進文明進步．二辯陳詞：我方一辯已從人類發(fā)展上闡述了合作比競爭更能促進文明進步，社會上也是如此，競爭給我們施加了壓力，有是合作的存在讓我們變壓力為動力促進了文明的進步大千世界時代在發(fā)展，文明在進步合作意識在我們腦中更加清晰讓我們看看當今世界的文化發(fā)展趨勢吧2021年11月12日上午在佛山舉行了亞洲文化部長論壇會指出在經(jīng)濟全球化的推程中，文明要素在國際關系和社會發(fā)展中的重要作用日益突出，文化交流和合作有利于亞洲各國家的和平發(fā)展和文明進步!這主要告訴我們的是在建設社會主義和諧社會的今天促進文明的重要為了達到這個目的，最好的途徑是合作.逐本求源在當今社會合作才是主流,才更加促進文明進步的發(fā)展!自古以來各種各樣的災難始終伴隨著人類社會,人類文明之所以得以持續(xù)及發(fā)揚恰恰是因為在應對各種各樣的災難中所具備的偉大理論性與合作精神!當全球化帶著鮮花與荊棘不可阻擋的到來之時,當各種危機不可預料的出現(xiàn)時,我們懂得合作，有著眾志成城的力量,戰(zhàn)勝了病毒的侵襲,抗擊了洪水的泛濫,促進了文明的進步!對于大學生的將來,競爭是肯定的，我們要在這個充滿競爭的時代立足,就應該認識到合作的重要性,讓我們清楚的認識到合作比競爭培養(yǎng)出更適應現(xiàn)代社會發(fā)展的人才!競爭就好比一片沙一塊塊石,更有了合作的重要才能造成一座真正的關于文明的高樓大廈,讓我們擰成一股繩,為促進文明進步奮斗合作!三辯陳詞:現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會,但更是一個需要合作的社會,聯(lián)合國秘書長安南從他四十年的外交經(jīng)驗告訴我們,我們選擇什么樣的職業(yè),都要學會與人合作相處.所以作為一個現(xiàn)代人我們都必須要學會并且擅長于合作，因為在合作中能夠發(fā)現(xiàn)自己想不到的問題,發(fā)現(xiàn)了問題才能解決問題。只有通過共同的發(fā)現(xiàn)解決問題,我們的社會才會發(fā)展文明才能進步.如果沒有馬克思與恩格斯的偉大合作,哪來世界文明史上輝煌<>?沒有眾多科研人員的合作,神五神六何以升天?如果沒有國共的三次合作，泱泱中華如今何在,浩瀚歷史文明如今何以延續(xù)?01年10月21日，APCE領導人非正式會議在上海召開，此次會議的主題是新世紀新挑戰(zhàn),參與合作，促進共同繁榮,總所周知,亞太經(jīng)濟合作組織這一重要的地區(qū)經(jīng)濟合作組織是一個促進合作與發(fā)展的組織，貿易投資自由化，便利化和經(jīng)濟技術合作是推動APEC前進的兩個輪子，更是推動世界經(jīng)濟前進的輪子，更是推動世界經(jīng)濟前進的巨輪，所以沒有卓有成效的經(jīng)濟技術合作，世界經(jīng)濟想要騰飛更是無從談起，合作的地位可見一般啊!我方并不否認競爭也能讓文明進步，但是對方辯友請睜開您的慧眼來看看競爭所帶；來的是什么吧!如今的伊拉克人民飽受戰(zhàn)亂，流離失所，這是為什么?還不是競爭惹的禍，再看看現(xiàn)代的人們，一味的強調競爭，事不關己，置之不理，為了競爭，只顧個人命運，而不關心國家的命運，社會的進步.這難道就是我們想要的嗎?這樣的競爭難道比合作更有利嗎?綜上，我堅持我方觀點.總結陳詞:對方一辯的小橋流水，對方二辯的滔滔不絕，然而無論是微波還是怒浪都沖不掉對方觀點的種種漏洞.我方并不否認競爭所起到的作用，但是對方同樣也不能否認競爭所帶來的負面影響，不難看出競爭引發(fā)的問題，往往是通過合作的方式來解決的.合作比競爭更能促進文明的發(fā)展綜觀歷史，人類文明的起源便是伴隨著人類的合作互助，在自然界的生存與發(fā)展中，人類更是無法與擁有尖牙利齒的野獸競爭，正是因為有了合作才使得文明延續(xù)至今，金字塔的神秘，萬里長城的雄偉，登月的神話，網(wǎng)絡的輝煌，都深深的印證了一句話:合作比競爭更能促進文明進步的發(fā)展.橫望經(jīng)濟，歐盟的形成造就了一個經(jīng)濟的集中，更是文明的進步，國美與眾多企業(yè)的合作開創(chuàng)了一個企業(yè)的誠信形象的輝煌。NIKE與NEWBALUNCE的合作，運用其經(jīng)典鞋形，才成就了今天的鞋王耐克.看看當前的\搗扁\運動，\民進\國民\兩黨的競爭，使臺灣經(jīng)濟倒退了十年，處于崩潰的邊緣.聽聽國際金融報告中的闡述吧:國際間金融聯(lián)系越來越緊密，而合作是主流.總覽教育，聯(lián)合國21世紀教育委員會提出文明的四大支柱便是\學會認識，學會做事，學會合作，學會生存\師生間的合作使文明得以延續(xù)，而同輩間的合作更使文明得以傳播與發(fā)展,聯(lián)合國秘書長安南教育后代時是這樣說的:\無論你們今后走什么樣的道路,都要學會合作相處!\合作比競爭更能促進文明發(fā)展.古今名人的合作更是不勝枚舉,當喬丹造就了公牛王朝時,當千萬人為之癲狂時,我們也永遠無法忘記皮蓬與羅德曼,正是三人無暇的合作才打造了喬丹與公牛的神話.李白一位孤傲的才子,正是詩與酒的配合,明月與憂愁的協(xié)助,才有那詩仙的美譽,他的詩七分化作明月,三分化作劍氣,于是他秀口一吐,便是半個盛唐!!當我們的口鼻與大腦合作時便有了百花的芬芳,當人們之間相互合作時便有了人類發(fā)展.國家間的合作,民族的合作更將迸發(fā)出無窮的創(chuàng)造力,才會有文明的進步!航標是船隊的明燈,星光是黑夜的指引,而合作是文明進步的方向!所以,請記住在當今社會中合作才是主流,合作才更加促進文明的進步!開篇立論階段：正方1辯對大家說:各位評委、來賓、對方辯友，大家好！我們語文課本上說“現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會作為一個現(xiàn)代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功?！备偁幣c合作是構成人生和社會生存與發(fā)展的兩股力量，社會生活中有競爭，更有合作?！叭齻€臭皮匠，賽過諸葛亮”。人多智慧多，只要善于合作，去發(fā)揮合作和整體的力量，就能想出辦法，取得成功。成功的人善于合作，因為誰都不可能是一座孤鳥。日本人流行一句話：一個中國人可以干得過一個日本人，但三個中國人卻干不過三個日本人。這話雖然是說中國人有個人競爭和成功的能力，但是不善于集體協(xié)作。就拿國家男排、男籃男足等隊來說：論高度，我們比日韓隊員高得多；論集訓時間，我們也在他們之上。為什么在一些關鍵的比賽上，我們卻往往輸給日韓呢？重要原因之一是他們發(fā)揮了合作精神，至少合作得比我們好。可見，無論做什么事，對于善于合作的人來說，都可以在雙方共同的努力下取得成功。而競爭卻存在著許多問題，容易引起人際關系的惡化，使人變得更自私、更狹隘。也使許多人感受到巨大壓力，無所適從，甚至產生較為嚴重的心理失常。因此我方認為：合作比競爭更重要，更能使文明進步。謝謝！主持人對大家說:謝謝正方一辯同學，接下來請反方一辯同學表明立場，請發(fā)言。反方1辯對大家說:各位辯友、大家好！現(xiàn)代社會，因競爭而不斷進步！更因競爭而充滿活力！我方認為：現(xiàn)代社會競爭比合作更能使文明進步。你追我趕的發(fā)展競爭可使落后成為先進，社會就是遵循這種永恒的競爭法則走向現(xiàn)代，走向未來。對個人而言，競爭的前提是人人都有機會參與競爭，其結果必然是優(yōu)勝劣汰，這就保證了社會公平；競爭的過程就是各盡其能，這又激勵了個人積極性的發(fā)揮。在這個呼喚強者的時代，競爭不僅是時代的要求，更是對人性的挑戰(zhàn)，讓我們直接面對這個競爭的時代吧！對方辯友，你們今天到這里不就是為了跟我方競爭嗎？如果按照你方的邏輯，我們今天在這里辯論不就失去意義了嗎？今天的辯論就是一場競爭，競出勝負，促使進步。謝謝主持人對大家說:謝謝反方一辯同學。比賽陳詞階段結束。合作與競爭哪個更能使文明進步辯論實錄二二、攻辯階段：主持人對大家說:接下來是進入第二階段一一攻辯階段。我們先請正方二辯同學對己方的觀點進行補充。正方2辯對大家說:評委、對方辯友及各位朋友：大家好！孫中山先生說：“物種以競爭為原則，人類以合作為原則，人類順此原則則昌，不順此原則則亡”?？梢姡献魇嵌嗝吹闹匾?。大江南北流行的一句話：眾人劃槳開大船。大家不會忘記1998年的那場特大洪災吧事實證明，這場特殊戰(zhàn)役的勝利，需要全體抗洪官兵、全國各族人民的共同努力，才能最終在我們民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪長城。大家更不會忘記2021年“非典”肆虐的時候吧，正是在從中央到地方各級領導和社會各界人士的共同努力下，眾志成城，才取得了最后的勝利。所以，這一切的一切，不正是證明了“合作比競爭更能使文明進步”。由于競爭，關系冷漠，你防著我，我防著你，表面上和和氣氣，心底里各自較勁兒的現(xiàn)象比比皆是。對方辯友，這難道不都是“競爭”惹的禍嗎？主持人對大家說:謝謝正方二辯同學。接下來我們聽聽反方二辯同學怎么反駁。反方2辯對大家說:大家好！對方一辯小橋流水，對方二辯滔滔不絕，然而無論是微波還是怒浪都沖不掉對方辯友的點點問題。對方一辯指出競爭會使人類變得更自私更狹隘，對方二辯所列舉的種種惡性影響等，并不是競爭惹的禍，而是他自己不健康的心理導致的。我們的祖先早就告訴我們了，競爭，才能文明，才能進步“物競天澤，適者生存”。競爭有利于社會造就、發(fā)現(xiàn)、擇優(yōu)使用人才。正如列寧所說：“競爭在相當廣闊的范圍內培植進取心、毅力和大膽首創(chuàng)精神。”競爭乃社會進步之母。讓我們投入競爭的社會，做個強者吧。最后請問對方辯友，你們這么反對競爭，是不是說明你們心里其實害怕競爭呢？主持人對大家說:謝謝反方二辯同學，接下來我們請正方三辯同學發(fā)言。正方3辯對大家說:主席、各位評委及對方辯友，大家好！反方一辯提到：今天的辯論是一種競爭，反方二辯又提到：競爭引起不健康的心理。對方辯友把競爭視為掌上明珠，奉為靈丹妙藥的觀點是完全錯誤的。難道說，只有競爭才能促進社會文明的發(fā)展嗎？請問一下，“事不關己，高高掛起”，“只知索取，不愿奉獻”；只強調個人競爭，而不關心國家的發(fā)展和前途”。何來的文明發(fā)展呢？因此，你們說競爭有利于文明發(fā)展的觀點是無稽之談。三國時期，孫權和劉備聯(lián)合起來共同抗曹，奠定了三國鼎立的局面；《資本論》的誕生，不也是馬克思與恩格思合作的結晶嗎？大家都知道芝加哥公牛隊的麥克爾喬丹吧，很多人可能為之癲狂。要喬丹的成功離不開隊友們的配合協(xié)助。回顧過去，放眼未來，我方更加堅信“合作更能使文明進步”！主持人對大家說:內容精彩，表情運用也很好。謝謝正方三辯同學。接下來我們聽聽反方三辯同學怎么反駁。反方3辯對大家說:各位評委、辯友大家好！現(xiàn)在由我反方三辯陳述辯詞?，F(xiàn)代社會要求量才使用，競爭上崗，競爭比合作更有利于法治化的社會，保證了競爭的有序進行。例如：高考時總不能與旁邊的同學合作吧？在體育比賽中，要靠競爭來爭奪冠軍的吧？在人才選拔過程中，不競爭的話，只能是“萬馬齊喑究可哀”，如果競爭的話，就是“不拘一格降人才”！人才可以通過競爭來選拔，請問可以通過合作來選拔嗎？請對方正面回答我以及反方二辯的問題，請不要回避問題。主持人對大家說:謝謝反方三辯同學。合作與競爭哪個更能使文明進步辯論實錄三三、自由辯論階段：主持人對大家說:聽過雙方代表關于“競爭與合作”的陳辭，現(xiàn)在是他們大展辯才的時候。正方同學必須先發(fā)言。現(xiàn)在自由辯論開始！正方4辯對大家說:（）在每一項成績和榮譽背后，這不都是大家共同合作的結果嗎？反方4辯對大家說:對方三辯在剛才的陳述中講到劉備與孫權的合作，來對抗曹操，他們的目的是為了增強實力，更好的競爭，這不正好說明競爭比合作更重要嗎？反方1辯對大家說:請問對方辯友，美國和英國等國家合作起來攻打伊拉克，也能使文明進步嗎？反方4辯對大家說:對方一辯提到我國足球隊贏不過日韓，原因不是因為缺乏合作意識，而是我們缺少了競爭意識，就算我們有再高的技術，沒有競爭意識，求勝的欲望，那不管怎樣，我們都不可能贏得勝利。正方2辯對大家說:這說明了合作是競爭的基礎，競爭充其量只不過是一種手段，這不更說明了合作比競爭更重要嗎？反方2辯對大家說:比賽是為了爭出輸贏，爭出輸贏不也是競爭嗎？你為什么要這里比賽，不也是為了競爭嗎？正方1辯對大家說:雙方的競爭不都在合作的基礎上進行的嗎？如果沒有這么好的合作，能取得這么好的效果嗎？這恰恰說明了“合作更能促進文明進步”?。≌?辯對大家說:有些企業(yè)為了競爭，最后導致企業(yè)無利可圖，甚至倒閉。這不是競爭惹的禍嗎？正方1辯對大家說:中外許多成名的音樂家能在臺上獨領風騷，在他們成功的背后，不是有很多人在共同合作、共同努力嗎？正方1辯對大家說:美國哈佛大學心理學教授，他把“與同事真誠合作”列為成功的九大要素之一，而把“言行孤僻，不善于與人合作”列為失敗的九大要素之首。正方4辯對大家說:反方一辯，現(xiàn)在中國的大多數(shù)家庭都是獨生子女，這些“小皇帝”、“小公主”們特別缺少合作的意識，在這樣的社會條件下，如果再不培養(yǎng)合作精神而著力去培養(yǎng)競爭精神的話，我們的社會將會怎樣？正方4辯對大家說：聯(lián)合國秘書長安南說：“不論今后你們選擇什么樣的職業(yè)，都要學會與人合作相處?！边@是秘書長40年外交經(jīng)驗的總結。反方3辯對大家說:競爭意識是人才成長不可缺少的條件，升學上的競爭、商業(yè)上的競爭都很激烈，那么，學習上的選班干部也是競爭，逆水行舟難道不是一種競爭嗎？反方4辯對大家說，:現(xiàn)代社會要求量才使用，競爭上崗，請問對方辯友，競爭是否比合作更重要呢？總不能合作上崗吧？正方2辯對大家說:有這樣一則寓言故事：猴子和大象都想吃對岸樹上的果子。猴子無法過河，大象則無法上樹。雙方協(xié)商后，大象馱猴子過河，猴子上樹摘果，它們都吃到了果子。這就是彼此取長補短，密切合作所取得的效益。反方2辯對大家說:要是不停地合作,沒有創(chuàng)新精神,那人類只會止步不前。如果說競爭沒那么重要的話，那我們今天還在這里爭論什么呢?正方3辯對大家說:反方一辯說：競爭是激發(fā)人的積極性，但