幼兒園教師工作總結(jié)對(duì)于幼兒園教師工作總結(jié)會(huì)合五篇幼兒園教師工作總結(jié)篇1本組教師這學(xué)期新進(jìn)了一名年青人，教課經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，上學(xué)期在小班擔(dān)當(dāng)保育員的這學(xué)期剛才進(jìn)班上課。針對(duì)實(shí)質(zhì)狀況，為提升教課業(yè)務(wù)水平，常常組織組內(nèi)教師共同商討，追求好的教課方法，展開(kāi)實(shí)踐課、活動(dòng)等，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同提升。本學(xué)期我們大班年級(jí)組活動(dòng)展開(kāi)的有板有眼?；赝c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有好多感觸，為促進(jìn)自己此后有更明確的目標(biāo)，使年級(jí)組工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的年級(jí)組工作做一個(gè)總結(jié)：一、慣例教研在開(kāi)學(xué)初，我們年級(jí)組的4名教師大家共同剖析了各班教師和幼兒的實(shí)質(zhì)狀況，并依據(jù)各自的狀況進(jìn)而擬訂了切合我們今年級(jí)組展開(kāi)的工作計(jì)劃，舉措。在工作中我們本著踴躍仔細(xì)、相互學(xué)習(xí)、探究的態(tài)度展開(kāi)工作。1、每位教師都踴躍仔細(xì)的參加教研組的教研會(huì)，并且在教研會(huì)上鼓舞每位教師身臨其境為班級(jí)的工作提出可貴的建議和建議，使我們的工作真切落到了實(shí)處。在教研會(huì)上，有的教師把自己在教育教課中碰到的難題講出來(lái)，我們大家共同來(lái)幫他想方法、出注意。如我們兩個(gè)大班公用一個(gè)盥洗室，洗手慣例很難培育，因?yàn)轭孪词译x教室較遠(yuǎn)，不便于教師指導(dǎo)幼兒洗手、擦手及取放杯子，教師看獲取這部分孩子又看不到此外的孩子，不利于幼兒優(yōu)異習(xí)慣的形成。當(dāng)一個(gè)教師提出問(wèn)題時(shí)，其余的教師均踴躍的出謀獻(xiàn)策，想方法，最后終于找到解決問(wèn)題的方法，即每周選兩名幼兒當(dāng)班長(zhǎng)，輔助老師提示洗手的幼兒，而老師則指導(dǎo)擦手、放杯子的孩子，保育員管理教室里的孩子，這樣就較好的解決了幼兒分別，老師指導(dǎo)可是來(lái)簡(jiǎn)單出現(xiàn)安全事故的矛盾。采納此方法后，大班幼兒洗手的慣例有了較大進(jìn)步。2、進(jìn)行了各班一日生活慣例和教師教課活動(dòng)的觀摩，推進(jìn)并促進(jìn)班級(jí)間、老師的相互學(xué)習(xí)，借鑒。本期我們共組織了兩次觀摩活動(dòng)：包含晨操，教師教課活動(dòng)的觀摩。經(jīng)過(guò)觀摩活動(dòng)，相互之間揚(yáng)長(zhǎng)避短，并擬訂出最合適本班特點(diǎn)的方案，進(jìn)行實(shí)行。如開(kāi)學(xué)初抓的一個(gè)要點(diǎn)工作：晨操活動(dòng)，在進(jìn)行首次觀摩時(shí)，我們感覺(jué)晨操編排無(wú)創(chuàng)新，又一起商議整頓方案，我們?cè)鎏砹税嗉?jí)間的互動(dòng)，走米字形路線。經(jīng)過(guò)這樣的變化，幼兒做操的踴躍性有了較大提升。二、課題教研本學(xué)期，我大班組聯(lián)合幼兒園的總課題展開(kāi)了在社會(huì)活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展的能力，進(jìn)行了一系列的研究。我們組織了理論學(xué)習(xí)，議論了真切落實(shí)到社會(huì)活動(dòng)中的各樣方案。經(jīng)過(guò)可行性的剖析議論，最后確立為在社會(huì)活動(dòng)中給孩子創(chuàng)建一個(gè)寬松、自由的環(huán)境讓孩子勇敢的交流、談話，并且各班都踴躍進(jìn)行試試。所以我們組的教師還進(jìn)行了社會(huì)活動(dòng)的兩節(jié)教研課，商討我們研究的方案能否是合適幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，舉措能不可以獲取應(yīng)用。此課題我們也聯(lián)合大班幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，提出了我們的詳細(xì)目標(biāo)，一學(xué)期下來(lái)，孩子的語(yǔ)言進(jìn)步了，獲取了很好的鍛煉，如何既表現(xiàn)幼兒的主體性又有老師支持引領(lǐng)作用的發(fā)揮，這將是我們下學(xué)期持續(xù)研究的問(wèn)題。下學(xué)期我們將更努力的做好這全部，讓孩子獲取全面發(fā)展?？傊谙聦W(xué)期，我們大班組的四名教師將更為同心合力，在展開(kāi)好教課活動(dòng)的基礎(chǔ)上，力求展開(kāi)規(guī)范的教研活動(dòng)，有計(jì)劃地進(jìn)行商討活動(dòng)，以更好地促進(jìn)教研水平的提升。三、踴躍有效地組織年級(jí)組商討本學(xué)期我率領(lǐng)我們年級(jí)組的老師展開(kāi)了多項(xiàng)商討活動(dòng)，每一個(gè)商討活動(dòng)我都鼓舞每個(gè)老師聯(lián)合自己的實(shí)質(zhì)工作勇敢表達(dá)想法，在相互的交流與交流中達(dá)成共鳴，促進(jìn)教課工作的謹(jǐn)慎性，幫助年青教師快速成長(zhǎng)。在教課活動(dòng)中讓新教師去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課，學(xué)習(xí)他人的教態(tài)，教法和講堂上的偶發(fā)事件的靈巧應(yīng)變能力。本學(xué)期我還率領(lǐng)我們年級(jí)組的老師進(jìn)行了集體備課，一開(kāi)始因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以大家一起探究，而我自己也是第一擔(dān)當(dāng)中心講話人，邊思慮邊累積經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)期下來(lái)，我們每個(gè)老師都有輪到過(guò)做中心講話人，每一次的集體備課重視點(diǎn)也不同樣，有商討詳細(xì)活動(dòng)安排的，有商討資料準(zhǔn)備的，也有商討在哪個(gè)地區(qū)運(yùn)用的，在智慧的碰撞中促進(jìn)相互提升。四、教師的進(jìn)步我們大班年級(jí)組有優(yōu)異的學(xué)習(xí)、合作氛圍，新教師虛心、踴躍，老教師們悉心全力地幫助新教師成長(zhǎng)，所以在大家的共同努力下，每位老師的進(jìn)步都特別大。特別是周老師她愈來(lái)愈能干了，而她自己也很仔細(xì)、踴躍，班級(jí)的事情搶著做，在教課中已初步形成了自己的特點(diǎn)，自從有了她的加入，我們年級(jí)組更有了活力和笑聲。五、孩子的成長(zhǎng)一學(xué)期的學(xué)習(xí)也讓孩子更為能干了。本學(xué)期各班都在指引孩子學(xué)寫(xiě)10之內(nèi)的數(shù)字和10之內(nèi)的加減運(yùn)算，提升孩子的運(yùn)算能力，也為幼小連接確立基礎(chǔ)；還有個(gè)別孩子練習(xí)寫(xiě)日志，一學(xué)期下來(lái)，也累積了厚厚的一本，而孩子的口頭表達(dá)能力也獲取了很好的鍛煉。正是因?yàn)槔蠋焸兙有模c(diǎn)點(diǎn)滴滴地培育孩子，我們才能在各個(gè)活動(dòng)中看到孩子出色的表現(xiàn)。年級(jí)組的工作其實(shí)還有好多好多，細(xì)細(xì)碎碎、零零落散，每一個(gè)都需要我專心去做，我會(huì)本著仔細(xì)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，爭(zhēng)取讓此后的年級(jí)組工作更上一層樓。幼兒園教師工作總結(jié)篇2幼兒園小班教師年關(guān)工作總結(jié)范文陪伴著孩子們陽(yáng)光般的笑容，緊張而又充分的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去，小二班的孩子們也將要變?yōu)橹卸嗟暮⒆樱粗麄円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我做為老師倍感寬慰，我愛(ài)我的。陪伴著孩子們陽(yáng)光般的笑容，緊張而又充分的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去，小二班的孩子們也將要變?yōu)橹卸嗟暮⒆樱粗麄円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我做為老師倍感寬慰，我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，對(duì)每一件事情仔細(xì)負(fù)責(zé)，回首一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)一、思想道德自己熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基來(lái)源則，擁戴中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),能恪守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，聽(tīng)從分派，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以踴躍熱忱的心態(tài)去達(dá)成園里安排的各項(xiàng)工作，踴躍參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，敬業(yè)愛(ài)崗，并做到用耐心、愛(ài)心、公正、尊敬的對(duì)待每一個(gè)孩子。二、工作方面教育教課在教課中，我知道要提升教課質(zhì)量，要點(diǎn)是要上好每一節(jié)課，我仔細(xì)備好每節(jié)課，自己著手制作教課用圖和教課器具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生快樂(lè)心情，創(chuàng)建優(yōu)異的講堂氛圍。關(guān)注全體幼兒，著重個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)固。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)本或上網(wǎng)查問(wèn)最新教育理念，不停為教課內(nèi)容注入新的活力。1、在教課活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后仔細(xì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫(xiě)教課反省，每個(gè)月撰寫(xiě)教育漫筆，以提升自己業(yè)務(wù)能力與寫(xiě)作能力。2、在教育教課活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)建優(yōu)異條件，供給充分的資料。在一日活動(dòng)中，著重教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。3、仔細(xì)的領(lǐng)悟新《大綱》精神，以多種形式指引幼兒有興趣的參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教課中辦理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。4、依據(jù)擬訂的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教課活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每日的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間，供給幼兒活動(dòng)資料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展能力。5、仔細(xì)填寫(xiě)周、月計(jì)劃。安全工作安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心仔細(xì)，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)高聲呼救。2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物件入園。3、增強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，增強(qiáng)幼兒平常生活的管理，做到了人到心到，提防不測(cè)事故的發(fā)生。4、做好交接班和藥品登記工作，并仔細(xì)填寫(xiě)一日狀況表。保育工作在平常生活中教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心伙伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)建議，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。1、進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒慣例教育，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培育，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有必定的發(fā)展。幼兒園教師工作總結(jié)篇37月3日下午第一幼兒園教課副園長(zhǎng)黃x組織全體教師召開(kāi)本學(xué)期教育教課工作總結(jié)會(huì)。環(huán)繞“團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、創(chuàng)新”的主題，副園長(zhǎng)黃琳帶著大家一起回首了四個(gè)月來(lái)發(fā)生在幼兒園的一個(gè)又一個(gè)“小故事”。當(dāng)一幅幅圖片展現(xiàn)在大家眼前時(shí)，不單把大家的思路又拉回到了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景之中，也讓大家的心里變得激動(dòng)起來(lái)。發(fā)生在四個(gè)月里的“故事”是一個(gè)接著一個(gè)，從三月一開(kāi)學(xué)迎來(lái)的“元宵節(jié)”“三八”婦女節(jié)到“清明節(jié)”“五一”勞動(dòng)節(jié)“六一”少兒節(jié)“端午節(jié)”，各種節(jié)慶活動(dòng)形式不同、內(nèi)容豐富而出色，讓孩子有參加、有感覺(jué)、有體驗(yàn)，從中也將園本課程――親社會(huì)的培育悄悄浸透此中。對(duì)區(qū)上組織的大賽大家特別難忘，為表現(xiàn)一幼園本特點(diǎn)課程――愛(ài)家鄉(xiāng)主題，大班教師勇敢進(jìn)行混班游戲方式，展開(kāi)主題“新疆風(fēng)情一條街”角色創(chuàng)游活動(dòng)，面對(duì)空置多年的房屋全園同心合力裝修一新，孩子們投身此中玩得不亦樂(lè)乎，前來(lái)觀光的區(qū)上教師也大開(kāi)眼界。園里自主舉辦的“念書(shū)節(jié)”“體育節(jié)”也都在持續(xù)，可內(nèi)容和形式卻在不停環(huán)繞主題拓展和創(chuàng)新，不單給孩子們供給了展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，也讓喜愛(ài)文學(xué)的老師秀了一把原創(chuàng)作品。體育節(jié)上發(fā)放的蔬菜獎(jiǎng)品讓家長(zhǎng)和孩子們奇特不已、喜悅不已。環(huán)境日從大班到小班個(gè)個(gè)都不閑著，對(duì)環(huán)境的保護(hù)用自己的雙手去潔凈、去創(chuàng)作，感染了每一位家長(zhǎng)和老師。一份耕作一份收獲，自治區(qū)關(guān)公委的老領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)我園調(diào)研觀光，市局家庭教育工作人員前來(lái)我園調(diào)研檢查，區(qū)上領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)我園關(guān)心慰勞師生，家長(zhǎng)也在繁忙中不忘寫(xiě)上感謝信寄到園里表達(dá)心里的感謝之情，更是大班小朋友在畢業(yè)報(bào)告中久久抱著自己的老師不肯離開(kāi)。當(dāng)一幕幕鏡頭謝下，也是我們老師成就累累的時(shí)候，四個(gè)月的時(shí)間又讓我們的老師成長(zhǎng)了、成熟了很多。職業(yè)雖很貧窮，但教師們卻熱情執(zhí)守，一雙關(guān)愛(ài)的雙手擁抱了四十個(gè)孩子，這是何等的幸福。一場(chǎng)大家都是主角的總結(jié)會(huì)，讓每一位教師感覺(jué)到榮譽(yù)離不開(kāi)集體，成長(zhǎng)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，一幼正面對(duì)幼兒教育事業(yè)發(fā)展最好的機(jī)遇，今日我們要講“團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、創(chuàng)新”，此后依舊要講。在大家談感悟中也表示愿意手牽手、心連心，一起跟著一幼向前走！幼兒園教師工作總結(jié)篇4我叫xx，現(xiàn)年31歲，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，本科學(xué)歷，小教一級(jí)教師，21年參加工作的，到現(xiàn)在工作已近21年了。從參加工作以來(lái)我一直堅(jiān)持四項(xiàng)基來(lái)源則，擁戴中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，關(guān)心我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心世界大事;熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生，熱情為師生排難解憂;遵紀(jì)守紀(jì)，恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提升自己的政治思想覺(jué)醒和教育教課水平。21年來(lái)我凡是都腳扎實(shí)地工作，不馳于幻想，不鶩于虛聲，堅(jiān)持求真求實(shí)的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作，在此，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，此后更正工作中的不足，特做以下總結(jié)：一、思想道德方面：我自參加工作近21年，特別是從事教育主任工作3年多來(lái)，我敬業(yè)愛(ài)崗，教書(shū)育人，典范地恪守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺(jué)恪守了社會(huì)公德、嚴(yán)于律己。在平常的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事，為輔助校長(zhǎng)抓好教師的職業(yè)道德工作，我并聯(lián)合×中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范擬訂了我校教師的師德八條和教師七禁止。為進(jìn)一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的拘束作用。二、教課能力方面，我踴躍參加教育教課改革與研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，踴躍掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，我的教育教課能力不停獲取提升。我的教課研究課兩次榮獲縣級(jí)獎(jiǎng)賞：21年在初中英語(yǔ)優(yōu)良課比賽中獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng);21年4月在白鹿鎮(zhèn)中學(xué)的生物比賽課中獲得了第一名，因此代表白鹿鎮(zhèn)參加了×生物講課比賽并獲取縣三等獎(jiǎng);21年在縣教育局舉辦的中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義影評(píng)征文活動(dòng)中榮獲教師指導(dǎo)貳等獎(jiǎng);21年3月指導(dǎo)該班學(xué)生古志梅、雷琴等四位同學(xué)所寫(xiě)的作文獲×中學(xué)生新四紀(jì)希望之星創(chuàng)新作文大賽獲兩個(gè)壹等獎(jiǎng)和兩個(gè)貳等獎(jiǎng);21年被評(píng)為優(yōu)異教師;xx撰寫(xiě)的論文《論德育藝術(shù)的掌握》獲×論文評(píng)選一等獎(jiǎng);21年11月指導(dǎo)該班學(xué)生古志銀寫(xiě)作的作文在瀘州報(bào)上發(fā)布;21年在×選拔教師參加×課程改革學(xué)科優(yōu)良課比賽獲二等獎(jiǎng);21年度被×評(píng)為優(yōu)異德育工作者;xx、xx連續(xù)兩年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)異;21年被被評(píng)為秀教師和×師德標(biāo)兵;我參加×21年9月的新課程優(yōu)良課政治學(xué)科比賽中獲縣一等獎(jiǎng)并進(jìn)入第二輪的xxxx決賽。三、在出勤方面：因我十分的熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，近21年來(lái)我渾身心地投入到了黨和人民的教書(shū)育人的工作中去，實(shí)事求是，勤勤奮懇，近21年里從未遲到、早走和逃課的現(xiàn)象。四、在教課第一線，我以為我在教課工作中勤勤奮懇，在實(shí)行素質(zhì)教育的21年里、在詳細(xì)的教育教課實(shí)踐中，我的教育教課水平方面成績(jī)優(yōu)異，獲得了以下一點(diǎn)成績(jī)：我當(dāng)時(shí)在中學(xué)任英語(yǔ)科教課，所教課科畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考成績(jī)獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列，(此中該班有xxxx上中師、xxxx上中專、xxxx上高中);xx所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學(xué)任英語(yǔ)教課(該班有xxxx考上中師、xxxx上中專、xxxx上高中的好成績(jī)),是我新校點(diǎn)辦中學(xué)后中考?xì)v史上的最好成績(jī)，更獲取了社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)，遇到政府的獎(jiǎng)賞;21年帶的畢業(yè)班有xxxx考上中師，xxxx上高中;21年所教的小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文科在縣統(tǒng)考取獲全鎮(zhèn)第一名;21年所任的初中英語(yǔ)教課成績(jī)較好;21年同時(shí)任中學(xué)和小學(xué)教課和教育管理工作，今年度的教課成績(jī)獲本片區(qū)第一。五、管理工作方面：(一)、在平常的學(xué)校的平常管理工作中，我嚴(yán)格依照上司業(yè)務(wù)主管部門、校長(zhǎng)的指示和要求，聯(lián)合我校各方面管理工作的實(shí)質(zhì)展開(kāi)工作，花了大批的時(shí)間對(duì)學(xué)校過(guò)去的制度進(jìn)行改正和完美，從頭制定了很多切合我校實(shí)質(zhì)的學(xué)校慣例管理制度。著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行慣例教育工作。增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的.教育教課管理工作。使我校的制度更為完美、各項(xiàng)慣例教育內(nèi)容更為全面,平常管理更為科學(xué)，舉措更為得力，獲取了上司的好評(píng)。為我校連續(xù)多年持續(xù)保持×的抗洪救災(zāi)先進(jìn)單位、×的慣例管理合格學(xué)校、縣級(jí)文明單位、縣級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校、縣級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、縣級(jí)青年文明號(hào)和×紅旗大隊(duì)等榮譽(yù)作出了貢獻(xiàn)。(二)、在班主任工作中，我擅長(zhǎng)思慮、踴躍探究、勇于實(shí)踐。在我任教育主任前多年的班主任管理工作實(shí)踐中，我經(jīng)過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部不過(guò)全班同學(xué)的少量，針對(duì)有很多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也必然得不到培育的情況。為此，我寬泛聽(tīng)取建議和議論后，在中隊(duì)會(huì)議上鄭重建議：能否能推行"輪換制"制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)遇。這個(gè)活動(dòng)惹起了學(xué)生寬泛參加班級(jí)管理的踴躍性，一時(shí)間，班級(jí)氛圍一下子活躍了起來(lái)，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的相貌。就這樣，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部，不單培育了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到"干部"的真切含義。經(jīng)過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的凝集力大大增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)異班級(jí)評(píng)選中，他所帶的班級(jí)常常是優(yōu)異。六、在對(duì)待學(xué)困生和貧窮生方面。我時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的感情世界，把學(xué)生看作朋友，去感覺(jué)他們的喜怒哀樂(lè)。我深知愛(ài)學(xué)生，要以尊敬和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從不厭棄對(duì)待后進(jìn)生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多指導(dǎo)，賜予"獨(dú)愛(ài)"，如讓多年染上壞習(xí)慣的王建同學(xué)最后重歸于好，還從生活上多照料、多幫助，賜予"厚愛(ài)"。我倍加關(guān)愛(ài)貧窮生，我班的朱志江小朋友，是21年轉(zhuǎn)來(lái)的，他爸爸在座牢，媽媽也出門多年，與年邁體弱的奶奶相依為命，爺爺昨年逝世，生活十分困難，根本無(wú)錢教課費(fèi)，我認(rèn)識(shí)到此狀況后，不是松手不論，而是主動(dòng)出錢給他交學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，在學(xué)習(xí)上也賜予他更多的指導(dǎo)，該同學(xué)成績(jī)此刻名利該班前列。從教21年里我共為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生王群、古志銀、成就吳小超等十多名學(xué)生代交過(guò)部分學(xué)雜費(fèi)、對(duì)進(jìn)步學(xué)生賜予獎(jiǎng)賞，為那些瀕臨失學(xué)的孩子帶去教師的愛(ài)心，更給他們帶去了希望。在此后的教育教課工作中，我將持續(xù)以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采納不同的教育教課方法，因材施教;持續(xù)依照"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教課原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和踴躍性，運(yùn)用各樣教課手段，激勵(lì)學(xué)生踴躍、主動(dòng)參加講堂教課的全過(guò)程，以全面提升教育教課的質(zhì)量和效率。努力提升管理工作水平，為我校的順利發(fā)展持續(xù)做出新貢獻(xiàn)幼兒園教師工作總結(jié)篇5《大綱》指出：“教育評(píng)論是認(rèn)識(shí)教育的適合性、有效性，調(diào)整和改良工作，促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展，提升教育質(zhì)量的必需手段。”同時(shí)還指出：“評(píng)論的過(guò)程，是教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)審察教育實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)、剖析、研究、解決問(wèn)題的過(guò)程，也是其自我成長(zhǎng)的重要門路。”新《大綱》引領(lǐng)下的教師評(píng)論開(kāi)始更多地關(guān)注教師教育教課的過(guò)程，關(guān)注教師在這些過(guò)程中的行為表現(xiàn)，關(guān)注教師的教課反省等。作為教育的指引者，組織者，教師行為能否有效直接影響著教課活動(dòng)的效能，即有效教課的核心問(wèn)題。教師在組織教課過(guò)程中可否經(jīng)過(guò)反省來(lái)客觀評(píng)論自己的教課行為，是不停提升自我，同時(shí)提升教課質(zhì)量的重要手段。努力實(shí)現(xiàn)教課評(píng)論的有效性，才會(huì)達(dá)到教課評(píng)論的真切目的，推進(jìn)教與學(xué)雙方面發(fā)展。一、講堂即時(shí)評(píng)論，讓評(píng)論發(fā)揮激勵(lì)作用現(xiàn)代評(píng)論理念告訴我們，