《童話般的太空城》設(shè)計(jì)_第1頁
《童話般的太空城》設(shè)計(jì)_第2頁
《童話般的太空城》設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《童話般的太空城》教學(xué)設(shè)計(jì)01一、教學(xué)目的:知識(shí)目標(biāo):1、初步了解科幻小說的特點(diǎn):豐富而合理的想象以及一定的科學(xué)依據(jù)。2、通過感受“童話般的太空城”,感受想象的神奇,并能進(jìn)行合理而豐富的想象。3、讓學(xué)生初步接觸網(wǎng)絡(luò),了解網(wǎng)絡(luò)對語文學(xué)習(xí)的重要作用。德育目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)科技是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的重要力量的道理。2、激發(fā)學(xué)生對于地球環(huán)境保護(hù)的熱情,了解可持續(xù)發(fā)展的重要意義。二、教學(xué)重點(diǎn):1、通過課文的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生合理而豐富的想象能力。2、通過本課的教學(xué),讓學(xué)生掌握利用網(wǎng)絡(luò)拓展知識(shí)面和閱讀面的方法。三、教學(xué)難點(diǎn):1、如何讓學(xué)生通過自己對知識(shí)的查閱歸納出科幻小說的特點(diǎn)。2、部分學(xué)生對太空知識(shí)比較陌生,如何通過網(wǎng)絡(luò)讓他們了解一定的相關(guān)知識(shí),并能及時(shí)掌握并展開充分的想象。四、教學(xué)方法:充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,建立與課文相關(guān)的網(wǎng)站,通過學(xué)生自己對相關(guān)內(nèi)容的瀏覽,進(jìn)一步掌握一些知識(shí)點(diǎn)。教案正文:一、引入課文:同學(xué)們都知道,太空是一個(gè)令人類向往的神秘世界。科學(xué)家們一直在對太空進(jìn)行探索,它的無邊無際,無窮無盡讓我們著迷?,F(xiàn)在,隨著地球環(huán)境的日益被破壞,適合人類居住的地方已越來越少了;可隨著社會(huì)生活水平的日益提高,地球上的人口又越來越多,于是,有人想到了去太空居住。那么對于這一點(diǎn),你們的看法怎樣呢?如果要在太空里生活,你心目中的太空城又是怎樣的呢?李老師已經(jīng)請你們回去畫出自己心目中的太空城的模樣,下面我們就請部分同學(xué)來介紹一下他心目中的太空城!(請學(xué)生上講臺(tái),用自己制作完成的多媒體演示文稿或圖片對自己心目中的太空城加以介紹。介紹中著重強(qiáng)調(diào)所展示的太空城的形狀和特點(diǎn))*此環(huán)節(jié)的設(shè)置目的在于一方面引起學(xué)生對課文內(nèi)容的注意,另一方面也是對學(xué)生的語言表達(dá)能力一次鍛煉。二、學(xué)習(xí)課文:剛才,幾位同學(xué)向大家介紹了他們心目中的太空城,那么我們今天也要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于太空城的文章,看看作者為我們介紹的太空城是什么模樣的呢?1、請學(xué)生散讀課文,了解課文內(nèi)容。2、提出問題,分析課文。1)課文中的提到的太空城坐落在哪里?明確:坐落在離地球38萬公里的軌道上。2)它是什么形狀的?明確:像一個(gè)巨大的摩托車輪,車輪朝上,連著的車軸向下。3)它有多大呢?明確:直徑約為1600米的大圓環(huán)。4)那么太空城和地球有些什么異同點(diǎn)呢?明確:相同——既可以繞太陽旋轉(zhuǎn),自己也能夠進(jìn)行自轉(zhuǎn)。不同——太空城的圓環(huán)壁面上有許多透明材料作成的窗口,太陽光通過窗口給城市送來源源不斷的光明和熱量;還可以調(diào)節(jié)晝夜的長短;氣候可任意調(diào)節(jié)。3、課文中作者向我們介紹了太空城里一些什么樣的設(shè)施?明確:有以下一些設(shè)施人造的土地;用輕巧的人造板搭出的房屋;農(nóng)場;冶煉廠和制藥廠,可以制造出地球上無法生產(chǎn)的物品;醫(yī)院等。三、知識(shí)拓展:剛才我們一起隨著作者進(jìn)行了一次太空城之旅,接下來我要請同學(xué)們自己去進(jìn)行一次太空知識(shí)的漫游。請同學(xué)們打開課文的網(wǎng)站,讓我們到互聯(lián)網(wǎng)上去瀏覽一下與太空城有關(guān)的內(nèi)容,請你在瀏覽中找出與課文內(nèi)容類似的描述。(請學(xué)生打開已制作完成的關(guān)于太空城的網(wǎng)頁,自由點(diǎn)擊尋找自己感興趣的內(nèi)容,并予以概括)網(wǎng)頁上分為三大塊:航天員在太空的生活,空間站,關(guān)于太空城的設(shè)想。在關(guān)于太空城的設(shè)想的網(wǎng)頁中,同學(xué)們可以找到關(guān)于未來太空城的內(nèi)容。有輪胎型太空城、傘型太空城和奧尼爾島。五、課文小結(jié)今天,我們一起乘著想象的翅膀,去太空城進(jìn)行了一番探索。其實(shí),隨著社會(huì)的日益進(jìn)步,人類

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論