2020年中考語(yǔ)文試卷分類(lèi)精編小說(shuō)閱讀專(zhuān)題〔金華〕那盆水仙花上學(xué)期我到橫河村小支教。那天正在上課，突然，隔壁教室里傳來(lái)了李老師憤慨的批判聲：''你又來(lái)了，出去！出去！專(zhuān)門(mén)多學(xué)生也跟著喊。嘈雜聲阻礙了我的課堂，我抓緊打開(kāi)教室門(mén)，只見(jiàn)李老師正連拉帶拽地把一個(gè)老頭推出教室。老頭六十來(lái)歲，滿身遞遢，拖著個(gè)大麻袋，傻笑著一步一頓地離去。課后，李老師告訴我，老頭子是本地的孤寡老人，脾氣驚奇倔強(qiáng)，不管你上沒(méi)上課，常常旁假設(shè)無(wú)人地闖入教室亂找亂動(dòng)，把垃圾桶翻得一片狼藉。正講著，我班有個(gè)學(xué)生跑來(lái)，''楊老師，快，快去，陳業(yè)被那老頭打了！‘‘當(dāng)我趕到時(shí)，陳業(yè)已被老頭推倒坐在地上哭喊著：''還我……我還沒(méi)喝完啊，臭老頭！〃原先老頭盯上了他手中的飲料瓶，沒(méi)等他喝完就搶去了，在他眼里，能賣(mài)的垃圾簡(jiǎn)直確實(shí)是''寶。校長(zhǎng)也趕來(lái)了，一邊罵一邊把老頭踉踉蹌蹌地推出了校門(mén)。幾天后，我班正在朗讀課文。''膨的一聲巨響，教室門(mén)猛地被撞開(kāi)，大伙兒嚇了一跳。一看，又是那老頭。一手拖著麻袋，一手緊攥拳頭，朝教室后面的垃圾桶大搖大擺地走去，那架勢(shì)隨時(shí)等著抵抗我來(lái)推他。''臭老頭，出去！〃''臭老頭，快出去！〃專(zhuān)門(mén)多學(xué)生異口同聲地喊著，整個(gè)課堂一片喧嘩。當(dāng)老頭走近我時(shí)，我出人意料地讓開(kāi)了道，并向?qū)W生作了個(gè)安靜的手勢(shì)。''連續(xù)朗讀吧，不要打攪?yán)蠣敔敁鞏|西了！‘‘我安靜地講。猶疑間，瑯瑯書(shū)聲又逐步響起。我們反常的舉動(dòng)讓老頭有些發(fā)愣。他從垃圾桶里翻出了幾個(gè)飲料瓶后，竟加快了腳步往外走，飲料瓶掉出了一個(gè)也不明白。我撿起來(lái)送到他手中，他疑咨詢地看了看我……又過(guò)了幾天，我正在上課，教室的門(mén)又突然被推開(kāi)，老頭剛探進(jìn)半個(gè)身子，一看是我，竟縮了回去，還輕輕地帶上了門(mén)離開(kāi)了。我們發(fā)覺(jué)老頭和往常都不大一樣了！我咨詢學(xué)生：''老爺爺什么緣故會(huì)變了呢？‘‘''我明白，因?yàn)榍皫滋炖项^子沒(méi)有被老師推出去?！?'楊老師沒(méi)罵他，還幫他撿瓶子！〃陳業(yè)假設(shè)有所思地講，''老頭……老，老爺爺看起來(lái)明白楊老師對(duì)他好！‘‘我講道：''老爺爺一個(gè)人孤單單的，每天起早貪黑到處撿破爛不容易呀，老師有個(gè)方法能夠幫幫他：大伙兒平常把丟棄的那些廢品專(zhuān)門(mén)放進(jìn)一個(gè)袋子收集起來(lái)，送給老爺爺，誰(shuí)情愿負(fù)責(zé)這件事？‘‘''我情愿！〃''我也情愿！〃……好多學(xué)生都爭(zhēng)著講。沒(méi)想到陳業(yè)也搶著舉手，我把這件事交給陳業(yè)負(fù)責(zé)。從那以后，我班不管上什么課，老頭子再也沒(méi)有闖進(jìn)教室了。臨近期末的一天，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)講臺(tái)上多了一盆水仙花，我驚奇地咨詢：\'這花是哪位同學(xué)放在那個(gè)地點(diǎn)的呀？陳業(yè)興奮地講：''老師，花是老爺爺從菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的，他讓我?guī)У浇淌覕[在講臺(tái)上，講是感謝同學(xué)們，感謝您呢！〃這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，那節(jié)課上得專(zhuān)門(mén)快樂(lè)。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。暑假里我又被臨時(shí)通知回到原單位。教師節(jié)那天，遇到了李老師，我咨詢起老頭子的事。李老師講：''他死啦。''啊，如何死了呢？‘‘我專(zhuān)門(mén)是驚愕。''暑假里，他跳入水中救上了一個(gè)小孩，自己卻因體力不支被淹死啦。聽(tīng)村里人講老頭也不如何會(huì)游泳?！ɡ罾蠋熝a(bǔ)充道，''對(duì)了，他救的小孩確實(shí)是你班的陳業(yè)……’’我聽(tīng)著，內(nèi)心酸酸的，竟有些想流淚，模糊間眼前就出現(xiàn)出了那盆水仙花……〔選自2018年第6期？小小講月刊？作者：楊聰有刪改〕.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在方框內(nèi)寫(xiě)出相關(guān)的故情況節(jié)〔每處不超過(guò) 6個(gè)字〕?！?分〕6.小講要緊刻畫(huà)了兩個(gè)人物，一個(gè)是老頭，一個(gè)是楊老師〔我‘’〕 ，你最觀賞哪個(gè)人物？請(qǐng)講明理由?！?分〕.以下句子任選一句，請(qǐng)賞析句中加點(diǎn)詞的表達(dá)成效。 〔2分〕〔1〕一看，又是那老頭。一手拖著麻袋，一手緊攥 ,拳頭，朝教室后面的垃圾桶大搖大擺地走去〔2〕老頭剛探進(jìn)半個(gè)身子，一看是我，竟縮 了回去，還輕輕地帶上了門(mén)離開(kāi)了。.文中劃線句寫(xiě)到楊老師幫老頭撿飲料瓶，現(xiàn)在老頭內(nèi)心會(huì)想些什么？請(qǐng)聯(lián)系語(yǔ)境，描寫(xiě)老頭的心理活動(dòng)?！?0字左右〕〔3分〕.許多小講往往用第一人稱''我來(lái)講故事，如 ？孔乙己？、？斑羚飛度？、？我的叔叔于勒？……本文也是如此，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這種寫(xiě)法有什么好處。 〔2分〕老頭送水仙老頭救人犧牲我觀賞老頭。他盡管窮，但他有窮人的風(fēng)骨，他有威嚴(yán)，他明白得感恩。他明知不諳水性卻縱身躍入水中。小孩得救了，他卻犧牲了。這是多么值得尊敬的老人啊。我觀賞楊老師。面對(duì)生活中的一個(gè)弱者，楊老師沒(méi)有像其他人一樣對(duì)他嗤之以鼻，惡語(yǔ)相加，甚至拳打腳踢。楊老師給了弱者以威嚴(yán)，改變了一個(gè)人對(duì)生活仇視，這是一個(gè)何等偉大的教育者啊。 〔以上二選一，言之成理即可〕〔1〕''攥’’字準(zhǔn)確地寫(xiě)出了老人隨時(shí)預(yù)備抵抗的心理，正是那個(gè)捏緊拳頭的動(dòng)作，講明了以往老人得到的差不多上損害。''攥’’既是給自己造勢(shì)，又是自衛(wèi)心理的表達(dá)?！?〕''縮’’字形象地寫(xiě)出了老人見(jiàn)到曾經(jīng)關(guān)心過(guò)他的''我時(shí)難為情的模樣，這是老人明白得感恩心態(tài)的一種表現(xiàn)。〔以上二選一，言之成理即可〕''如何可能呢？其他老師差不多上大聲嚷嚷趕我走的，他不但不趕我走，還幫我撿瓶子？〔1〕增強(qiáng)小講的真實(shí)感?！?〕便于作者表達(dá)故事，抒發(fā)情感?！财翁铩忱蠋?，你能抱我一下陳敏他專(zhuān)門(mén)小就有疝氣，這種病哭不得，因此大人們就盡量不讓他哭，也就因此設(shè)法去滿足他的一切要求。他看起來(lái)也是一個(gè)被命運(yùn)詛咒了的小孩，三歲里，上天就帶走了他的媽媽?zhuān)煌懈督o保姆照看。他自由自在，野草一樣瘋長(zhǎng)。他打罵小伙伴，搶他們的玩具，損壞他們的東西。他那樣為所欲為看起來(lái)并沒(méi)什么大礙，因?yàn)樗谋Ｄ窌?huì)替他擺平一切。她善于向不人講軟話，喜愛(ài)提著鈔票袋跟在他的身后給不人賠款道歉。他覺(jué)得這一切專(zhuān)門(mén)好玩，因此，當(dāng)他感到周?chē)氖澜缣^(guò)安靜的時(shí)候，他就要鬧出一點(diǎn)動(dòng)靜來(lái)。他曾無(wú)緣無(wú)故地打落了一個(gè)小女孩的門(mén)牙。那個(gè)大名鼎鼎的小孩在校內(nèi)外聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。他把老師的頭弄得專(zhuān)門(mén)大。沒(méi)有一個(gè)班主任情愿接納他，你像一只皮球一樣從一個(gè)班被拋到另一個(gè)班。無(wú)奈，年級(jí)主任采納了抓閹的方法確定他的班主任。他的命運(yùn)不錯(cuò)，被一個(gè)漂亮、和氣、可親的女老師抓了去。他仍舊我行我素，夜晚在網(wǎng)吧里激戰(zhàn)，白天在教室里酣睡。他打了許多人，也被許多人打過(guò)。這一次,他的傷勢(shì)不輕，他的頭被打了一個(gè)窟窿，讓大夫縫了好幾針。他頭上扎著繃帶，戴著一個(gè)臟兮兮的軍帽,像一名從戰(zhàn)場(chǎng)上歸來(lái)的傷員，教室里響起一陣龐大的哄笑聲。老師輕輕地走到他跟前，微笑著講：''小強(qiáng)，今晚教室里專(zhuān)門(mén)悶，我們出去透透風(fēng)好嗎？〃他跟著老師走出教室，來(lái)到校園邊的草地旁。老師抬起手，輕輕地掀開(kāi)他頭上的軍帽，咨詢：''疼嗎？你真讓我心疼！〃老師手上的溫度燙得他心中一熱， 生命中，他第一次感受到如此的撫摩，第一次聽(tīng)到這么順耳的話。他抬頭看老師，感到自己的眼圈竟熱了一下，但他沒(méi)有掉眼淚。多年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有人咨詢過(guò)他哪里疼不疼，舒服不舒服；也沒(méi)有人叫他的乳名，連那個(gè)保姆喊他里也只是''喂’'！同伴們總給他取難聽(tīng)的外號(hào)，什么''狗都嫌‘'、''犯人壞，如何難聽(tīng)如何叫。誰(shuí)打了他罵了他，他差不多上自己沖上去解決。那個(gè)保姆只管做好好的陪他吃，吃飽喝足了就臥在沙發(fā)里養(yǎng)膘，然后找機(jī)會(huì)給他爸爸打電話，講他以惹禍了，需要更多的賠償費(fèi)。因此，他變成了一只好斗的小公雞，他通過(guò)不停地惹苦惱來(lái)?yè)Q取爸爸的電話。他喜愛(ài)聽(tīng)爸爸發(fā)脾氣的聲音，只要爸爸動(dòng)氣，他就覺(jué)得專(zhuān)門(mén)中意。而今夜，老師這么一個(gè)輕經(jīng)的撫摩，一句簡(jiǎn)單的咨詢候，竟觸動(dòng)了他一貫堅(jiān)硬的神經(jīng)。夜色里，他看見(jiàn)老師的眼睛你天上的星星，正散發(fā)著柔和的光芒。又是一個(gè)炎熱的下午，他被網(wǎng)吧里的幾個(gè)小混混追 到學(xué)校。一場(chǎng)混戰(zhàn)就在教室門(mén)口展開(kāi)了。老師及時(shí)趕來(lái)，她用雙臂嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地護(hù)佑著他，像一只牢牢愛(ài)護(hù)小雞的母雞，替他挨了結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的拳頭。幾天后，他由爸爸領(lǐng)到老師家里。爸爸讓他向老師道歉，他不肯筆直地站在老師面前，兩眼紅紅的。許久，他，給老師深深地鞠了一躬。他給老師唱了一首歌，他把？祝你生日歡樂(lè)？的歌詞改成了''祝你早日康復(fù)’‘。他唱得專(zhuān)門(mén)深情，聽(tīng)到老師潮濕了眼睛。冬天里的第一場(chǎng)雪來(lái)臨時(shí)，他的一篇名？老師的那雙手？的作文在市里獲了二等獎(jiǎng)， 難道有三百元獎(jiǎng)金?；ㄢn票許多的他在拿到這三百元的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，感到那段懵明白叛逆的生活在一點(diǎn)一點(diǎn)遠(yuǎn)去。圣誕節(jié)來(lái)臨，他走進(jìn)一家商場(chǎng)，精心地選購(gòu)了一條紅紅亮亮的圍巾。圣誕節(jié)早上，他來(lái)到老師必經(jīng)的那條路口。老師被他的突然顯現(xiàn)嚇了一跳，以為他又惹了禍。這時(shí)，一團(tuán)棉絨絨的、火熱般的圍巾趕忙被掛到她的頸項(xiàng)上。他湊到她的耳邊，悄聲地講：''師，你能抱我一下嗎？專(zhuān)門(mén)久了，我一直想讓媽媽抱一下，可一直沒(méi)等來(lái)……‘‘老師不顧周?chē)娜藖?lái)車(chē)往，一下子擁住了他，一張淚光滿面的臉貼到了他溫?zé)岬男∧樕稀?''今天起，假如你情愿，老師天天抱你一下，好嗎，小強(qiáng)……11、小強(qiáng)使老師專(zhuān)門(mén)頭疼。那么，他是一個(gè)如何樣的小孩？是什么緣故使他變成的？〔簡(jiǎn)略概括〕 〔7分〕答： 12、''教室里響起一陣龐大的哄笑聲。同學(xué)們什么緣故如此哄笑？〔 4分〕答： 13、''她用雙臂嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地護(hù)佑著他，像一只牢牢愛(ài)護(hù)小雞的母雞請(qǐng)講講那個(gè)比喻表現(xiàn)了老師如何樣的精神？〔4分〕答： 14、''老師不顧周?chē)娜藖?lái)車(chē)往，一下子擁住了他，一張淚光滿面的臉貼到了他溫?zé)岬男∧樕?。是哪些緣故使老師產(chǎn)生如此的舉動(dòng)？〔 4分〕答： 15、假如惹是生非的小強(qiáng)是你班的同學(xué)，你認(rèn)為大伙兒應(yīng)該如何樣對(duì)待他？〔 6分〕答： 11、小強(qiáng)是一個(gè)蠻橫、好斗、倔強(qiáng)，充滿叛逆性的小孩。因?yàn)樗麖男∮胁?，大人們就慣著他；他幼年喪母,多年來(lái)沒(méi)有人真正關(guān)愛(ài)他。12、一是因?yàn)樗軅哪涌尚?；二是因?yàn)樗匠Ｈ侨藚?，現(xiàn)在看到他受傷，感到解氣。13、那個(gè)比喻生動(dòng)地表現(xiàn)了老師為了愛(ài)護(hù)學(xué)生而奮不顧身的精神14、一方面，老師為小強(qiáng)的轉(zhuǎn)變而大為感動(dòng)；另一方面，老師要更加關(guān)愛(ài)、鼓舞小強(qiáng)，因此產(chǎn)生了如此的舉動(dòng)。15、例如：作為同學(xué)，不應(yīng)嫌棄疏遠(yuǎn)小強(qiáng)，而應(yīng)盡量團(tuán)結(jié)他，使他融入到集體，如此他就容易改變自己的行為。?！哺Ｖ荨骋浑p腳上的修養(yǎng)①市圖書(shū)館離我家專(zhuān)門(mén)近，每逢雙休日，我都會(huì)到圖書(shū)館的閱覽室去翻閱一些報(bào)紙和雜志。 每次來(lái)那個(gè)地點(diǎn)，總看到座無(wú)虛席的場(chǎng)面，有時(shí)，大伙兒還會(huì)圍繞一些文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行交流。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。因此，在我看來(lái)，那個(gè)地點(diǎn)的每一個(gè)人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。??②北方冬天的雪大，雪一下，許多苦惱就隨之而來(lái)了。走在街上，鞋上會(huì)粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)，臟雪趕忙就會(huì)化作污水。因此人走過(guò)的地點(diǎn)，往往會(huì)留下兩行黑乎乎的腳印。正是在一個(gè)雪天，我走進(jìn)閱覽室時(shí)發(fā)覺(jué)了異樣。 房子里多了一個(gè)擦地的女工。 她看我進(jìn)來(lái)，競(jìng)緊張地盯著我，手執(zhí)拖布,如臨大敵。我故作視而不見(jiàn)，可感受告訴我，她正跟在我的身后，我猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。吃驚于自己留下的那行腳印，在淡黃色的地板上，顯得如此扎眼。而那個(gè)擦地女工，正在奮力擦抹。③坐在座位上，想著剛才的腳印，愧作油然而生，再也無(wú)心看書(shū)了。閱覽室是一個(gè)開(kāi)放的公共場(chǎng)所，來(lái)往進(jìn)出的人專(zhuān)門(mén)多。我注意到，每個(gè)進(jìn)來(lái)的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺(jué)自己的雙腳正惡作劇式地在剛剛被擦潔凈的地板上涂鴉。因此，那個(gè)女工就要不停地跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面，擦了再擦。不斷地踩踏與不斷地擦抹，像一場(chǎng)破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室里上演著，讓人心驚。慢慢地，那個(gè)疲于擦地的女工，已是頭頂見(jiàn)汗。④突然有種感受，每一雙進(jìn)出的腳都充滿著罪責(zé)，因?yàn)椋鼈兪窃诓粩噗`踏著不人辛勞取得的勞動(dòng)成果，是在破壞著一種美好與和諧。⑤不知過(guò)了多久，人才慢慢坐定，女工也有機(jī)會(huì)喘口氣、歇一歇了。這時(shí)，那扇門(mén)又被悄悄推開(kāi)了，一個(gè)男人伸頭朝里面看來(lái)看去， 但又把頭又縮了回去。不一會(huì)兒,兩扇門(mén)都被推開(kāi)了。依舊剛才那個(gè)男人，這次，他是肩扛一桶純潔水進(jìn)來(lái)的，腳下發(fā)出一陣''沙沙’’的響聲，引起了所有人的注意。我從上往下打量他，老舊的棉帽子、軍綠大衣……最后我看到了他的雙腳一一每只腳上難道都套著一個(gè)塑料袋。他一走動(dòng)，塑料袋就發(fā)出''沙沙’’的響聲。因?yàn)樘琢怂芰洗?，因此他走過(guò)的地點(diǎn)沒(méi)有一點(diǎn)污跡，依舊那樣干潔凈凈的。我注意到女工表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開(kāi)閱覽室。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眼里竟有淚光出現(xiàn)。⑥那個(gè)下雪的周日里，我沒(méi)有讀書(shū)，卻想到了''修養(yǎng)〃那個(gè)詞。我想，修養(yǎng)并不是一個(gè)人比不人多認(rèn)識(shí)一些字、多讀了幾本書(shū)；或是一個(gè)人了解 ？紅樓夢(mèng)？的情節(jié)，會(huì)背莎士比亞的一些名句，修養(yǎng) 應(yīng)該是在一??個(gè)人舉手投足的細(xì)節(jié)中表達(dá)的。就像那個(gè)送水工，明白得在雪天里進(jìn)入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳套上。（選自？八小時(shí)以外？，有改動(dòng)）.從第②段看，''我‘‘愧作的緣故有哪些 ？（4分）?（4分）.?（4分）.本文對(duì)送水工的描寫(xiě)文字不多，卻令人回味，請(qǐng)賞析第⑤段中的劃線句。 （4分）.文中第⑤段講''那個(gè)擦地的女工，站在那兒表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開(kāi)閱覽室’‘。請(qǐng)聯(lián)系上下文揣摩女工現(xiàn)在的心理，把她的心理活動(dòng)描寫(xiě)出來(lái)。 （許多于50字）（5分）.（1）我的腳印弄臟了地板。（2）我對(duì)女工的勞動(dòng)故作視而不見(jiàn)。 （每點(diǎn)2分，共4分）.第①段中''修養(yǎng)’’的含義指有文化或有學(xué)識(shí)。第⑥段中''修養(yǎng)〃的含義指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度。（意思對(duì)即可，每點(diǎn)2分，共4分）.例如一：''悄悄推開(kāi)’’這一細(xì)節(jié)，寫(xiě)出了送水工怕阻礙圖書(shū)館安靜的氛圍，推門(mén)時(shí)小心翼翼的模樣，十分傳神，突出了送水工對(duì)他人的尊重，表達(dá)了他的修養(yǎng)。例如二：''推???'伸〃''看''''縮‘‘這些動(dòng)詞生動(dòng)細(xì)致地寫(xiě)出了送水工想進(jìn)門(mén)又怕弄臟地板的心理，表現(xiàn)了他的修養(yǎng)，也為下文他腳套塑料袋進(jìn)門(mén)的舉動(dòng)作鋪墊。 （4分）（內(nèi)容3分，能緊扣語(yǔ)句，從詞語(yǔ)運(yùn)用、描寫(xiě)方法等任意一個(gè)角度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；表達(dá) 1分，須通順.共4分）.例如：那個(gè)老大真是個(gè)有心人啊 ！那么多讀書(shū)人都沒(méi)有想到會(huì)弄臟地板，而他一個(gè)送水工卻能這么細(xì)心.能想到在腳上套上塑料袋，真難得呀 ！（內(nèi)容3分.須緊扣女工現(xiàn)在的心理；表達(dá)2分，須通順。共5分）〔淄博〕躺在母親周?chē)ㄍ鯐悦鳎倌赣H病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。②母親大多數(shù)的時(shí)候是悄無(wú)聲息地躺在床上的，然而有時(shí)候也會(huì)試探著想跟我講話。講她又覺(jué)得哪個(gè)地點(diǎn)不太舒服了，講她又做了一個(gè)可怕的夢(mèng)了，講她年輕時(shí)有多么健康，一個(gè)人能干多少活了。這時(shí)我總是專(zhuān)門(mén)不耐煩。③有一次，母親突然探過(guò)身來(lái)湊近電腦講：''你一直在電腦上干什么 ？不累嗎？’‘''談天。"我不耐煩地講。''談天？跟誰(shuí)聊?。俊赣H又咨詢。''一個(gè)外地的，不認(rèn)識(shí)?！?'不認(rèn)識(shí)？‘‘母親看起來(lái)專(zhuān)門(mén)是不解，''那講什么呀 ？‘‘''反正也無(wú)聊，隨便講什么都行?！ㄎ抑v。⑨''哦?！赣H假設(shè)有所思地看了一會(huì)兒，又像專(zhuān)門(mén)累似的長(zhǎng)嘆一口氣，重新躺回到床上。⑩我又聊了一會(huì)兒，無(wú)意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我內(nèi)心突然一動(dòng)。我名義上是在那個(gè)地點(diǎn)陪伴母親，可除了能為她做點(diǎn)飯倒杯水外，還做了什么 ？（11）母親是生我的時(shí)候落下了病根，多年來(lái)一直 A〔倍受、備受）疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因?yàn)槟赣H常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時(shí)周末回家，也專(zhuān)門(mén)少想著要主動(dòng)幫她干點(diǎn)什么，總是她一個(gè)人里里外外地干這干那。?母親這次犯病，確實(shí)是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰(shuí)見(jiàn)了她都會(huì)埋怨，都覺(jué)得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當(dāng)我們埋怨的時(shí)候，母親總是一聲不吭，看起來(lái)她確實(shí)做錯(cuò)了什么一樣。?我關(guān)掉電腦，給母親倒上一杯水。還沒(méi)等我講什么，母親卻講：''看電腦累眼睛吧 ？快躺下閉著眼歇一歇。”（14）我承諾著，拉了一床被子就躺在母親周?chē)?。我講：''媽?zhuān)憬o我講講你往常的事，我看看能不能寫(xiě)篇又早。（15）母親B（驚喜、喜悅）得一時(shí)不知該講什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她講?！蝗挥X(jué)得，原先躺在母親周?chē)?，確實(shí)是如此的感受一一暖暖的。?我卻差不多遺忘多年了。TOC\o"1-5"\h\z19、依照文意，選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到 AB兩處（2分）A: B:20、請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，分析以下句子中加點(diǎn)短語(yǔ)運(yùn)用的妙處。 （4分）（1）母親假設(shè)有所思地看了一會(huì)兒，又像專(zhuān)門(mén)累似的 長(zhǎng)嘆一口氣，重新躺回到床上。（2）突然覺(jué)得，原先躺在母親周?chē)_實(shí)是如此的感攪一一暖暖的 。???21、閱讀第②段畫(huà)線的句子，講講其在語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)及作用。 （2分）22、文章運(yùn)用了大量的筆墨描寫(xiě)人物對(duì)話， 試分析文章是如何運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)''母親〃這一人物形象的？（3分）23、第⑩（11）兩段運(yùn)用了哪種表達(dá)方法〔表達(dá)順序〕？試分析這兩段在文中的作用。 （3分）24、結(jié)尾''我卻差不多遺忘多年了這句話該如何明白得 ？（3分）25、從小我們聽(tīng)著''孟母三遷'‘、''岳母刺字’’的故事入睡；伴著 ？世上只有媽媽好？的歌聲、？游子吟？的吟誦聲長(zhǎng)大。母親，一個(gè)人世間最親切的名字。她們用甘甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長(zhǎng)，她們將生命熱血全部奉獻(xiàn)給她的小孩。 假如，''中國(guó)母親那個(gè)偉大的群體能獲得央視''感動(dòng)中國(guó)年度人物專(zhuān)門(mén)獎(jiǎng)，請(qǐng)你為她們寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。 （3分）''中國(guó)母親"頒獎(jiǎng)詞： 19、A.備受B.驚喜20、（1）''像專(zhuān)門(mén)累似的〃寫(xiě)母親對(duì)'、我〃只顧在電腦上與生疏人談天的不解和無(wú)奈。 運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)刻畫(huà)了母親孤寂、繁重的內(nèi)心世界。（2）''暖暖的〃形象地寫(xiě)出了''我〃躺在母親周?chē)拈e適之感。 通過(guò)觸覺(jué)之感含蓄雋永地表達(dá)出'、我〃多年后重新體驗(yàn)到親情時(shí)的幸福感受。21、運(yùn)用排比的修辭手法，寫(xiě)出了母親生病時(shí)因軀體不適需要人來(lái)照管，以及多日臥床而倍感孤寂無(wú)聊，期望與'、我〃講會(huì)兒話、解解悶的心理。22、文中有兩處'、我〃與母親的對(duì)話描寫(xiě)。第一處母親詢咨詢我''干什么〃時(shí)，從'、我〃回答時(shí)的''不耐煩〃和母親講話時(shí)的神態(tài)中，刻畫(huà)出母親內(nèi)心的孤寂。從母親咨詢我''不累嗎〃和第二處讓我''閉著眼歇一歇〃那么反映出母親對(duì)'、我〃無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。文章通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，塑造了一位疾病纏身、內(nèi)心孤寂卻一心擔(dān)憂小孩〝累〞壞軀體的慈母形象。、插敘這兩個(gè)自然段補(bǔ)充交代了母親生病的緣故及母親生病時(shí)仍常年一個(gè)人忙里忙外、默默承擔(dān)疾病折磨，最后積勞成疾卻又遭受家人埋怨的事實(shí)。如此寫(xiě)使母親的形象更加鮮亮，文章內(nèi)容更加充實(shí)，中心也更為突出。、在忙碌的現(xiàn)代生活中，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，不記得了對(duì)周?chē)H人的關(guān)愛(ài)。文章的結(jié)尾發(fā)出對(duì)人間真情的呼吁，升華了文章的主旨，讀后發(fā)人深思。（緊扣文章主題，意對(duì)即可。）、語(yǔ)言高度概括，簡(jiǎn)潔凝練，1分；文筆優(yōu)美，飽含深情，1分；中心明確，1分。〔嘉興〕仰望母親①太陽(yáng)專(zhuān)門(mén)好。明晃晃地讓春的氣息四處彌散，宛假設(shè)迷人的輕音樂(lè)。陽(yáng)光下，我坐在小凳上洗衣服，母親在一邊給花木喂豆汁。②母親突然講：''我聽(tīng)見(jiàn)收音機(jī)里講了，現(xiàn)在，海葬看起來(lái)每牟只有一次……‘‘③我愣愣地看者母親。④母親笑著，又講：''假如能夠，你以后就給我報(bào)名海葬。要木，樹(shù)葬也行。只是，找們那個(gè)地點(diǎn)看起來(lái)沒(méi)有樹(shù)葬⑤我不知該如何接母親的話茬。⑥母親又道：''確實(shí)，到時(shí)候，如何省事就如何做吧?！吣赣H82歲高齡了，跟她唯獨(dú)的女兒交代身后之事，也是人之常情。事實(shí)上，母親巳不止一次如此安靜地與我談起那個(gè)話題了。⑧我放下滿是泡沫的衣服， 望者母親的眼睛講： ''媽……我承諾你……我明白你的心思， 你放心確實(shí)是。只是你也是承諾我，這話，詩(shī)你從此不要再講！千萬(wàn)，千萬(wàn)！你看不處的太陽(yáng)，你一定要晴朗地活者！一定要健康地活著！一天又一天，一年又一年……’’⑨母親笑適：''好，好，我不講了，不講了?！á馕覠o(wú)法再看笑吟吟的母親，急忙低頭洗衣。我不想讓母親看見(jiàn)我的眼睛濕了。①心思，早已不在洗衣了。⑦羅受?加里寫(xiě)下？找的母親獨(dú)一無(wú)二？時(shí)，母親早已離開(kāi)了人咨詢。他的經(jīng)歷始于 13歲時(shí)的清貧生活,青年時(shí)期陷身二戰(zhàn)，是母親的書(shū)信，使他穿過(guò)了二戰(zhàn)的硝煙。然而苴到與母親陰陽(yáng)相隔，他才明白支撐起他生命的天宇的250封書(shū)信是母親事先就寫(xiě)好的，才領(lǐng)會(huì)到母親的獨(dú)一無(wú)二。⑩而我，看起來(lái)打明白事起就明白，我所知曉的與我有關(guān)的每件事，不管平常或不平常，不管我喜愛(ài)或不喜愛(ài)，無(wú)一不是母親獨(dú)一無(wú)二的安排。我慶幸，我能夠在母親健在的時(shí)候就明白這一點(diǎn)。①母親一生坎坷，命運(yùn)多舛?，F(xiàn)在， 80多牟的風(fēng)風(fēng)雨雨都已歸于寧掙，歸于平淡。養(yǎng)花走她每天必做的功課，每年她還要到各處走走。她講，超山的唐梅宋梅是她最喜愛(ài)的。我想，她就走以如此的方式告訴找她對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生活的追求。母親教了將近 40年的書(shū)，做了許多為人知或不為人不知的善事；母親的背駝了，頭發(fā)白了，還''好好學(xué)習(xí)，天天向上‘‘……她經(jīng)常教我要坐看云卷云舒，靜聽(tīng)花開(kāi)花落，任憑潮起潮涌。⑩孔子講''知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山；知者動(dòng)，仁旁靜；知孝樂(lè)，仁孝壽‘‘。母親之智，智于水，母親之仁，仁于山，因此我一直不敢輕易寫(xiě)母殺。如此的母親，我如何寫(xiě)得了。①史鐵生在 ？我與地壇 ？中寫(xiě)遞：〝那個(gè)地點(diǎn)中不單是處處都有過(guò)我的車(chē)轍，有過(guò)我的車(chē)轍的地點(diǎn)也都有過(guò)母親的腳印。〞每次讀剄那個(gè)地點(diǎn)，心頭蕞柔軟的地點(diǎn)便驀然一動(dòng)。這世上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉，卻有著許多個(gè)相通的母親，有許多的愛(ài)意氯氬讓我去聯(lián)想，去感觸。⑦我停下手里的活，抬起頭，含著淚，靜靜地望者她——我不符不仰望我的母親。她還在為花木澆灌著，低僂的身影在陽(yáng)光里幾近透亮，差不多不足 1米50的個(gè)子顯得贏弱而又堅(jiān)強(qiáng)。①平常的母親，總會(huì)在一個(gè)又一個(gè)瞬時(shí)，讓我猝不及防地流淚，讓找不得不提筆寫(xiě)下一些文字，在我生命的年輪上，留下一些不平常的刻痕。〔依照2008年3月7日？浙江日?qǐng)?bào)？徐衛(wèi)衛(wèi)？仰望母親？改寫(xiě)〕TOC\o"1-5"\h\z6,結(jié)合上下文講講以下句中加點(diǎn)詞的妙處。 〔4分〕〔1〕母親已不止一次如此安能地與我談起那個(gè)話題了。〔2〕你看不處的太陽(yáng)，你一定要晴朗地活者!7。''這世上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉，卻有著許多個(gè)相通的母親’’這句話有如何樣的含義？〔 3分〕8,認(rèn)真閱讀第②至第⑧段，請(qǐng)寫(xiě)出作者在這一過(guò)程中的心理變化。 〔4分〕9。文章后半部分寫(xiě)對(duì)母愛(ài)的感觸，材料豐富，耐人尋味。請(qǐng)摘錄其中的一條，分析其對(duì)表現(xiàn)主題的作用?！?分〕【例如】材料：史鐵生在？我與地壇？中寫(xiě)的話。分析：運(yùn)用這一材料，寫(xiě)由了作者與史鐵生作品的情感共鳴，表現(xiàn)了自己對(duì)母愛(ài)的明白得。10,請(qǐng)你講講作者什么緣故用''仰望母親’’為標(biāo)題？〔 3分〕6!〔1〕指平和，突出表現(xiàn)了母親關(guān)于死亡的坦然和達(dá)觀。〔2〕指像晴天一樣爽朗，形象地寫(xiě)出了作者期望母親心情愉快、軀體健康。7,世上的母親千千萬(wàn)萬(wàn)，各不相同，就如同世上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉；但母愛(ài)卻是相同的。8,作者從聽(tīng)到老母親談及身后之事時(shí)的突然、驚奇；到被母親的安靜和達(dá)觀所感染而明白得；到祈愿母親過(guò)好每一天。 ’9,參考例如1:羅曼?加里的豉的母親才一元二？。運(yùn)用這一材料，對(duì)比引出''我"的感受和自已的母親同樣是獨(dú)一無(wú)二的。例如2:引用孔子的話，總結(jié)評(píng)判母親的智、仁。10,第一，我坐在小凳上，要仰起頭看母親；第二，母親精神品質(zhì)的高大，須仰視?！材暇乘N薇幾度花

丁立梅①喜愛(ài)那叢薔薇。②與我的住處隔了三四十米遠(yuǎn)，在人家的院墻上，趴著。我把它當(dāng)作大自然贈(zèng)予我們的花，每每在陽(yáng)臺(tái)上站定，目光稍一落下，便能夠飽覽它了。那個(gè)時(shí)節(jié)，花開(kāi)了。起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間,素素妝，淡淡笑。眼尖的我發(fā)覺(jué)了,喜悅地叫起來(lái)，呀，薔薇開(kāi)花了。我觀賞著它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活便成了薔薇的生活，專(zhuān)門(mén)有期望專(zhuān)門(mén)有盼頭地朝前過(guò)著。③也順帶著打量從薔薇花旁走過(guò)的人。有些人走得匆忙，有些人走得鎮(zhèn)定；有些人只是路過(guò)，有些人卻是天天來(lái)去。④看久了，有一些人，便成了老相識(shí)。譬如那個(gè)挑糖擔(dān)的老人。老人著靛藍(lán)的衣，瘦小，皮膚黑，像從舊畫(huà)里走出來(lái)的人。他的糖擔(dān)子，也絕對(duì)像幅舊畫(huà)：擔(dān)子兩頭各置一匾子，擔(dān)頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌，邊走邊敲，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。 惹得許多路人循了聲音去尋，尋見(jiàn)了，臉上趕忙浮現(xiàn)笑容來(lái)。呀一聲驚呼，原先是賣(mài)灶糖的啊。⑤可不是么！匾子里躺著的，正是灶糖。奶黃的，像一個(gè)大大的月亮。久遠(yuǎn)了啊，它是貧窮年代的甜。那時(shí)候，挑糖擔(dān)的貨郎，走村串戶，誘惑著小孩們，給他們帶來(lái)幸福和歡樂(lè)。只要 一聽(tīng)到銅鑼響，小孩們趕忙飛奔進(jìn)家門(mén)，拿了早早備下的破爛兒出來(lái)，是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋 的，換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿的。女的,⑥現(xiàn)在，每日午后，老人的糖擔(dān)兒，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)從那叢薔薇花旁通過(guò)。許多人圍過(guò)去買(mǎi)，男的女的,老的少的，有人買(mǎi)的是經(jīng)歷，有人買(mǎi)的是稀奇一一這正宗的手工灶糖，少見(jiàn)了。????⑦便養(yǎng)成了適應(yīng)，午飯后，我必跑到陽(yáng)臺(tái)上去站著，一半為的是看薔薇，一半為的是等老人的銅鑼敲響。當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)一一好，來(lái)了 ！等待終于落了地。有時(shí)，我也會(huì)飛奔下樓，循著他的銅鑼聲追去，買(mǎi)上五塊鈔票的灶糖，回來(lái)慢慢吃。⑧跟他談天。''老頭！’‘我如此叫他，他不動(dòng)氣，呵呵笑。''你不要跑那么快，我追都追不上了。〃我跑過(guò)那叢薔薇花，立定在他的糖擔(dān)前，有些氣喘吁吁地講。老人不緊不慢地回我：''不處，也有人在等著買(mǎi)呢?！á嶙嫔洗_實(shí)是做灶糖的。如此的營(yíng)生，他從十四歲做起，一做就做了五十多年。天生的殘 疾，斷指,兩只手加起來(lái)，只有四根半指頭。卻因灶糖成了親，他的女的，確實(shí)是因喜吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個(gè)女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫，女兒出嫁了。⑩''這灶糖啊，就快沒(méi)了?！ɡ先酥v，語(yǔ)氣里倒不見(jiàn)得有多愁苦。I''往常如何沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呢？‘‘I''往常我在不處賣(mài)的。I''哦，那是甜了不處的人了。 我如此一講，老人呵呵笑起來(lái)，他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮,缺了口。他又敲著銅鑼往前去，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。敲得人的心，薔薇花朵般地，開(kāi)了。I一日，我?guī)Я讼鄼C(jī)去拍薔薇花。老人的糖擔(dān)兒，剛好晃晃悠悠地過(guò)來(lái)了，我要求道：''和這些花兒合個(gè)影吧?！ɡ先艘汇叮次?，講：''長(zhǎng)這么大，除了拍身份照，還真沒(méi)拍過(guò)照片呢?！ㄋ湍敲刺糁菗?dān)子，站著，他的身后，滿墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照，給他看相機(jī)屏幕上的他和薔薇花。他看一眼，笑。復(fù)舉起手上的棒槌，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，如此敲著，慢慢走遠(yuǎn)了。我和一墻頭的薔薇花，目送著他。我想起南朝柳悻的？詠薔薇？來(lái)：''不搖香已亂，無(wú)風(fēng)花自飛。詩(shī)里的薔薇花，我自輕巧我自香，隨性自然，不奢望，不強(qiáng)求。人一輩子最好的狀態(tài)，也當(dāng)如此罷。.挑糖擔(dān)的老人具有如何樣的品性？（3分）▲.第⑥段中的''經(jīng)歷〃和''稀奇〃分不指什么 ？（2分）經(jīng)歷： A Ww: ,品味文中兩處畫(huà)線句，按要求答題。 （5分）賞析句子。（3分）起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素紊妝，淡淡笑。▲句中加點(diǎn)的''甜’’字好在哪里？（2分）哦，那是甜了不處的人了。▲15.簡(jiǎn)析''薔薇〃在文中的作用。 （3分）16.分）以下對(duì)文章的明白得和分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（上乂？16.分）A.第③段中寫(xiě)到''有些人走得匆忙，有些人走得鎮(zhèn)定；有些人只是路過(guò)，有些人卻是天天來(lái)去〃，結(jié)合下文看，挑糖擔(dān)老人屬于走得鎮(zhèn)定、天天來(lái)去的人。B.第④段中描寫(xiě)老人的糖擔(dān)子，突出了一個(gè)''舊''字，暗示了老人做灶糖時(shí)刻之久，也喚起了''我對(duì)逝去生活的回憶。C.第⑨段中的插敘交代老人的女兒不做灶糖了，講明老人做手工灶糖的技藝將后繼無(wú)人，老人對(duì)此感到悲傷。D.文中多處通過(guò)老人的''笑’’來(lái)表現(xiàn)老人的心情，比如第|段中''老人呵呵笑起來(lái)，第!段中''他看一眼，笑〃都寫(xiě)出了老人的快樂(lè)。（3分）隨性自然，不奢望，不強(qiáng)求。 （每點(diǎn)1分，意又邪^可）.（2分）經(jīng)歷：貧窮年代的甜（或：貧窮年代的幸福和歡樂(lè)/當(dāng)年小孩們用破爛換灶糖的情 景）。稀奇：少見(jiàn)的正宗的手工灶糖。 （每點(diǎn)1分，意對(duì)即可）.（5分）（1）運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了薔薇花的不張揚(yáng)、素雅。（3分，手法1分，表達(dá)成效2分。意對(duì)即可）（2）一個(gè)''甜〃字，頌揚(yáng)老人的手工灶糖給專(zhuān)門(mén)多人帶來(lái)了甜蜜和快 樂(lè)。（2分，''頌揚(yáng)老人1分，''頌揚(yáng)的內(nèi)容要答出''給不人帶來(lái)甜'’的意思， 1分。意對(duì)即可）.（3分）①作為貫串全文的線索；②引出挑糖擔(dān)的老人；③比喻 （象征）老人的品行（或：比喻人一輩子最好的狀態(tài)）；④烘托老人的形象。（每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)即可）.（3分）C〔山東〕你什么緣故拿這一個(gè)張曉風(fēng)回家之前，我去買(mǎi)了一些水果。我買(mǎi)了一根香蕉，兩個(gè)橘子，和一個(gè)泰國(guó)椰子。中秋節(jié)剛過(guò)，家里水果沒(méi)吃完的還專(zhuān)門(mén)多，隨便買(mǎi)一點(diǎn)即可。今天選的三樣各有理由，香蕉是因?yàn)榻衲晔a(chǎn)，大伙兒幫忙吃一點(diǎn)比較好，因此買(mǎi)它幾乎是出于道德的因素。至于橘子是因?yàn)樗跎鲜?，皮還青青的，聞起來(lái)香味卻極辛烈，令人想起千年前的老蘇寫(xiě)給朋友的詩(shī)：''一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。只須花少許鈔票，就能買(mǎi)到季節(jié)的容顏和氣味，以及秋來(lái)的詩(shī)興，何樂(lè)不為一一因此，買(mǎi)橘子，是基于美學(xué)理由。而買(mǎi)椰子卻有個(gè)專(zhuān)門(mén)簡(jiǎn)單明了的訴求，我口渴了，此刻已是晚上十點(diǎn)半，我在外工作了一整天，專(zhuān)門(mén)辛勞，自己帶的水也喝完了，買(mǎi)可樂(lè)或礦泉水會(huì)留一個(gè)塑膠瓶來(lái)?yè)p害大地，不如買(mǎi)椰子，椰汁甘美近酒，而且椰子殼對(duì)大地是無(wú)害的。但我在排隊(duì)付鈔票的時(shí)候，收賬的老總娘卻用專(zhuān)門(mén)驚奇的眼神望了我一眼，講：''喂，阿姨，你什么緣故要拿這一粒？‘‘她指的是那個(gè)椰子。咦？這一個(gè)不能拿嗎？難道顧客有義務(wù)告訴店家自己什么緣故要選某一個(gè)水果嗎？這年頭連父母都不見(jiàn)得敢咨詢子女什么緣故要選某人為配偶了，我卻竟要回答這么一個(gè)驚奇的咨詢題。〝沒(méi)什么，我隨便拿的。〞我講的是實(shí)話。付完鈔票，我請(qǐng)她幫我在椰子上鑿一個(gè)洞。她鑿好，替我插上麥管，然后，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，又追咨詢了一句：〝那么多粒椰子，你什么緣故偏偏拿這一粒？〞驚奇，原先她還沒(méi)有舍棄要咨詢我真相，這一次，輪到我好奇了：〝這一粒，有什么不該拿嗎？〞我咨詢。〝大小差不多上三十元一粒，這一粒，專(zhuān)門(mén)小呀！〞她哀息，看起來(lái)我是白癡。''因此，剛才那根香蕉我沒(méi)跟你拿鈔票……然而，怪呀，你什么緣故要選這一粒呢？〃她的年紀(jì)看起來(lái)不算小，從事這一行想必也有些歲月了，閱人大致也不在少數(shù)，看到我這種顧客不選大反選小，簡(jiǎn)直顛覆了她用專(zhuān)業(yè)知識(shí)歸納出來(lái)的金科玉律，因此想窮追猛打咨詢個(gè)明白。但我并不想挑個(gè)大大的椰子，我此刻并沒(méi)有太渴，就算渴，我也快到家了，我只想有點(diǎn)什么潤(rùn)潤(rùn)喉而已，有什么必要花時(shí)刻去精挑細(xì)選找粒椰汁飽足的大椰子呢？這跟道德的修養(yǎng)不太有關(guān)系，我只覺(jué)如此做比較合理而已。假如我此刻行過(guò)沙漠正午，喉干舌燥之際看見(jiàn)椰子攤上有大小不一而價(jià)鈔票一樣的椰子，我大致也會(huì)揀個(gè)大的拿吧？但是回憶前塵，我的大半輩子看起來(lái)都沒(méi)碰上什么非爭(zhēng)不可或非挑不可的事，我適應(yīng)不爭(zhēng)，可也沒(méi)吃過(guò)什么大虧。像此刻，老總娘不就免了我的香蕉鈔票嗎？也許她悲傷我的弱智吧？事實(shí)上她沒(méi)算我香蕉鈔票我也是經(jīng)她講明才明白的。我適應(yīng)不看秤，不復(fù)核，店家講多少我就給多少。我不是個(gè)全然不計(jì)較的人，但生命、義理、文章都?jí)驈?fù)雜了，實(shí)在顧不上水果的價(jià)鈔票啊。我當(dāng)場(chǎng)把椰汁喝完了，那重量不多許多，剛剛夠潤(rùn)我當(dāng)下的枯喉。21．從作者選擇水果的理由能夠看出她是個(gè)如何樣的人？〔3分〕22．明白得以下句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。〔 4分〕①只須花少許鈔票，就能買(mǎi)到季節(jié)的容顏和氣味，以及秋來(lái)的詩(shī)興，何樂(lè)不為？②看到我這種顧客不選大反選小，簡(jiǎn)直顛覆了她用專(zhuān)業(yè)知識(shí)歸納出來(lái)的金科玉律。買(mǎi)水果原本是一件平常小事，作者卻從中生發(fā)出諸多的人一輩子感悟，如此寫(xiě)有什么好處？〔3分〕結(jié)合上下文講講你對(duì)〝我不是個(gè)全然不計(jì)較的人〞的明白得，并結(jié)合自己的生活體驗(yàn)談?wù)勀銖闹惺艿降膯l(fā)。〔5分〕（泉港）閱讀 ?跟我講講不處的世界吧 ?一文回答以下咨詢題 （17分）一那年,我們?nèi)チ烁首?（注:指甘孜藏族自治州,位于青藏高原東南緣 ）.途徑一個(gè)叫小壩的村子時(shí) ,我們預(yù)備到里面去看看 ,據(jù)講里頭有三個(gè)海子 （注:高原上的湖泊）.二進(jìn)村子的路專(zhuān)門(mén)難走 ,我們還沒(méi)有見(jiàn)到第一個(gè)海子 ,差不多累得不行了.人一累,精神就有些恍惚了,一不小心,我就從山路上滑到了小溝里 ,腳給崴了.這時(shí),對(duì)面顯現(xiàn)了一個(gè)騎馬的小孩 ,他看上去十五六歲的模樣臉上漫著深深的兩抹〝高原紅〞.他騎馬走進(jìn)時(shí) ,停了下來(lái),呆呆地望著頹坐在地上的我 ,沒(méi)有言語(yǔ).TOC\o"1-5"\h\z三因此,我親切地對(duì)他講 :〝你能騎馬帶我回村子嗎 ?〞四他依舊沒(méi)有講話 ,看起來(lái)在摸索著什么.我貿(mào)然地猜他可能想要鈔票 ,因?yàn)樵诖ú芈飞?,拉客的馬夫幾乎是一道專(zhuān)門(mén)的風(fēng)景 .因此我就對(duì)他講 :〝我給你鈔票 ,你把我拉回去吧 ,我的腳不行了.〞五他搖頭講 :〝我不要鈔票 ,你上來(lái)吧.只是,你能跟我講講不處的世界嗎 .〞六我哈哈地笑了起來(lái) ,大聲回答講 :〝沒(méi)有咨詢題.〞七我找了一個(gè)高處 ,跨上了那匹馬.我剛上馬,他卻翻身下馬了,他講:〝馬有崽了,我拉著你走吧 .〞他就拉著我往回走 ,我看著他瘦小的腳踝忽深忽淺地陷進(jìn)冰涼的雪里 ,內(nèi)心專(zhuān)門(mén)感動(dòng) .八我笑了,咨詢他:〝你想明白不處的什么?〞九他講:〝什么都能夠 !只要是不處的世界 !〞⑩聽(tīng)他講完這話時(shí) ,我突然有些惆悵 .我凝望著四周高聳無(wú)垠的雪山,突然專(zhuān)門(mén)感嘆 :那個(gè)小孩大致早差不多厭倦這藍(lán)天和白雪構(gòu)建的天地 ,太想走出這貧瘠而褊狹的大山吧 .要不如何會(huì)這么想明白不處的世界呢?因此我便坐在馬背上講起了不處的世界 :雪山一樣屹立的高樓 ,羊群一樣擁擠的車(chē)輛 ,雄鷹一樣翱翔的飛機(jī)……他聽(tīng)得專(zhuān)門(mén)認(rèn)真，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)臉用驚奇的眼神看我 ，看起來(lái)想從我的表情中得到更多更具體的信息 .就如此,我從山里來(lái)到了村里 .待要下馬時(shí) ,我又忍不住咨詢了他一句:〝往常有人跟你講不處的世界嗎?〞他講：''有，聽(tīng)講鄉(xiāng)里小學(xué)的劉老師會(huì)講，但是……‘‘我咨詢:〝?shù)鞘裁?〞他低頭答道：''但是我的阿婆沒(méi)鈔票……‘‘我的心猛然被一陣難過(guò)包圍,悲傷地下了馬,看著他翻身上馬,騎馬遠(yuǎn)去,腳底的疼痛和內(nèi)心的難過(guò)涌上心頭……黃昏的時(shí)候,我決定去看望一下那個(gè)叫吉措的小孩 .大伙兒紛紛同意 ,都講要掏點(diǎn)鈔票資助他去鄉(xiāng)里上學(xué),TOC\o"1-5"\h\z滿足一下他對(duì)不處世界的期望 .我們一路咨詢?cè)?,終于找到了吉措的家 ,那是一座用石頭堆起的破房子 .來(lái)到他家門(mén)口的時(shí)候,我們看到他正手舞足蹈地跟一個(gè)老阿婆講著什么,阿婆側(cè)著耳朵聽(tīng)著 ,臉上滿是笑容 .吉措發(fā)覺(jué)我們的時(shí)候,驚奇得合不攏嘴 .這時(shí),阿婆突然咨詢道 :〝吉措,是什么貴客來(lái)了啊 ?〞我趕忙目瞪口呆了,我明白,吉措的阿婆眼睛失明了.這時(shí),我才豁然爽朗,原先我搞錯(cuò)了,吉措讓我講不處的世界,只是想回來(lái)告訴他那悲傷的失明的阿婆而已.僅此而已!我的心中被龐大的感動(dòng)包圍著 ,眼眶盈滿淚水 .我招呼朋友們圍坐在阿婆的面前 ,然后示意每一個(gè)朋友都為阿婆講講不處的世界 .我們講著的時(shí)候,我看到吉措坐在我們身后的不遠(yuǎn)處,一邊磨著一把小匕首 ,一邊時(shí)不時(shí)地望著我們 ,臉上泛起了滿足的笑容…….第(4)段中,〝貿(mào)然〞一詞的含義是什么 ?〝我〞什么緣故會(huì)〝貿(mào)然地猜他可能想要鈔票〞 ?(4分)含義:故:.第（16）段在全文中的結(jié)構(gòu)上的作用是什么 ？''我的心中猛然被一陣難過(guò)包圍 ，的?…內(nèi)心的難過(guò)涌上心頭……請(qǐng)咨詢''我又t過(guò)的緣故是什么 ？（4分）作故:.吉措承諾用馬拉〝我〞回村子 ,讓〝我〞講講不處的世界 ,其目的是為了什么？（2分）.通過(guò)本文的介紹,你認(rèn)為吉措是一個(gè)如何樣的小孩？（2分）.作批注是一種專(zhuān)門(mén)好的讀書(shū)方法 .它能夠感悟明白得 ,或生發(fā)感想 ,或賞析表達(dá)特色 .請(qǐng)你從文中找出一句你認(rèn)為杰出或感人的句子 ,并加以賞析 .（5分）句子:.（4分）含義（2分）:輕率地,想因此緣故（2分）:在川藏路上 ,拉客的馬夫幾乎是一道專(zhuān)門(mén)的風(fēng)景 ..（4分）作用（2分）:承上啟下的過(guò)渡作用緣故（2分）:〝我〞以為小孩期望了解不處的世界 ,卻因?yàn)榧彝デ樾尾恍卸鴽](méi)能上學(xué),因而內(nèi)'專(zhuān)門(mén)難過(guò).（2分）只是想回來(lái)告訴他那悲傷的失明的阿婆而已.（2分）明白事、孝敬長(zhǎng)輩.（5分）句子（2分）賞析（3分）要求:能按要求賞析2分,表達(dá)1分.〔蘇州〕閱讀下面一篇文章。完成 19—24題。老水車(chē)旁的風(fēng)景梁曉聲事實(shí)上，那水車(chē)一點(diǎn)兒都不老。它是一處旅行地最顯眼的標(biāo)志，旅行地原本是一個(gè)村子。兩年前，這地點(diǎn)被房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商發(fā)覺(jué)并相中。因此在蓋不墅和豪宅的同時(shí)，捎帶著將那個(gè)地點(diǎn)開(kāi)發(fā)成了旅行景點(diǎn)，使之成了小型的周莊。在雙休日或節(jié)假日，城里人川流不息地駕車(chē)來(lái)到那個(gè)地點(diǎn)，吃喝玩樂(lè)，盡情歡娛。村里人終日里耳濡目染，思想迅速地商業(yè)化著。城里人成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到的時(shí)候，必會(huì)看到，在那水車(chē)旁有一老嫗和一女孩。老嫗七十有幾，女孩才十六七歲，皆著清朝裳。老嫗形容枯瘦憔悴；女孩的面桃花、目如秋水，顧盼之際，道是無(wú)晴卻有晴。老嫗紡線，女孩刺繡，成為水車(chē)的陪襯，景觀中的風(fēng)景。她們差不多上景區(qū)花鈔票雇了在那兒擺樣給觀光客們看的。假設(shè)有觀光客與她們照相，或可得些小費(fèi)。老嫗是村里的一位孤寡老人，在村里有一間半祖宅。村子受益于旅行業(yè)，有了些公款，每月亦給她 50元。老嫗是以感激旅行業(yè)，對(duì)自己能有那樣一種營(yíng)生，甚為滿足，終日笑瞇瞇的。女孩是從外地流落到這兒的。她的家在哪里，家境如何，身世如何樣，沒(méi)人明白。只有老嫗覺(jué)得她是個(gè)好女孩兒。她們成為〝同事〞幾天以后，老嫗曾咨詢過(guò)女孩住在哪兒，女孩講住在一家飯店的危房里，每天五元鈔票，晚上還得幫著干兩個(gè)多小時(shí)的活。飯店里有老鼠，她最怕老鼠。〝確實(shí)是每月150元，也花去了我半個(gè)來(lái)月的工資，還得看主人兩口子的眼色……女孩講得淚汪汪的。〝閨女，住我家吧。我那兒就我一個(gè)人，我也喜愛(ài)有你這么個(gè)伴兒，可不能給你受氣。〞因此，女孩作為老嫗所期望的一個(gè)伴兒，住到了老嫗家里。女孩臉上笑容多了。老嫗?zāi)樕系陌櫦y少了。熟悉她那張老面孔的人，發(fā)覺(jué)她臉上幾條最深的褶子變淺了，有要舒展開(kāi)來(lái)的跡象了。她腦后的抓髻也好看了，不像往常那么歪歪扭扭的了。她的指甲不再長(zhǎng)而不剪。指甲縫也不再黑黢黢的了。她那身〝行頭〞，明顯洗的勤了。她的好心情讓她的小費(fèi)也多起來(lái)了。有好心人提醒她：〝你讓那小人精住你那兒去了？千萬(wàn)防著點(diǎn)兒，萬(wàn)一你那點(diǎn)鈔票被她偷了，臨走連件壽衣都穿不上……女孩常對(duì)她講：〝奶奶，盡量想快樂(lè)的事兒，那樣您準(zhǔn)能活一百多歲。〞經(jīng)歷了二十幾年孑然一身，形影相吊的孤寡生活以后，突然有了一個(gè)天天相處的小女伴兒，老嫗返老還童了似的。然而有天老嫗突然失明，接著咯血了。村里不得不派人把她送到縣醫(yī)院，一診斷是癌癥，早擴(kuò)散了。那么老的人了，也只有回家挨著。村里的負(fù)責(zé)人就對(duì)女孩講：她都如此了，你搬走吧，愛(ài)住哪兒住哪兒去吧。女孩哭著講： ''我不搬走。奶奶對(duì)我好，我也要侍侯侍侯她……非親非故，來(lái)歷不明，還口口聲聲〝奶奶，奶奶〞叫得挺親，確實(shí)是不搬走，圖什么呢？村里的負(fù)責(zé)人想到了老嫗的一間半祖屋。因此，在老嫗精神狀態(tài)稍好的某日，村里的負(fù)責(zé)人帶著一男一女來(lái)到了老嫗家里，他介紹那男的是縣公證處的，女的是位律師。他開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的對(duì)老嫗講，她應(yīng)該在臨死前做出決定，將一間半的祖屋留給村里。那房子是能夠改裝成門(mén)面房的，稍加改裝以后，或賣(mài)或租，鈔票數(shù)都專(zhuān)門(mén)可觀。老嫗講：〝行??！〞村里的負(fù)責(zé)人又講：〝那你就在這張紙上按個(gè)手印吧 !〞老嫗不快樂(lè)了：〝我覺(jué)得，我一時(shí)死不了。〞村里的負(fù)責(zé)人急了： ''因此趁你還明白，才讓你按手印嘛！ ‘‘老嫗就不理他們?nèi)齻€(gè)男女， 把身子一轉(zhuǎn)，背朝他們了……村里的負(fù)責(zé)人沒(méi)主意了，找來(lái)另外幾個(gè)有主意的人商量，他們都認(rèn)為老嫗完全有可能被那個(gè)外省的小妖精蠱惑了，把一間半祖屋''贈(zèng)送〃給那小妖精了……因此全村男女老少同仇敵愾起來(lái)。沒(méi)人情愿去照管那糊涂的老嫗了，女孩就連她那份兒工作也不能干了……十幾天后，老嫗走了。老嫗攢下的鈔票不夠發(fā)送自己，女孩為她買(mǎi)了一件壽衣……又沒(méi)過(guò)了幾天，那女孩也消逝了，沒(méi)跟村里任何人辭不，也沒(méi)留下封信……〔選自?散文選刊?2018年第5期，因原文篇幅較長(zhǎng)，有刪節(jié) )19．文中老嫗的肖像描寫(xiě)與下文閏土的肖像描寫(xiě)在寫(xiě)法上有什么共同之處？如此寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物的狀況、揭示人物的心理有什么作用？請(qǐng)舉例講明。 （4分）他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，差不多變作灰黃，而且加上了專(zhuān)門(mén)深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我明白，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是如此的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。 ……他只是搖頭；臉上盡管刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，看起來(lái)石像一樣。 （魯迅？故鄉(xiāng)？）▲▲.文中有關(guān)女孩的稱呼有兩個(gè)，先是''小人精，后為''小妖精，一字之差，耐人尋味。請(qǐng)聯(lián)系上下文簡(jiǎn)析稱呼變化的妙處。（2分）▲.女孩最后為老嫗做了什么事？作者如此安排有什么用意？（2分）▲.從全文看，文章寫(xiě)村里人對(duì)老嫗接納女孩這一行為的種種反應(yīng)，有什么用意叫講講你的明白得。（3分）▲ ▲ .下面對(duì)標(biāo)題中''風(fēng)景''的明白得哪一項(xiàng)最恰當(dāng) ？（2分）〔 〕A.顯示鄉(xiāng)村旅行業(yè)的獨(dú)有的韻味。B.預(yù)示現(xiàn)代休閑農(nóng)業(yè)的進(jìn)展趨勢(shì)。C.展現(xiàn)江南農(nóng)村古樸的風(fēng)土人情。D.彰顯心靈的純潔和人性的光輝。.文章的標(biāo)題是''老水車(chē)旁的風(fēng)景但開(kāi)頭卻講''那水車(chē)一點(diǎn)兒都不老，這''老''與''不老’'該如何明白得叫聯(lián)系全文講講你的看法。（2分）▲▲.①都運(yùn)用了對(duì)比的手法表現(xiàn)人物的狀況、揭示人物的心理。②通過(guò)人物外貌的變化，表現(xiàn)人物生活狀況的變化。閏土的生活日益窘迫，因而他的臉色差不多變作灰黃；老嫗生活得到了改善，原先枯瘦憔悴的容貌也變了。③通過(guò)人物外貌的變化，表現(xiàn)小人物精神狀態(tài)的變化。爽朗可愛(ài)的閏土變得像石像一樣， 表現(xiàn)他內(nèi)心的凄苦和麻水；而老嫗''連皺紋都有要舒展開(kāi)來(lái)的跡象是因?yàn)樗辛?'好心情，''返老還童了似的‘‘。.稱呼的變化意味著感情的變化，村里人稱女孩為''小人精，是他們認(rèn)為女孩住到老嫗的家里是為了老嫗的鈔票，認(rèn)為她精明，講明了村里人對(duì)女孩的提防和排斥。稱她為''小妖精〃是大伙兒認(rèn)為老嫗經(jīng)她的蠱惑，才將房子''贈(zèng)送〃給她了，顯露出的是他們的''同仇敵性之情。作者把村里人對(duì)女孩的敵意融于稱呼的變化之中，真是匠心獨(dú)運(yùn)。.①女孩為老嫗買(mǎi)了一套壽衣。②回應(yīng)上文村里人講的''臨走連件壽衣都穿不上’’的無(wú)故推測(cè)。③女孩真正把老嫗當(dāng)作自己的奶奶，盡了孝心，表現(xiàn)女孩的心靈之美。.①講明對(duì)村里人種種行為的不滿和批判。②襯托出老嫗和女孩的善良和仁愛(ài)。③折射出在商業(yè)化大潮的阻礙下，人與人之間關(guān)系的扭曲。呼吁人與人之間的信任、明白得和關(guān)愛(ài)，呼吁拋開(kāi)了金鈔票和利益的最純確實(shí)感情的回來(lái)。.D.此題為開(kāi)放題，應(yīng)盡可能確信學(xué)生回答的合理之處。①這是一個(gè)新造的旅行景點(diǎn)，因此水車(chē)并不老。②水車(chē)見(jiàn)證了老嫗和女孩之間純確實(shí)感情，這仲感情表達(dá)了中華民族的傳統(tǒng)美德，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是古老的，也是永恒的?！矈涞住衬赣H肖復(fù)興①那一年，我的生母突然去世，我不到八歲，弟弟才三歲多一點(diǎn)兒，我倆朝爸爸哭著鬧著要媽媽。爸爸辦完喪事，自己回了一趟老家。他回來(lái)的時(shí)候，給我們帶回來(lái)了她，后面還跟著一個(gè)不大的小小姐。爸爸指著她，對(duì)我和弟弟講：''快，叫媽媽?zhuān)　艿車(chē)樀枚阍谖疑砗?，我嘛著小嘴，任爸爸如何講，確實(shí)是不吭聲。''不叫就不叫吧！‘‘她講著，伸出手要摸摸我的頭，我擰著頸項(xiàng)閃開(kāi)，講確實(shí)是不讓她摸。②望著這生疏的娘倆兒，我第一想起了那許多人唱過(guò)的凄涼小調(diào)： ''小白菜呀，地里黃呀，兩三歲呀,沒(méi)有娘呀……‘‘我不明白那時(shí)是一種什么心緒，總是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女兒。③在以后的生活里，我從來(lái)不喊她媽媽。學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我愣是把她堵在門(mén)口，對(duì)同學(xué)講：''這不是我媽。有一天，我把媽媽生前的照片翻出來(lái)，掛在家里最醒目的地點(diǎn)，以此向后娘示威。怪了，她不但不動(dòng)氣，而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有一次，她正擦著，我突然向她大聲喊道：''你不碰我的媽媽?！ê脦状我估?，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸在和她商量''把照片取下來(lái)吧， 而她總是講：''不礙事兒，掛著吧！〃頭一次，我對(duì)她產(chǎn)生了一種講不出的好感，但我依舊不愿叫她媽媽。④小孩沒(méi)有一盞是省油的燈，大人的心操不完。我們大院有塊平坦、寬敞的水泥空?qǐng)?，那是我們小孩的?lè)園，我們沒(méi)事兒便到那兒踢球、跳皮筋，或者漫無(wú)目的地瘋跑。一天上午，我被一輛突如其來(lái)的自行車(chē)撞倒，重重地摔在了水泥地上，趕忙昏了過(guò)去。等我醒來(lái)，發(fā)覺(jué)自己差不多躺在醫(yī)院里了。 大夫告訴我:''多虧了你媽呀！她一直背著你跑來(lái)的，生怕你留下后遺癥，長(zhǎng)大了可得好好孝順呀……‘‘⑤她站在一邊不講話，看我醒過(guò)來(lái)，就伏下身摸摸我的后腦勺，又摸摸我的臉。我不知如何搞的，我第一次在她面前流淚了。⑥''還疼？’‘她趕忙緊張地咨詢我。⑦我搖搖頭，眼淚卻止不住。⑧''不疼就好，沒(méi)事就好！‘‘⑨回家的時(shí)候，天早差不多全黑了。從醫(yī)院到家的路專(zhuān)門(mén)長(zhǎng)，還要穿過(guò)一條烏黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我明白剛才她確實(shí)是如此背著我，跑了這么長(zhǎng)的路往醫(yī)院趕的。⑩以后的許多天里，她不管見(jiàn)爸爸依舊見(jiàn)鄰居，總是一個(gè)勁埋怨自己''都賴我， 沒(méi)看好小孩！千萬(wàn)不落下病根呀……，看起來(lái)一切過(guò)錯(cuò)不在那硬梆梆的水泥地，不在我太頑皮，而全在于她。一直到我活蹦亂跳一點(diǎn)兒也沒(méi)事了，她才舒了一口氣。(11)沒(méi)過(guò)幾年，三年自然災(zāi)難就來(lái)了。只是為了省出家里一口人吃飯， 她把自己的親生閨女，那個(gè)老實(shí)、聽(tīng)話，像她一樣善良的小姐姐嫁到了內(nèi)蒙， 那年小姐姐才十八歲。我記得專(zhuān)門(mén)清晰，那一天，天氣專(zhuān)門(mén)冷，爸爸看小姐姐穿得太單薄了，就把家里唯獨(dú)一件粗線毛大衣給小姐姐穿上了。她看見(jiàn)了，一把就給扯了下來(lái)，''不，依舊留給她弟弟吧。啊 ？〃車(chē)站上，她一句話也沒(méi)講，在火車(chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，她才向女兒揮了揮手。寒風(fēng)中，我看見(jiàn)她那像枯枝一樣的手臂在抖動(dòng)?；貋?lái)的路上，她一邊走一邊叨叨：''好啊，好啊，閨女大了，早點(diǎn)兒尋個(gè)人家好啊，好。〃我實(shí)在是不明白人一輩子的味道兒，不明白她一路上叨叨的這幾句話是在安撫她自己那流血的心，她也是母親，她送走自己的親生閨女，為的是兩個(gè)并非親生的小孩，世上竟有如此的后母？?望著她那日趨隆起的背影，我的眼淚一個(gè)勁兒往上涌。 ''媽媽?zhuān)?我第一次如此稱呼了她。她站住了，回過(guò)頭，愣愣地看著我，不敢相信這是確實(shí)。我又叫了一聲''媽媽?zhuān)?'嗚’’地一聲哭了，哭得像個(gè)小孩。多青年的酸甜苦辣，多青年的委曲，全都在這一聲''媽媽中融解了。?母親啊，您對(duì)小孩的要求確實(shí)是這么少……(14)這一年，爸爸有病去世了。媽媽她先是幫人家看小孩，以后又在家里彈棉花，攫 ①線頭，媽媽確實(shí)是用彈棉花、攫線頭掙來(lái)的鈔票，供我和弟弟上學(xué)。望著媽媽每天滿身、滿臉、滿頭的棉花毛毛，我常

想親娘又如何樣？!從那以后的許多年里，我們家的生活盡管過(guò)得專(zhuān)門(mén)清苦，然而，有媽媽在，我們?nèi)耘f覺(jué)得專(zhuān)門(mén)甜美。不管多晚回家，那小屋里的燈總是亮的，桔黃色的火里是媽媽跳躍的心臟，只要媽在，那小屋便充滿溫順，充滿了愛(ài)。?我總覺(jué)得媽媽的心臟會(huì)永久地跳躍著，卻從來(lái)沒(méi)想到，我們剛大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，媽媽卻突然地倒下了，而且再也沒(méi)有起來(lái)。?媽媽?zhuān)?qǐng)您的在天之靈能原諒我們，原諒我們兒時(shí)的不明白事，而我卻永久也不能原諒自己。我明白在那個(gè)世界上，我什么都能夠不記得，卻永久不能不記得您給予我們的一切?世上有一部書(shū)是永久寫(xiě)不完的，那便是母親。①攫〔ju6〕：抓，那個(gè)地點(diǎn)是扯的意思?！策x自？語(yǔ)文讀本20.本文是以''我''對(duì)繼母的感情變化為行文線索的，請(qǐng)依照這條線索在方框內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 〔2分〕21.第③自然段寫(xiě)到：''我''和繼母生活在一起，卻還要掛出生母的照片。這是什么緣故？〔 2分〕答:22.用簡(jiǎn)潔的答:22.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第(11)自然段的要緊內(nèi)容?！?分〕答： .閱讀第?自然段，聯(lián)系全文，分析''我的眼淚一個(gè)勁兒往上涌’’的緣故。 〔3分〕答： .本文中的母親有什么特點(diǎn)？作者在文末講：''世上有一部書(shū)永久寫(xiě)不完，那便是母親，面對(duì)母親這部''永久寫(xiě)不完的書(shū)，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?〔5分〕答： .同意〔好感〕〔1分〕感謝〔感激〕〔1分〕懷念〔想念、內(nèi)疚〕〔1分〕.表達(dá)了''我對(duì)繼母的反感〔1分〕，也包含著對(duì)生母的想念〔1分〕。.寫(xiě)繼母在三年困難時(shí)期，為了減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)〔 1分〕將親生女兒遠(yuǎn)嫁內(nèi)蒙〔1分〕。23.為母親的關(guān)愛(ài)而感動(dòng)〔1分〕，為母親的衰老而傷感〔1分〕，為往常的無(wú)知而內(nèi)疚〔1分〕。24.〔1〕不是生母，勝似生母〔2分〕，答勤勞、善良、無(wú)私、包容〔寬容〕也可〔答對(duì)三點(diǎn)計(jì)2分，答對(duì)兩點(diǎn)計(jì)1分〕；〔2〕母愛(ài)是人類(lèi)最偉大的一種情感，天下的母親最大多數(shù)是值得歌頌的，我們要學(xué)習(xí)母親的優(yōu)良品質(zhì)，努力報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。 [3分，答對(duì)3點(diǎn)計(jì)總分值〕〔蘭州〕閱讀下面的文章，完成15—19題。〔20分〕悠長(zhǎng)的鈴聲畢淑敏雨天，是都市的忌日?；ɑňG綠的傘，填滿每條街道，到處堵車(chē)。我大清早出門(mén)，趕到讀書(shū)的學(xué)院，還差一分鐘就要上課了。''今天你晚了?！创箝T(mén)兼打鈴的老師傅講。他瘦而黑，像一根鐵釘。不的同學(xué)都住校，唯我走讀。開(kāi)學(xué)才幾天，他這是第一次同我講話。''不晚。我撒腿就跑。從大門(mén)口到教室的路專(zhuān)門(mén)長(zhǎng)，確實(shí)是有本?約翰速度再加了興奮齊山也來(lái)不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格，我只是想將缺失減少到最小。上課的鈴聲在我背后響起來(lái)了，像一條鞭子，抽 我的雙腿。有一瞬，幾乎想席地坐下，喉嚨里發(fā)咸，看起來(lái)要吐出紅色來(lái)。遲到就遲到吧！紀(jì)律雖嚴(yán)，健康依舊最重要的 ！我的腳步遲緩下來(lái)；看起來(lái)微風(fēng)將息的風(fēng)車(chē)。然而鈴聲還在寧?kù)o而悠遠(yuǎn)地響著，全然沒(méi)有立即沉靜的細(xì)弱。只要鈴聲響著，我就不該停止奔馳，我對(duì)自己講。終于，到了。老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽(tīng)著，等待鈴聲的完結(jié)。放學(xué)時(shí)，我走過(guò)大門(mén)，專(zhuān)門(mén)想向老人表示感謝。但是，講什么好呢？講感謝您把鈴繩拽得時(shí)刻那么長(zhǎng)嗎？我想在學(xué)府里，最好的謝意莫過(guò)于知識(shí)者對(duì)一般人的尊敬，便專(zhuān)門(mén)鄭重地咨詢：''老師傅，您貴姓？"''免貴，然后，他告訴我姓氏。我的腦幕上管經(jīng)歷一樣人姓氏的區(qū)域，看起來(lái)被蟲(chóng)蛀過(guò)，總是容易搞錯(cuò)。只是這難不住我，我制造了聯(lián)想方式。比如，聽(tīng)了看門(mén)師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人，卻是百試百靈的。上學(xué)三年，我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會(huì)并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時(shí)，我通過(guò)校門(mén)，才會(huì)恭尊敬敬地稱他一聲：''侯師傅好 「假設(shè)是他一個(gè)人，會(huì)沖著我寬厚地笑笑。有時(shí)圍著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示我對(duì)他的尊重。周?chē)娜丝粗倚?，他就不行意思地低下頭。其后，便會(huì)有悠長(zhǎng)的鈴聲響起，像盤(pán)旋的鴿群，陪伴我走進(jìn)教室。當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一樣散去。''看門(mén)的老頭拽著鈴繩睡著了。"同桌講。只有我明白這隱秘，但我永久可不能講。講出來(lái)，便破壞了這一份溫情。這一番默契。終于，我以優(yōu)異的成績(jī)良好的品行，從學(xué)院畢業(yè)。我拎著繁重的書(shū)包走出校門(mén)，最后一次對(duì)鐵釘樣的老人講：''師傅好！‘‘他瞅瞅四周無(wú)人，靠近我：''你就要走了。我想同你講一件事?！?'你不要放在心上……他又猶豫了，''我只是想告訴你…… 唉，不講了……不講了……“他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一樣擺動(dòng)著，臉色因?yàn)榫狡?，像生了紅銹。''到底是什么事呢？‘‘我的好奇心發(fā)作了。''他們講你是成心的，我講不是……老人舔了一下嘴唇，看起來(lái)那兒粘著一粒砂糖， 慈善地看著我。''您快講嘛！侯師傅！聽(tīng)這口氣，與我有關(guān)，忙不迭地追咨詢。''你千萬(wàn)不介意……我不是姓侯，我姓孫……〔選文有改動(dòng)〕〔4〔4分〕TOC\o"1-5"\h\z.本文語(yǔ)言形象、傳神，按要求賞析。 〔4分〕〔1〕上課的鈴聲在我背后響起來(lái)了，像一條鞭子，抽我的雙腿。文中加點(diǎn)的字''抽，原意是''用細(xì)長(zhǎng)的，軟的東西打，在文中具體指什么？〔 2分〕〔2〕他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一樣擺動(dòng)著，臉色因?yàn)榫狡龋裆思t銹。那個(gè)畫(huà)線的句子專(zhuān)門(mén)有表現(xiàn)力，請(qǐng)你結(jié)合上下文，對(duì)它作簡(jiǎn)要賞析。〔 2分〕.讀了文章，你一定會(huì)喜愛(ài)文中的那位老師傅，請(qǐng)你對(duì)他作點(diǎn)評(píng)判?！?4分〕.從下面兩題中住選丁題進(jìn)行回答?！?分〕〔1〕這篇小講的結(jié)尾有如何樣的特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要評(píng)析?！?〕這篇小講講究運(yùn)用伏筆的手法。文章最后交代''我喊錯(cuò)老