履行教育職責(zé)評價自評報告按照《xx省人民政府教育督導(dǎo)委員會關(guān)于開展2021年對市(州)人民政府履行教育職責(zé)評價工作的通知》(川教督委〔2021〕2號)要求，我市對照指標(biāo)體系逐項進行自查自評，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下。一、主要做法及成效(一)加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。市委、市政府高度重視教育工作，建立市領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度。市領(lǐng)導(dǎo)帶頭赴xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校作形勢報告，帶頭到學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)工作。完善市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組制度，x次召開專題會研究解決教育重點工作。加強教育系統(tǒng)黨建工作，落實“三會一課”“三重一大”等制度，組織對x名專職基層學(xué)校黨組織書記進行培訓(xùn)，我市各級各類學(xué)校黨的組織和黨的建設(shè)實現(xiàn)全覆蓋。(二)保障教育優(yōu)先發(fā)展。始終堅持優(yōu)先發(fā)展教育的理念，在財政投入、公共資源配置等方面優(yōu)先保障教育。20xx年，全市一般公共預(yù)算教育支出比上年增長x%，各級學(xué)校生均公共經(jīng)費均實現(xiàn)正增長，教育經(jīng)費實現(xiàn)“兩個只增不減”。嚴(yán)格按照“誰使用、誰負(fù)責(zé)”的原則，建立教育經(jīng)費監(jiān)管體系和教育經(jīng)費公告、通報、約談制度，推動教育優(yōu)先發(fā)展落地落實。(三)統(tǒng)籌推進教育改革發(fā)展重點工作。深化教育督導(dǎo)體制機制改革，探索推進我市教育評價改革、新高考課程改革，全面落實“雙減”“五項管理”、課后服務(wù)等政策規(guī)定，堅持“五育并舉”，構(gòu)建德智體美勞一體化育人體系。我市推進辦學(xué)共同體、學(xué)區(qū)制、“縣管校聘”等改革實踐模式，在全省交流推廣。全面推進體教融合，制定年度計劃，將學(xué)校體育工作質(zhì)量納入教育工作評估指標(biāo)，部分學(xué)校的德育、藝術(shù)、體育等多個項目獲得全國、全省先進，校園足球、青神中學(xué)橄欖球和各類研學(xué)實踐教育案例等成為教育亮點。(四)保障和促進教育公平。促進學(xué)前教育普及普惠發(fā)展，20xx年市投入x億元實施學(xué)前教育“80、50”攻堅，目前我市學(xué)前教育三年入園率達(dá)x%，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)x%，丹棱縣“1+N”辦學(xué)模式在全省學(xué)前教育普及普惠現(xiàn)場會上交流推廣。持續(xù)推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，去年，市財政撥款3.73億元支持改善辦學(xué)條件，全面落實義務(wù)教育適齡、免試、就近入學(xué)政策，全市義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)x%，鞏固率達(dá)x%。落實教育資助x億元，受助學(xué)生x萬人。新建擴建公辦高中x所，推進高考綜合改革基礎(chǔ)建設(shè)。(五)加強教師隊伍建設(shè)。加強師德師風(fēng)建設(shè)，建立教師師德失范、校長辦學(xué)失范人員信息庫，實行“零容忍”。落實中小學(xué)教師減負(fù)，將教師減負(fù)工作納入市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組重要議事內(nèi)容。落實教師工資待遇政策，將義務(wù)教育教師工資待遇納入政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價。統(tǒng)籌中小學(xué)教師編制管理，20xx年公辦學(xué)校補充教師x余人，全市交流輪崗專任教師x人，緩解教師結(jié)構(gòu)性緊缺。加強教師培訓(xùn)，舉辦“眉州名師”大講堂x期、校園長和教師線上線下培訓(xùn)x萬人次。(六)加強中小學(xué)幼兒園校園安全工作。全力做好教育系統(tǒng)疫情防控工作，把打好疫情防控阻擊戰(zhàn)、平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)作為工作重點，全面落實疫情防控各項措施，確保學(xué)校實現(xiàn)“停課不停學(xué)”“停課不停教”。全市落實學(xué)校疫情防控資金x萬元，開展疫情防控培訓(xùn)、心理健康知識培訓(xùn)x萬余人次，參與“在家學(xué)習(xí)戰(zhàn)疫情”主題活動師生x萬余人。加強學(xué)校安全管理，投入x萬元，實施學(xué)校安全三年行動計劃和“明廚亮灶”工程，推進學(xué)?！叭朔馈⑽锓?、技防”提檔升級和食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。全年未發(fā)生一起較大及以上安全責(zé)任事故。(七)落實鞏固教育系統(tǒng)意識形態(tài)陣地重點任務(wù)。市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組每季度召開意識形態(tài)研判會，加強高校思政課建設(shè)和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，完善中小學(xué)教材教輔的選用審核機制，壓實意識形態(tài)工作責(zé)任。教育系統(tǒng)組織宣講十九屆XX全會精神x余場，開展對在眉高校意識形態(tài)專項督查，開展經(jīng)典誦讀、“書寫經(jīng)典傳承文明”等活動x余場。(八)打造良好教育生態(tài)環(huán)境。規(guī)范民辦義務(wù)教育和校外培訓(xùn)機構(gòu)，切實減輕義務(wù)教育學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。制定《規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為若干意見》，開展民辦教育年檢。將“雙減”工作納入重點工作督辦，設(shè)立專班，開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理，建立半月通報制度。全市排查監(jiān)管培訓(xùn)機構(gòu)x余家，休業(yè)停開學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)x家。制定《加強學(xué)校主陣地作用切實減輕義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的工作意見》，建立作業(yè)審核、公示、等級、舉報機制，認(rèn)真組織實施“五項管理”督導(dǎo)工作，并將“五項管理”落實情況作為20xx年對縣(區(qū))人民政府履行教育職責(zé)評價的重要內(nèi)容。(九)依法治教、依法治校和學(xué)校規(guī)范管理。大力宣傳學(xué)習(xí)新修訂《中華人民共和國教育法》，認(rèn)真貫徹落實義務(wù)教育免試就近入學(xué)和公民同步招生政策規(guī)定，規(guī)范普通高中招生行為，落實“定向切塊”。加強國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考場建設(shè)。全年組織規(guī)范教育收費、代收費、學(xué)校經(jīng)費監(jiān)管專項檢查x次，對涉及的14個問題進行了及時整改。二、存在問題(一)學(xué)前教育資源供給不平衡不充分。據(jù)20xx年教育事業(yè)統(tǒng)計，全市公辦園幼兒占比x%，未完成“50”目標(biāo)。(二)中小學(xué)校布局不合理、辦學(xué)資源仍顯不足。由于城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間發(fā)展不平衡，存在“村空鄉(xiāng)弱城擠”現(xiàn)象。我市普通高中仍存在大班額，x人以上大班額占比x%，x人以上超大班額占比x%。義務(wù)教育階段x人以上大校額學(xué)校x所，其中x人以上x所。部分學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)仍存在短板，全市有x所義務(wù)教育學(xué)校占地面積不足，有x所學(xué)校校舍建筑面積不足，有x所學(xué)校體育運動場館面積不足，個別學(xué)校計算機數(shù)量和圖書冊數(shù)不足。(三)教師結(jié)構(gòu)性缺編問題依然存在。我市部分學(xué)校因教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，存在教師結(jié)構(gòu)性缺編問題，特別是鄉(xiāng)村學(xué)校音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康等學(xué)科專任教師緊缺。隨城區(qū)新建改擴建學(xué)校增加，現(xiàn)有的教師編制數(shù)量難以滿足教學(xué)需求。(四)部分學(xué)校安全管理存在漏洞。個別學(xué)校保安力量不足，安防設(shè)施配備不到位;部分農(nóng)村民辦幼兒園辦學(xué)條件較差，安全意識不強，安全制度不落實，食堂管理不規(guī)范。三、改進措施(一)推進學(xué)前教育普及普惠發(fā)展。加快推進公辦園建設(shè)，20xx年擬新建、擴建公辦幼兒園x所，可新增學(xué)位x個，目前已建成投用x所，新增學(xué)位x個。探索剝離公辦小學(xué)附屬園、優(yōu)質(zhì)公辦園結(jié)對幫帶鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等方式提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦園保教水平，吸引幼兒就讀鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦園，增強鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦園吸引力。繼續(xù)支持民辦園提供普惠性服務(wù)。落實普惠性民辦園認(rèn)定相關(guān)政策，制定辦法和收費標(biāo)準(zhǔn)，按每生每年不低于x元的標(biāo)準(zhǔn)補助到位，確保在20xx年實現(xiàn)學(xué)前教育“80、50”目標(biāo)。(二)持續(xù)改善學(xué)校辦學(xué)條件。20xx年已開工新建、改擴建公辦中小學(xué)x所，投用后可增學(xué)位x個;年內(nèi)將盡快啟動擬建中小學(xué)x所，可新增學(xué)位x個。為積極化解大班額、大校額，制定消除大校額、大班額規(guī)劃，落實“一校一策”分流方案，通過增加學(xué)位供給、控制招生規(guī)模、實施聯(lián)合辦學(xué)等方式，按年度規(guī)劃完成化解任務(wù)。加強招生入口管理，壓減大規(guī)模學(xué)校招生計劃，合理調(diào)整大校額學(xué)校招生規(guī)模;鼓勵優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，提高優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，引導(dǎo)學(xué)生就近入學(xué)，有效推進大班額、大校額化解。持續(xù)推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實施《義務(wù)教育學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程》，嚴(yán)格落實《農(nóng)村中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，做到學(xué)校建設(shè)、教師編制、公用經(jīng)費、裝備配置標(biāo)準(zhǔn)“四統(tǒng)一”。20xx年將啟動x個項目，推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，改善辦學(xué)條件，解決學(xué)校占地面積、校舍面積、運動場館面積和教學(xué)設(shè)備設(shè)施不足的問題。(三)優(yōu)化教師資源配置。優(yōu)化教師編制崗位管理，全市統(tǒng)籌管理編制，按縣(區(qū))人口增減情況重新核定編制，確保全市教師編制總量增加。動態(tài)調(diào)整中小學(xué)教職工編制，在核定的編制總額內(nèi)，定期按照班額、生源等變動情況統(tǒng)籌調(diào)整教職工編制，優(yōu)化教師資源配置。采取公開考試考核招聘、公費師范生計劃等多舉措補充緊缺學(xué)科教師。合理補充編外教師，特別是幼兒園可采取“兩自一包”、政府購買服務(wù)、招聘勞動合同制教職工等方式保障人員配備。持續(xù)推進“縣管校用”、學(xué)區(qū)制改革，加大縣域內(nèi)教師輪崗交流力度，合理調(diào)配師資，滿足教學(xué)需求。(四)繼續(xù)做好學(xué)校安全