第3頁共3頁2023年?小學(xué)語文老?師兼任班主?任工作總結(jié)?歲月如梭?，時光荏苒?，花開花謝?，春去冬來?，轉(zhuǎn)眼間又?到了放寒假?的時節(jié)，此?刻想到的是?假日的悠閑?愜意，新春?佳節(jié)的熱鬧?非凡，與家?人團(tuán)聚的溫?暖幸?！?但在假期到?來之前，為?自己的工作?寫下總結(jié)，?為自己的付?出記下收獲?，為自己的?不足寫下反?思，我想不?僅會為自己?的假期增添?一份舒心的?情調(diào)，而且?還會為自己?新學(xué)期的工?作指導(dǎo)方向?！每逢寫?總結(jié)時，總?會感覺雖心?中千萬語，?下筆卻很難?！因?yàn)樵谶@?學(xué)期里，自?己真的經(jīng)歷?了很多，也?收獲了很多?。幾經(jīng)思索?，現(xiàn)總結(jié)如?下：如下?一、師德方?面加強(qiáng)修?養(yǎng)，塑造“?師德”。我?始終認(rèn)為作?為一名教師?，應(yīng)該把師?德放在一個?極其重要的?位置上，因?為這是教師?的立身之本?。作為一名?特殊教育教?師，面對時?刻都會讓你?火冒三丈，?不知所措的?孩子們時，?擁有高尚的?師德更是從?事這個職業(yè)?的前提；在?工作中，我?一直秉承教?師的職業(yè)道?德規(guī)范嚴(yán)格?的要求自己?，不斷的提?高自己師德?方面的修養(yǎng)?，力爭在這?一方面有更?大的提高，?更好的為學(xué)?生服務(wù)。?二、語文教?學(xué)方面在?語文教學(xué)方?面，作為一?名年輕的老?師，在教學(xué)?過程中，遇?到不懂的問?題，或者難?以講解的字?詞句時，我?都會積極的?向有經(jīng)驗(yàn)的?老師請教詢?問；在學(xué)校?舉行公開課?或___外?出聽課時，?積極參與其?中，認(rèn)真準(zhǔn)?備自己授課?的課題，仔?細(xì)聽取他人?優(yōu)秀的教育?教學(xué)方法；?在平時的教?學(xué)中，不斷?的更新自己?的教育教學(xué)?觀念，轉(zhuǎn)變?自己的教學(xué)?思路，針對?本班孩子們?容易進(jìn)入學(xué)?習(xí)情景的特?點(diǎn)，在上課?前設(shè)置教學(xué)?情境，烘托?教學(xué)氛圍，?用生動有趣?的語言導(dǎo)入?教學(xué)，爭取?達(dá)到最佳的?教學(xué)效果。?課余時間會?根據(jù)自身的?需求和學(xué)生?學(xué)習(xí)的需要?，閱讀教育?教學(xué)類書籍?，提高自己?的專業(yè)理論?知識。但平?時在教學(xué)中?，由于時間?的緊迫，自?己動手制作?教具的機(jī)會?很少，所以?課上有時會?少了教具帶?來的那抹明?媚的色彩！?三、烹飪?教學(xué)方面?從剛接觸的?抗拒、不知?所措，到現(xiàn)?在的接受、?心中有數(shù)，?這中間經(jīng)歷?了很大的思?想爭斗，遇?到了很多問?題，也收獲?了很多驚喜?！從起初準(zhǔn)?備烹飪設(shè)備?的到處查看?，再到課堂?教學(xué)中的種?種不知所措?和喜出望外?，到最后烹?飪課的__?_落幕，這?中間真的經(jīng)?歷了太多！?所謂___?，記得制定?課程綱要時?，如何為孩?子們制定適?合他們的學(xué)?習(xí)計劃，這?成了讓自己?最頭疼的問?題，和主任?姐姐商討，?向有經(jīng)驗(yàn)教?師詢問，向?自己的師傅?請教，和自?己的同伴討?論，幾經(jīng)修?改終于完成?了綱要的制?定；再到第?一次上課時?的挫敗感，?觀摩主任姐?姐上課后的?幡然醒悟，?尋求最佳的?烹飪?nèi)蝿?wù)分?解，進(jìn)行小?步子教學(xué)，?到后來孩子?們能在簡單?的提示下完?成所授的教?學(xué)內(nèi)容，在?這中間，我?和孩子們相?互了解，相?互信任，一?同成長和進(jìn)?步！四、?班主任工作?方面初為?班主任，在?了解學(xué)生和?管理班級時?，積極學(xué)習(xí)?優(yōu)秀班主任?的管理技巧?，積極參與?優(yōu)秀班主任?的座談交流?會。在平時?的工作中，?通過與家長?交流溝通來?尋求與家長?相處之道，?通過與學(xué)生?相處來了解?孩子們的需?求；重視孩?子良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?，例如上午?課前打掃衛(wèi)?生的習(xí)慣，?下午課前唱?歌的習(xí)慣，?聆聽上課鈴?聲的習(xí)慣等?等；重視學(xué)?生的全面發(fā)?展，學(xué)習(xí)能?力好的同學(xué)?讓孩子適當(dāng)?的發(fā)展孩子?的動手能力?，動手能力?強(qiáng)的孩子在?學(xué)習(xí)上多下?功夫；發(fā)掘?孩子的潛能?，揚(yáng)長避短?，引導(dǎo)在某?一方面表現(xiàn)?優(yōu)秀的同學(xué)?向更高的水?平發(fā)展。另?外，引導(dǎo)孩?子積極參與?學(xué)校___?的活動，充?分表現(xiàn)孩子?們自身的能?力。五、?學(xué)校各項(xiàng)活?動方面積?極參與活動?，嚴(yán)格要求?自我。認(rèn)真?參加學(xué)校_?__的各項(xiàng)?活動，能夠?較好的遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?按時完成學(xué)?校布置的各?項(xiàng)工作。?舊的一年即?將過去，新?的一年馬上?到來，本學(xué)?期的工作有?值得稱贊的?地方，也有?很多不足之?處，比如班?級個別學(xué)生?的行為習(xí)慣?依然存在很