Unit7Holidaypostcards教學(xué)設(shè)計（6）設(shè)計時間：科目：英語年級：四年級學(xué)期：上學(xué)期執(zhí)教者：（以上各項由備課人在第一次使用該平臺時填寫好（做出選擇），后續(xù)使用時將承前，不需再填寫（選擇）。）課題Unit7Holidaypostcards(PartI&J)課型新授課（可選）課時第6課時（總計6課時）教材分析本單元以Holidaypostcards為主題，整個單元圍繞Holidaypostcards這一話題展開教學(xué)內(nèi)容，其內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際，創(chuàng)設(shè)了一個與孩子生活環(huán)境相關(guān)聯(lián)的真實語言情景，有利于學(xué)生在比較接近實際的情景中進行聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)，從而提高他們運用英語進行交流的能力，使學(xué)生學(xué)有所用。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：◆Toimprovestudents’listening,writing,speakingandreadingabilitiesandtoenablethemtolistenandreadaloudthetextverywellbythemselves.◆Tocompletesomeexercisessoastoconsolidatestudents’ability.過程與方法：◆開展小組活動，增強學(xué)生合作能力，促進交流、增強語言運用能力。◆充分利用新媒體、網(wǎng)絡(luò)等手段和學(xué)生的知識經(jīng)驗,通過討論、探究、任務(wù)完成等教學(xué)策略，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。情感態(tài)度與價值觀：◆通過不同的任務(wù)活動培養(yǎng)學(xué)生主動參與、樂于合作交流的態(tài)度。◆努力創(chuàng)造一個熱烈歡快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，排除學(xué)習(xí)障礙，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。教學(xué)重點◆TounderstandthesentencepatternscorrectlyinPartI.教學(xué)難點◆Todoexercisescorrectly.教學(xué)策略◆多媒體教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、以學(xué)生為中心、用游戲與競賽為教學(xué)方法。教學(xué)準備◆單詞卡片、圖片、投影、課件。實施教學(xué)過程設(shè)計一、組織教學(xué)及復(fù)習(xí)1.Warming-up.Saythechantouttogether.二、新知識的呈現(xiàn)與歸納1.LearnPartI.[注1]Letthestudentslistentothetapeandreadthepassage.AskthemtofindouthowmanydaysittookPhileasFoggtogoaroundtheworld.Letstudentsdiscussitingroups.[注2]Explainthemeaningofsomewordsandphrases“famous,princess,chase,fallinlove”tostudents.Askthemtofindoutthepasttenseformverbsandthenwritedowntheirpresentformaccordingly.Inthisway,studentsmaybemorefamiliarwiththepasttenseformverbs.Tellthestudentstoreadthepassageagainandthencirclethecorrectanswers.[注3]AskthestudentsDidPhileasgoaroundtheworldin80days?TheanswertoitisYes.Thestudentscanfindtheoriginal1873translationofthestoryat[注4][注1]此部分為PartI&J子菜單，方便教師連接到本課各部分學(xué)習(xí)內(nèi)容。[注2]課件以幻燈片的形式生動地再現(xiàn)了I部分文章。學(xué)生可通過其聽錄音，并看圖閱讀。[注2]通過使用幻燈片卡來做練習(xí)。[注4]通過使用幻燈片卡來做練習(xí)。三、新知識的鞏固與運用1.DoParttheflags,sentencesandthepitures.Askthestudentstolookatthepicturesandmakeadialoguewiththem.T:Whichcountry’sflagisit?Ss:It’stheUK/theUSA/…T:WhatdidKokodo?Ss:Sheflewakite/swam/…Letstudentsfinishtheexercises.CheckanswersusingTransparency.[注5]2.DoPartthepasttenseofeachverbinthecrossword.Askthestudentstoreadaloudthenewwordstogether.Makethemwritethepasttenseofeachverbcorrectlyinthecrossword.ThencheckanswersusingTransparency.[注6]3.Workbook(P56).[注7]Askthestudentstolookatthepicturesandreadthenotes.TellthemthattheyneedtowriteaboutMissLin’stripinHappyTownaccordingtothepicturesandtheinformationgiven.Checkstudents’answerstogether.[注5]通過PartJ1練習(xí)，復(fù)習(xí)了前面本課所學(xué)的重點短語和單詞。[注6]通過PartJ2練習(xí)，復(fù)習(xí)了前面本課所學(xué)的重點單詞及其過去式。[注7]通過講解活動手冊上練習(xí)，復(fù)習(xí)了前面本課所學(xué)的重要內(nèi)容。四、小結(jié)： 1.ReviewtheimportantwordsandphrasesofUnit7.2.ReviewtheimportantsentencepatternsofUnit7.五、作業(yè)布置1.聽錄音，熟讀Unit7。2.復(fù)習(xí)本科所學(xué)習(xí)的重點單詞、短語及句子。3.預(yù)習(xí)Unit8。板書設(shè)計Unit7Holidaypostcardsvisit visited