Unit2Waystogotoschool第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1．能夠聽、說、讀、寫本課時主要詞組：onfoot，bybus，bytaxi，bysubway，byplane,byship,bytrain。2．能夠聽、說、認(rèn)讀句子：Let'sgotothe…Howdowegetthere?By…并能在實際情境中正確使用。3．會唱歌曲《Howdoyougetthere?》。教學(xué)重點學(xué)習(xí)詞組：onfoot，bybus，bytaxi，bysubway，byplane，byship，bytrain，學(xué)習(xí)句子：Let'sgotothe…．Howdowegetthere?By…教學(xué)難點subway的發(fā)音和拼讀。教學(xué)工具1．單詞卡片。2．教學(xué)掛圖和配套VCD。3．錄音機和磁帶。教學(xué)過程一、熱身(Warm-up)師生談話，導(dǎo)人新課：T:Isyourhomefarfromourschool?S1:No.It'snearourschoolT:Icometoschoolbybus.Howdoyoucometoschool?S1:By…二、復(fù)習(xí)(Revision)1．游戲：聽一聽，猜一猜活動方式：教師事先錄制一些交通工具在行駛申的聲音，播放給學(xué)生聽，讓學(xué)生猜一猜聽到的是哪種交通工具。2．抽讀已學(xué)過的交通工具類單詞：bus,taxi,plane,ship,bike…三、新課呈現(xiàn)(Presentation)1．教學(xué)詞組：bybus,bytaxi,bysubway,byplane,byship,bytrain,onfoot(l)教學(xué)詞組：bybusT:Myhomeisfarfromourschool.SoIoftengotoschoolbybus.（板書：bybus)Doyougotoschoolbybus?S:Yes,Ido.(No,Idon't.)教師用升降調(diào)帶讀詞組bybus，引導(dǎo)學(xué)生拼讀記憶單詞by和bus。(2)教學(xué)詞組：bytaxi，byplane，byship，bytrain教師依次出示taxi，plane，ship，train的圖片，每出示一個，學(xué)生就用by…來說詞組：bytaxi、byplane、byship、bytrain。教師板書這些詞組，并要求學(xué)生拼讀單詞：taxi,plane,ship,train。(3)教學(xué)詞組：bysubwayT:Guess.What'sthis?It'sverylongandfast.It'sundertheground.Yes,It’ssubway.板書：subway，出示地鐵的圖片。用升降調(diào)帶讀單詞，并讓學(xué)生拼讀記憶單詞。引導(dǎo)學(xué)生說詞組bysubway。(4)教學(xué)詞組：onfootT：Thebookstoreisnearourschool.Ioftengothereonfoot.板書：onfoot，用升降調(diào)齊讀onfoot。提醒學(xué)生注意：foot前面要用on，不能用by。(5)Saythechant:Howdoyoucometoschool?Sometimesbybike.Sometimesbycar.ButIneverbysubway。HowdoyougotoNewYork?Neveronfoot,neverbytrain.Alwaysbyplane.Alwaysbyplane.2．活動：趣味出行活動方式：讓學(xué)生寫下一些目的地，如：park，museum，hospital，cinema，Beijing，Shanghai，Guangzhou，London，NewYork，Paris，將它們投入標(biāo)有“目的地”的箱子中；再寫下一些交通方式，如：bike，bus，taxi，subway，plane，ship，train，foot，將它們投入標(biāo)有“交通方式”的箱子中。請學(xué)生上臺從這兩個箱子中各抽取一張，然后組成句子，并大聲說出，如：Igotothecinemabybus.如果搭配的句子合理，全班同學(xué)說OK并給該小組加分，如果搭配的句子不合理但是有趣，全班同學(xué)則說：Oh，notbad.3．教學(xué)A.Let’slearn(1)教師在剛才游戲中標(biāo)有“目的地”的箱子中任意抽取一個目的地(知：Beijing)，問全班同學(xué)：HowdowegettoBeijing?引導(dǎo)學(xué)生回答：Byplane(train).板書：HowdowegettoBeijing?Byplane(train).接著再抽取一些目的地，全班分成兩組進(jìn)行對話。(2)然后教師播放“A.Let'slearn”的課文錄音，學(xué)生邊聽邊跟讀。(3)學(xué)生三人一組表演對話。(4)請幾組同學(xué)到臺前表演。四、鞏固與拓展(Consolidationandextension)1．教學(xué)A.Writeandsay活動方式：教師讓學(xué)生在“From”的下方寫出一些出發(fā)地，在“To”的下方寫出一些目的地，通過連線的方式與合適的出行方式相連。兩人一組進(jìn)行問答。如：A:HowdoyougettotheUSAfromChina?B:Byplane.2．教學(xué)Let'ssing:Howdoyougetthere?(l)教師播放歌曲錄音，學(xué)生靜聽。(2)再次播放歌曲錄音，讓學(xué)生小聲跟唱，體會歌曲的節(jié)奏。(3)繼續(xù)播放歌曲錄音，讓學(xué)生大聲跟唱。(4)讓學(xué)生配上動作邊表演邊唱。3．活動：Doasurvey活動方式：教師事先設(shè)計好問卷調(diào)查的表格，學(xué)生六人一組，就上學(xué)的交通工具展開調(diào)查，最后派出一位學(xué)生向全班介紹調(diào)查成果。表格如下：namefootbusbikecartaxi五、家庭作業(yè)(Homework)1．聽錄音，跟讀對話。2．與家人或朋友就目的地及出行方式進(jìn)行對話。3．完成活動手冊配套練習(xí)。板書設(shè)計Unit2WaystogotoschoolbybusbytaxibytrainbyshipbyplanebvsubwayonfootHowdowegettoBeijing?Byplane(train).廣聞博知新型交通工具美國“穆勒國際”公司目前正在研制一種狀似“飛碟”的新型交通工具——“M200G飛行器”。該飛行器可垂直起降，一次可容納兩人，適合于任何地表。借助所謂的“氣墊”效應(yīng)，它可以在距離地表3米的高度上平穩(wěn)飛行。美國“穆勒國際”研制“M200G飛行器”已經(jīng)進(jìn)行了40余年。其首部原型機早在1962-1964年間便生產(chǎn)完畢。經(jīng)過發(fā)明者穆勒博士數(shù)十年苦心研究，如今堪稱全球首款人造“飛碟”的“M200G飛行器”終于面世。其直徑為3米，高約1米。由于內(nèi)部安裝有8臺發(fā)動機，它的最大飛行速度與普通汽車相當(dāng)，約為160千米／小時，續(xù)航力同樣為160千米。對于控制“飛碟”的駕駛者來說，并不需要接受復(fù)雜的訓(xùn)練以及申請?zhí)貏e許可?！澳吕諊H”