精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《萬之內(nèi)的加減法（一）》教課設(shè)計(jì)教課目的1、知識(shí)與技術(shù)使學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)加、減法的一般計(jì)算，兩位數(shù)加減法的豎式計(jì)算方法。2、過程與方法使學(xué)生結(jié)合詳細(xì)情境，初步學(xué)會(huì)講解自己的思慮過程和計(jì)算方法。培育學(xué)生的口頭表達(dá)能力。3、感情、態(tài)度與價(jià)值觀培育孩子認(rèn)真聆聽別人想法的習(xí)慣；發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，培育學(xué)生基本的數(shù)感，惹起對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心與興趣。教課重、難點(diǎn)要點(diǎn)：萬之內(nèi)加減法的豎式計(jì)算法。難點(diǎn)：理解并會(huì)應(yīng)用進(jìn)位加法與退位減法。教課過程導(dǎo)入：口算35＋324＋945＋3028＋787－536－872－5093－6一、創(chuàng)立情境、展現(xiàn)課件，提出問題師：你能提出什么問題呢？生：侍從和衛(wèi)兵一共多少只？學(xué)生之間交流解答過程。生：衛(wèi)兵比侍從多多少只？學(xué)生之間交流解答過程。老師講解算法（視狀況炫耀）。老師進(jìn)行講解校正。師：我們一起來看看怎么計(jì)算的。（PPT）師：將32看作30與2，45先加上30等于7，75在加上2等于77。我們?cè)趤砜纯簇Q式：32加上45，個(gè)位對(duì)個(gè)位，十位對(duì)十位，先算個(gè)位，2加5等于7，30加40等于70，結(jié)果是77。（生：豎式，若是沒有，老師視狀況恩賜補(bǔ)講解，若是學(xué)生不熟習(xí)豎式則增補(bǔ)豎式的基本知識(shí)。）師：來，我們一起來看看。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師詳細(xì)介紹豎式的格式。32（加數(shù)）（符號(hào)）＋45（加數(shù)）（相當(dāng)于橫式中的等號(hào)）77（和）豎式這樣寫：1）從上往下挨次排；2）同樣數(shù)位對(duì)齊；3）加號(hào)寫在第二個(gè)加數(shù)的前面；4）橫線畫平、畫直、長(zhǎng)度適合。二、展現(xiàn)課件例2生：一隊(duì)和二隊(duì)一共有多少只蜜蜂？生1：32個(gè)十加21個(gè)十等于53個(gè)十，53個(gè)十是530。生2：3個(gè)百加2個(gè)百是5個(gè)百。生3：我會(huì)用豎式計(jì)算。生：二隊(duì)比一隊(duì)少多少？生2：二隊(duì)和三隊(duì)一共有多少只蜜蜂？生：三、四兩隊(duì)大體有幾百只蜜蜂？生3：我這樣想：86湊近100,103湊近100,100＋100＝200，86＋103的結(jié)果大體是200。生：三、四兩隊(duì)大體有200只蜜蜂。師：86＋103≈200，讀作：86加103約等于200。學(xué)生之間交流解答過程。師：我們來個(gè)競(jìng)賽吧，現(xiàn)在，我隨機(jī)發(fā)放卡片，請(qǐng)拿到卡片的同學(xué)做好準(zhǔn)備，看誰先將卡片上的算式計(jì)算得又對(duì)又快，沒拿到卡片的同學(xué)則自己看書練習(xí)，一會(huì)兒當(dāng)小老師，評(píng)改對(duì)錯(cuò)，清楚了嗎？課堂小練習(xí)210＋80＝360－200＝550－40＝400＋450＝30＋260＝630－200＝620－300＝720＋40＝40＋430＝760－60＝90＋200＝890－80＝25＋47＝300＋570＝700－400＝部署作業(yè)：自主練習(xí)1、2、3三、課堂總結(jié)師：同學(xué)們我們今天都學(xué)習(xí)了什么