本文格式為Word版，下載可任意編輯——選擇了友情八年級優(yōu)秀友情啊友情，你多么像一個(gè)魅力無限的姑娘，那么吸引我們。于是，我們一向在追著你，追啊追，追啊追，可又突然察覺，我們原來早就擁有了你。你讓我們喜悅，你讓我們幸福，你甚至讓我們高傲!下面是我整理的關(guān)于選擇了友情，接待閱讀!

選擇了友情八年級優(yōu)秀作文1

人們常說，情誼是這個(gè)世界上最古怪的東西，前一秒兩個(gè)人還有說有笑，下一秒就會(huì)莫名其妙的離你而去。——題記

九月的陽光火辣辣的，悶人的天氣難免會(huì)讓人覺得痛苦。諾大的操場旁的大樹葉子都被太陽曬蔫了，知了在樹上不停的吱吱的叫著。就這樣，我隨著夏末的腳步邁進(jìn)了初中的校園，在這里開頭了我的初中生涯。隨著人群的涌動(dòng)，我來到了我的班級門口。

我在門口躊躇著“初中生活是什么樣的?初中的老師會(huì)和小學(xué)的老師一樣嚴(yán)肅嗎?這里的同學(xué)都有好嗎?”我憧憬著初中的生活。確實(shí)，這里對于我來說還太目生，我要學(xué)會(huì)適應(yīng)，我不停地激勵(lì)著自己。就這樣，我邁進(jìn)了眼前這個(gè)對于我來說目生至極的教室。邁進(jìn)教室的那一刻，我首先看到的是坐在人群中的并不起眼的她。

她是一個(gè)并不美麗的女孩，不過，她有著優(yōu)異的勞績，是老師心目中的佼佼者?？墒?，我卻陰差陽錯(cuò)的和他成為了很要好的摯友。由于我的勞績不是很好，所以，她經(jīng)常給我講解一些題目，一遍聽不懂就講好幾遍我和她交摯友的另一個(gè)理由就是她人很好，忠厚良善，做事踏實(shí)。

這是我從小到大交友的重要原那么，每天我們?nèi)ナ程贸燥?，一起回宿舍，一起做作業(yè)。這樣，操場上就多了兩個(gè)手牽手的好摯友，教室里多了兩個(gè)繁忙著學(xué)習(xí)的身影。我這個(gè)人平日過于寧靜，不善言語，根本不愛和別人打交道，但這并不是別人口中的，只是有些不合群罷了。

其實(shí)，和我玩熟了的人都知道，我瘋起來就像個(gè)女。自從和她在一起后，我的性格竟變得開朗了大量，也變得熱愛交摯友了。我想說，情誼真的是個(gè)古怪的東西，也是了不起的。

誰說情誼不能天長地久?我就不這么認(rèn)為，我一向相信我們的情誼會(huì)越來越堅(jiān)韌。

選擇了友情八年級優(yōu)秀作文2

同學(xué)之間有著難忘的友情，深深的刻在腦海里，就算老了也忘不掉。

我有一個(gè)好摯友名叫：鄺栩儀。還記得這件事發(fā)生在一節(jié)課上，我正在和鄺栩儀玩得好好的，可沒想到劉東昊火速地跑過來，把我撞倒在地，悲劇就發(fā)生了。

鄺栩儀提心吊膽得問：“陳佳雯，你沒事吧?”我說：“我的腳好痛。”“那我扶你去醫(yī)務(wù)室吧!”鄺栩儀說。我們到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說：“沒什么大事，只是腳扭傷了，休息休息，過幾天就會(huì)好。”

到了教室鄺栩儀馬上把事情報(bào)告了李老師，李老師就把劉東昊和顏悅色地了一遍。要下樓回家了，我遇到了一個(gè)巨大的困難，我的腳扭傷了，沒法背著我那沉重的書包下到一樓，鄺栩儀跑過來說：“我來幫你背書包吧!”我說：“感謝你，你對我真好?！蔽艺媸潜凰钌畹母袆?dòng)了。看著她背著兩個(gè)沉重的書包，我分外臉紅，心里一向在想等她遇到困難我也確定要幫她，像她一樣做個(gè)樂于助人的好孩子。

其次天早晨的時(shí)候，我沒法下去，就給李老師請個(gè)假，當(dāng)我一瘸一拐的走到辦公室，卻察覺李老師不在，原來是我走得太慢了，李老師早已經(jīng)從另一邊走了，所以我只好回班上休息，鄺栩儀來了，她說：“我來陪你把!”我說：“感謝你，你真是我的好摯友?！?/p>

班上的同學(xué)回來了，他們問：“你們怎么沒有下去?”鄺栩儀說：“她的腳受傷了，所以沒法下樓跑步。”“那你呢?”他們說，“我在這里陪她?！?/p>

感謝你，鄺栩儀，你是我最好的好摯友。

選擇了友情八年級優(yōu)秀作文3

有一種情，清淡如水，咸澀如鹽，香濃如咖啡，清苦如綠茶。

說其清淡，表象也。觀水潭，能見池底，魚游來去，卻不見水，緣何?水至清，然魚形色兼?zhèn)?，放眼于池，能不見魚乎?然而水者，無形無色，倘遇無風(fēng)之時(shí)，又無波無痕，清洌之至，何以見其形乎?他人觀于此情，亦如見池中之水，非有銳眼不能得見也。

說其咸澀，言語也。珍饈美食、家常小吃，無不加鹽。鹽之于食，調(diào)劑也。只香無味，難以下咽;有味無色，難以下箸;然色香味皆備者，如若無鹽，亦無人近之也。食無鹽，難得口舌之快，于是稍舒而遠(yuǎn)之。鹽之于食猶言之于此情也。倘無口舌之交，何來其靈犀之妙?亦何以尋得此情只穩(wěn)固?然此言亦非彼言也。其無諂媚、無奉承、無逼問、無謾罵。唯相通或闊論高談或批評指正，失之便無生活之味也。是為此情之咸澀。

說其香濃，心情也?？Х?，于困倦時(shí)品之，那么神清而氣爽;于愁苦時(shí)品之，那么煙銷而云散。余香流于唇齒，心靜而神怡。此情之于人，亦有咖啡之香濃也。失意時(shí)得其勸慰，得意時(shí)勸慰他人，欣然而暢然，豈不樂哉?然能行此事者，非有相知至深者不能為也。此情之香濃，意深而味濃。

說其清苦，相思也。于杯中擲三五葉綠茶，以泉水沖泡之，方得其味。清淡而味苦，意味深遠(yuǎn)。蓋因泉水乃萬物之源，含蒼生之靈氣，盡吾所能，亦難得其中之真味也。與友分別，千里之外，乃屬品評綠茶之感也。其味淡，因不得見久矣;其味苦，因相知甚矣;其味清苦，因其意幽遠(yuǎn)，竭盡神思猶難以辨得其中之真味矣。

嗟夫，余觀之情，唯友情甚為玄妙，信然也。

如水，因其清淡;如鹽，因其咸澀;如咖啡，因其香濃;如綠茶，因其清苦。

友情身在其中而不得見之，久矣。

選擇了友情八年級優(yōu)秀作文4

又到揮手別離時(shí)，我對你的身影揮手，卻將你的微笑鐫刻于心;我向你的今天道別，卻將你的明天寄掛于心;我目送你的遠(yuǎn)去，卻在心里，把我們的昨日，重現(xiàn)了一遍又一遍。

你是否還記得我們播下友情種子的那一天?是你將那粒種子埋進(jìn)土壤的呢。

目生的人，喧囂的教室，窗外刺眼的光讓我渾身悶熱。你的一句問好，一個(gè)介紹，一張笑臉，即刻將我從自己別扭的世界中帶出。歡樂變得順耳，陽光變得和緒，你似夏日涼風(fēng)，吹開了我的心門。

友情，開頭于開朗的主動(dòng)。

軍訓(xùn)時(shí)的那些日子，是否仍能讓你會(huì)心一笑?霉臭的廠房，晃動(dòng)的上鋪，隨時(shí)的斷水，稀爛的面條，強(qiáng)勢的陽光和我們期盼的暴雨……那是多么好玩的日子呵!我們?yōu)榱丝禳c(diǎn)吃上午飯而彼此教著那些已被遺忘的軍歌;白天累得倒地便睡夜晚仍要說自己幼時(shí)的，停水的中午，我們用卡車運(yùn)來的冷水臭美的相互沖洗頭發(fā)。我們了解著對方，感嘆著彼此的好像，全體的艱苦，都被甜甜的笑聲取代。

友情，在我們共同度過的時(shí)光里發(fā)芽。

你早忘了我們之間的不高興了吧?那是入學(xué)不久時(shí)，你的開朗與熱心讓你周邊從不乏陪伴，我的敏感讓我心中多了大量滋味。你的摯友多到讓我羨慕，我的怯懦讓我覺得無力。不知為何，我竟有意疏遠(yuǎn)你，似要將自己關(guān)回原來的世界。幸而那是你，抓住我的手，將我的心放于明媚的陽光下和暖。交心的談話，免不了的淚水，我不再畏懼坦露自己的心聲。我們的友情，也算體驗(yàn)了考驗(yàn)，無懼青春中狂亂的風(fēng)了。

友情，在坦誠與寬容中成長。

你確定記得你對我的吶喊。那是秋末的運(yùn)動(dòng)會(huì)，心血來潮的我報(bào)了毫不擅長的長跑。每日放學(xué)后你的陪伴，你那如秋日藍(lán)天一般的激勵(lì)，都為我插上翅膀。比賽之時(shí)，心跳的加速，腿腳的乏力，的困難令我?guī)捉艞?。你的吶喊，如石破天驚的光，直入我耳，貫穿我身。由于你，我完成了對自己的超越。

友情，在陪伴與激勵(lì)中開出璀璨的花。

這便是你，便是我，便是我們。為了依舊迷茫不定，前途如故彌漫挑戰(zhàn)。我們的友情，已長成一棵樹，成為我們永遠(yuǎn)的庇護(hù)。

真心相待，我們之間，還有那寫不盡的未來。

選擇了友情八年級優(yōu)秀作文5

每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，都會(huì)一個(gè)人來陪伴我。那個(gè)人就是老師經(jīng)常說的“在我們頭上的北極星?！蹦且活w“北極星”就是我的摯友。

我經(jīng)常稱這位好摯友為“蘇姐”，蘇姐呢，經(jīng)常會(huì)用“航姐”來代替我的名字稱呼我。

我們同身為班長，一向都是在競爭中合作，在合作中競爭。無論是什么事情，我們都要聽一聽對方的見解和對方的看法。我們的“私人感情”分外好，但從不把那些友情摻雜到我們的“工作之中”。其實(shí)有蘇姐陪我度過的每一分每一秒都是幸福的，我能夠在她的身上看到真正的喜悅，也能夠在喜悅之中找到她的身影。再悲傷之時(shí)，我也能夠得到這個(gè)世界上最真誠的撫慰。

我往往會(huì)某一瞬間萌發(fā)出一個(gè)別致的想法，就像有一次我想真正的回我我的童年，做一些隨記，但是不是經(jīng)常做過唾手筆記的我，不得不請教別人給我一些多的提示。我給自己的好摯友大約兩三行的紙條，一個(gè)同學(xué)把這張紙當(dāng)做了練習(xí)紙。

并且對我說她忘卻了我拜托她的事;我的后桌報(bào)告我，她想給我寫一些提示，而實(shí)在不會(huì)寫;監(jiān)視班長也報(bào)告我她不會(huì)寫，后來卻由于想讓我借她報(bào)刊而想重寫······但是我把紙條給蘇姐的時(shí)候，她一口允許了，但是現(xiàn)在要值周，中午再幫我寫。中午的時(shí)候，她給我一張紙條，上面寫著：

“童年像一支歌，充實(shí)著我;童年像一首詩，感染著我;童年像變色龍變色一樣，時(shí)時(shí)刻刻在變化，時(shí)而哀傷時(shí)而歡喜。在我的世界中，童年是一段永不落的時(shí)光，我要去把它當(dāng)做我的人生去對待。美觀——永歸于他?！鄙砩弦蛞粋€(gè)個(gè)字而涌起一股暖流，這一段文字是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻的。

時(shí)光飛逝，我們已經(jīng)上五年級下學(xué)期了，學(xué)生的活動(dòng)，再加上評比團(tuán)員、學(xué)習(xí)雷鋒好少年等稱號的事情更多了。我和蘇姐每一天都在“爭”這些稱號，而在爭取的過程中促進(jìn)了我們的情誼。全班只有兩個(gè)人交上去了