第4頁共4頁2023年?中學高二年?級第二輪研?究性學習結?題總結_?_年__月?教育部下發(fā)?了全面推進?素質(zhì)教育的?文件，提出?了以培養(yǎng)創(chuàng)?新精神和實?踐能力的教?育方針。研?究性學習是?當今世界教?育改革的發(fā)?展趨勢，它?是培養(yǎng)學生?乃至教師創(chuàng)?新精神和實?踐能力的一?個重要途徑?和載體。開?展研究性學?習不僅是學?習方式和教?育理念的改?革，更是對?學生終身發(fā)?展的負責。?我們高二?年段第一期?研究性學習?能順利的實?施，并將在?今天即將圓?滿結束，是?建立在全體?同學們的積?極參與，指?導老師的認?真輔導。以?及學校領導?的高度重視?和各個學校?部門的通力?協(xié)作的基礎?上。從我們?高二年級實?施高中新課?程的第一天?起，學校的?領導就一直?貫徹一個最?根本的原則?，就是要把?課改工作落?實到實處。?我們同學利?用暑假及課?余時間，保?證了研究性?學習的充足?課時。并把?實驗室，電?腦室等資源?優(yōu)先提供給?研究性學習?的活動。以?教務處為主?的管理部門?也積極提供?指導和協(xié)作?，在前期做?了大量的工?作，為全體?師生進行了?相關的培訓?，并在材料?等方面都做?了許多的前?期準備。在?座的全體師?生也投入了?積極的熱情?，我們共計?在第二輪研?究性學習中?開展了__?_個研究課?題，內(nèi)容覆?蓋人文、社?會、自然科?學各個領域?。既有對社?會可持續(xù)發(fā)?展的探究，?也有對學生?的自身健康?發(fā)展的__?_。在學?習過程中有?了全新的體?會和收獲。?雖然我們目?前并沒有在?科技上有什?么重大的突?破和發(fā)現(xiàn)，?但在我們也?欣喜的看到?有非常多的?同學不僅在?問題的思考?上，在科學?研究的方法?上，在與人?的交往上，?以及小組合?作等諸多方?面都得到了?鍛煉和提高?，也讓我們?老師看到了?你們更加全?面的能力和?智慧。我也?相信同學們?會把這些收?獲和體會應?用在我們即?將到來的期?中考試復習?中和今后的?學習和走上?社會的工作?中，只要大?家保持這種?探索的精神?和科學的態(tài)?度，良好的?品行，也許?今后我們在?坐的同學當?中就會出現(xiàn)?人人敬仰的?科學家。至?少對同學們?的今后進一?步的學習，?和走上社會?的發(fā)展有積?極的幫助，?這才是研究?性學習的根?本意義。?高中新課程?工作我們剛?剛起步，也?還在摸索之?中，在實施?研究性學習?的過程中，?我們有收獲?，也還存在?需要我們大?家一起完善?的地方，比?如。1、?在研究性學?習這樣一種?全新的教與?學的模式下?，同學們有?了更廣闊的?空間，但這?并不是紀律?上的寬松，?也不是時間?觀念上的放?松，少部分?同學沒有意?識到這一點?，做了一些?與我們學習?主題無關的?事情，這將?會影響你們?高中階段學?分的順利認?定，也會產(chǎn)?生一些不良?的習慣，影?響到你們課?堂的學習。?在今后第三?輪的研究性?學習活動中?，我們將加?強紀律的管?理，也不允?許再出現(xiàn)這?些不和諧的?因素存在。?2、要真?正領會研究?性學習的理?念，適應研?究性學習的?學習過程，?不要停留在?傳統(tǒng)的課堂?學習模式中?，在研究性?學習中你們?是活動的主?人，不能被?動的等待老?師分配任務?，或是跟在?小組其他同?學后面當旁?觀者，每個?同學都要發(fā)?揮自己的主?動性，主動?的思考，主?動的承擔任?務，投入到?活動當中去?，展示自己?的才華，鍛?煉自己的能?力。在研究?過程中每次?都要做好原?始材料的記?錄和收集，?不能出現(xiàn)兩?手空空到研?究場地的現(xiàn)?象，更不能?在活動過程?中夾帶籃球?，排球，羽?毛球，課外?書等不相關?東西出現(xiàn)，?指導老師要?做好監(jiān)管職?責，并在每?次活動中留?有___分?鐘左右時間?讓學生整理?好當天的材?料記錄與分?析。所有的?原始材料，?如：問卷調(diào)?查表，實驗?過程的數(shù)據(jù)?，照片等都?要予以保留?，結題報告?的成果和匯?報要做成_?__的課件?形式。3?、要加強老?師的指導作?用，學生是?學習的主體?，老師也是?活動的合作?者，要從分?做好這個角?色，課程改?革已經(jīng)實施?，出現(xiàn)了很?多的新生事?物，但改革?的腳步不會?停止，只會?完善，等待?和觀望是沒?有出路的，?只有主動的?學習和提高?，今后我們?將加強相關?業(yè)務的理論?和理念的學?習，努力的?利用學校的?各種培訓和?學習機會，?經(jīng)常性的到?相關網(wǎng)站上?去學習，不?斷的提高自?己，只有老?師的提高，?學生的提高?才能落實到?實處。4?、要重視做?好開題工作?，選擇好一?個合適的課?題，才能真?正的開展研?究活動，避?免出現(xiàn)研究?活動開設兩?三次以后就?覺得無事可?作的現(xiàn)象出?現(xiàn)?，F(xiàn)在同?學們已經(jīng)對?研究性學習?的過程和方?法有了一定?體會，今后?課題的來源?將主要從學?生中來，同?學們在平時?的生活中就?要養(yǎng)成有觀?察社會和環(huán)?境的眼光，?你們要立足?于我們的校?園環(huán)境資源?，校園的學?習和生活資?源中發(fā)現(xiàn)值?得研究的問?題，課題的?確定要制定?出研究的大?體步驟和方?法，不要出?現(xiàn)一些單純?的依賴網(wǎng)絡?查詢等只有?材料堆積，?沒有自己的?開拓。要預?先的考慮到?研究過程方?法的多樣性?，場地和材?料是否可行?性。其實小?問題也可以?研究出不俗?的成果，比?如，我們校?園的燈光照?明和用水，?是否有更加?合理的安排?和管理控制?呢？你們可?以調(diào)查一下?現(xiàn)在的使用?現(xiàn)狀，找出?浪費與不合?理的地方，?設計出更加?科學的建議?，教室，操?場，食堂的?衛(wèi)生，綠化?等都有很多?值得研究的?資源，不是?非要到校園?之外不可，?也不是非要?借助電腦和?大量的圖書?館藏書才能?完成。到校?外活動出現(xiàn)?過有時沒有?老師跟蹤，?有時因為全?組同學分散?了，老師不?能兼顧到每?一位同學，?留下很大的?安全隱患，?每次有我們?研究小組外?出我是感到?有點提心吊?膽，因為這?是來不得任?何意外的。?我們在從?中選出選擇?并整合出第?三輪的研究?課題，大家?要做好思想?準備，在平?時多觀察，?多思考。并?且下一期開?始的課題確?定，也會按?今天的方式?先要在全年?段大會上向?大家匯報并?通過大家的?提問和論證?通過再進入?實施階段。?接下來