第五單元科技制作大比拼1.創(chuàng)意大象版科學(xué)（2017）六年級(jí)下冊(cè)歡迎參加科技制作大比拼！比賽時(shí)間：5月31日上午8點(diǎn)比賽規(guī)則：以小組為單位，每個(gè)小組提交1件參賽作品參加全班的評(píng)比。作品要求：1.科技制作作品要有一定的科學(xué)原理，不能是單純的手工作品或者藝術(shù)作品。2.作為一項(xiàng)工程，作品要包含若干個(gè)相互配合的系統(tǒng)。3.作品要能實(shí)現(xiàn)一定的功能，具有一定的實(shí)用價(jià)值或者應(yīng)用前景?！瓨淙诵W(xué)六(1)班利用自已的知識(shí)，根據(jù)自己的興趣提出一個(gè)可行的、有意義的創(chuàng)意。探探：我想做一個(gè)太陽能風(fēng)扇，利用太陽能電池板供電,驅(qū)動(dòng)小電機(jī)帶動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng),這樣就不怕天熱了。妙妙：我想做一個(gè)電動(dòng)小毛蟲，用一個(gè)小電機(jī)驅(qū)動(dòng)小毛蟲的腿，讓它向前爬,一定很有趣……究究：很多路燈帶光線感應(yīng)功能,天一黑它就亮,天一亮它就滅。家里的排風(fēng)扇要是能有一氧化碳感應(yīng)功能……奇奇：我想做一個(gè)電動(dòng)補(bǔ)給艦，能夠用來運(yùn)送物資把自己的創(chuàng)意填寫到《科技制作創(chuàng)意表》里，并向小組同學(xué)介紹自己的創(chuàng)意。科技制作創(chuàng)意表姓名：_______作品名稱作品意圖和功能基本原理作品基本結(jié)構(gòu)可能用到的材料可行性分析優(yōu)點(diǎn)科技制作創(chuàng)意表姓名：奇奇作品名稱作品意圖和功能基本原理作品基本結(jié)構(gòu)可能用到的材料可行性分析優(yōu)點(diǎn)電動(dòng)補(bǔ)給艦?zāi)軌虺休d一定的物資并航行一定的距離利用浮力讓補(bǔ)給艦?zāi)軌蚱∑饋?，并且能有一定的載重量；用電機(jī)驅(qū)動(dòng)螺旋槳使補(bǔ)給艦前進(jìn)船體系統(tǒng)、倉儲(chǔ)系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、控制系統(tǒng)船體材料（要輕而結(jié)實(shí)）、電池、電機(jī)、螺旋槳......電池、電機(jī)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室有，螺旋槳可以......從作品的創(chuàng)新性、實(shí)用性、可行性等方面對(duì)本小組同學(xué)的創(chuàng)意進(jìn)行評(píng)價(jià)，并從中選出一項(xiàng)大家最為滿意的創(chuàng)意，來制作代表我們小組參賽的作品。評(píng)價(jià)探探：我認(rèn)為妙妙的創(chuàng)意雖然有趣，但是太像一個(gè)玩具，不適合參加科技制作大比……妙妙：好吧。我覺得究究的創(chuàng)意很好，很有實(shí)用性，但是又覺得太難了。究究：我建議采用奇奇的創(chuàng)意，做一個(gè)補(bǔ)給艦，符合比賽對(duì)作品的要求，也很有意思。奇奇：探探的太陽能風(fēng)扇創(chuàng)意也很好，不過我們一般不會(huì)站在太陽下去吹風(fēng)扇的……2.設(shè)計(jì)第五單元科技制作大比拼大象版科學(xué)（2017）六年級(jí)下冊(cè)把我們的創(chuàng)意轉(zhuǎn)換為實(shí)物需要有完善的設(shè)計(jì)方案，包括補(bǔ)給艦的基本結(jié)構(gòu)和尺寸、選用的材料等，還要繪制出規(guī)范的設(shè)計(jì)圖。探探：動(dòng)力系統(tǒng)讓船行駛，控制系統(tǒng)可以掌握船行駛的方向。設(shè)計(jì)船體的時(shí)候還要為動(dòng)力系統(tǒng)、裝載貨物提供空間……妙妙：船體用的材料要輕而且結(jié)實(shí),選什么材料好呢?究究：動(dòng)力系統(tǒng)分為風(fēng)扇式螺旋槳、水下螺旋槳以及風(fēng)力帆等，哪種動(dòng)力系統(tǒng)跑得更快呢？奇奇：補(bǔ)給艦的基本結(jié)構(gòu)包括船體系統(tǒng)，電池、小電機(jī)、螺旋槳等構(gòu)成的動(dòng)力系統(tǒng)、控制系統(tǒng)等。船體要做成單體還是雙體的呢?材料的漂浮性小組合作討論電動(dòng)補(bǔ)給艦的設(shè)計(jì)方案。探探：我們先采用風(fēng)扇式螺旋槳試試吧,看看能不能有滿意的航速。妙妙：采用雙體設(shè)計(jì)寬度也大，有更大的甲板和艙室……究究：如果采用水下螺旋槳?jiǎng)恿ο到y(tǒng),估計(jì)推力會(huì)更大,不知道小電機(jī)能不能帶得動(dòng)。奇奇：我們可以用兩個(gè)塑料瓶做成雙體船，這樣不僅承重量大而且穩(wěn)定性強(qiáng)……繪制盡量規(guī)范的設(shè)計(jì)圖。350毫升塑料瓶（船體）膠帶捆綁（固定船體）4個(gè)載物艙（裝載貨物）電池盒電動(dòng)機(jī)風(fēng)扇式螺旋槳提供動(dòng)力從設(shè)計(jì)方案是否具有可行性、電動(dòng)補(bǔ)給艦的結(jié)構(gòu)是否合理、材料的選擇是否經(jīng)濟(jì)環(huán)保等角度評(píng)估我們的設(shè)計(jì)方案，如有必要對(duì)我們的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行調(diào)整、修改和完善。3.制作第五單元科技制作大比拼大象版科學(xué)（2017）六年級(jí)下冊(cè)嚴(yán)格按照?qǐng)D紙標(biāo)明的尺寸、結(jié)構(gòu)、形狀及其他要求來完成制作。在制作過程中我們遇到了哪些問題？怎樣解決這些問題？在粘貼小電機(jī)和木支架時(shí)出現(xiàn)不太牢固的現(xiàn)象，可以使用膠槍，不僅牢固，還能防水。在連接小電機(jī)的電路中加裝一個(gè)小開關(guān)會(huì)更方便。我們的補(bǔ)給艦?zāi)苓\(yùn)載多少物資？能跑多快？通過實(shí)驗(yàn)來實(shí)際測(cè)試一下它的承重量和行駛速度。把補(bǔ)給艦展示給其他同學(xué)，請(qǐng)他們對(duì)我們的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出建議。小小補(bǔ)給艦征求意見表創(chuàng)意是否新穎材料選擇的經(jīng)濟(jì)性外形是否美觀結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)固制作是否精密反思評(píng)價(jià)為了參加科技制作大比拼，小組合作制作一塊作品展板，圖文并茂地介紹補(bǔ)給艦的設(shè)計(jì)意圖、功能、基本原理、基本結(jié)構(gòu)及制作過程，還要特別介紹一下有哪些獨(dú)特的創(chuàng)意和優(yōu)點(diǎn)。4.科技制作大比拼第五單元科技制作大比拼大象版科學(xué)（2017）六年級(jí)下冊(cè)參加科技制作大比拼。在介紹我們作品的時(shí)候，要認(rèn)真聽取其他同學(xué)的評(píng)價(jià)和建議。在其他小組介紹他們的作品時(shí)，要認(rèn)真傾聽，并給出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和建議。探探：這是我們小組的作品一電動(dòng)補(bǔ)給艦，它能用來給“軍艦”運(yùn)送物資，它能運(yùn)載500克的物資……妙妙：我們的補(bǔ)給艦由艦體系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)等構(gòu)成……究究：我們的作品用到了浮力的知識(shí)和電機(jī)的知識(shí),還涉及反沖運(yùn)動(dòng)的原理……奇奇：我們最后給艦體涂上了鮮艷的顏色,看上去很漂亮……超聲波自動(dòng)控制風(fēng)扇功能它能在有人時(shí)打開，沒人的時(shí)候自動(dòng)關(guān)掉。原理用到了超聲波發(fā)射和接收器。優(yōu)點(diǎn)它可以更好地節(jié)約電能。超聲波測(cè)距的原理是利用超聲波在空氣中的傳播速度為已知，測(cè)量聲波在發(fā)射后遇到障礙物反射回來的時(shí)間，根據(jù)發(fā)射和接收的時(shí)間差計(jì)算出發(fā)射點(diǎn)到障礙物的實(shí)際距離。超聲波是一種頻率比較高的聲波，指向性強(qiáng)。二氧化碳感應(yīng)智能風(fēng)扇功能結(jié)構(gòu)測(cè)定教室里的二氧化碳含量，如果含量過高就會(huì)自動(dòng)開啟風(fēng)扇。由傳感器模塊、控制模塊、執(zhí)行模塊幾個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成。原理二氧化碳傳感器負(fù)責(zé)測(cè)定環(huán)境的二氧化碳含量，把數(shù)據(jù)傳遞給控制模塊；控制模塊如果發(fā)現(xiàn)二氧化碳含量較高，就會(huì)向執(zhí)行模塊發(fā)出命令；執(zhí)行模塊接到命令，就會(huì)打開開關(guān)，控制風(fēng)扇開始工作。傳感器有很多種，可以測(cè)量很多種環(huán)境物理量，比如溫度、濕度、光照度、一氧化碳濃度、土壤濕度等。如果把執(zhí)行模塊換成繼電器（一種自動(dòng)控制開關(guān)），就能控制各種各樣的用電器