本文格式為Word版，下載可任意編輯——金工實(shí)習(xí)收獲和心得體會紙上談來終覺淺，只有真正實(shí)踐了才會有不一樣的心得體會哦！下面是由我為大家整理的“金工實(shí)習(xí)收獲和心得體會”，僅供參考，接待大家閱讀。

金工實(shí)習(xí)收獲和心得體會

上周我們舉行了鉗工實(shí)訓(xùn)課，總的來說受益匪淺。

剛開頭我的心情是彌漫了疑問，不解的是，我們學(xué)計(jì)算機(jī)的，怎么會干鉗工這樣的活呢！但現(xiàn)在想一想，學(xué)了不少的課外學(xué)識，有些東西能讓我終身受益。這是多么難得的呀！

從安好教導(dǎo)，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作，這無疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去察覺用于實(shí)際。從開頭的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡樸，要用實(shí)際去表明它。眼見的不確定真實(shí)（平面看上去很平，但經(jīng)過測光就能察覺它的缺乏）；這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的難得，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們熟悉到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實(shí)際的體驗(yàn)，察覺不了自己的動(dòng)手才能，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的合作。

從平面打磨到劃線、打點(diǎn)；從修整外形到鉆孔；從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。

從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造；分類、選用、銼削模樣、銼削方法和質(zhì)量的檢測。

鉗工實(shí)習(xí)磨練了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的熟悉，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手才能，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。穩(wěn)定了我們所學(xué)的學(xué)識，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò)誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的情誼。

在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒碌穆菽?。看著這精致的工件竟然是我親自磨制而成的，這種驕傲感、成就感是難以用語言表達(dá)的。沒有想到開初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個(gè)精致的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的只要功夫深，鐵杵也能磨成針吧！

這一周的實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保貴的。

金工實(shí)習(xí)收獲和心得體會

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐根基課，它對于培養(yǎng)我們的動(dòng)手才能有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。作為非機(jī)械專業(yè)的一名學(xué)生，但是汽車和機(jī)械其實(shí)是一路子，學(xué)好理論學(xué)識縱然重要，但動(dòng)手才能也是至關(guān)重要，我們大學(xué)生平日自己動(dòng)手的機(jī)遇少，動(dòng)手的才能差，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來了實(shí)際磨練的機(jī)遇，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)，這些對我們的扶助是巨大的。

在實(shí)習(xí)期間，我先后加入了車工，焊接，鉗工，從中我學(xué)到了好多名貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，鞏固自己的動(dòng)手才能。

第一次金工實(shí)習(xí)，對我們來說感覺很嶄新，上午上完一二節(jié)的英語課，我們便興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地啟程，到了金工車間，老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義，課程安置，以及實(shí)習(xí)過程中的安好問題。

首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)移動(dòng)來加工各種回轉(zhuǎn)體的外觀，接下來，老師要求我們做自動(dòng)走刀車外圓，每次車的直徑為20mm，那么_只能前進(jìn)10mm，并要純熟掌管操作依次：先將托盤對準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)理_要前進(jìn)10mm，開車，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí)，改為手動(dòng)走刀到精確位置，退刀停車。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟諳了本項(xiàng)操作。雖然看起來很簡樸的東西但做了才知道，其中的微小差距就造成了整個(gè)零件的好壞，1mm平日覺得很小，無所謂但是在車床上加工零件才知道，1mm是多么大的錯(cuò)誤而不是誤差。

車工之后是焊工，多數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，本想著操作起來很輕易，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們帶好防護(hù)罩開頭了我焊工的操作，從老師那里學(xué)到了焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快那么慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短那么當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長的地方，那么經(jīng)常會展現(xiàn)被焊透的毛病，展現(xiàn)了漏洞；練習(xí)的過程中還往往把焊條粘到鐵板上，看著通紅的焊條，心里那個(gè)急啊，不過在后來的反復(fù)體驗(yàn)中，還是掌管了一些竅門，這次更讓我熟悉到：不要把一件事情看的太簡樸，只有自己做過，體驗(yàn)過才知道其中的微妙。

到結(jié)果一項(xiàng)啦，也是最辛苦的一項(xiàng)鉗工。看著工作臺上安著的虎鉗和左右擺放的各種工具：手鋸、各種銼刀便知道到我們要用自己的汗水和雙手來制作錘子。接下來我們開頭把一塊圓柱體夾在虎鉗上，按照老師的劃線開頭了銼錘的工作，剛開頭猶如鋸鐵塊的時(shí)候進(jìn)展不大，后來在老師的指導(dǎo)下很快有了那種繩鋸木斷的感覺。接下來還要用銼子把鐵塊面來銼平，這期間看著錘子變得平滑和晶瑩，盡管這期間手，臂很痛，但看到自己的錘子一每日的變樣，心里有種說不出的欣喜。結(jié)果的一天錘子終究出品啦，看著它想一想一周來的過程，猶如自己真的長大了好多，這是自己動(dòng)手親自做的工藝，雖然有些不合標(biāo)準(zhǔn)，但真正體會到了那種動(dòng)手的重要性。

金工實(shí)習(xí)收獲和心得體會

金工實(shí)習(xí)之前，相信好多同學(xué)都和我有同樣的想法，金工實(shí)習(xí)務(wù)必是苦活，接下來的一個(gè)星期必定是又苦又累的?？墒墙?jīng)過一個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)，我明白到我這種想法是錯(cuò)誤的，之前的擔(dān)憂也沒必要，實(shí)習(xí)過程中彌漫挑戰(zhàn)，我能夠從每一個(gè)工種中都能學(xué)到很受用的東西，增加了在大學(xué)學(xué)習(xí)階段和今后的工作中所需要的技能與根本工藝學(xué)識，同學(xué)們在舉行各種工程訓(xùn)練時(shí)，經(jīng)過實(shí)際操作與練習(xí)，獲得了各種加工方法的感性熟悉，初步學(xué)會了使用各種機(jī)械設(shè)備，有效地提高了我們的動(dòng)手操作才能。經(jīng)過教師們的細(xì)心講解，我們學(xué)會了運(yùn)用軟件舉行一些簡樸的操作。這一個(gè)星期下來，我們都有著很深的感悟，從開初的躍躍欲試，到疲憊到叫苦連天，到告成時(shí)的無比喜悅，都已成為過去式，我相信，這也會成為我們的完備回憶。

以下是我對這學(xué)期金工實(shí)習(xí)的一些心得體會：

這學(xué)期得第一個(gè)工種是PLC，在PLC實(shí)習(xí)中，我們了解到PLC主要是指數(shù)字運(yùn)算操作電子系統(tǒng)的可編程規(guī)律操縱器，一種數(shù)字運(yùn)算操作的電子系統(tǒng)，專為在工業(yè)環(huán)境應(yīng)用而設(shè)計(jì)的。它采用一類可編程的存儲器，用于其內(nèi)部存儲程序，執(zhí)行規(guī)律運(yùn)算，依次操縱，定時(shí)，計(jì)數(shù)與算術(shù)操作等面向用戶的指令，并經(jīng)過數(shù)字或模擬式輸入輸出操縱各種類型的機(jī)械或生產(chǎn)過程，是工業(yè)操縱的核心片面。在教師的細(xì)心講解之后，我們嘗試自我動(dòng)手用相應(yīng)的軟件去畫圖，和小組組員一齊驗(yàn)證結(jié)果，在完成全體任務(wù)后，對PLC也有了較深刻的理解，初步熟悉了PLC的設(shè)計(jì)原理。第一個(gè)工種就讓我感覺到金工實(shí)習(xí)的樂趣，一開頭我還以為實(shí)習(xí)斷定是干那些又苦又累的工作，從那一刻起我就覺得我應(yīng)當(dāng)好好珍惜這個(gè)難得的實(shí)習(xí)機(jī)遇，擴(kuò)大自我的學(xué)識面。

接下來我們便進(jìn)入到線切割的學(xué)習(xí)，線切割的全稱是電火花線切割，線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件，并把工件放置好，其他事情就交給電腦完成了。一開頭我看到數(shù)控裝置上那么多的操作按扭，一時(shí)真不知從哪里下手，教師反復(fù)的給我們講解，才逐漸熟諳一些根本的操作。最終我們從圖形庫中選了一個(gè)“Y”圖形，將其送入切割系統(tǒng)，切割期間機(jī)床自動(dòng)加冷卻液，看著鋼絲晌出的火花，工件的輪廓越來越明顯，過了一段時(shí)間，工件就加工好了。我看著加工的過程，我不禁感嘆現(xiàn)代工程技術(shù)的先進(jìn)，讓我覺得實(shí)習(xí)越來越有意思。

然后我們進(jìn)入到下一個(gè)工種的學(xué)習(xí)，那就是焊接了，在此之前，我對焊接是沒有什么了解的，一向都想著有一個(gè)嘗試的機(jī)遇。實(shí)習(xí)察覺，焊接對技術(shù)的要求還是對比高的，剛開頭我就感覺奇怪難堅(jiān)持焊條的勻速，焊出來的結(jié)果自然是不流暢的，有的地方停留時(shí)間短那么當(dāng)然沒有焊好，停留時(shí)間長的地方，那么經(jīng)常會展現(xiàn)被焊透的毛病，展現(xiàn)了漏洞。焊條的高度的高度也是對比難操縱，教師說焊條高度要堅(jiān)持在二至四毫米，然而在自我剛開頭的時(shí)候也是漏洞百出，由于在運(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，所以要不斷的變更焊條的原有高度，這操縱起來就有些困難了，高了那么輕易脫弧，而低了那么輕易粘住。我逐漸地摸索著要領(lǐng)，還好在自我屢屢焊接后，根本上能掌管根本的技術(shù)。經(jīng)過此次焊接，我們已經(jīng)掌管了點(diǎn)焊接的學(xué)識，這個(gè)工種雖然很累，也很危害，但我們親自焊接過，體驗(yàn)過，那就夠了。

在接下來的加工中心工種中，我們先是在計(jì)算機(jī)上設(shè)計(jì)加工路線以及模擬加工工件的外形。初步掌管了從CADCAM到數(shù)控加工的完整過程或零件從CAD建模到快速造出原型零件的全過程，還有最重要一點(diǎn)就是了解了實(shí)習(xí)中易犯的危害操作動(dòng)作和工作時(shí)的留神事項(xiàng)。當(dāng)然還有普遍銑床這項(xiàng)工種，掌管了普遍銑床的根本操作方式，并能使用普遍車床加工工件的外觀。在普遍銑床加工過程中，我們小組組員之間分工合作，嚴(yán)格按照機(jī)床操作步驟，細(xì)心、細(xì)心地做好每一步，所以我們小組很快就按照要求加工出了工件，雖然有點(diǎn)累，可是我們很有成就感，并學(xué)會了苦中作樂。

除了以上工種之外，我們還舉行了模具、鑄造、數(shù)控車床這幾個(gè)工種的實(shí)習(xí)。無論是拆裝模具，還是鑄造、還是數(shù)控車床加工工件，都能帶給我一些有用得東西，經(jīng)過教師的講解介紹，我們收獲了理論學(xué)識，然后自我實(shí)踐，收獲了實(shí)踐閱歷。就拿數(shù)控車床來說吧，我們首先是聽教師介紹車床的根本資料和特點(diǎn)，講解對刀步驟，陳述操縱面板各個(gè)按鍵的作用，對車床有約莫的了解。然后我們學(xué)著操作操縱車床的運(yùn)轉(zhuǎn)，逐步掌管車床運(yùn)行的根本要領(lǐng)，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我們根本能對好刀。最終，我們看著加工出來的作品，心中滿是興奮。

實(shí)習(xí)期間，大量教師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木褚沧屛覀優(yōu)橹囱?。教師能不耐其煩地幫我們查找程序的錯(cuò)誤，一遍又一遍的。有些程序奇怪長，可教師也沒去計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就務(wù)必要把它揪出來，盡自我最大的努力把同學(xué)們的作品修整的更為完備一點(diǎn)。有的教師會一次又一次地跟同學(xué)們演示如何操作，直到同學(xué)真正領(lǐng)會，這種精神值得完備每一個(gè)學(xué)習(xí)。同時(shí)特別感恩各工種的教師的細(xì)心指導(dǎo)，多謝他們的辛勤付出。我覺得金工實(shí)習(xí)對我自我來說特別有意義特別實(shí)在，它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆，讓我增長了更多的專業(yè)學(xué)識，也讓我熟悉到自我的優(yōu)點(diǎn)和缺乏。很感恩全體敬業(yè)細(xì)心指導(dǎo)的教師，多謝教師們的諄諄指導(dǎo)！

我們留戀那里！伴隨著時(shí)間一秒一秒的走過，我們也逐步從這種欣喜中回到了現(xiàn)實(shí)，我們明白自我還有很長的路要走，我們還有好多東西要學(xué)習(xí)。這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)的不僅僅是簡簡樸單的機(jī)器操作，學(xué)的更多的是如何去正確應(yīng)對自我的工作，如何去正確把握自我的人生！

金工實(shí)習(xí)收獲和心得體會

銑工，作為我的大學(xué)階段的最終一個(gè)金工實(shí)習(xí)工種，自我有種莫名的感覺，最終一節(jié)課要投入自我100%的留神力，由于已經(jīng)沒有下節(jié)課了。

今日，教師給我們細(xì)致介紹了銑工的相關(guān)學(xué)識以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對其舉行橫向，縱向及上下運(yùn)動(dòng)的操縱，而刀具堅(jiān)持不動(dòng)，這與車床剛好相反。

在熟諳銑床的工作原理和操作后，教師給我們的任務(wù)是將一個(gè)圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長為29MM，我們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤來操縱平鉗的位置，當(dāng)?shù)毒吒旧现糜谥醒胛恢脮r(shí)，開頭對刀，對好后，根據(jù)要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)兩圈半，加工工件能夠上升6.5MM，便能夠開頭加工工件，不一會兒的工夫，在刀具的切削下，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了。

銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。期望自我在以后的實(shí)踐中能有更多的機(jī)遇加入這方面的實(shí)習(xí)，不斷的鞏