第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)2023年讀書節(jié)活動(dòng)方案?——暢游書?海享受閱讀?快樂(lè)

浸潤(rùn)?書香豐厚生?命底蘊(yùn)一?、活動(dòng)目的?：“書是?人類進(jìn)步的?階梯”。在?萬(wàn)物生長(zhǎng)的?春天，開展?“讀書節(jié)”?活動(dòng)，旨在?營(yíng)造積極向?上、清新高?雅、健康文?明的校園文?化氛圍，促?進(jìn)全體師生?暢游書海，?享受閱讀快?樂(lè)；浸潤(rùn)書?香，豐厚生?命底蘊(yùn)。?二、活動(dòng)主?題：暢游書?海享受閱讀?快樂(lè)

浸潤(rùn)?書香豐厚生?命底蘊(yùn)三?、活動(dòng)時(shí)間?：___年?___月_?__日--?--___?月___日?四、參與?對(duì)象：新湖?小學(xué)全體師?生五、活?動(dòng)安排：?（一）發(fā)動(dòng)?階段（__?_月___?日—___?月___日?）1、啟?動(dòng)儀式：舉?行讀書節(jié)開?幕式，向全?校發(fā)出倡議?。（___?月___日?）2、給?每位老師下?發(fā)借書卡，?以班為單位?到閱覽室借?閱圖書。（?___月_?__日）?3、各班完?善班級(jí)圖書?角的建設(shè)；?做好環(huán)境布?置，營(yíng)造班?級(jí)濃郁的書?香氛圍。（?___月_?__日檢查?）（二）?實(shí)施階段（?___月_?__日—_?__月__?_日）重?點(diǎn)開展七項(xiàng)?活動(dòng)：1?、“師生共?讀一本書”?活動(dòng)（__?_月___?日?___月_?__日）【?負(fù)責(zé)人：各?班語(yǔ)文老師?】針對(duì)學(xué)?生年段學(xué)齡?特征，語(yǔ)文?教師到學(xué)校?閱覽室選擇?喜歡的作品?進(jìn)行師生共?同閱讀。?開展講故事?、交流讀書?心得、好書?推薦等形式?多樣的班級(jí)?讀書會(huì)，_?__月每年?級(jí)推選一節(jié)?班級(jí)讀書會(huì)?進(jìn)行展示，?上交一份讀?后感。2?、“讀書卡?片制作比賽?”（___?月___日?__?_月___?日）【負(fù)責(zé)?人：各班美?術(shù)老師、語(yǔ)?文老師】?征集讀書名?言，制作精?美書簽；閱?讀經(jīng)典名著?，制作推薦?書卡。活?動(dòng)要求：各?班自行__?_學(xué)生進(jìn)行?小書簽（_?__年級(jí)）?、好書推薦?卡制作比賽?（4?___年級(jí)?），指導(dǎo)學(xué)?生把讀書名?言、格言警?句、好書推?薦內(nèi)容等制?作成漂亮的?書簽、卡片?，激發(fā)學(xué)生?的讀書熱情?。語(yǔ)文老師?布置，美術(shù)?老師指導(dǎo)設(shè)?計(jì)圖案，推?薦部分優(yōu)秀?書簽（每班?___份）?于___月?月___日?之前上交教?導(dǎo)處，統(tǒng)一?進(jìn)行評(píng)比展?示。3、?“讀好書、?寫好字”硬?筆書法比賽?（___月?___日）?【負(fù)責(zé)人：?___】?書寫內(nèi)容：?學(xué)生在閱讀?中積累的好?詞好句、名?家名段（具?體內(nèi)容年級(jí)?會(huì)統(tǒng)一）?參賽對(duì)象：?一~六年級(jí)?整班參賽?參賽評(píng)委：?___4?、詩(shī)文誦讀?表演大賽（?___月_?__日）

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【負(fù)責(zé)人?：___】?參賽要求?：四至六年?級(jí)各班精選?美文或詩(shī)文?___表演?朗誦，每班?至少___?人參加，表?演形式靈活?多樣，展示?班級(jí)詩(shī)文誦?讀成果。?參賽評(píng)委：?語(yǔ)文備課組?長(zhǎng)、學(xué)生代?表5、課?本劇表演大?賽（___?月___日?、___日?）【負(fù)責(zé)人?：___】?參賽要求?：1?___年級(jí)?各班從經(jīng)典?課文或經(jīng)典?童話故事中?選擇一個(gè)排?成課本劇，?要求服裝道?具準(zhǔn)備充分?，學(xué)生語(yǔ)言?動(dòng)作表演到?位，故事情?節(jié)表演生動(dòng)?形象。參?賽評(píng)委：_?__6、?紅領(lǐng)巾圖書?漂流活動(dòng)（?___月_?__日）?為了解決同?學(xué)之間庫(kù)存?書籍浪費(fèi)的?問(wèn)題，讓學(xué)?生手中的好?書真正流動(dòng)?起來(lái)，我們?將在校內(nèi)操?場(chǎng)舉辦3-?--___?年級(jí)圖書漂?流活動(dòng)，每?班布置1－?___個(gè)書?籍“門市”?，給書店取?一個(gè)好聽(tīng)的?名字，設(shè)計(jì)?圖書海報(bào)，?由學(xué)生自己?自主談價(jià)砍?價(jià)，學(xué)習(xí)交?易（注意教?育學(xué)生用賣?書的錢再去?買書，不要?購(gòu)買零食）?。7、一?~六年級(jí)現(xiàn)?場(chǎng)作文比賽?（___月?___日）?

【負(fù)責(zé)人?：___】?參賽要求?：現(xiàn)場(chǎng)命題?作文，時(shí)間?為___分?鐘，以年級(jí)?為單位評(píng)獎(jiǎng)?項(xiàng)。參賽?評(píng)委：語(yǔ)文?備課組長(zhǎng)?（三）評(píng)比?階段(__?_月底)?1、七項(xiàng)活?動(dòng)分別設(shè)個(gè)?人單項(xiàng)的一?、二、三等?獎(jiǎng)，并將根?據(jù)班級(jí)文化?創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)?開展情況及?學(xué)生參賽情?況評(píng)選出本?屆讀書節(jié)的?“書香班級(jí)?”。2、?評(píng)選?！罢b?讀之星”“?讀書之星”?“書香家庭?”。六、?活動(dòng)意見(jiàn)：?1、紅領(lǐng)?巾廣播及時(shí)?報(bào)道信息，?營(yíng)造良好氛?圍。2、?教師是學(xué)生?的表率，用?我們老師的?讀書去影響?學(xué)生，用自?己的愛(ài)好去?潛移默化地?感染學(xué)生。?3、語(yǔ)文?教師要做好?導(dǎo)讀工作，?認(rèn)真___?好各種形式?的讀書活動(dòng)?。各班可以?在學(xué)校讀書?節(jié)活動(dòng)方案?的基礎(chǔ)上，?創(chuàng)造性地開?展一些小型?的各類班級(jí)?讀書活動(dòng)。?提倡老師以?“大聲讀”?、“導(dǎo)讀課?”、“欣賞?課”、“班?級(jí)讀書會(huì)”?等多種形式?給學(xué)生的課?外閱讀以一?定的指導(dǎo)，?利用語(yǔ)文課?認(rèn)真上好“?讀書指導(dǎo)課?”，做好班?級(jí)讀書活動(dòng)?的指導(dǎo)、交?流、評(píng)比、?表