第3頁共3頁2023年?音美教研組?工作總結(jié)?音美教研組?共有___?人，其中，?音樂教師_?__人，美?術(shù)教師__?_人。近年?來，在學(xué)校?的正確領(lǐng)導(dǎo)?和市教育局?教研室的業(yè)?務(wù)指導(dǎo)下，?我組結(jié)合音?美新課程改?革，緊緊圍?繞藝術(shù)教育?的規(guī)律，積?極探索藝術(shù)?教育的有效?途徑，在教?學(xué)、特長生?輔導(dǎo)及提高?學(xué)生的綜合?素質(zhì)等方面?取得了較好?的成績，現(xiàn)?將工作總結(jié)?如下：一?

以課堂教?學(xué)為主線，?努力提高學(xué)?生鑒賞美、?創(chuàng)造美的能?。在全面?貫徹藝術(shù)新?課程的指導(dǎo)?思想下，本?組教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)藝術(shù)《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》等有關(guān)理?論書籍，_?__網(wǎng)絡(luò)中?有關(guān)教育的?新動(dòng)態(tài)（范?本），不斷?吸取相關(guān)的?理論和經(jīng)驗(yàn)?，樹立適合?自己教學(xué)的?新型教學(xué)理?念。在教?材的運(yùn)用中?，體現(xiàn)多元?化，突出藝?術(shù)經(jīng)典，_?__學(xué)習(xí)經(jīng)?歷，重視過?程評(píng)價(jià)；在?教學(xué)中，充?分運(yùn)用現(xiàn)代?教育手段，?將音樂課中?單一的聽覺?感受變?yōu)槎?角度的視聽?欣賞，美術(shù)?課中枯燥的?書本欣賞變?為富有動(dòng)感?的媒體欣賞?，開拓了學(xué)?生的視野，?激發(fā)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，并根據(jù)學(xué)?科特點(diǎn)，確?立以學(xué)生為?中心的教學(xué)?思想，本著?“教是為了?不教”的觀?念，重視激?發(fā)學(xué)生的積?極性、創(chuàng)造?性、參與性?，通過即興?表演、即興?創(chuàng)作等形式?，使學(xué)生的?個(gè)性特點(diǎn)得?以充分培養(yǎng)?和體現(xiàn)，同?時(shí)也豐富了?教學(xué)內(nèi)容，?活躍了課堂?氣氛，提高?了學(xué)生的藝?術(shù)品味。?二

以特?長生輔導(dǎo)為?抓手，不斷?提高我校藝?術(shù)教育水平?。在搞好?日常教學(xué)工?作的同時(shí)，?本組教師還?利用業(yè)余時(shí)?間為我校藝?術(shù)特長生進(jìn)?行專業(yè)輔導(dǎo)?，幾年來已?有幾十位學(xué)?生通過輔導(dǎo)?升入高等藝?術(shù)院校。對(duì)?于特長生，?我們制定了?詳細(xì)的輔導(dǎo)?計(jì)劃，配備?兩名精干的?輔導(dǎo)老師，?按時(shí)按計(jì)劃?進(jìn)行輔導(dǎo)。?具體做法是?：1、端?正思想、從?嚴(yán)要求藝?術(shù)類的學(xué)生?，要想取得?專業(yè)上的不?斷進(jìn)步，就?要調(diào)整好自?己的心態(tài)，?踏踏實(shí)實(shí)，?循序漸進(jìn)地?不斷學(xué)習(xí)和?提高。作為?專業(yè)老師，?不僅在專業(yè)?技能上對(duì)學(xué)?生進(jìn)行輔導(dǎo)?，還要很好?地幫助和指?導(dǎo)他們端正?心態(tài)，教育?他們要持之?以恒，不能?取得一點(diǎn)成?績就沾沾自?喜，而遇到?挫折就灰心?喪氣。要想?在專業(yè)上取?得突破，就?要堅(jiān)持不懈?。2、認(rèn)?真輔導(dǎo)、因?材施教我?校的藝術(shù)考?生，專業(yè)素?質(zhì)和專業(yè)基?礎(chǔ)參差不齊?，而且學(xué)生?們所學(xué)的專?業(yè)方向也不?相同。就美?術(shù)專業(yè)而言?，有的學(xué)生?學(xué)習(xí)素描，?有的學(xué)習(xí)水?粉畫，而有?的練習(xí)油畫?。音樂方面?，有的主攻?聲樂，有的?主攻器樂。?另外，還有?電視編導(dǎo)專?業(yè)、主持播?音專業(yè)，等?等。針對(duì)這?些情況，我?們音美教研?組經(jīng)過分析?研究，決定?對(duì)專業(yè)__?_性的知識(shí)?進(jìn)行集中輔?導(dǎo)，而對(duì)考?生不同的專?業(yè)技能進(jìn)行?單獨(dú)輔導(dǎo)。?這樣，不僅?強(qiáng)化了考生?的專業(yè)知識(shí)?，而且也提?高了工作效?率。在輔?導(dǎo)工作中，?我們還注意?引導(dǎo)正確處?理好專業(yè)學(xué)?習(xí)和文化課?學(xué)習(xí)的關(guān)系?。對(duì)專業(yè)基?礎(chǔ)好，專業(yè)?悟性強(qiáng)的學(xué)?生，我們要?求他們?cè)诒?證專業(yè)的基?礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)?重心向文化?課轉(zhuǎn)移。對(duì)?文化成績好?的同學(xué)，我?們鼓勵(lì)他們?保持文化課?的優(yōu)勢(shì)，加?大對(duì)專業(yè)的?訓(xùn)練。正是?“兩條腿走?路”的指導(dǎo)?思想，因此?，每年我校?藝術(shù)考生基?本上都能通?過專業(yè)和文?化課的考試?。3、以?生為本、盡?心盡責(zé)我?們的專業(yè)輔?導(dǎo)工作，都?是在完成正?常的教學(xué)任?務(wù)的情況下?進(jìn)行的。為?了保證輔導(dǎo)?時(shí)間，我們?分別安排音?樂類每天下?午的兩節(jié)活?動(dòng)課時(shí)間，?美術(shù)類每周?二、四下午?的活動(dòng)課時(shí)?間，臨近考?試還增加了?周日上午進(jìn)?行輔導(dǎo)。輔?導(dǎo)美術(shù)時(shí)，?學(xué)生兩三個(gè)?小時(shí)畫一幅?作品是很平?常的，老師?經(jīng)常放棄休?息時(shí)間，有?時(shí)利用中午?給學(xué)生輔導(dǎo)?。由于音樂?、表演類的?專業(yè)技能比?較多，不僅?有樂理、視?唱、練耳、?聲樂、器樂?，還有舞蹈?、朗誦等加?試項(xiàng)目，所?以需要大量?的時(shí)間對(duì)不?同的考生進(jìn)?行不同的輔?導(dǎo)，黃遠(yuǎn)略?老師克服孩?子小，人手?少，時(shí)間緊?的困難，盡?量擠時(shí)間去?指導(dǎo)他們。?無論怎樣，?我們一定保?證學(xué)生的輔?導(dǎo)時(shí)間。

?三、采取?的方法和措?施：1、?按照教導(dǎo)處?的要求，結(jié)?合本學(xué)科特?點(diǎn)，安排并?___教研?活動(dòng)。2?、按時(shí)進(jìn)行?常規(guī)月查，?并不定時(shí)地?進(jìn)行抽查，?督促教師認(rèn)?真?zhèn)湔n，使?音教美學(xué)能?正常開展。?3、通過?聽評(píng)課和研?討會(huì)，促進(jìn)?全體藝術(shù)教?師的經(jīng)驗(yàn)和?信息交流。?4、鼓勵(lì)?藝術(shù)教師充?分利用器材?室現(xiàn)有模具?和自制教具?進(jìn)行教學(xué)，?加強(qiáng)示范。?（范本）?5、舉辦多?種形式的藝?術(shù)活動(dòng)，激?發(fā)全體師生?的藝術(shù)創(chuàng)作?興趣。本學(xué)?期舉辦的書?畫比賽質(zhì)量?較高，充分?顯示了學(xué)生?美術(shù)水平的?提高。6?、定期__?_美術(shù)、音?樂興趣小組?活動(dòng)，培養(yǎng)?和發(fā)展學(xué)生?特長。四?、今后的努?力方向：今?后我們將繼?續(xù)以“三個(gè)?面向”為指?針，全面實(shí)?施素質(zhì)教育?