本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀蟬與貝殼短文有感(350字)讀蟬與貝殼短文有感(350字)多讀書可以提升個(gè)人的氣質(zhì)和精神品質(zhì)修養(yǎng)。我相信每個(gè)人在閱讀一篇書籍后都會(huì)獨(dú)屬自己的感悟?？梢詫懸黄x后感，把自己閱讀完后的想法寫下來。在上學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)經(jīng)常要求我們會(huì)寫讀后感。那么，我們從哪些角度來寫一篇讀書筆記呢？以下是我收集整理的“讀蟬與貝殼短文有感(350字)”，供大家參考，夢(mèng)想能扶助到有需要的摯友。

花未零落，卻已蟬鳴，知知不休的聒聒，厭煩的持續(xù)了整個(gè)盛夏，秋風(fēng)襲來，苦熬十七載只為綻放九十天的生命，蟬知曉，要好好活，它那么小，卻那么響，這是對(duì)生命的喜歡化作了振奮的吶喊，只為活的更有意義。

貝殼也是如此，它雖小，卻很堅(jiān)硬，別致旋繞的花紋有著美觀的色澤，假設(shè)細(xì)看，你會(huì)察覺每個(gè)小點(diǎn)自成一圈形成繁雜精致的紋絡(luò)，里面孕育的是全新的生命，雖然柔嫩的肉體早已死去，但不得不稱贊它為了這么一個(gè)卑微的生命而制作出的居所是如此的精致，留心，一絲不茍啊！

比起這炎炎夏日的蟬聲，我們不曾有這樣亢奮的聲響，比起這貝殼的無私，我們更不曾有對(duì)生命的深思，我們?cè)诠ぷ髦邢r(shí)間，為了那付出的回報(bào)，以時(shí)間為邸柱，消磨人生，回想種種歷程是成長(zhǎng)，是感悟。Dhb100.CoM

心有多寬，路有多長(zhǎng)。該走的路，迷茫中確定會(huì)有牽絆，牽引你走完這人生旅途。

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讀《螳螂撲蟬》有感

讀了《螳螂捕蟬》這篇課文后，使我深深的懂得了一個(gè)道理：一心想要得到眼前的利益，而不顧自己身后正隱伏著后患是不行的。

這篇課文陳述的是吳王想要出兵攻打楚國(guó)，但是遭到了一些大臣的反對(duì)，于是吳王便固執(zhí)的下了死命令，誰(shuí)要是敢勸阻他就處死誰(shuí)。這時(shí)，有一位侍奉吳王的少年想出了一個(gè)好手段，使吳王消去了攻打楚國(guó)的念頭。他每天清早都拿著一只彈弓，在王宮花園轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一連轉(zhuǎn)了三個(gè)早晨，他終究等到吳王了。他給吳王講了一件挺有意思的事有一只蟬在大樹上喝露水，卻不知道身后有一只想要吃它的螳螂，而螳螂正打定吃蟬，卻不知道后面有只黃雀正打定啄它，而黃雀也不知道這個(gè)少年正在用彈弓瞄準(zhǔn)它。

吳王聽了少年的一番話后，恍然大悟，覺得自己就像是故事中的螳螂一樣，只考慮到眼前的利益，卻沒有顧到自己身后正隱伏的后患。他想到，假設(shè)攻打楚國(guó)的話，將會(huì)被其他諸侯國(guó)乘虛而入，他吸取了故事中的教訓(xùn)，結(jié)果取消了攻打楚國(guó)的念頭。

同學(xué)們！我們也要像吳王一樣吸取故事中的教訓(xùn)哦！不要由于一點(diǎn)蠅頭小利而放棄自己的夢(mèng)想，也不要由于某種潮流而放棄自己的信念，要學(xué)會(huì)三思后行，先苦后甜。

讀《蟬和狐貍》有感

讀《蟬和狐貍》有感

張恕

我閱讀了古希臘的伊索創(chuàng)作的《伊索寓言》。其中的《蟬和狐貍》使我受益匪淺。

《蟬和狐貍》這那么寓言主要寫了：有一只想吃蟬的狐貍，可是它不能上樹去捉蟬，就有意站在蟬對(duì)面說：“您真是個(gè)天才音樂家，您能下來讓我見識(shí)一下您那入耳的歌喉嗎？”蟬摘了一片樹葉扔了下去，狐貍以為是蟬，就猛地?fù)淞诉^去。蟬對(duì)狐貍說：“摯友，我自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我就對(duì)你懷有戒心了。”

我們生活中也有與《蟬和狐貍》差不多的事，譬如：我們這一片區(qū)域，在夜深人靜的時(shí)候，會(huì)有一個(gè)人偷偷地給汽車劃痕。沒過幾天，鄰近的汽車都傷痕累累了。爸爸的汽車當(dāng)然也沒有逃過這一劫，慘遭毒手了?？吹轿覀兗移嚹请y看的劃痕，我心中暗暗發(fā)誓，確定要把劃車的人給找出來?？稍趺凑夷?？我找鄰居們問了車子受損的大致時(shí)間，察覺這個(gè)人劃車還是有規(guī)律的，大多是在周末的入夜七八點(diǎn)的時(shí)間出動(dòng)。我向爸爸匯報(bào)了我的察覺，爸爸抉擇在那個(gè)周末抓出這個(gè)劃車小賊。

爸爸在周五晚上躡手躡腳地出門了，躲在一個(gè)黑暗的角落。沒過多久，爸爸便聽見一陣劃車的聲音。爸爸走過去一看，一個(gè)小伙子在那里劃車，爸爸加緊叫來警察，劃車事情就這樣水落石出了。

事后，爸爸夸我是一個(gè)聰明的人。是的，聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。

讀《蟬和狐貍》有感400字

讀《蟬和狐貍》有感

吳欣妍

最近我們學(xué)了一篇課文——《蟬和狐貍》，它讓我深受啟發(fā)。

《蟬和狐貍》選自《伊索寓言》，主要講了有只狐貍想吃蟬，就設(shè)了一個(gè)圈套想把蟬從樹上騙下來，可是這個(gè)圈套卻被蟬那雙擅長(zhǎng)查看的眼睛給識(shí)破了的故事。故事的結(jié)果，伊索先生還報(bào)告我們：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。

學(xué)完這篇課文，我想起了一部動(dòng)畫片中一個(gè)叫鳴人的男孩，他上的是忍者學(xué)校，學(xué)校的畢業(yè)考試，是完成搶上忍老師身上鈴鐺的任務(wù)。老師在任務(wù)中布下了好多陷阱，其中包括一個(gè)把鈴鐺放在明處，在鈴鐺外面套上繩子的陷阱。鳴人是個(gè)急性子的男孩，他望見了鈴鐺就不顧一切地奔過去，而結(jié)果卻被繩子吊在了樹上，在被老師放下來以后，他還是一而再再而三的中計(jì)。一開頭看完這情節(jié)，我捧腹大笑，笑鳴人傻，可是學(xué)了《蟬和狐貍》這篇課文以后，它給了我更多的斟酌：現(xiàn)在的我是不是也和鳴人一樣呢？以后我該怎么做？

記得有一次和同學(xué)一起在公園玩，那時(shí)候是夏天，天很熱，有同學(xué)建議去河里洗澡，我卻阻攔了他們：那河水很深，以前還有人落水身亡呢，萬(wàn)一展現(xiàn)意外，那可是不得了的事情，同學(xué)們聽了我的話?cǎi)R上消去了這個(gè)念頭。

我們也理應(yīng)向那只蟬學(xué)習(xí)，讓自己擅長(zhǎng)查看，勤于動(dòng)腦，開啟自己聰慧的雙眼來養(yǎng)護(hù)自己養(yǎng)護(hù)他人。

以后我們也要學(xué)著做一個(gè)“聰明的人”，從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。

讀短文《對(duì)慈祥爺爺?shù)陌У俊酚懈?/p>

每天的每時(shí)每刻，都會(huì)有事故發(fā)生。只要你稍不在意，便會(huì)被奪去生命。今天，我看了短篇小說《對(duì)慈祥爺爺?shù)陌У俊?，讓我深深地感受到了交通安好法?guī)的重要性。

故事陳述了一位慈祥、詼諧、和藹可親的爺爺在清早騎摩托車打定去廟里燒香拜佛的路上，在十字路口搶紅燈，被一輛奔馳的貨車撞倒，假設(shè)當(dāng)時(shí)貨車實(shí)時(shí)停下，爺爺或許還有生還的機(jī)遇，可是那貨車司機(jī)竟完全沒有察覺發(fā)生的一切！就這樣，在短短的幾秒中，那位可憐的爺爺就躺在血泊中。貨車駕駛員是一位年輕的婦人，當(dāng)時(shí)她一邊在打電話一邊還要照管自己的孩子，根本沒有察覺馬路上的爺爺，發(fā)生了悲劇。那天晚上，爺爺?shù)囊患叶急黄鄲淼臍夥账谏w，全體的人都在哀悼爺爺，不能采納爺爺?shù)耐蝗坏碾x去。

故事中的爺爺在十字路口闖紅燈，拿自己的生命搶時(shí)間；故事中的貨車司機(jī)開車時(shí)一邊打電話一邊開車還要照看孩子，這是多么的危害，交通法規(guī)意識(shí)太淡薄了，不珍愛自己的生命；

這樣的慘劇也時(shí)常在我們身邊發(fā)生。我們?cè)跄懿粰C(jī)警起來？我們平日放學(xué)回家過馬路的時(shí)候，常看到有同學(xué)橫穿馬路，打打鬧鬧，常聽到刺耳的剎車聲，每次我都會(huì)被嚇得呆滯一秒鐘，這樣的行為太危害了。我們過馬路時(shí)確定要左右看，要走人行道；在人群密集的地方有序行走；在行走時(shí)不要肆意觸摸有電源的東西、、、、、、這些看似簡(jiǎn)樸的動(dòng)作，很有可能拯救你的生命。

花兒謝了，還會(huì)再開；燕子飛了，還會(huì)再來，但是生命沒有其次次。因此，讓我們呼吁吧：“遵守交通規(guī)矩，人人有責(zé)”。

讀《夜鶯與薔薇》有感350字

人類真是一種古怪的動(dòng)物，有些永遠(yuǎn)都是善變的，這可就苦壞了那么一群守舊的人，他們?yōu)榱俗约旱淖非蟊M管付出了大量，就算條件達(dá)成了，卻永遠(yuǎn)都無法得到真正的回報(bào)。

在夜鶯的眼中，愛情永遠(yuǎn)是值得歌頌的。有著一群學(xué)生，也曾是無比的信奉愛情這個(gè)巧妙的東西，但是夜鶯付出了自己的生命，染紅了一朵火紅的薔薇，想要成全這場(chǎng)巧妙的愛情，卻被那么一個(gè)善變的教授的女兒所完全打破，也徹底變更了那么一群學(xué)生的愛情觀。

在我的眼里，這全部都是那個(gè)少女的錯(cuò)。我覺得愛情這個(gè)東西，實(shí)質(zhì)上是美好的，但終究有那么一群人，永遠(yuǎn)追求物質(zhì)，從來不忠誠(chéng)于愛情，這應(yīng)當(dāng)是愛情最悲哀的地方了吧。假設(shè)愛情惠臨在真正有感情的兩位之間，可能這就是最美的結(jié)局，但是假設(shè)存在一個(gè)追求錯(cuò)誤的人，那么結(jié)果會(huì)變得很令人憤怒。時(shí)代不同，愛情的觀念，活血也不會(huì)一樣吧。

總之，愛情永遠(yuǎn)是令人捉摸不透的一個(gè)古怪之物。

讀后感大全:“防騙術(shù)”讀《蟬與狐貍》有感

你聽過伊索寓言嗎?那里有大量故事，有《牧童和狼》、《狐貍和葡萄》…….最我記憶猶新的是《蟬和狐貍》，讓我來講一下吧!

一只狐貍想吃蟬，就用騙烏鴉的方法來騙蟬，它說：“您的歌聲真巧妙啊!您能下來讓我見識(shí)一下您那入耳的歌喉嗎”?蟬很聰明覺察其中有詐，就摘下一片樹葉扔下去，狐貍以為是蟬，猛地?fù)淞诉^去?！白詮奈以诤偟募S便里察覺蟬的翅膀，下次我就再也不會(huì)上當(dāng)了!”聽了蟬的話，狐貍灰溜溜地走了。

還記得在一次單元考試中，有一道題目要求我們把不正確的字或拼音劃去。可是有些同學(xué)卻把不正確的劃上了橫線或圓圈，甚至還有同學(xué)把正確的給劃去了。李老師把這些同學(xué)的分都扣了。其實(shí)，老師這樣做是為了讓我們學(xué)會(huì)專心讀題，按題目要求去完成。這樣的教訓(xùn)我確定要牢記。

讀了這個(gè)故事，我知道了，要從別人的故事中吸取閱歷和教訓(xùn)，做一個(gè)聰明的人。做什么事情都不能有幸運(yùn)心理，學(xué)習(xí)也一樣，要踏踏實(shí)實(shí)的才能學(xué)好每一門功課。

讀《天堂與地獄》有感350字

今天，我讀了卷子上的《天堂與地獄》，這個(gè)故事主要講的是自私與無私。我讀了這個(gè)故事我受益匪淺我以前是有一點(diǎn)自私。但是，我讀了這個(gè)故事后，我發(fā)自內(nèi)心的改善我這個(gè)自私的缺點(diǎn)。有一次捐款我想向我爸我媽要100元錢，捐給那個(gè)同學(xué)。可我爸說我傻，我媽就捐20元，后來，我磨了我媽老半天才給我20元。假設(shè)我們多捐一些錢，沒準(zhǔn)，就能治好他的白血病。

假設(shè)，我們每個(gè)人都沒有私心，不像永遠(yuǎn)在地獄中的人。我們每個(gè)人都是無私的，像每天都生活在天堂中的人沒有私心。我們這個(gè)世界就沒有了暴力，沒有了仇恨。每個(gè)人都可以開開心心。你幫我，我?guī)湍?，我們就?huì)生活的更好。自私與無私，是不管年齡的大小的。只看你的心里是光明，還是邪惡。我們每個(gè)人千萬(wàn)不要被黑暗蒙蔽了雙眼，要與自私做斗爭(zhēng)，與無私交友。你的摯友就會(huì)越來越多，多扶助別人，別人也會(huì)扶助你。

讀《父與子》有感350字

有一位名人說：“讀書就像登山，讀的越多爬的就越高；讀書就像耕田，讀的越細(xì)豐收的就越多”。《父與子》是德國(guó)作家埃-奧-卜勞恩的不朽杰作。我最熱愛那對(duì)父子的幽默以及他們的樂觀、真誠(chéng)和濃濃的親情。

這幾天，我一向沉浸在書香中，對(duì)這本書愛不釋手。書中寫了一對(duì)父子在日常生活中搞笑的事，塑造了良善、寬容、正直的人物形象。雖然看似一些平凡的小事，但在作家的筆下，一切平淡的生活都變得生動(dòng)好玩。其中一個(gè)令我最感動(dòng)的故事是《忍無可忍》，故事講了一個(gè)大個(gè)子人特別恣肆，連續(xù)三次凌辱那位父親，可父親都忍氣吞聲，但那大個(gè)子人竟然為了好玩弄破了他兒子心愛的氣球，兒子哇哇大哭，父親終究忍無可忍，把那壞人打得屁滾尿流，落荒而逃。漫畫書中的每一個(gè)故事都流露著父子之間濃濃的愛。

我的媽媽也很愛我，在我小時(shí)候，為了哄我睡覺，想盡各種手段，累得自己和我都睡著了，嘻嘻，當(dāng)然，我犯錯(cuò)的時(shí)候，她會(huì)很嚴(yán)肅的批評(píng)我，不過我知道她那么做都是為我好，原來我們也是現(xiàn)實(shí)版的“母與女”。

細(xì)心讀完《父與子》這本書，讓我深深受益，也讓我懂得，面對(duì)生活理應(yīng)樂觀向上，彌漫夢(mèng)想，美好生活源于愛心，源于對(duì)未來的憧憬。這本書讓人回味無窮，耐人尋味。我相信，它將永遠(yuǎn)呵護(hù)著人們的心靈！

父愛是一盞燈，讓你即使在黑暗中也不會(huì)迷失方向。《父與子》這本書就深刻地表達(dá)出父愛如山。

這本書寫了一對(duì)好玩的父子如何幸福﹑喜悅的生活在一起，他們體驗(yàn)過喜悅，雖然這本中沒有文字，卻讓人很好理解。

讀完這本書，我時(shí)不時(shí)會(huì)露出我那璀璨的微笑、時(shí)不時(shí)我又回流出我那水晶般的淚水。之所以這對(duì)父子能喜悅地生活在一起，是由于他們待人好、做錯(cuò)了事情可以實(shí)時(shí)改正，父親也可以與孩子們一起玩耍、享受喜悅的時(shí)光。

曾經(jīng)我的爸爸跟我說過：“愛是世界上最宏偉的東西?！蔽艺J(rèn)為父母是世界上最宏偉的人。父母是我們最值得信任的人，所以我們不成以罵自己的父母，父母是給與我們生命的人，他們?nèi)蝿谌卧?，無怨無悔。我們就是父母的寶物，也是父母的掌上明珠，所以我們要孝敬自己的父母，不成以讓自己的父母悲傷、憂傷。

父母無時(shí)無刻都在關(guān)切著我們，夢(mèng)想我們健康平安，茁壯成長(zhǎng)。多少次我曾讓父母悲傷、讓父母憂傷，此時(shí)我感到內(nèi)心一陣刺痛。是誰(shuí)在不辭勞累地工作？是誰(shuí)在為我們?nèi)屹嶅X？是誰(shuí)在照管我們?nèi)?？是父母，是父母給我們溫飽。他們?yōu)槭裁催@么做？他們是為了我們有更好的環(huán)境才這么做的。父愛真宏偉！

從今以后，我要好好學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)、等長(zhǎng)大以后，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，好好孝順自己的父母，就像開初他們照管我一樣。

最近我讀了一本名叫《父與子》的漫畫書，這不是一篇連環(huán)畫，每一個(gè)小漫畫都是獨(dú)立的，而且最多不超過兩面。講的是一對(duì)平凡父子的生活，是德國(guó)宏偉的漫畫大師?！W·卜勞恩創(chuàng)作的。那是一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年頭，這本書給當(dāng)時(shí)的人帶來了無盡的快樂與愛。

父親是一個(gè)禿頭，長(zhǎng)著長(zhǎng)胡子，穿著黑夾克，白襯衫、棕褲子。父親是一個(gè)良善的人，記得在一幅畫中，父親把他好不輕易打到的鵝送給了一戶窮人家，并不求回報(bào)。父親也有一位貪玩的人，記得再次獲救嗎？是父子倆的船擱淺了，他們被救了，可是他們又回到了船上，等待被再次獲救。

兒子那么有一頭烏黑的頭發(fā)，橙襯衫，藍(lán)褲子，是一個(gè)活潑的孩子，一刻也不愿停下，全日都蹦蹦跳跳，不是在家里玩耍就是出去嬉戲，自個(gè)兒都可以玩的很盡興。兒子還是一個(gè)很淘氣的人，一下打碎玻璃瓶、一下打碎窗戶、一下打翻墨水瓶。

而且有一次，爸爸不帶他去玩，回來時(shí)就望見圓形路燈被兒子做成了他的腦袋，被嚇了一大跳。而且兒子分外聰慧，有一次，他望見爸爸的帽子飛了，抉擇在帽子上面裝個(gè)鉚釘。帽子不久后又飛了，父親迅速去追，兒子卻笑了，由于鉚釘勾在了樹上，他指著鉚釘對(duì)父親說，這就是鉚釘?shù)淖饔谩?/p>

兒子與父親還相互送了對(duì)方禮物，兒子很愛他的自行車，爸爸也覺得煙斗、領(lǐng)帶、手杖很適合他。這是多么巧妙感人動(dòng)人的一幕啊。

這里的父子并不像一對(duì)父子，而是一對(duì)摯友，他們會(huì)一起出海，一起嬉戲，甚至一起捉弄他人。

驢子與蟬讀后感

驢子與蟬讀后感（一）

讀了《伊索寓言》了的《驢和蟬》，讓我知道了一個(gè)道理：做事得逐漸來，不能急于告成，要是不行的話，不能強(qiáng)求，也不能逞強(qiáng)，否那么往往會(huì)受到大自然的處治。

故事主要講的是：有一頭驢，他想把聲音變好聽，就去問蟬，蟬報(bào)告驢：只要你少吃糧食和草，多喝露水，你變瘦了，聲音就好聽了。

此后，驢就不吃干糧和草，只吃露水。就死了。在生活中，做事也不能急于求成，像我，就犯了這樣的毛?。阂惶?，我在家里沒事做，就拿出練習(xí)本做數(shù)學(xué)題，我想前面的沒挑戰(zhàn)性，就直接翻到后面做難的。我做半小時(shí)，終究做完了一頁(yè)的三道難題。