第3頁共3頁2023年?師范生實習?心得總結(jié)?帶著這樣的?目標和驕傲?，我開始了?我教師實習?之旅，近_?__天的時?間，教學理?論一點點轉(zhuǎn)?化為教學實?踐，模擬教?學變?yōu)檎嬲?面對面的教?學，盡管生?澀、但在慢?慢的成熟之?中，讓我的?___化充?滿未知、驚?喜、快樂當?然也少不了?有挫折和困?難。我實?習的班級是?高中三年級?___班，?這是一批相?對特殊的學?生、向往大?學、充滿好?奇、面對高?考、倍感渺?小、總歸是?十七八歲的?年紀，沒有?深沉，洋溢?著青春的活?力。記得_?_月__號?剛到教室，?經(jīng)過指導老?師梁朝老師?的介紹，他?們便報以熱?情的掌聲以?示歡迎，課?間休息便“?小付老師好?”“學姐好?”的聲音不?絕于耳，從?這時起，我?開始了角色?轉(zhuǎn)換。剛?開始實習，?我的主要任?務是聽課，?聽梁朝老師?講課，再回?顧我的任課?老師的授課?方式，我從?中吸取了許?多經(jīng)驗，發(fā)?現(xiàn)了每個老?師都會有不?同的教學風?格，或許這?就是教無定?論的真正含?義。我深深?佩服老師在?課堂上的應?對自如，他?通過講述他?身邊的故事?和例子，加?上幽默風趣?的語言，雖?然沒有多媒?體的幫襯，?但課堂氣氛?依然活躍。?在聽課過?程中，我深?感，教學是?一門藝術(shù)，?課堂語言是?這種藝術(shù)的?傳達方式。?聽課的過程?，是積累經(jīng)?驗的過程。?在了解教學?流程的同時?，也應注意?教學方式和?___教學?能力的積累?。聽了一周?的課后，我?開始走上講?臺，上的前?幾堂課是利?用自習課的?時間講解《?基礎訓練》?，開始慢慢?適應課堂氣?場。由于經(jīng)?驗不夠，應?變能力不強?，這幾堂課?純粹是灌輸?知識，毫無?藝術(shù)感。?認識了自己?的不足，聽?課就有了針?對性，可是?當我上第一?堂真正意義?上的語文課?時，還是出?現(xiàn)了“上課?重點不突出?”、“講課?順序不清楚?”等問題。?這時，指導?老師要求我?多聽課。并?且為我指出?了教案的不?足以及上課?的缺點，他?沒有絲毫的?架子，更多?的是朋友的?親切交談。?隨著時間?的推移，通?過聽課和實?踐，我開始?有了一些進?步。這時指?導老師給了?我多次機會?，從古代文?言文到現(xiàn)代?文藝學論文?，分不同層?面鍛煉和培?養(yǎng)我的授課?能力。在?上課的過程?中，我也遇?到了困難。?如課堂秩序?、學生不配?合。正是這?些小小的挫?折，讓我越?戰(zhàn)越勇，更?讓我懂得，?作為一名教?育工作者，?就要想方設?法創(chuàng)設民主?和諧的教學?氣氛，在教?學活動中建?立平等的師?生關(guān)系，而?且教師要把?自己當成活?動中的一員?、學生們的?良師益友。?俗話說：?“知之者不?如好知者，?好知者不如?樂知者?！?對于已經(jīng)具?備了一定程?度自學能力?，能夠獨立?思考的高三?學生，我的?體會是要充?分調(diào)動他們?的主觀能動?性，將他們?的學習興趣?利用起來，?使他們在快?樂中學習。?我采用以學?生為主，教?師為輔的啟?發(fā)式教學，?適當列出提?綱，設置思?考題，加以?點撥。由此?而來，他們?學習的積極?性和主動性?開始發(fā)揮作?用，由“要?我學”的教?學方式轉(zhuǎn)化?為了“我要?學”的學習?方式。讓這?群面對高考?壓力的高三?學生學的輕?松快樂。?批改作業(yè)，?糾正學生的?錯誤，彌補?其中的不足?，是非常重?要的。尤其?是對于作文?的批改，更?是認真嚴格?。在批改之?后，我都會?指出其優(yōu)點?和不足，寫?上激勵的評?語，并且強?調(diào)改正缺點?的重要性，?并根據(jù)各個?學生的情況?加以勉勵之?、開導之。?我的指導思?想是不不斷?給學生糾正?錯誤，完善?缺點的機會?，身為教育?工作者，必?須要用足夠?的耐心和毅?力去愛護每?一個學生。?整個實習?期間，我覺?得班主任的?工作最讓我?難以忘懷。?高三年級的?學生，已經(jīng)?有了自己的?思想和邏輯?，遇到問題?有自己的思?維方式和解?決辦法。他?們已經(jīng)不喜?歡老師牽著?他們走，也?不喜歡老師?完全教他們?怎么做。由?于我年紀和?他們差距不?大，他們都?很愿意和我?討論問題。?這時我就以?朋友的角色?與之傾心交?談，適當?shù)?給他們建議?。將他們的?內(nèi)心世界作?為我的平臺?，將心比心?，他們也就?會報以我同?等的尊重。?這次實習?體驗使我受?益頗多，也?對自己做了?一場絕好的?檢驗。作為?一名語文老?師，基礎知?識要扎實，?知識面要寬?廣，平時要?做有心人，?多多細心觀?察生活，留?意身邊的事?情，并將他?們靈活的運?用滲透于教?學之中。作?為一名班主?任，耐心和?毅力，理解?和尊重，是?處理學生工?作時非常重?要的因素。?無論是哪一?個角色，我?深深體會到?了教學相長?的道理，其?實，學生也?是我的