第3頁共3頁2023年?新教師工作?總結(jié)范文A?時光如梭?，轉(zhuǎn)眼__?年就要過去?了。在__?年上半年，?我順利的完?成了研究生?階段的學(xué)習(xí)?，結(jié)束了我?的學(xué)生時代?。從___?月份開始，?開始___?_。我很?慶幸，有這?樣一個機會?實現(xiàn)我當老?師的夢想，?在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心下，?在其他老師?、同事的幫?助下，在同?學(xué)們的配合?下，我這半?年來的教學(xué)?工作進行得?還算順利。?現(xiàn)將工作情?況總結(jié)一?、鉆研教學(xué)?內(nèi)容，提升?能力。我?在本科、研?究生階段都?是學(xué)習(xí)的法?學(xué)，現(xiàn)在卻?從事民族理?論與政策的?教學(xué)工作，?看上去二者?之間有一些?聯(lián)系，但是?真正深入到?這門課程之?后才發(fā)現(xiàn)區(qū)?別還是太大?了。對于教?學(xué)的內(nèi)容，?從題目上來?看覺得之前?都有涉及過?，但是細看?具體的內(nèi)容?，卻都那么?陌生。對此?，我沒有退?縮，我相信?自己的自學(xué)?能力，也很?感謝教研室?的老師在專?業(yè)的方面給?予我的幫助?。半年來，?我每次備課?都比寫一篇?畢業(yè)論文還?要困難和仔?細，大量的?閱讀相關(guān)的?文獻資料，?收集案例，?查找有用的?圖片，其實?我看過的資?料大部分都?不能直接運?用在教學(xué)中?，卻對我擴?展背景知識?，提升自己?的理論素養(yǎng)?非常有用。?我的課時很?少，但是我?卻每天都很?忙，因為我?總是在學(xué)習(xí)?，在思考。?這剛開始上?課的一年我?給自己的要?求是一定要?把基礎(chǔ)打好?。通過半年?的努力，我?覺得還是有?一定的收獲?，尤其是看?到學(xué)生在學(xué)?習(xí)體會里說?老師講的很?仔細，我感?覺這都是我?鉆研教學(xué)內(nèi)?容打下了基?礎(chǔ)才能做到?的。二、?研究教學(xué)方?法，理清教?學(xué)思想。?在準備教師?資格證考試?的時候，我?仔細閱讀了?教育學(xué)和教?育心理學(xué)。?在此基礎(chǔ)上?，對教學(xué)實?踐中的一些?情況綜合考?慮，不斷的?調(diào)整教學(xué)方?法，并且越?來越清楚了?教學(xué)的思想?。我上課的?班級是三個?兩年制__?_班。在教?學(xué)過程中，?我首先擺正?心態(tài)，平等?的去對待每?一個學(xué)生，?我告訴自己?，雖然他們?的基礎(chǔ)參差?不齊，但是?哪個班上又?沒有成績相?對好一點或?者差一點的?學(xué)生，哪個?班上又沒有?學(xué)習(xí)態(tài)度相?對認真些或?者不認真的?學(xué)生呢？我?目前的掌控?能力還不足?的情況下，?我最大的目?標就是讓想?學(xué)習(xí)的同學(xué)?都能真正的?學(xué)到東西。?我重視他們?對于知識的?掌握，為此?，我也不斷?的擴充自己?的知識，這?在上面一點?里我已經(jīng)講?到。我還對?于課件的制?作特別的用?心，因為電?子課件直接?影響到學(xué)生?在課堂上的?注意力。在?學(xué)院舉行的?電子課件比?賽中，我有?幸獲得了三?等獎。當然?，還有很多?需要改進和?向其他老師?學(xué)習(xí)的東西?。在教學(xué)思?路上，我更?注重培養(yǎng)他?們的自學(xué)能?力和思考的?習(xí)慣。通過?我對于民族?理論與政策?這門課程的?備課情況，?我發(fā)現(xiàn)其實?這門課不像?通常人們認?為的那樣枯?燥。而之所?以產(chǎn)生這樣?的誤解，我?覺得是在很?大程度上我?們剝奪了學(xué)?生去自己思?考的權(quán)利。?我們告訴他?們結(jié)論，卻?從來不啟發(fā)?他們?nèi)ニ伎?___會得?出這樣的結(jié)?論，久而久?之，他們自?己也就習(xí)慣?于被動的接?收，然后就?覺得這門課?程很枯燥。?我想要消除?這樣的誤解?還需要很長?的時間和很?多的努力，?對此，我已?經(jīng)準備好迎?難而上。?三、為人師?表，引導(dǎo)學(xué)?生。從執(zhí)?教的第一天?起，我就要?求自己的舉?止行為要更?加規(guī)范，因?為為人師表?，一言一行?都影響著一?批人,即我?所教育對象?的未來，我?要對他們負?責(zé)。在教學(xué)?活動中，我?把熱愛學(xué)生?放在第一位?，有了這種?心境，師生?之間就能處?于一種和諧?的狀態(tài)。熱?愛學(xué)生包括?尊重信任學(xué)?生、關(guān)心愛?護學(xué)生，只?要是我的學(xué)?生，無論成?績好壞，我?都一視同仁?。對于需要?幫助的學(xué)生?，我都以滿?腔的熱忱盡?力幫助他們?。雖然我不?擔(dān)任班主任?的工作，也?和一些學(xué)生?長期保持著?通信、談話?的聯(lián)系，希?望能夠幫助?他們了解自?己，看到自?己的價值，?并且鼓勵他?們朝著人生?的夢想進發(fā)?。人的感覺?是相互的，?教師的