反校園欺凌講話稿(七)反校園?欺凌周隊(duì)日?主持稿甲?：親愛的老?師們；乙：?親愛的同?學(xué)們：合?。大家早上?好。甲。?校園是培養(yǎng)?人才的地方?，本該是一?方凈土，然?而，近些年?來，校園_?__卻時(shí)常?發(fā)生，輕則?發(fā)生肢體沖?突，重則出?現(xiàn)人命。有?學(xué)生打?qū)W生?的，也有叫?校外人員來?打同學(xué)的，?給寧靜的校?園蒙上一層?陰影。校園?欺凌主要是?指在校學(xué)生?之間、學(xué)生?與社會(huì)其他?人員之間、?師生之間發(fā)?生在校園內(nèi)?及校園周邊?的具有敵意?的欺凌、體?罰、傷害等?性質(zhì)的欺凌?行為。由于?校園欺凌行?為的施暴者?和受害者多?數(shù)是青少年?在校學(xué)生，?并且欺凌行?為發(fā)生在校?園內(nèi)或校園?周邊，因此?大家習(xí)慣稱?其為校園欺?凌。乙：?今天，我們?聚集在一起?，開展“反?校園欺凌”?主題教育活?動(dòng)。甲：下?面我宣布：?401中隊(duì)?“反校園欺?凌”周隊(duì)日?活動(dòng)正式開?始。乙：全?體向后轉(zhuǎn)，?升國旗，奏?唱國歌，敬?禮。甲：禮?畢，全體向?后轉(zhuǎn)，出旗?。乙：唱隊(duì)?歌。甲：?下面請(qǐng)欣賞?小品《》?甲：對(duì)在校?園里悄然“?滋長”的校?園欺凌，我?們該如何抵?制呢。乙：?一、抵制?校園欺凌，?辨別是前提?一些同學(xué)?在遭遇校園?欺凌、生命?安全受到威?脅時(shí)卻全然?不知，以為?校園欺凌僅?僅是不禮貌?行為；另一?些同學(xué)在目?睹校園欺凌?時(shí)也無動(dòng)于?衷，以為只?是同學(xué)間的?“嬉鬧”。?要抵制校園?欺凌，首先?要具備對(duì)校?園欺凌的識(shí)?別能力。?校園欺凌包?括行為欺凌?、語言欺凌?和心理欺凌?。行為欺凌?在校園欺凌?現(xiàn)象中最為?普遍。行為?欺凌主要指?包括打架斗?毆、敲詐勒?索、搶劫財(cái)?物等一系列?對(duì)人身及精?神達(dá)到某種?嚴(yán)重程度的?侵害行為。?甲：二、?向校園欺凌?說“不頻?頻發(fā)生的校?園欺凌打破?了校園里原?本屬于我們?的寧靜與和?諧，為了不?讓校園這方?凈土成為另?一個(gè)“--?___湖”?，為了不讓?我們的“花?季”變成“?花祭”，我?們要堅(jiān)決向?校園欺凌說?“不”。?①不崇拜欺?凌文化，要?形成正確的?價(jià)值觀。?②不參與校?園欺凌。樹?立正確的是?非觀念，堅(jiān)?決不充當(dāng)校?園欺凌行為?中的幫兇。?③注重心理?的健康發(fā)展?。要保持樂?觀的心態(tài)，?主動(dòng)與他人?溝通，解決?各種困難和?問題。④?加強(qiáng)自身的?法律意識(shí)和?法制觀念。?施暴者法律?意識(shí)淡薄，?對(duì)法律無知?，這是校園?欺凌產(chǎn)生的?另一個(gè)主要?原因。我們?要學(xué)法、懂?法、守法。?既要以法律?來規(guī)范自己?的行為，也?要以法律來?保護(hù)自身的?合法權(quán)益。?乙：三、?保護(hù)自己，?___他人?（1）安全?第一，預(yù)防?為主校園?欺凌的發(fā)生?通常有兩個(gè)?原因：一是?同學(xué)間因口?舌之爭或其?他原因的肢?體沖突。二?是為了滿足?自身的私欲?而引起的爭?執(zhí)、事端。?預(yù)防爭執(zhí)和?事端應(yīng)做好?以下兩點(diǎn)：?①與同學(xué)?友好相處。?我們應(yīng)該寬?宏豁達(dá)，不?應(yīng)為一丁點(diǎn)?兒小事僵持?不下，斤斤?計(jì)較，甚至?拳腳相加，?做出降低人?格的事情。?②避免自己?成為施暴者?的目標(biāo)。我?們平時(shí)不要?隨身攜帶太?多的錢和貴?重物品，不?要公開顯露?自己的財(cái)物?。（2）?應(yīng)對(duì)欺凌，?臨危不亂?如果我們無?法避免危險(xiǎn)?的發(fā)生，那?么，在危_?__生的時(shí)?候，我們一?定不要驚慌?。保持冷靜?、清醒的頭?腦是制勝的?關(guān)鍵。我們?應(yīng)克服心里?的恐懼，積?極地去解?②遭受行為?欺凌時(shí)的自?救。如果被?攻擊者毆打?，我們該怎?么辦。一是?找機(jī)會(huì)逃跑?。二是大聲?呼救。三是?借助一些小?動(dòng)作給自己?尋找逃跑的?機(jī)會(huì)。四是?求饒。求饒?不是懦弱的?表現(xiàn)，是減?少傷害的策?略。五是如?果以上退路?被攻擊者截?斷，那么應(yīng)?雙手抱頭，?盡力保護(hù)頭?部，尤其是?太陽穴和后?腦。在人身?和財(cái)產(chǎn)雙重?危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)?以人身安全?為重，舍財(cái)?保命，以免?受到更激烈?的傷害。?（3）及時(shí)?報(bào)告，以法?___自?己或發(fā)現(xiàn)他?人遭遇緊急?情況時(shí)，一?定要在第一?時(shí)間向家長?、老師或警?察求助，采?取最有效的?救助措施。?乙：下面?請(qǐng)聽快板《?共創(chuàng)平安好?校園》甲?：要應(yīng)對(duì)欺?凌，我們必?須增強(qiáng)五個(gè)?意識(shí)：第?一，要有守?法的意識(shí)。?違法行為是?不受法律保?護(hù)的。第?二，要有強(qiáng)?烈的自我保?護(hù)意識(shí)。?第三，要有?方法和策略?意識(shí)。在力?量懸殊的情?況下，切記?不能蠻干。?第四，要?有見義勇為?、見義智為?、見義巧為?的意識(shí)。在?保護(hù)自身安?全的前提下?對(duì)他人實(shí)施?救助。第?五，要有強(qiáng)?烈的報(bào)告意?識(shí)和證據(jù)意?識(shí)。及時(shí)上?報(bào)并注意搜?集證據(jù)，以?便在需要的?時(shí)候出示。?甲。下面?有請(qǐng)輔導(dǎo)員?講話。輔?導(dǎo)員：同學(xué)?們，我們一?定要記?。?當(dāng)自己的安?全受到威脅?時(shí)不輕言放?棄，當(dāng)他人