幼兒園小班數(shù)學(xué)教課總結(jié)范文〔優(yōu)選6篇〕在忙繁忙碌中我們的學(xué)期也靠近結(jié)尾，回想這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，渺小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)以下：一、在保教工作上，我力求從每一件小事做起耐心仔細(xì)。我班小朋友剛進(jìn)園時，全局部自理能力都很差。吃飯好多幼兒都要喂，剛開始時我是一邊喂，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，以后就鼓舞他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己擦屁股，我手把手的一個個教，自然我是看特別狀況或天氣狀況，有時也盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們。對小朋友渺小的進(jìn)步賜予必定與夸獎。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提升。每日對每個小朋友的健康牌記在內(nèi)心。留神他們的精神狀況，該多喝點(diǎn)水的就多提示一下，該歇息的就讓他(她)歇息等等。對患病的小朋友仔細(xì)照料，帶在身旁方便照料與賜予關(guān)懷。心怡對婆婆說：“我患病時，老師跟我講了好多靜靜話，還親我呢！〞她婆婆以后笑著告訴我。我也笑了，孩子的笑容，家長的笑臉使我們再苦再累也是覺的甜的呀！二、不同的教育方法。認(rèn)真察看，發(fā)掘小朋友的長處。我們班的姚宇，平常比較好動，調(diào)皮，愛理不理。但他對畫畫很有興趣，涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他指引與教育。我力求尊敬每個小朋友，依據(jù)本班的實質(zhì)狀況擬訂教育方案，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有講話的機(jī)遇。多半用游戲的方式進(jìn)行各項教育，讓他們在游戲中快樂學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與開朗爽朗的性格。我平常多鼓舞小朋友多方面的展開。在平?；顒拥臅r候，有時我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會賞識。有時放比較動感的音樂跟小朋友一同笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真實自由空間！讓我也回到了童年光陰！我鼓舞每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！我還利用廢舊料對小朋友對生活中進(jìn)行各樣教育。比如，我們用飲料瓶，在科學(xué)中展開變魔術(shù)活動，讓小朋友認(rèn)識由清水變?yōu)閭€種顏色的水的整個過程！再能夠利用瓶子的大小，上下加以數(shù)學(xué)教課！利用一面寫過的紙，進(jìn)行繪畫和折紙活動。升華到無時無刻的教育，讓小朋友理解到要節(jié)儉資源，保護(hù)環(huán)境等等的問題！努力讓小朋友全方面的展開！三、在教育小朋友的過程中，我也不停的努力提升自己的素質(zhì)不停的完美自己涵養(yǎng)，不停汲取教課經(jīng)驗。到湖塘和洛陽幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，讓我得益非淺！我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`，并運(yùn)用到教課活動中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深領(lǐng)會到幼教工作的高尚，責(zé)任的偉大！領(lǐng)會到實踐工作中的意義與歡喜！總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也不免存在缺少，我會在此后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，持續(xù)努力，把工作做好，力求更上一層樓！一個學(xué)期以來，我本著一顆熱愛教育事業(yè)的心與我的學(xué)生們一同品味了成長的苦與樂?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在踉蹌學(xué)步的過程中，本來受益匪淺。一年來，我擔(dān)當(dāng)小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)課、美術(shù)課的教課，工作任務(wù)比較重。我力求在平常教課中做到扎實、有效，讓每個學(xué)生都有所利潤，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)一下：一、思想道德方面：本學(xué)期，我踴躍參加政治學(xué)習(xí)，思想要求長進(jìn)，恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱情幫助同事，并成立了優(yōu)秀的人際關(guān)系。同時能夠明確教育目的，正直教課態(tài)度，勤勞勤苦地研究業(yè)務(wù)，不停提升自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。因為我面對的是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，所以需要學(xué)習(xí)的新東西有好多，所以我常常上網(wǎng)看一些與教課、學(xué)生管理有關(guān)的資料，也常常虛心向老教師討教。經(jīng)過我自己的努力，能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，能夠?qū)崟r和家長交流，獲得了家長的相信和必定。二、教課方面：一年來，我能夠踴躍參加縣教委、聯(lián)校、中心、學(xué)校組織的教研活動，而且做到認(rèn)真聽，認(rèn)真記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。同時依據(jù)學(xué)校要求，提早兩周備好課，寫好教課設(shè)計。備課時，我認(rèn)真研究教材，認(rèn)真看教參，虛心學(xué)習(xí)、討教。力求吃透教材，定好每堂課的教課目的、要點(diǎn)和難點(diǎn)。盡人皆知，上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。我每節(jié)課力求抓住要點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練。教課中，我運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實質(zhì)出發(fā)，依據(jù)減負(fù)的要求，我每日精心設(shè)計作業(yè)，除了寫的作業(yè)，我還適合地留一些有益于學(xué)生能力展開的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)建性的作業(yè)。而且注意調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，培養(yǎng)學(xué)生貫通融會的能力。三、指導(dǎo)學(xué)困生方面：因為今年的一年級學(xué)生，有的根本沒有上過幼兒園，各人的根基不同樣，針對這個狀況，開學(xué)初，我就擬訂了本學(xué)期的輔差方案，充分利用課余時間對學(xué)困學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)時做到耐心解說，不會寫的學(xué)生我就手把手地教，實時查缺補(bǔ)漏。經(jīng)過一段時間的補(bǔ)習(xí)，他們的知識水平易對根基知識的掌握有了顯然的進(jìn)步。除此以外，我還經(jīng)常與家長聯(lián)系，實時交流孩子在校學(xué)習(xí)狀況，使家長實時認(rèn)識到信息，以便孩子放假在家里對孩子有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。關(guān)于他們，多關(guān)注，多關(guān)愛。四、個人學(xué)習(xí)：我知道作為一名低年級的教師，有好多需要學(xué)習(xí)的方面，所以我特別珍惜向各位老師討教和學(xué)習(xí)的機(jī)遇。我能夠認(rèn)真準(zhǔn)備并達(dá)成每學(xué)期必上的公然課，因為這是自我鍛煉的一次很好的機(jī)遇。在評課時，我能虛心接受各位老師給我提出的寶貴建議，并總結(jié)出來落實到此后的講堂教課之中。我還踴躍學(xué)習(xí)各樣教育理論，以充分自己，以便在工作中以堅固的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教課，同時我不停給自己充電。五、疑惑之處：因為學(xué)生的不穩(wěn)固，造成了一上一年級勤學(xué)生轉(zhuǎn)走的現(xiàn)象比較重，面對留下來的學(xué)生，三分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性不高，思想懶散，無毅力。如何調(diào)換這些學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性是此后較難的一個問題。六、努力方向：1、持續(xù)增強(qiáng)自己根本功的訓(xùn)練，講堂上做到精講精練，著重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。2、對學(xué)困生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。3、增強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不單在講堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格拘束自己。4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。5、在教課上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的根基上有更大的進(jìn)步。6、逐漸培養(yǎng)一年級學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？傊?，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份耕作，一份收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，但是我收獲的倒是那一份份充分，那一份份重沉沉的感情。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培養(yǎng)我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)，讓我把一世矢志教育的愿望化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。相信今天含苞欲放的花蕾，明天必定能綻放絢爛的花朵。一學(xué)期的教課工作即是結(jié)束了，面對這一學(xué)期中的教課成就，我也是有特別多的感悟，從工作的結(jié)果上來剖析，也理解了這一學(xué)期在工作上做出的努力，更是為自己的下學(xué)期的展開有較大的影響。一、教育任務(wù)的達(dá)成小班的小朋友是第一次進(jìn)入到學(xué)校的生活，最開始的時候關(guān)于任何的事項都特別的不熟習(xí)，特別是面對嶄新的環(huán)境，身旁沒有家長的陪同，更是會做出哭鬧的行為。所以在這一學(xué)期中我更多的是讓小朋友熟習(xí)這個環(huán)境，能夠在這樣的學(xué)校的方式下去搜尋到快樂，收獲到成長。而我也是抓著小朋友們關(guān)于世界的奇特這一點(diǎn)，不停地指引他們在學(xué)校中去感覺這里的美好，也是慢慢地指引他們互相間有更好的促使作用。他們的天真，他們的開朗，他們的和善都是一點(diǎn)一點(diǎn)的在幼兒園中獲取成長，也是慢慢對新的校園生活有了更多的`感知。這一學(xué)期過去了，固然仍是有小朋友會哭鬧，可是全部的狀況都已經(jīng)好轉(zhuǎn)，更是讓小朋友們在幼兒園度過了較為快樂的一學(xué)期生活。二、教課工作中的缺少在展開教課工作中，更多的仍是依賴著個人的見機(jī)而作能力，畢竟小朋友的心思是沒法猜想的，所以在教課的過程中我還應(yīng)當(dāng)要花銷更多的心思，將講堂變得更為風(fēng)趣一些，這樣才能夠真實的讓教課工作進(jìn)行下去。固然我在幼兒園也是有較長的教課經(jīng)驗，可是仍是在教課上有好多的地方都是需要去努力，去改變的，所以在教課中我也是需要更多的去反省自己，爭取能夠讓我在這份工作中有更好的成長，我相信我是能夠?qū)⑦@份工作做好。三、下學(xué)期的調(diào)整身為小班的教師，我最重要的一項工作是為小朋友們做到較好的照料，陪同著他們的成長，此外與家長的交流也是特別的重要，所以在下一學(xué)期中我更需要增強(qiáng)與家長的交流，對小朋友的各個方面都有更好的認(rèn)識。關(guān)于我自己的工作來說，我也是特別地有幸自己能夠有這般的成長，畢竟在接下來的教課上我還需要做更多的努力。下一學(xué)期的工作，我也是為自己做了慎重的方案，希望自己能夠在工作中獲取成長，也是為自己接下來的工作做更多的努力與付出。已經(jīng)結(jié)束的工作也是讓我對下學(xué)期的工作有更多的認(rèn)識，我會更為努力地在此中去展開，去成長，我相信將來的努力是能夠促成我在接下來生活上的更好的展開，我對我的將來有特別大的期望。這學(xué)期的工作也結(jié)束了，做為一名幼兒園得了老師，在教課上邊我向來都是特別慎重的，對孩子們以身作則，指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，固然會碰到好多困難也會有好多問題，可是鑒于我對這份工作的熱愛我向來都在堅持著，回想這一個學(xué)期來的工作，我以為在數(shù)學(xué)教課方面仍是值得一提的，這個年齡的孩子們的邏輯思想能力應(yīng)當(dāng)要開辟了，作為一名幼兒教師，我能夠感覺到的自己職責(zé)所在，在教課方面，一點(diǎn)都不比教育孩子要來的輕松，這是一個長久的狀態(tài)，在工作上邊我也向來都很認(rèn)真，孩子們?nèi)允潜容^配合的，回想這個學(xué)期來的數(shù)學(xué)教課工作，我感覺要做一個小結(jié)。嚴(yán)格的來說，在教課方面必定要慎重，在工作方面還會有好多事情等著大家去做好，我相信會有更多的事情等著大家去做好，自然在這個過程中間是會發(fā)生好多風(fēng)趣的事情的，我向來都愿意相信這一點(diǎn)，有好多時候工作就必定要聯(lián)合實質(zhì)，我跟孩子們都相處的很好，我以為這對教課是有幫助的，數(shù)學(xué)是開辟孩子們的邏輯思想能力，一開始我會告假其他老師，必定要有一個好的方法，不可以太甚于形式，要站在孩子們的角度還思慮問題，孩子們能否能夠接受，那種教課方式更好，這是我一開始就在想的問題，在過去一個學(xué)期以來的工作中間我踴躍的在做好這件事情。第二就是讓孩子們能夠踴躍主動的來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓孩子們能夠領(lǐng)會到此中的樂趣，自己主動的去學(xué)習(xí)，這也是特別要點(diǎn)的，好多時候就是這一點(diǎn)是孩子們學(xué)習(xí)的一個要點(diǎn)，我也做出了有關(guān)的舉措，讓孩子們主動起來，做到自主，自覺地學(xué)習(xí)，這其實不矛盾，關(guān)于孩子們來講也是一個好事，讓孩子們主動的去學(xué)習(xí)才我作為一名老師要去想的事情，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起來需要邏輯思想能力，我會在教課中間讓孩子們能夠便于理解，這才是作為一名老師最好的教課方式，學(xué)習(xí)上邊必定要知道怎么去做好這些，在工作上邊會有特別多的長處，在這一點(diǎn)上邊我素來不會小瞧，過去的一年我都是主動的去認(rèn)識一些先進(jìn)的教課方式，讓孩子們學(xué)期起來的時候更為有樂趣，不讓學(xué)習(xí)變得乏味，而是讓孩子們主動的去接觸，自然在接下來的工作中間，在數(shù)學(xué)教課上邊我還有更多要去學(xué)習(xí)的，做好有關(guān)的工作規(guī)劃。近來，我展開了一節(jié)數(shù)學(xué)切蛋糕，其目標(biāo)是學(xué)習(xí)將圓和正方形進(jìn)行二平分;能踴躍著手試試，探究分蛋糕的多種方法。在此次活動展開以前，我思慮過讓幼兒經(jīng)過操作、探究、察看、比較，掌握二平分的方法，并在學(xué)習(xí)和探究中指引幼兒由淺入深，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方向思慮問題，能經(jīng)過察看、比較等方法解決簡單的數(shù)學(xué)識題，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。活動的開始環(huán)節(jié)，我以小朋友過誕辰請大家吃蛋糕為由，把孩子帶進(jìn)如何公正的分蛋糕的情形中。要把一個圓形蛋糕分紅同樣大的兩塊給朋友吃，該怎么分呢誰愿意上來試一試看看誰能把蛋糕分紅同樣大的兩塊經(jīng)過語言激發(fā)幼兒操作的欲念，使幼兒的興趣很自然的被調(diào)換起來。在整個活動中，我本著以幼兒為主體的原那么，活動一開始，我就為幼兒供給可操作資料，每人一個圓形彩紙，讓幼兒親身著手去操作、去探究、去發(fā)現(xiàn)、去解決問題，老師在操作活動中充任好支持者、合作者、指引者，幼兒經(jīng)過操作和探究，自己找出了圓形二平分的分法，成立平分的觀點(diǎn)。在此根基上，指引幼兒為正方形進(jìn)行二平分，鼓舞幼兒自己探究，全局部幼兒都是將一個正方形分紅了兩個同樣大小的長方形，于是，我啟迪幼兒想想：還有其余分法嗎有的幼兒開始折疊，在試試中發(fā)現(xiàn)了新的方法：將正方形分紅兩個同樣大小的三角形，在探究中，幼兒認(rèn)識到了正方形二平分有兩種方法。從中幼兒體驗到了操作、探究帶來的快樂!同時，我還指引幼兒聯(lián)系生活，使幼兒知道生活中的很多東西都能夠二平分。把剛學(xué)到的知識與生活聯(lián)合起來，進(jìn)行生活中的實質(zhì)操作，激發(fā)幼兒對平分的興趣。課后，我還將一些其余圖形投放到數(shù)學(xué)區(qū)，指引幼兒進(jìn)一步探究二平分?？傊?，要上好一節(jié)數(shù)學(xué)課，必定要盡量做到寓教于樂、生動風(fēng)趣，充分調(diào)換幼兒的踴躍性、主動性，并能著重幼兒的個別差別，提出不同的要求，讓每個幼兒的知識、能力都能在原有水平都能獲取提升。任課教師：周菊艷數(shù)學(xué)活動是一門培養(yǎng)和鍛煉人的思想能力的根底學(xué)科，幼兒園數(shù)學(xué)教育是一種啟發(fā)教育，它對幼兒的思想和展開有看重要的價值。它既是教師的思想活動，又有幼兒的思想活動，聯(lián)合中班幼兒的年齡特色，在確立了詳細(xì)目標(biāo)泊，我們?yōu)橛變簞?chuàng)建了優(yōu)秀的活動環(huán)境，精心安排了活動內(nèi)容。依據(jù)幼兒的興趣需要，投放了各種資料，使幼兒主動、踴躍地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動?，F(xiàn)總結(jié)以下：一、為幼兒供給充分、感興趣的多種資料操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最根本方法，幼兒只有在“做〞的過程，在與資料的互相作用過程中獲取直接經(jīng)驗，在活動中邊做邊說。1、供給的資料應(yīng)牢牢環(huán)繞活動目標(biāo)供給的資料要從目標(biāo)出發(fā)，把教師的企圖和要求融入資猜中，充分發(fā)掘資料的潛能，使之發(fā)揮最大的潛能。如：在展開“看圖開選標(biāo)記〞活動時，我們?yōu)橛變汗┙o了種顏色、大小、形狀不同的幾何圖開及標(biāo)志，讓幼兒自由選擇，幼兒有的安各自的意向先選擇標(biāo)志，選好后又選擇與標(biāo)志符合的幾何圖形，有的先選擇圖形后選擇相應(yīng)的標(biāo)志，表達(dá)了一種資料為多工程標(biāo)效力的主旨。2、供給的資料應(yīng)順序漸進(jìn)，知足不同水平的幼兒操作需要。教師應(yīng)在同一活動內(nèi)容，在不同階