本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中語文文言文答題技巧高中文言文一向是高中語文的難點(diǎn)，也是好多高中生頭痛的指點(diǎn)。那么，高中語文文言文有哪些答題技巧呢？下面和我一起來看看吧！

高中文言文答題技巧

1.要學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，由于第I卷使用答題卡，圈點(diǎn)是可以的。把人物、主要事情劃一劃。

2.要先讀文言文的結(jié)果一題，即內(nèi)容的概括分析題。這個(gè)題實(shí)質(zhì)上可稱為“文言文的白話譯文”，它對(duì)人物、對(duì)全文內(nèi)容、對(duì)事情的分析都特別領(lǐng)會(huì)領(lǐng)略。所以先讀了此文．就相當(dāng)于讀了譯文之后，再去看原文，事半而功倍。

3.要借助原文推斷詞義。不要想當(dāng)然，要調(diào)動(dòng)自己頭腦中的學(xué)識(shí)儲(chǔ)蓄。

4.文言文的翻譯，要先看此句前面的文字含意．由于上下文是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然會(huì)水到渠成。

5.除了常見的文言實(shí)詞以外大綱規(guī)定的120個(gè)，還要在考前看一看課本中解釋的其他文言實(shí)詞，只看解釋即可。

6.文言虛詞要在“而、與、乃、其、所、為、焉、以、因、于、那么、之”等常用詞語上，再復(fù)習(xí)一下。

高中語文文言文怎么做

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1.針對(duì)文言文閱讀試題多以表達(dá)性文字為主的特點(diǎn)，在舉行整體性閱讀時(shí)，要精心去查找文中的人和事，盡量把文中以下相關(guān)的內(nèi)容圈點(diǎn)出來：人有幾位，如何稱謂；主角是誰，與他人關(guān)系怎樣；事有幾件，由幾人所干；事情關(guān)系，有何意義，大體分分層次。接著審清題目，帶著這些問題再去研讀文段，不在無關(guān)處糾纏，要在緊要處下工夫。

2.文言實(shí)詞的理解：堅(jiān)持“詞不離句”的原那么。利用字與字、詞與詞的布局特點(diǎn)。采取由彼到此的聯(lián)想方式，急速理解詞義。選項(xiàng)中給出的解釋，可代入句中，結(jié)合上下文，反復(fù)印證。另外要更加留神詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現(xiàn)象。平日我們積累的一些成語中個(gè)別語素的解釋，有時(shí)也能給我們一些啟示，也要為我所用。

3.虛詞的意義和用法：以理解句意為前提，根據(jù)詞在句中的位置化虛為實(shí)，斷定詞性和用法。

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4.“篩選信息”和“把握文意”：這是文言文閱讀的結(jié)果兩道題。要留神整體把握。尤其結(jié)果一道“把握文意”題，該題四個(gè)選項(xiàng)的設(shè)置。大多是按原文內(nèi)容先后依次排列的，往往選不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)，這既對(duì)理解全文有扶助，