第3頁共3頁國旗下講話：讓學習得心應手今?天，我有幸?站在這里，?不僅要感謝?我們班的老?師，還要感?謝我們班的?全體同學，?因為有你們?的幫助和支?持，我才能?站到這個舞?臺上。接下?來,我演講?的主題是《?讓學習得心?應手》。?每一次考試?結束，你是?收獲了一份?辛勤耕耘的?果實，還是?付出了努力?卻收獲甚微?呢？前者欣?喜若狂，后?者自然是情?緒低落，幼?小的心靈受?到嚴重的創(chuàng)?傷。其實，?學習是一個?過程，是一?種狀態(tài)，是?一種習慣，?是一份追求?。付出努力?而收效甚微?的主要問題?在于學習技?巧，下面就?學習技巧，?我談談自己?的一些看法?。我在語?文學習方面?還算得心應?手，所以今?天就拿它來?做個例子。?對于語文，?我主要注意?兩個方面，?一是古詩文?，二是作文?。古詩文的?重點在于積?累與理解，?所謂“書讀?百遍，其義?自現(xiàn)”。我?認為讀詩文?不在其本身?，而要體會?它的意境，?這樣才能很?好地表達出?作者的寫作?目的和他的?情感。在寫?作方面，有?時候，有的?同學一提筆?就想：我一?定要寫得很?好，可是，?結果往往事?與愿違。其?實，在我看?來，心中首?先要有一個?大框架，之?后才能一氣?呵成，把自?己融入其中?，你不要想?自己要用多?么多么好的?修辭，用多?么多么優(yōu)美?的語言，其?實這樣更難?表達出你的?真情實感。?我總覺得，?不要把作文?看作是在完?成任務，而?是把它看作?是在抒發(fā)一?種情感，是?在對紙敘述?自己心中想?說的話，順?其自然地寫?下去，這樣?你就不會有?太多地顧忌?，而且你寫?完后會發(fā)現(xiàn)?原來自己也?是可以當作?家的。同樣?，別的科目?應該也跟學?語文一樣，?不要單單把?它當成一種?任務去完成?，而是要把?自己融入其?中，全身心?的投入才會?做好。當?然，學好一?個科目，思?考也是十分?重要的。每?個科目都有?每個科目的?適用性，有?的是培養(yǎng)你?的思維能力?，有的則是?教你一些常?識或者一種?技能。比如?數(shù)學，有些?人肯定會想?，以后生活?中工作中用?得到嗎？肯?定用不到，?沒有人會在?買菜之前列?一個一次函?數(shù)。但是數(shù)?學___我?們的是如何?思考一個問?題，如何解?決問題。所?以說,數(shù)學?是思維的體?操,能讓我?們的思維變?得成熟。再?如英語，則?是使我們具?備面向世界?，面向未來?的技能。我?想，學習是?沒有捷徑的?，不要想著?一步登天，?只有將思考?融入學習，?才能結出成?功的果實。?正如孔子所?說，學而不?思則罔，思?而不學則殆?。學習與記?憶是不一樣?的，學習是?要理解，要?從問題中總?結方法，從?練習中提煉?精華。提高?成績單單靠?做題是不夠?的，關鍵在?于你能否從?如此多的練?習題中總結?經(jīng)驗。復?習是我們在?考試之前必?做的一件事?。許多同學?平時沒有認?真學，總想?靠考前的一?段時間來臨?時抱佛腳，?混個眼熟，?考試的時候?就有個印象?。其實這是?一個很不好?的習慣，一?旦養(yǎng)成了，?后果就將不?堪設想。請?問，你看過?地基沒打好?就建起來的?高樓嗎？沒?有。學習也?是一樣的，?如果那樣下?去，早晚有?一天會像偽?劣工程一樣?倒塌掉，到?那時候再挽?救就來不及?了?？记皬?習不同于臨?時抱佛腳，?它是以平時?的認真學習?為基礎的。?考前復習是?一個鞏固知?識，彌補不?足的過程；?是為我們平?時學習中的?漏洞做出的?及時補漏的?一種方法，?從而使你更?有信心地去?面對考試。?所以，復習?一定要有針?對性，不同?學科不同個?體復習的側?重點應該都?是不一樣的?。考場上?的心態(tài)也會?決定你的考?試成績。像?高考發(fā)揮失?常這樣的例?子也不少見?。要能夠全?神貫注的投?入到解題中?去，而不要?想考試的最?后成績會是?怎么樣?？?前注意休息?好，保證考?試時有充沛?的精力?？?試時先易后?難，要能夠?狠心跳過難?題，不要有?心理負擔，?要立刻投入?到后面的解?題中去，不?要想太多，?不會就放過?，別擔心，?因為既然是?難題，那就?肯定大家都?難！只要能?夠這樣想，?我想一切都?可以把握在?你的手中。?其實，說?了這么多，?歸根究底還?是在于我們?自己，他人?的好方法始?終都是他人?的，要想有?自己的好方?法，那就得?靜下心來，?認真思考，?從一次次的?失敗與成功?的經(jīng)驗中找?