Word-26-：2022年春季小學(xué)語文教學(xué)工作計劃五篇

根據(jù)公司制度的基本要求，那么我們就可以開頭寫自己的工作方案了。我們在制定工作方案時，要明確工作目標(biāo)，且要明確工作重點，對于職場上的我們來說，把握書寫工作方案的力量是特別有必要的。工作方案主要是寫哪些內(nèi)容呢？通過努力，整理了“最新精選：2022年春季學(xué)校語文教學(xué)工作方案五篇”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！

2022年春季學(xué)校語文教學(xué)工作方案(篇一)

本學(xué)期切實針對區(qū)教研培中心工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，堅固樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，求真務(wù)實，在扎實抓好老師、同學(xué)、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上，努力開拓教育教學(xué)新思路，創(chuàng)新教育教學(xué)新模式，營造教育教學(xué)進(jìn)展新優(yōu)勢，全面完成教務(wù)處工作任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面推動我校的素養(yǎng)教育向縱深方向進(jìn)展。

一、以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)是素養(yǎng)教育的主陣地，要本著“向課堂要質(zhì)量”的思想，努力通過課堂教學(xué)實現(xiàn)全面進(jìn)展，培育習(xí)慣，培育力量，提高質(zhì)量的目標(biāo)。要注意從四個方面培育同學(xué)的力量：一是在課堂教學(xué)中多給同學(xué)創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會，讓同學(xué)敢于提出問題，擅長分析問題，培育解決問題和辨別是非的力量;二是在課堂教學(xué)中采納“自主、合作、探究”式的教學(xué)方法，重點培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡同學(xué)自己能學(xué)會的老師就要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會，提高同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問的力量;三是在課堂教學(xué)中多給同學(xué)創(chuàng)新想象的機(jī)會，培育同學(xué)給予想象，勇于創(chuàng)新的力量;四是在課堂教學(xué)中多給同學(xué)制造動手動腦的機(jī)會，培育同學(xué)動手動腦，適應(yīng)生存環(huán)境的力量?？傊?，在教育教學(xué)過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合同學(xué)心理和愛好愛好的教學(xué)方法;二是尋求有效激勵同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性的教育方法;三是尋求對同學(xué)有效學(xué)習(xí)的實踐和討論;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。

二、加強(qiáng)教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)改革的實效如何，說究竟實際上就是落實到每一位老師身上，落實到每一天的教學(xué)工作之中，落實到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期，我們將把加強(qiáng)教研組建設(shè)作為提高老師群體素養(yǎng)，推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視討論、通力合作，開展新課標(biāo)的試驗討論和熱點問題研討活動，將理性思索和實踐探究相結(jié)合，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論和解決課程改革試驗過程中消失的各種問題。把“教案怎么寫”、“怎樣布置、批改作業(yè)”、“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“勝利課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本討論的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本討論課題，召開課改研討會，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，使試驗討論工作落到實處，力爭通過試驗工作出閱歷、出新意，使我校形成鮮亮的教學(xué)特色。教研活動分兩塊進(jìn)行：一是教務(wù)處支配公開教學(xué)活動，二是教研組各支配“班級一課”討論活動。教研組的活動要有針對性，重點解決一兩個問題。教研組長要制定好實實在在的活動方案，支配好活動內(nèi)容、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。教研組要切實做好月檢工作，要正?；⒅贫然?、講實效。

三、以信息化建設(shè)為抓手，提高老師質(zhì)量

強(qiáng)化信息技術(shù)對老師專業(yè)進(jìn)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校內(nèi)。加強(qiáng)信息技術(shù)軟硬件的管理和維護(hù)，限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益。電教人員要做好各類設(shè)備的維護(hù)，做好老師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計，確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài)。鼓舞和引導(dǎo)全體老師將校內(nèi)網(wǎng)應(yīng)用于學(xué)校日常管理、教學(xué)。利用“課堂教學(xué)網(wǎng)”的團(tuán)隊博客群組，把培訓(xùn)、研討和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

四、抓好體育、英語等課程，提高全面質(zhì)量

進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想，切實抓好學(xué)校體育工作，結(jié)合校情樂觀組織各種形式的運動隊、愛好小組，以廣播操為突破口，不斷推動群眾性體育活動。每一個老師要堅固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步探究切實提高同學(xué)身體、心理素養(yǎng)的有效措施，自覺關(guān)懷同學(xué)的身心健康。學(xué)校要常常性組織開展群眾體育活動，引導(dǎo)同學(xué)自覺熬煉，使同學(xué)每天在?；顒訒r間總量超過一小時。加強(qiáng)英語課程的建設(shè)，有方案，有針對性地對同學(xué)英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，對同學(xué)作業(yè)或檢測中存在的普遍問題仔細(xì)分析并實行對策有效解決問題，進(jìn)一步提高我校各班級的英語教學(xué)質(zhì)量。將開展各種活動，如舉辦英語周等活動，進(jìn)一步提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

五、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和進(jìn)展的基礎(chǔ)，也是檢驗課改工作是否落到實處的標(biāo)志之一。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查，要逐人指出優(yōu)缺點和改進(jìn)看法。二是抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，要堅固樹立質(zhì)量源于課堂的意識，切實提高課堂的實效性，向課堂四非常鐘要質(zhì)量;要高度重視課前的物質(zhì)預(yù)備，提前候課。三是抓評價——要建立多元化的進(jìn)展性的對老師和同學(xué)的評價體系，以評價促進(jìn)展，以評價促提高。與此同時，還要注意提高老師執(zhí)行課程方案的嚴(yán)厲?性，嚴(yán)格按課表上足，教好各類課程。要引領(lǐng)老師在課堂教學(xué)中堅固樹立同學(xué)主體意識、質(zhì)量意識和效益意識。連續(xù)實行推門聽課制度，常常查閱老師的教案和作業(yè)批改狀況，鼓舞老師相互聽課、評課，相互取長補(bǔ)短，教育處要準(zhǔn)時發(fā)覺并解決教學(xué)工作中存在的實際問題，仔細(xì)分析、準(zhǔn)時溝通、共商對策，為老師作好指導(dǎo)，當(dāng)好參謀。學(xué)期中期和結(jié)束前，將在總結(jié)對部分班級、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研活動的閱歷的基礎(chǔ)上，連續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控工作。尤其加強(qiáng)畢業(yè)班全部學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研，定期召開任課老師會議，討論教材、討論教法、討論評價方法，做好月檢工作，進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。擬采納敏捷多樣的形式，全面了解老師教學(xué)力量和課堂效益以及課改進(jìn)展?fàn)顩r。

2022年春季學(xué)校語文教學(xué)工作方案(篇二)

一、指導(dǎo)思想

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，仔細(xì)落實市教育局的《市教育局20__—20__年基礎(chǔ)教育工作要點》，堅持“面對全體、強(qiáng)化管理、高效課堂、提升質(zhì)量”的工作主題，以規(guī)范教學(xué)管理為基礎(chǔ)，以樂觀推動高效課堂建設(shè)為重要內(nèi)容，以小組合作學(xué)習(xí)為載體，以全面提升同學(xué)素養(yǎng)為宗旨，扎實落實課程方案，全面推動高效課堂建設(shè)和素養(yǎng)教育，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)特色學(xué)校，努力辦讓人民滿足的教育。

二、上學(xué)期教學(xué)工作的簡要分析

上學(xué)期，在各級政府、教育行政部門、全體老師的共同努力下，在社會各界的關(guān)懷支持下，學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)展，取得了喜人的成果：教學(xué)質(zhì)量連續(xù)居全市位置，教育科研連續(xù)居全市先進(jìn)行列，教學(xué)常規(guī)管理有條不穩(wěn)，教育特色已初步形成，高效課堂建設(shè)已經(jīng)起步，教育信息化正逐步推動，學(xué)校網(wǎng)站躋身全省校內(nèi)網(wǎng)站50強(qiáng)。

當(dāng)然，在教學(xué)管理中也存在一些需要討論的問題。一是對同學(xué)全面進(jìn)展的重要性熟悉不足，課程方案的執(zhí)行還不符合上級要求;二是有些學(xué)科推動高效課堂建設(shè)的力度還不夠，還沒有形成自己的特色，教學(xué)討論的氛圍還不濃;三是班容量過大，導(dǎo)致有些班級的教學(xué)效率不高;四是音體美課程、校本課程、地方課程和綜合實踐活動課程的教學(xué)討論的力度還不夠。五是試驗器材的使用率還不到位、班班通的使用不能適應(yīng)新課改的要求。

三、教學(xué)工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，確保我校在全鎮(zhèn)的龍頭地位，在全市的先進(jìn)行列，各班級各學(xué)科的及格率、優(yōu)質(zhì)率在前一學(xué)期的基礎(chǔ)上要保證穩(wěn)中有升，注意培優(yōu)幫困工作，后20%同學(xué)的均分做到有肯定的提升，力爭在掌握“兩極分化”上取得肯定的成效。其它考核科目同學(xué)的合格率應(yīng)達(dá)到95%以上。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的創(chuàng)新。依據(jù)《xx市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》，結(jié)合推動高效課堂建設(shè)中遇到的實際問題，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理創(chuàng)新，將常規(guī)管理的重點落實到導(dǎo)學(xué)案的編制、集體備課的規(guī)范、日觀課、月檢查、微課題討論等工作上來。要圍繞高效課堂進(jìn)行管理創(chuàng)新。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改工作，依據(jù)《xx市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》，依據(jù)學(xué)校推動高效課堂的實際，完善教研工作制度，制定切實可行的教科研方案，并按方案開展教研活動。要貼近地氣開展好微課題討論。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教研組長要深化課堂聽課觀課，校長聽課觀課每學(xué)期不少于30節(jié)，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課觀課不少于30節(jié)，其它領(lǐng)導(dǎo)聽課觀課不少于20節(jié)，教研組長聽課觀課不少于20節(jié)。

4、強(qiáng)力推動高效課堂。本學(xué)期我校將以轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式為核心，以落實小組合作學(xué)習(xí)的基本要求為重點，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以促進(jìn)老師和同學(xué)進(jìn)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量為根本，切實優(yōu)化教學(xué)過程，強(qiáng)力推動高效課堂，努力構(gòu)建科學(xué)高效的課堂教學(xué)管理機(jī)制、運行機(jī)制和評價機(jī)制，全面提升我校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

5、進(jìn)一步推動學(xué)校特色教育。根據(jù)《xx市中學(xué)校生音體美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價細(xì)則》的有關(guān)要求，從教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)施、藝體活動等方面，落實好評價細(xì)則，力爭藝體教育出精品。信息技術(shù)教育首先要關(guān)注老師信息素養(yǎng)的提高，立足校本培訓(xùn)提高老師信息技術(shù)應(yīng)用水平，促進(jìn)老師能夠嫻熟把握班班通技術(shù)并為日常教學(xué)服務(wù)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源的使用率。音樂、美術(shù)、體育愛好班力爭吸引更多的同學(xué)參與，培育更多的特長生。

6、根據(jù)“保潔、保質(zhì)、適量”的基本要求，以“仔細(xì)作業(yè)”為抓手，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加大教學(xué)月檢查工作力度，把作業(yè)的布置、書寫、批改作為教學(xué)月查的重要內(nèi)容督促落實。

7、加強(qiáng)老師的培訓(xùn)工作，建立以校為本的教研制度，找準(zhǔn)校本培訓(xùn)的切入點，以老師自主式學(xué)習(xí)、溝通式學(xué)習(xí)、實踐性學(xué)習(xí)為主要形式實行骨干老師引路，科研課題帶動的培訓(xùn)模式，開展校本培訓(xùn)。在內(nèi)容上做到理論培訓(xùn)、微觀操作和教學(xué)基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。

8、啟動高效課堂打磨活動，做到人人參加，科科參加，本學(xué)期課堂打磨的重點學(xué)科是語文、數(shù)學(xué)、英語;重點對象是骨干老師和青年老師。通過高效課堂打磨活動，推動高效課堂建設(shè)的順當(dāng)開展，通過高效課堂打磨活動提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

9、綜合實踐活動、地方課程和校本課程要開足課時，做到“六有三結(jié)合”，即有方案、有備課、有地點、有制度、有記載、有考核，課內(nèi)與課外相結(jié)合，校內(nèi)與校外相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合。要加強(qiáng)寫字課的教學(xué)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣。

10、仔細(xì)貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，全面實施《國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證音樂、體育、美術(shù)課時。扎實開展好陽光體育運動，仔細(xì)落實好早操(第三套廣播體操)、午間操(大課間操)、眼保健操，全面推廣“大家唱大家跳”活動，落實好課外體育活動時間，常常性地組織小型體育競賽，進(jìn)行一次“大家唱大家跳”展現(xiàn)活動，確保同學(xué)有一小時的熬煉時間。

11、加強(qiáng)對教育技術(shù)裝備工作的管理，確保試驗開出率100%;搞好試驗儀器的管、用、保養(yǎng)等系列工作，爭創(chuàng)試驗室工作先進(jìn)單位。充分利用好現(xiàn)有的班班通教學(xué)資源，做到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合，提升課堂教學(xué)效率，推動高效課堂建設(shè)。

12、加強(qiáng)檔案資料的管理，做到規(guī)范齊全。進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)籍管理。借助國家學(xué)籍管理平臺，加強(qiáng)學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理，嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，加高校生學(xué)籍異動的監(jiān)控力度，連續(xù)推動義務(wù)教育階段“普九”檔案管理電子化。

四、工作措施：

(一)全面貫徹方針，努力規(guī)范辦學(xué)行為。

1、嚴(yán)格按課程方案開課，仔細(xì)根據(jù)國家、省、市有關(guān)規(guī)定及《xx市義務(wù)教育課程設(shè)置及課時支配》，開齊課程，開足課時。要依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的規(guī)定，處理好國家課程、地方課程與學(xué)校課程地位與課時比例的關(guān)系，確保綜合實踐活動、地方與校本課程的開課時數(shù)和開課質(zhì)量。仔細(xì)開好體育、音樂、美術(shù)課程，加大對體育、音樂、美術(shù)課程的監(jiān)管力度，保證同學(xué)每天一小時體育熬煉時間，保證同學(xué)會唱音樂課本上的歌曲，會畫一些簡潔的圖畫。合理支配老師任課，在支配老師任課時，要嚴(yán)格執(zhí)行“相對專兼、錯位排課”的原則，老師任課原則上不得超過4科，并且多科任教的老師不得任教同一班級兩科及以上學(xué)科，努力消退“包班制”或“半包班制”現(xiàn)象。

2、合理支配同學(xué)在校學(xué)習(xí)時間與活動時間?？茖W(xué)制定作息時間表，同學(xué)在校用于教育教學(xué)活動的時間每天不超過6小時。切實貫徹“健康第一”的思想，有方案有步驟地開展陽光體育運動，仔細(xì)落實“大家唱大家跳”活動和大課間操，同學(xué)每天體育活動時間不少于1小時。要對比同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，作好同學(xué)體質(zhì)健康檢測工作。要定期督促和檢查“大家唱大家跳”活動的落實狀況。

3、創(chuàng)新教育教學(xué)常規(guī)管理制度。要依據(jù)《xx市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》，結(jié)合高效課堂推動中遇到的問題，修訂并完善田二河學(xué)校日觀課、周調(diào)閱、月檢查制度。觀課主要看是否根據(jù)高效課堂建設(shè)的要求組織教學(xué)活動，是否按課表上課，是否遵守課堂常規(guī)。周調(diào)閱的對象為包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全部任課老師，全部校級領(lǐng)導(dǎo)都要參加調(diào)閱，必需掩蓋全部學(xué)科和全部老師。月檢查記載要詳實，切不行只查數(shù)量，不查質(zhì)量，要客觀公正地搞好等級評定，并確保優(yōu)、良、中、差四個層次的比例恰當(dāng)。

4、努力規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)禁卑視學(xué)困生和貧困生，保障教育的公正。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)。

1、仔細(xì)執(zhí)行《xx市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》中有關(guān)老師教學(xué)常規(guī)中的要求。學(xué)校把這些常規(guī)要求印發(fā)給全體老師，并組織老師仔細(xì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使全體老師將這些教學(xué)常規(guī)熟稔于胸。

2、老師對集體備課形成的導(dǎo)學(xué)案，在課前要熟識，并進(jìn)行切合實際的共性化修改;要依據(jù)導(dǎo)學(xué)案，制作好導(dǎo)學(xué)課件;課后要寫好教后反思。

3、按學(xué)科特點及同學(xué)年齡特點布置作業(yè)，課堂作業(yè)量適中，同學(xué)一般能當(dāng)堂完成;老師不得以練習(xí)冊代替課堂練習(xí);布置家庭作業(yè)要適量且能準(zhǔn)時批改。1—2班級不布置書面家庭作業(yè)，3—4班級每天各科作業(yè)合計不超過40分鐘。5—6班級每天各科課堂作業(yè)不超過1小時。要注意培育同學(xué)良好的作業(yè)習(xí)慣，老師的批改要認(rèn)真仔細(xì)。

4、仔細(xì)搞好輔導(dǎo)。早午自習(xí)輔導(dǎo)要到位，老師按課表到班輔導(dǎo)，不遲到、不早退、不缺席;早自習(xí)重點是朗讀課文，午自習(xí)的重點是指導(dǎo)同學(xué)寫字，不得隨便挪作它用;老師要制定學(xué)科輔導(dǎo)方案或方案，輔導(dǎo)工作做到有對象、內(nèi)容、時間三落實，措施、制度、考核三到位，方案、記載、總結(jié)三配套。

(三)加強(qiáng)教學(xué)討論，強(qiáng)力推動高效課堂建設(shè)。

1、依據(jù)《xx市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》，建立和完善以校為本的系列教研制度。

2、制定切實可行的學(xué)校教研方案。學(xué)校成立語文、數(shù)學(xué)和綜合教研組并制定好各組的教研方案，教研方案要有指導(dǎo)性、創(chuàng)新性;要依據(jù)課題討論的實際，制定好教育科研方案，組織和指導(dǎo)試驗老師仔細(xì)開展教育科研工作，并要有階段性成果。

3、每位老師針對自己在高效課堂建設(shè)中遇到的問題，確定好小而實的微課題討論;樂觀開展教研活動，開展集體備課、說課、上課、觀課、評課活動，教研活動的記載規(guī)范齊全;本學(xué)期每一位老師要上1—2節(jié)高效課堂建設(shè)打磨課，撰寫一篇千字文，圍繞高效課堂評一節(jié)課。

4、加強(qiáng)對高效課堂的研討，定期進(jìn)行高效課堂建設(shè)的研討活動。做到三個結(jié)合：學(xué)習(xí)與溝通相結(jié)合，教學(xué)與教研相結(jié)合，教學(xué)實踐與教學(xué)反思相結(jié)合;要以小組合作學(xué)習(xí)為抓手，探究出符合學(xué)校實際的高效課堂的教學(xué)模式。要以微課題討論為抓手，建立健全教學(xué)常規(guī)，實行老師集體備課制，優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案設(shè)計和教學(xué)過程，真正提高每位老師每節(jié)課的教學(xué)效率和質(zhì)量。要通過開展高效課堂打磨活動，營造樂觀健康向上的課堂教學(xué)討論氛圍。

5、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源和班班通教育資源，做到資源共享，切實的為教育教學(xué)服務(wù)，建立健全學(xué)校班班通的相關(guān)管理制度，強(qiáng)化老師信息技術(shù)的培訓(xùn)工作。

6、仔細(xì)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷更新老師的教育觀念，努力提高老師教學(xué)理論和學(xué)問水平、業(yè)務(wù)力量和教育科研力量，加快老師成長。在形式上做到觀看名師授課、理論講座、基本功競賽、專題研討等有機(jī)結(jié)合。在內(nèi)容上做到高效課堂、電子白板使用、課堂教學(xué)細(xì)節(jié)等有機(jī)結(jié)合。

(四)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識，仔細(xì)組織好質(zhì)量測試工作。

1、學(xué)校建立學(xué)年質(zhì)量交接把關(guān)制度，強(qiáng)化質(zhì)量意識，根據(jù)素養(yǎng)教育的要求，結(jié)合學(xué)校實際，對各個班級各個學(xué)科的教學(xué)提出詳細(xì)的質(zhì)量要求。在課程安排之前，依據(jù)學(xué)校實際核定好各班級各學(xué)科的質(zhì)量目標(biāo)基數(shù)，課程安排后準(zhǔn)時與任課老師簽訂質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任狀，實行學(xué)年初定責(zé)任，學(xué)年末抓兌現(xiàn)。

2、學(xué)校連續(xù)抓好薄弱學(xué)科和青年老師的幫扶和指導(dǎo)工作，在管理上重點督查備教改輔等基本環(huán)節(jié)，在培訓(xùn)上立足課學(xué)教學(xué)實際，在活動開展上立足實效，注意查找問題和解決問題。

3、每次測試后各科任老師要仔細(xì)搞好質(zhì)量分析，不斷總結(jié)成果，分析問題，探究解決問題的新途徑。并組織開好質(zhì)量分析會，討論和改進(jìn)教學(xué)工作策略，不斷提高學(xué)校教學(xué)整體質(zhì)量。

2022年春季學(xué)校語文教學(xué)工作方案(篇三)

圍繞教育局及教研培訓(xùn)中心的工作要點，以“質(zhì)量”與“和諧”為中心，突出“良好習(xí)慣養(yǎng)成”和“課堂教學(xué)改革”兩大重點，堅持教學(xué)討論，教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)管理于一體的原則，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、工作目標(biāo)

1、推動課堂教學(xué)改革。加大課堂教學(xué)的討論力度，全力推行目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與課堂觀看，準(zhǔn)時發(fā)覺教學(xué)改革中消失的問題，提出解決的方法與措施，提高課堂實效。

2、優(yōu)化教學(xué)過程管理。以課堂教學(xué)為中心，重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，尤其是書寫習(xí)慣的養(yǎng)成，提高同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)討論。通過不同形式、不同內(nèi)容的學(xué)科教研，切實提高學(xué)校語文老師的教學(xué)科研力量，力爭形成“研有特色”的學(xué)校語文教研模式。

4、強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)。連續(xù)加強(qiáng)名師工作室建設(shè)，充分發(fā)揮名師的輻射帶動作用，通過名師引領(lǐng)，提高老師業(yè)務(wù)水平，力爭打造一支高素養(yǎng)的學(xué)校語文老師隊伍。

二、詳細(xì)措施

(一)深化推動課堂教學(xué)改革，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)討論培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量課堂教學(xué)改革的細(xì)節(jié)問題。在落實“學(xué)校語文課堂教學(xué)改革建議”的基礎(chǔ)上，實踐創(chuàng)新，形成具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式，打造“自主、歡樂、高效、才智”的語文課堂，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的詳細(xì)行為，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的不斷深化。

2、以活動為載體，推動課堂教學(xué)改革。通過召開研討課、階段溝通會、成果展現(xiàn)等活動，充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，達(dá)到全員提高的目的。課堂上，要將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量。上半年，開展培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量課堂教學(xué)中期達(dá)標(biāo)驗收活動，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革走向深化。

(二)優(yōu)化教學(xué)過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。注意聽講、審題、閱讀、寫作等習(xí)慣的培育，加強(qiáng)讀寫結(jié)合的教學(xué)討論，將功夫放在平日，常抓不懈，提高同學(xué)的語文綜合水平。尤其要重視同學(xué)良好書寫習(xí)慣的培育。首先，針對目前同學(xué)書寫方面存在的主要問題：書寫筆順和書寫姿態(tài)，通過學(xué)科會進(jìn)行重點強(qiáng)調(diào)，讓全體語文老師引起足夠的重視，做到堂堂抓、人人抓，堅持抓，有針對性地進(jìn)行寫字指導(dǎo)，讓同學(xué)養(yǎng)成提筆即是練字時的良好習(xí)慣。其二，樹立抓實寫字教學(xué)的優(yōu)秀典型，通過閱歷溝通、公開課等形式，推廣寫字教學(xué)的閱歷。其三，各校要開設(shè)寫字課，保證練字時間，堅持日有所練，保證書寫質(zhì)量，做到練有指導(dǎo);重視調(diào)研，將寫字教學(xué)作為視導(dǎo)的一項重要內(nèi)容，抽查現(xiàn)場限時定量書寫，檢查書寫姿態(tài)，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時整改。通過多措并舉，營造全員重視同學(xué)書寫的良好氛圍，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣。

4、加大教學(xué)過程的指導(dǎo)。加強(qiáng)教學(xué)案的討論，抓實集體備課，通過多輪備課，吃透教材，討論導(dǎo)學(xué)方法與策略，合理使用學(xué)案，將目標(biāo)導(dǎo)學(xué)真正落實到實處。通過課堂調(diào)研、問卷調(diào)查、溝通談話等方式，找準(zhǔn)影響教學(xué)質(zhì)量的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)討論，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5、抓實教學(xué)質(zhì)量檢測反饋。連續(xù)進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測及月質(zhì)量檢測，時刻關(guān)注教學(xué)的全過程，不斷檢查教學(xué)效果，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時實行相應(yīng)的補(bǔ)救措施，力求堂堂清、日日清，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

(三)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)討論，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

6、開展課例教研。連續(xù)開展課例大教研活動，以“課堂觀看20問答”的學(xué)習(xí)為重點，學(xué)、研、用相結(jié)合，樂觀發(fā)揮課堂觀看量表在課例教研中的工具作用，提高老師解決實際問題的力量，引領(lǐng)課例討論走向深化。

7、開展校本教研。結(jié)合學(xué)科特點，通過專題講座、教學(xué)觀摩、集體備課等活動，將教材解讀、課堂實施、學(xué)法指導(dǎo)等作為校本教研的主要內(nèi)容，將討論重點指向同學(xué)、教材和課堂，提高老師討論同學(xué)、吃透教材、駕馭課堂的力量，提升課堂教學(xué)效率。

8、開展網(wǎng)上教研。加強(qiáng)站的建設(shè)，豐富網(wǎng)站內(nèi)容。連續(xù)開展每月主題論壇活動，評比精華帖，提高網(wǎng)絡(luò)教研的樂觀性與實效性。03KkK.Com

9、開展課題討論。做好“十二五”科研課題的立項、申報、討論工作。找準(zhǔn)課堂教學(xué)中存在的真問題，開展小專題討論，提升老師的討論力量。

(四)強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，提高語文老師整體水平。

10、發(fā)揮名師帶動作用。仔細(xì)落實《文登市教育局關(guān)于實施“七名”工程的指導(dǎo)看法》的精神，以學(xué)科“名師工作室”為平臺，強(qiáng)化對名師人選的管理、培育、使用，重視對核心團(tuán)隊成員的跟蹤培育。適時開展名師報告會、課例展現(xiàn)等溝通展現(xiàn)活動，充分發(fā)揮學(xué)科名師的輻射帶動作用，引領(lǐng)大批老師特殊是中青年老師快速成長。

11、開展讀書學(xué)習(xí)活動。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問和理論的學(xué)習(xí)，全面把握《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，提升理論水平。連續(xù)開展“同讀一本書”活動，通過開展讀書沙龍、讀書征文評比等活動，提高老師讀書學(xué)習(xí)的樂觀性，推動讀書活動長久開展。

12、加強(qiáng)老師培訓(xùn)。通過外出集中學(xué)習(xí)、邀請專家報告、學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)等多種方式，切實轉(zhuǎn)變老師觀念，突出培訓(xùn)的實效性。組織參與__年暑期老師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)活動，全面提高老師的整體水平。

學(xué)校語文教學(xué)工作方案2022年4

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重，為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，打算實行以下措施：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實，把工作做實。

2、努力提高自身素養(yǎng)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的學(xué)問，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，關(guān)心同學(xué)理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程管理力量;總之，我與同學(xué)共同成長。

3、建立良好的師生關(guān)系。親其師，方能信其道，老師要實現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解同學(xué)，敬重同學(xué)，同時又要嚴(yán)格要求同學(xué)。課堂上，要動之以情，曉之以理，使同學(xué)始終保持劇烈的進(jìn)取心和求知熱忱，努力克服高三特有的緊急心理和壓力。課余用作業(yè)批語與同學(xué)溝通，給他們激勵。平常常常在作業(yè)本上、卷子上給同學(xué)寫點短信，用貼近他們心理的話語來關(guān)心他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。另外，有時間就與個別困難同學(xué)談心，關(guān)心他們找出問題緣由，樹立樂觀奮進(jìn)的健康心態(tài)。

備課

(1)充分利用中學(xué)語文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個人資料，深化討論高考，保證備課質(zhì)量。

(2)充分依據(jù)同學(xué)實際實行有效教法，保證課堂上充分讓同學(xué)活動。

(3)仔細(xì)設(shè)計每課教案，細(xì)心設(shè)計各項練習(xí)，尤其是學(xué)問點匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí)。

(4)仔細(xì)設(shè)計語文專題訓(xùn)練，針對同學(xué)弱點突出強(qiáng)化習(xí)題。

上課

(1)一切圍繞同學(xué)，讓每一個同學(xué)動起來，讓每一個同學(xué)落實扎實、練習(xí)有效、效率高、動手動口動腦。

(2)結(jié)合不同階段設(shè)計好新課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。

(3)面對全體同學(xué)，實行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。

(4)狠抓學(xué)問點落實，專題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考學(xué)問。

(5)仔細(xì)布置作業(yè)，突出重點和學(xué)問整理。

(6)嚴(yán)格課堂紀(jì)律，保證每一個同學(xué)能仔細(xì)學(xué)習(xí)、練習(xí)。

輔導(dǎo)

(1)培優(yōu)補(bǔ)差，設(shè)計練習(xí)講究梯度和系列性。

(2)對藝術(shù)生加強(qiáng)文化專題訓(xùn)練和力量訓(xùn)練。

(3)課后抓名篇名句的落實。

閱讀寫作

(1)上好每周閱讀寫作課，要求同學(xué)做好摘抄和讀書筆記。

(2)印發(fā)每次同學(xué)佳作，閱讀并爭論，借鑒并提高。

(3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)同學(xué)觀賞學(xué)習(xí)寫作感悟。

(4)印發(fā)美文專題，擴(kuò)展閱讀視野，提升閱讀品位。

(5)指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時進(jìn)行溝通。

考試評價

(1)以周周練的形式，分階段專題測試。

(2)以月考的形式，進(jìn)行綜合訓(xùn)練。

(3)準(zhǔn)時評分評講。甚至針對部分同學(xué)偏題的作文，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

2022年春季學(xué)校語文教學(xué)工作方案(篇四)

一、指導(dǎo)思想

以國家的教育方針和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以七班級《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書語文》為依據(jù)，仔細(xì)組織教學(xué)，努力體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。

二、同學(xué)基本狀況

本期擔(dān)當(dāng)初一語文教學(xué)。從同學(xué)的升學(xué)會考狀況來看，同學(xué)的語文成果和語文素養(yǎng)很不樂觀。同學(xué)語文上優(yōu)秀率的不到10%，且同學(xué)的口頭表達(dá)和書面表達(dá)力量都不高，自主探究合作的力量也不行，因此本期語文教學(xué)的道路可謂任重而道遠(yuǎn)。但即使如此，我仍將堅持根據(jù)新課標(biāo)的理念和要求仔細(xì)工作，著眼于全面培育同學(xué)的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，樂觀提倡自主、合作、探究的方式，力求為國家培育有用的人才。

三、教材分析

1、本冊教科書共7個單元30課，其中精讀課文16課，略讀課文(標(biāo)_號)14課。其中包括5個現(xiàn)代文單元，每單元4課。第一單元記事，其次單元寫人，第三單元寫景，第四單元小說，第五單元童話與科幻。從文體上看，這五個單元都可歸入記敘性文體一類。兩個文言詩文單元，每單元5課，大多數(shù)課文也都可以歸為記敘性文體。另外還有《名著引讀》《漢字的形體》《常用標(biāo)點符號用法》等三個附錄。

2、寫作分整篇寫作、片段寫作和課外練筆。整篇寫作支配了七次，片段寫作結(jié)合課后“思索與練習(xí)”每單元支配一兩次，課外練筆要求同學(xué)形成習(xí)慣?？谡Z交際集中支配7次，分散的口語交際活動在課后“思索與練習(xí)”中也有適當(dāng)支配。

3、綜合性學(xué)習(xí)支配3次，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)查閱資料、調(diào)查社會用字、探究現(xiàn)代科技給人類帶來了什么等。

4、寫字集中支配了2次，內(nèi)容涉及復(fù)習(xí)正楷字，初步了解行楷字最基本的筆畫組合柜律，分散的寫字練習(xí)結(jié)合課后“思索與練習(xí)”，每單元支配一兩次。

5、單元目標(biāo)

第一單元：敘事性的散文單元。目標(biāo)是：喚起同學(xué)對生活的感受，激發(fā)他們的寫作愛好，引導(dǎo)他們開展實踐活動。教學(xué)設(shè)計：先對作一介紹，以引起同學(xué)對課文的重視，激發(fā)他們的愛好。然后引導(dǎo)他們把握文章的脈絡(luò)和的寫作思路，以及文章的關(guān)鍵部分。巧設(shè)問題，讓同學(xué)充分發(fā)表看法。

其次單元：寫人的散文單元。目標(biāo)是：健康的感情、正確的人生態(tài)度和價值觀的培育，使同學(xué)懂得怎樣對待親人、對待老師、體會他們的一片愛心;懂得如何處理個人、家庭和國家的關(guān)系，聽從大局。進(jìn)一步培育同學(xué)的寫作技能。教學(xué)設(shè)計：關(guān)心同學(xué)理清思路，把握要點就行。

第三單元：寫景的散文單元。目標(biāo)是：了解寫景文章的特點，學(xué)會寫景的方法(抓住景物的特征，合理支配寫景的挨次)，觀賞作品精確?????生動的語言。教學(xué)設(shè)計：依據(jù)實際狀況組織教學(xué)，設(shè)計適合同學(xué)的教學(xué)過程。

第四單元：小說單元。目標(biāo)是：了解小說的一般特點和有關(guān)學(xué)問，了解小說是通過塑造人物、支配情節(jié)、描寫環(huán)境來反映社會生活的。激發(fā)同學(xué)閱讀的愛好，引導(dǎo)同學(xué)閱讀古今中外的小說佳作，培育同學(xué)的想象力，學(xué)會簡潔的分析評價人物。教學(xué)設(shè)計：充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，激勵同學(xué)自主學(xué)習(xí)，老師只作精當(dāng)?shù)狞c撥。留意在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上引導(dǎo)同學(xué)體會閱讀小說的基本方法。

第五單元：童話單元。目標(biāo)是：培育同學(xué)想象力和創(chuàng)新意識，通過單元教學(xué)，達(dá)到落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的“熟悉世界”“進(jìn)展思維”的要求。培育同學(xué)的審美力量。教學(xué)設(shè)計：以進(jìn)展思維和想象力為重點，通過閱讀、爭論、設(shè)疑、解疑等方式，努力激活課堂教與學(xué)的氣氛，力求生動活潑。

第六七單元：古詩文單元。目標(biāo)是：讓同學(xué)逐步接觸、了解我國古代優(yōu)秀的文化。引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成誠信的品德，做一個合格的現(xiàn)代公民。在學(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑，大膽探究。喜愛祖國的大好河山，感受古代詩歌的美，初步了解我國古代詩歌取得的輝煌成就。

四、總的教學(xué)目標(biāo)

新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是同學(xué)的語文學(xué)習(xí)目標(biāo)，教材只是例子，重要的在于同學(xué)的情感體驗。

1、把握七班級(上)階段要求把握的生字詞的音義，并學(xué)會運用。

2、學(xué)習(xí)本冊書上的課文，完成木學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

3、培育同學(xué)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握常用的學(xué)習(xí)方法。

4、培育同學(xué)語文朗讀力量，使之能有感情的朗讀課文，為培育同學(xué)語文語感打下基礎(chǔ)。

5、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量。

6、指導(dǎo)同學(xué)理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。

7、培育同學(xué)良好的語文素養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。

五、教學(xué)措施

1、要留意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機(jī)結(jié)合。

2、要留意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)課文的深厚愛好，拓展了同學(xué)的視野，加深了對課文的理解。

3、要留意教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不公平、單向傳輸向師生的和諧、民主、公平、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。

4、要留意教學(xué)過程(的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成同學(xué)的多種活動，不僅讓同學(xué)讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過同學(xué)的自主活動，讓同學(xué)把握學(xué)問，并融會貫穿，爛熟于心。

5、留意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使同學(xué)從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)會課堂里的精彩世界，要增加了語文課的吸引力，加速了同學(xué)盛知過程，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。

6、開展課前五分鐘閱讀活動，培育同學(xué)積累、表達(dá)與溝通的力量。

7、打牢寫作基礎(chǔ)。除課堂作文外，鼓舞同學(xué)多寫心靈日記，敏捷處理練筆與每兩周一次作文的關(guān)系。力從激發(fā)同學(xué)的寫作愛好入手，讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式。

8、抓實書寫。從書寫方式方法、習(xí)慣等方面指導(dǎo)和督促他們寫好每一個字。每周按要求完成一至二次練筆。

9、重視同學(xué)課外閱讀的培育，要求同學(xué)本期讀一到兩本文學(xué)名著，做好讀書筆記。

10、組織豐富多彩的口語交際與綜合實踐課，在進(jìn)展同學(xué)語言力量的同時，進(jìn)展思維力量，激發(fā)他們的想像力和制造潛能。

11、要留意教學(xué)組織形式的敏捷性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織同學(xué)運;用自主、合作、探究等敏捷