第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?暑假社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)個(gè)人?總結(jié)今年?月初，我經(jīng)?同學(xué)介紹加?入了___?的“三下鄉(xiāng)?”隊(duì)伍。一?開(kāi)始，我們?并不確定要?到哪個(gè)地方?三下鄉(xiāng)，與?學(xué)校方面的?聯(lián)系以及策?劃書(shū)的撰寫(xiě)?，大部分是?由隊(duì)長(zhǎng)__?負(fù)責(zé)。當(dāng)時(shí)?我也不清楚?自己能夠幫?得上什么忙?，只等著隊(duì)?長(zhǎng)辦完事情?給我們發(fā)通?知。大概是?月末月初，?我們隊(duì)伍三?下鄉(xiāng)的地點(diǎn)?確定下來(lái)了?——潮州市?__小學(xué)。?接下來(lái)的方?案撰寫(xiě)，整?支隊(duì)伍都參?與其中。我?是屬于支教?組的。從支?教的人員安?排科目安排?課表安排，?還有教案的?編寫(xiě)，我們?組的組員都?花了很多時(shí)?間在做。對(duì)?于教案，本?來(lái)我并不打?算寫(xiě)得太多?，但根據(jù)組?長(zhǎng)英純發(fā)給?我們的模板?，寫(xiě)出來(lái)的?教案還算詳?細(xì)。雖然到?了實(shí)際支教?沒(méi)有全部按?照教案的安?排實(shí)行，但?是充分的準(zhǔn)?備讓我在給?學(xué)生上課時(shí)?，所涉及的?知識(shí)更全面?。月份勞?動(dòng)節(jié)放假期?間，隊(duì)長(zhǎng)_?_去了__?小學(xué)踩點(diǎn)，?并拍了很多?__小學(xué)的?照片。從照?片里，我們?大概了解了?學(xué)校的情況?。聽(tīng)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)?，學(xué)校的條?件還不錯(cuò)，?但交通不是?很方便。之?前我也聽(tīng)兼?班說(shuō)過(guò)，_?_小學(xué)的所?在的地方比?較偏僻。但?我也不大注?意，反正到?時(shí)是跟著大?隊(duì)伍走，感?覺(jué)還是挺安?全的。五一?放完假回來(lái)?，我們聽(tīng)到?了一個(gè)好消?息。在三下?鄉(xiāng)方案評(píng)比?中，我們隊(duì)?的方案在級(jí)?的隊(duì)伍中分?數(shù)是最高的?。當(dāng)時(shí)我的?心情很激動(dòng)?，畢竟這是?大家的努力?的結(jié)果，我?不知其他隊(duì)?伍是怎樣做?這些工作，?我只知道我?們隊(duì)確實(shí)是?很認(rèn)真地在?做，這也算?是辛勤付出?之后的收獲?吧。之后，?我們隊(duì)伍開(kāi)?過(guò)幾次會(huì)議?。而從月?中旬到月初?，因?yàn)榭荚?的原因，三?下鄉(xiāng)的事情?暫放在一邊?。月號(hào)，考?試結(jié)束，三?下鄉(xiāng)的試講?培訓(xùn)再次開(kāi)?始。其他組?的物資準(zhǔn)備?在先前都已?弄得差不多?了，其他的?一些后期工?作仍在進(jìn)行?。此時(shí)，我?是很期待三?下鄉(xiāng)的?；?許一開(kāi)始大?家還沒(méi)有投?入到狀態(tài)中?，所以開(kāi)會(huì)?試講或是排?練的時(shí)候總?有人遲到，?我自己也遲?到過(guò)兩三次?，這讓我懊?惱不已。當(dāng)?時(shí)副隊(duì)長(zhǎng)子?籌很擔(dān)心我?們會(huì)因?yàn)槟?聚力太差，?而導(dǎo)致隊(duì)伍?無(wú)法地做好?這個(gè)活動(dòng)。?我明白，無(wú)?論在什么團(tuán)?隊(duì)，凝聚力?和向心力都?是很重要的?，而我對(duì)我?們的隊(duì)伍是?信心滿滿的?。就我個(gè)人?而言，說(shuō)實(shí)?話，不管參?加什么活動(dòng)?，只要是自?己需要負(fù)責(zé)?任的，都會(huì)?努力去完成?，就算平時(shí)?看起來(lái)是一?副無(wú)所謂的?樣子。我相?信，我們隊(duì)?伍里的人也?會(huì)全心全意?投入到活動(dòng)?中來(lái)的，因?為我們是對(duì)?這次三下鄉(xiāng)?有熱情有興?趣才走到了?一起。月?號(hào)晚，我們?從華師出發(fā)?，第二天中?午到達(dá)__?小學(xué)，號(hào)到?號(hào)是活動(dòng)正?式進(jìn)行的時(shí)?間。第一?天，我很快?就適應(yīng)了自?己的工作，?其他隊(duì)友也?各司其責(zé)。?一周的時(shí)間?過(guò)得很快，?期間當(dāng)然也?遇到一些問(wèn)?題。例如我?自己就遇到?了下雨天學(xué)?生在操場(chǎng)打?架。那天是?號(hào)，剛好輪?到我值班。?上午第三節(jié)?下課，我去?樓下倒垃圾??；貋?lái)的時(shí)?候，被五年?級(jí)的一個(gè)小?男生叫住了?，他說(shuō)，三?年級(jí)的__?和__打架?了。我沒(méi)帶?傘，就讓那?個(gè)小男生送?我到操場(chǎng)。?趕到操場(chǎng)，?兩個(gè)小孩子?早在地上扭?成一團(tuán)。我?上前抱住了?泉池，他沒(méi)?穿雨衣，衣?服都濕了，?手和脖子都?有抓痕，文?森的的臉也?被抓傷了。?打架的起因?很簡(jiǎn)單，泉?池推倒文森?的自行車(chē)，?又沒(méi)幫他扶?好，所以文?森生氣了，?先動(dòng)手打了?泉池，后來(lái)?兩個(gè)人就扭?打起來(lái)。他?們兩人是同?個(gè)村的，平?時(shí)的關(guān)系還?不錯(cuò)，下課?經(jīng)常一起玩?。因此我也?不能怎么批?評(píng)他們，因?為小孩子之?間不用幾分?鐘就和好了?，大人太多?的介入反而?會(huì)讓他們更?難很好地相?處。因此?我只跟他們?說(shuō)了很老套?的話——“?同學(xué)之間應(yīng)?該友好相處?，不要?jiǎng)硬?動(dòng)就打架。?你們都被抓?傷了，老師?看著都心疼?，回家父母?看了更心疼?呢?！碑?dāng)時(shí)?，我確實(shí)很?心疼泉池，?他個(gè)子小，?被按在地上?，衣服都濕?了。小孩子?也很聽(tīng)話，?都紅著眼眶?回家了。整?個(gè)過(guò)程那個(gè)?五年級(jí)的小?男生都幫我?撐著傘，后?來(lái)他又把我?送到辦公室?。我問(wèn)過(guò)他?的名字，不?過(guò)又忘了，?真的很感謝?他，要不是?他，我也不?知道那兩個(gè)?小孩子打架?的事?；氐?辦公室，我?跟其他老師?說(shuō)了，不過(guò)?他們都很忙?，不太在意?。我想想其?實(shí)這好像也?不是什么大?事，只不過(guò)?是小孩子打?架，在他們?這個(gè)年齡也?算正常，稍?微教育一下?就可以了，?所以也就沒(méi)?再提起了。?而更值得我?反省的是，?如何在課堂?上和平時(shí)的?班級(jí)管理中?，讓學(xué)生講?文明講禮貌?，減少不必?要的打鬧。?在“三下鄉(xiāng)?”之前，對(duì)?此我也有所?準(zhǔn)備。因?yàn)?我們組沒(méi)開(kāi)?設(shè)禮儀課，?所以第一節(jié)?語(yǔ)文課我就?給學(xué)生上了?“文明用語(yǔ)?和禮貌禮儀?”，教給他?們一些日常?禮貌用語(yǔ)和?禮儀。自從?出了這件事?之后，在每?節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)?始之前，我?都跟他們一?起復(fù)習(xí)這些?基本的禮貌?用語(yǔ)。我只?想讓他們知?道，一句簡(jiǎn)?單的“對(duì)不?起”和“沒(méi)?關(guān)系”，可?以化解很多?同學(xué)之間不?必要的矛盾?。提問(wèn)的時(shí)?候，孩子們?也都很開(kāi)心?地回應(yīng)，爭(zhēng)?著起來(lái)回答?。這在成年?人看來(lái)，也?許會(huì)覺(jué)得有?些幼稚。但?是我相信，?這些孩子真?的在認(rèn)真學(xué)?。在“三?下鄉(xiāng)”的支?教中，我教?三四年級(jí)的?語(yǔ)文兼當(dāng)三?年級(jí)的班主?任。支教第?三天，支教?組的同事們?差不多都摸?清不同年級(jí)?各自需要的?課堂形式。?三年級(jí)的學(xué)?生比較容易?躁動(dòng)，歲左?右的孩子上?課能安靜分?鐘就已經(jīng)很?不容易。如?何讓他們能?較安靜而又?可以學(xué)到東?西最好的辦?法就是讓他?們抄讀甚至?是背。四年?級(jí)的學(xué)生比?較喜歡聽(tīng)老?師講故事，?所以課前就?需要花多點(diǎn)?時(shí)間備課。?在__小學(xué)?，不同的學(xué)?生所掌握的?知識(shí)相差很?大，一些學(xué)?生平時(shí)看課?外書(shū)的機(jī)會(huì)?比較多，所?掌握的知識(shí)?也比較多，?一些學(xué)生甚?至連字都寫(xiě)?不好。我們?隊(duì)伍在__?小學(xué)呆的時(shí)?間也就只有?一個(gè)星期，?所以我盡量?挑些簡(jiǎn)單又?實(shí)用的東西?講。總體來(lái)?說(shuō)，這些學(xué)?生很勤奮，?記憶力也很?好，上課講?的，過(guò)一段?時(shí)間再提問(wèn)?他們都可以?記得很牢。?在平時(shí)與他?們的相處中?，他們也是?很有禮貌。?說(shuō)實(shí)話，我?很喜歡這些?學(xué)生。作為?三年級(jí)的班?主任，面對(duì)?他們這群調(diào)?皮的孩子，?我不得繃著?臉，還向他?們發(fā)過(guò)幾次?脾氣。本以?為這樣學(xué)生?會(huì)很討厭我?，可當(dāng)他們?見(jiàn)到我，還?是很高興地?跟我打招呼?，送我小禮?物。第二?課堂的老師?教他們折愛(ài)?心，于是我?每天都能收?到他們折的?愛(ài)心。每天?評(píng)改他們的?日記也是一?件很快樂(lè)的?事情。小?孩子在日記?中什么都寫(xiě)?，例如，今?天上了什么?課，喜歡哪?一個(gè)老師。?在他們稚嫩?的語(yǔ)言中，?我看到他們?對(duì)知識(shí)的渴?望和對(duì)我們?的不舍。其?實(shí)，我也希?望多教他們?一段時(shí)間，?可是我們?cè)?__小學(xué)服?務(wù)的時(shí)間只?有一周，而?且我也很想?回到半年沒(méi)?回的家。最?后一節(jié)課，?我按照原先?的安排，在?課堂的最后?，跟我?guī)У?三四年級(jí)的?學(xué)生都談起?了理想。不?要以為這個(gè)?年齡的小孩?不懂事，其?實(shí)理想對(duì)他?們來(lái)說(shuō)，更?顯得神圣。?三年級(jí)的小?女生麗蝦，?還有小男生?偉檳金用都?說(shuō)自己長(zhǎng)大?要當(dāng)老師。?泉池也站起?來(lái)，很大聲?地說(shuō)，“我?長(zhǎng)大了要當(dāng)?一個(gè)醫(yī)生，?醫(yī)好所有人?的病?！碑?dāng)?時(shí)澤娟剛好?站在課室后?面，忍不住?為他鼓掌。?四年級(jí)的?小胖子說(shuō)他?長(zhǎng)大了要當(dāng)?宇航員，有?的小女生說(shuō)?要當(dāng)畫(huà)家，?因?yàn)樗矚g?第二課堂的?老師教他們?畫(huà)畫(huà)。我聽(tīng)?他們講述，?漸漸被感動(dòng)?，情緒也變?得有些激動(dòng)?。下課之前?，我送給學(xué)?生兩句話，?一句是——?“有夢(mèng)想就?了不起”，?還有一句—?—“無(wú)所畏?，有所為”?。我跟他們?說(shuō)，“老師?很喜歡你們?這個(gè)地方，?你們這里很?漂亮，村民?很熱情，你?們又很可愛(ài)??？墒悄兀?老師還是希?望你們能夠?好好學(xué)習(xí)，?將來(lái)有一天?能走出大山?，等你們有?成就了，然?后再回來(lái)建?設(shè)你們這里?好不好啊”?“好……”?當(dāng)時(shí)，我感?覺(jué)自己就是?在糊弄小孩?子，自己說(shuō)?的話連自己?聽(tīng)著都覺(jué)得?很空。我們?與學(xué)生的相?處也就一周?時(shí)間，所能?教授給他們?的知識(shí)不多?，所以我也?不會(huì)奢望自?己就能在這?短短的時(shí)間?內(nèi)影響到他?們以后的人?生。就算自?己也不是樂(lè)?觀的人，可?在這些孩子?面前，我學(xué)?會(huì)了如何將?樂(lè)觀的一面?展示出來(lái)，?并告訴他們?，生活是很?美好的。_?__要跟他?們談理想前?段時(shí)間流行?一句話——?“別跟我談?理想，早戒?了。”可是?他們只是孩?子，大山里?的孩子，應(yīng)?該讓他們覺(jué)?得未來(lái)充滿?希望。只有?這樣他們對(duì)?生活對(duì)學(xué)習(xí)?才會(huì)有熱情?。不過(guò)，說(shuō)?起夢(mèng)想，也?是比較抽象?的東西，他?們能記得多?久其實(shí)，我?所做的這些?，根本就是?收效甚微，?但最終還是?固執(zhí)地堅(jiān)持?下來(lái)。號(hào)?上午，我們?的課程全部?結(jié)束。下課?后，四年級(jí)?的學(xué)生問(wèn)我?，“老師，?你們以后還?會(huì)來(lái)嗎”我?停頓了很久?，才跟他們?說(shuō)，“老師?，可能來(lái)不?了了。”“?那我以后怎?么才能見(jiàn)到?你們”“要?不這樣吧，?你們好好讀?書(shū)，以后去?___找我?們好不好”?“好……”?這算是給他?們一種憧憬?吧，等他們?真的到__?_找我們的?時(shí)候，也許?我們都不在?___了。?號(hào)下午，下?了幾天雨之?后終于放晴?，我們隊(duì)的?文藝匯演也?順利進(jìn)行。?為了這次表?演，我們隊(duì)?從還在華師?的時(shí)候就開(kāi)?始排練了。?湘鈺很辛苦?，活動(dòng)的很?多節(jié)目都是?她排出來(lái)的?。還有，銀?玉湘奇，茜?媛她們，為?了教好學(xué)生?的舞蹈，在?華師時(shí)還專(zhuān)?門(mén)請(qǐng)別人來(lái)?教。隨著匯?演的圓滿落?幕，我們的?“三下鄉(xiāng)”?活動(dòng)也告一?段落了。晚?上開(kāi)會(huì)的時(shí)?候，姚霖老?師表?yè)P(yáng)了我?們，也提出?了一些不足?，并給了很?多建議。在?我看來(lái)，我?覺(jué)得我們已?經(jīng)很了不起?了。我們所?有人是因?yàn)?那一份熱情?走到了一起?，大家同是?級(jí)的大一學(xué)?生，在活動(dòng)?的前五天沒(méi)?有指導(dǎo)老師?的情況下，?完全靠自己?在摸索。其?中的突發(fā)狀?況，隊(duì)長(zhǎng)和?其他人都處?理得很好。?這一次活動(dòng)?，我相信大?家都會(huì)有所?成長(zhǎng)。當(dāng)然?，有不足就?該改進(jìn)，這?樣才會(huì)有進(jìn)?步。老師?給的建議，?我記下來(lái)了?，希望自己?以后在其他?活動(dòng)中，不?會(huì)再犯同樣?的錯(cuò)誤。在?此次活動(dòng)中?，我覺(jué)得我?自己除了支?教，還有參?加最后的文?藝匯演，其?它好像什么?都沒(méi)做。三?下鄉(xiāng)期間的?天氣都不是?很好，調(diào)研?組和宣傳組?的隊(duì)友都冒?著雨不止一?次地到村子?里去做調(diào)查?訪談，還有?宣傳。后勤?組的同學(xué)更?加辛苦了，?我們個(gè)人，?每天三餐，?都是他們?cè)?做。而且，?我們?nèi)锣l(xiāng)?的地方比較?偏僻，買(mǎi)東?西不方便。?但是，幸運(yùn)?的是，這里?的村民很熱?情，每天都?會(huì)幫我們送?菜送肉過(guò)來(lái)?。身處異鄉(xiāng)?能夠得到別?人的幫助，?我覺(jué)得是一?件很幸福的?事，雖然沒(méi)?有親口跟村?民說(shuō)聲謝謝?，但我會(huì)心?存感激。號(hào)?早上，有的?學(xué)生點(diǎn)多就?走路到學(xué)校?送我們。?三年級(jí)的搗?蛋鬼仕杰問(wèn)?我，“老師?你___要?走了”我跟?他說(shuō)，“我?要回家啊。?”他又問(wèn)，?“___不?等過(guò)年才回?去”“因?yàn)?……”不知?道該怎么回?答他。車(chē)開(kāi)?走的時(shí)候，?看了一下車(chē)?窗外，有的?學(xué)生都哭了?。這是一種?什么樣的心?情形