第3頁共3頁2023年?參加親子活?動的總結(jié)范?文【三】?親子教育是?在一種真實?情境下的示?范式的參與?指導(dǎo)，是實?現(xiàn)活動與指?導(dǎo)的融合。?教師、家長?和孩子共同?相處，遇到?具體問題，?教師及時給?予幫助。這?種發(fā)展是全?面的，立體?的，豐富的?，實現(xiàn)這種?發(fā)展是我們?開展親子活?動的根本目?的。策略?一：做好親?子教育的宣?傳工作。?1、召開親?子家長會，?向家長介紹?親子活動的?目的、意義?、在活動中?家長應(yīng)承擔(dān)?的角色以及?需要家長配?合和注意的?事項等內(nèi)容?。另外，我?們還將我園?開展親子教?育所走過的?歷程和辦學(xué)?特色向家長?做了說明，?懇求得到家?長們的配合?。2、有?針對性發(fā)放?宣傳資料和?開展免費咨?詢活動，使?更多的人了?解親子教育?的重要性。?（范本）?親子教育對?社會來說是?一件新名詞?，開展、普?及親子教育?對于我們和?家長來說是?涉及的一個?新的領(lǐng)域。?于是，我們?在眾多教育?信息中，篩?選適合這個?年齡段幼兒?發(fā)展的信息?，利用制作?園報的形式?發(fā)放給家長?，使家長有?針對性的了?解目前教育?孩子所要了?解的一些問?題。另外，?開展免費咨?詢活動，可?以是更多的?家長了解親?子教育是什?么，自己在?親子教育中?要承擔(dān)的責(zé)?任等。策?略二：利用?訪談形式了?解家長教育?觀念，并進?行有針對性?的指導(dǎo)。?我們利用訪?談的形式盡?可能多的了?解看護者在?親子教育中?的種種信息?，通過對_?__名幼兒?看護者的了?解，我們看?到了他們在?教育孩子中?存在的困惑?，并有針對?性的制定指?導(dǎo)策略，從?而幫助家長?盡快提高教?養(yǎng)水平，為?孩子終生教?育的基礎(chǔ)教?育奠定良好?的基礎(chǔ)。如?：在談到自?己與孩子意?見不一致時?如何處理時?，我們的談?話是這樣的?：玉兒的媽?媽說：“我?先不理她，?等她冷靜下?來再給她_?__理”。?“她只有_?__歲，你?跟她___?理，她能聽?懂嗎”？“?她能聽懂，?能接受，我?覺得比直接?說她有效。?你要當(dāng)時訓(xùn)?她，她肯定?特別寧，而?且不接受，?會哭鬧，非?這樣不行。?然后，我就?先不理她或?等過了這件?事以后，我?再給她慢慢?___理。?”我說：“?您這樣做特?別好，對于?孩子有一個?等待，孩子?有一個發(fā)泄?，等孩子情?緒平靜下來?，再___?理”。以上?談話內(nèi)容，?幫助家長知?道自己在教?育孩子方面?哪些是成功?的經(jīng)驗，哪?些是需要改?進的地方，?從而增強家?長科學(xué)育兒?的信心。?策略三：開?發(fā)家長教育?資源，實現(xiàn)?教育資源整?合。1、?利用身邊的?資源，用家?長教育家長?，用家長啟?發(fā)家長。?如：一次，?壯壯和媽媽?玩串珠子的?游戲，媽媽?在引導(dǎo)寶寶?的過程中，?利用游戲的?方法將這種?玩具的玩法?進行了變化?，如：認(rèn)識?顏色、數(shù)量?、數(shù)數(shù)、比?較多少，使?寶寶的興趣?持續(xù)很長時?間。這種一?物多玩的引?導(dǎo)方法體現(xiàn)?了家長的先?進教育理念?。于是，在?游戲結(jié)束后?，教師請這?個家庭給全?體家庭做了?一次示范，?使其他家長?從中受到了?啟發(fā)。另?外，發(fā)現(xiàn)問?題，我們請?家長參與討?論，集思廣?益。如：家?長應(yīng)該如何?面對孩子在?交往中被打?這個問題。?有的家長認(rèn)?為，孩子之?間打鬧是正??，F(xiàn)象，孩?子哪有不挨?打的；有的?家長認(rèn)為，?孩子挨打時?家長應(yīng)該及?時制止，或?幫助解決；?還有的家長?認(rèn)為，要給?孩子___?理等等。家?長對于這種?現(xiàn)象紛紛發(fā)?表了看法，?但并沒有看?到孩子間打?鬧原因何在?。于是，老?師幫助家長?分析孩子間?打鬧原因可?能是：孩子?語言發(fā)展晚?于動作發(fā)展?，孩子只能?用爭搶或打?鬧的方法來?解決問題或?是孩子經(jīng)常?感受到成人?在不滿意時?用打鬧來宣?泄情感等。?教師與家長?對于同一個?問題說出了?多種看法，?幫助家長從?生理、心理?和環(huán)境、教?育等方面進?行了分析，?使家長能從?多種角度去?看待發(fā)生在?孩子身邊的?事。2、?手遞手主題?經(jīng)驗___?交流會手?遞手經(jīng)驗_?__交流活?動的開展源?于我在進行?訪談時發(fā)現(xiàn)?家長在教育?孩子方面有?許多優(yōu)于我?們的經(jīng)驗，?他們的經(jīng)驗?是通過自己?的嘗試得到?的并且是有?效的，因此?，我們想這?種寶貴的經(jīng)?驗應(yīng)介紹給?更多的家長?，這樣既可?以調(diào)動家長?參與教育的?積極性，有?可以彌補我?們在教育中?的不足。于?是，我們將?家長在教育?孩子中的一?些有效事例?記錄下來，?如：有家長?尊重孩子，?與孩子能平?等相處的，?有如何培養(yǎng)?孩子意志力?方面的等，?請他們分別?介紹給所有?親子園的家?長，使他們?在今后教育?孩子方面能?有所啟發(fā)和?借鑒。另外?，老師和家?長們還針對?一些共性的?問題進行討?論，如：當(dāng)?孩子任性怎?么辦？當(dāng)孩?子在外人面?前不聽話是?給孩子面子?，還是給孩?子面子等。?家長們各抒?己見，老師?還針對如何?培養(yǎng)情感智?力，___?孩子情緒、?情感的重要?性做了闡述??；顒咏Y(jié)束?后，家長們?表示愿意與?教師共同探?討教育中的?一些問題，?也愿意共同?___科學(xué)?育兒的經(jīng)驗??？傊?在親子教育?的探索過程?中，我們通?過不同形式?為家長和寶?寶活動提供?了豐富的教?育環(huán)境和和?諧的心理環(huán)?境以及家