語言表達圖文轉(zhuǎn)換篇

教學(xué)目標(biāo)1．了解圖文轉(zhuǎn)換題的兩大類型。2．掌握圖文轉(zhuǎn)換題目的解題步驟。教學(xué)重點：解題方法和步驟教學(xué)難點知識轉(zhuǎn)化為能力教學(xué)方法評、講、練結(jié)合考點解析

“圖文轉(zhuǎn)換”類題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型。它要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷，然后，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來?！皥D文轉(zhuǎn)換”題，表面看來是“看圖說話”，實際上，它綜合了“句式變換”、“仿寫”、“續(xù)寫”“壓縮語段”等多種題型，說到底這類題是在考查考生綜合的語言表達運用能力。正因為它很好地體現(xiàn)了語文新課標(biāo)的精神，所以，成為近年來高考題中的新寵。命題探討（一）從所供材料角度分為兩種：1.圖（分“漫畫”和“徽標(biāo)”）文轉(zhuǎn)換題

2.表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題（二）從表達角度分為兩種：1.直接表述圖表信息2.對圖表信息推斷總結(jié)解讀圖表的流程：圖表——觀察認讀——分析理解——歸納概括——文字表達漫畫題之解答幽默諷刺夸張漫畫類讓座習(xí)慣自食其果漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象和政治事件中取材，通過變形、夸張、比擬、對比、象征等表現(xiàn)手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或頌揚某些人或事．

漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的繪畫。畫家從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通過變形、夸張、比擬、象征等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或歌頌?zāi)承┤撕褪隆?/p>

——《辭?！?/p>

畫面特點取材來源表現(xiàn)手法漫畫目的漫畫關(guān)于漫畫漫畫：一門通過諷刺與幽默的方式表達哲理與反映現(xiàn)實的藝術(shù)。一幅漫畫主要由標(biāo)題、主體、注釋三部分構(gòu)成。

標(biāo)題即題目，往往告知人們漫畫的主題思想，有的雖沒有標(biāo)題但一定有鮮明的主題；

主體是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；

注釋是對畫面情景的文字提示或注解。通過對這三部分的仔細閱讀，就能從整體上概括其寓意。一幅好的漫畫，在給人們帶來愉快的同時，也給人以思考和警示。標(biāo)題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。圖畫：是主體各“因素”構(gòu)成的情景；注釋（可以沒有):是對畫面情景的提示與注解。漫畫的構(gòu)成元素：某君下蛋漫畫解題思路：（讀—思—寫）

1、讀圖：畫面各組成要素

2、思（讀懂圖）：①畫面主體各因素間的關(guān)系（人或物的動作、語言、表情等）。②標(biāo)題與注釋。③由表及里，聯(lián)系現(xiàn)實，讀懂寓意。結(jié)合漫畫的夸張之處，聯(lián)系現(xiàn)實琢磨其弦外之音，揣摩作者創(chuàng)作的動機。

3、寫：①選擇表達方式、關(guān)鍵詞

②注意答題格式漫畫題的命題形式

１.描述畫面

2.揭示寓意

3.擬寫標(biāo)題

4.編擬公益廣告

(一)如何說明漫畫內(nèi)容解題要領(lǐng)：1、仔細觀察整體畫面

要仔細觀察畫面上的背景與人物，人物的服飾、動作、表情，標(biāo)題以及其他文字信息等。

2、抓住特征客觀描述畫面

抓住能反映畫面寓意的特征進行詳細描繪，描述時只要求對漫畫內(nèi)容本身加以說明，不可超越漫畫所給圖文信息進行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。3、注意說明的順序

對于漫畫的說明，在整體上要做到“總──分──總”，即起筆一句點明介紹對象，然后依次介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點出漫畫寓意。介紹人物時，可按照“穿著（從上到下）──動作──神態(tài)”這樣的順序進行說明，自然主次分明、條理清晰。（一）、如何說明漫畫內(nèi)容1、抓住特征說明，客觀描述畫面。不可超越漫畫所給圖文信息進行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。

2、注意說明的順序在整體上要做到“總──分”，即起筆一句點明介紹對象，然后依次介紹畫面內(nèi)容（先背景后人物）?；驈淖蟮接遥瑥纳系较?。介紹人物時，可按照“穿著（從上到下）──動作──神態(tài)”這樣的順序進行說明，自然主次分明、條理清晰。

請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，40字左右。（06山東卷）砍審讀畫面砍構(gòu)成要素：人無頭，手里握著斧頭，一只腳踩在樹樁上周圍全是樹樁。讀懂漫畫是正確解題的前提標(biāo)題：砍主體：人背景：樹樁注意細節(jié)砍答題關(guān)鍵：（1）注意順序上－下，左—右,主體－背景等（觀察）（關(guān)系）（2）注意語言說明性語言

畫面中一個沒有腦袋的人正趾高氣昂地將一只腳踩在樹樁上，他手里還握著斧頭，周圍全是樹樁。

這幅名為《砍》的漫畫中，一個人站在一片樹樁中，腳踏在樹樁上。他一手拄著一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹，腦袋也不翼而飛。(2010年高考天津卷)給下面這組漫畫配上一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并分別解說每幅畫面。要求：標(biāo)題不得為“無題”，畫面解說應(yīng)符合情境，每幅畫面的解說不得超過12字。標(biāo)題：補救措施/問題解決啦。畫面解說：①一個人向倒放的釘耙走來；②他被踩翻的釘耙柄打了一下；③他舞動鐵錘將耙柄釘在地面；④他繼續(xù)前行，釘耙仍倒放在地。

練習(xí)1（2007年高考四川卷）根據(jù)下列要求為漫畫《大掃除》寫一段文字。（5分）要求：（1）概括說明畫面主要內(nèi)容。（2）點明漫畫寓意。（3）40字－60字。①畫面主體內(nèi)容（背景人物身份動作等）②有效信息（文字、標(biāo)題等）③標(biāo)題：大掃除大掃除答案：畫面上有三個學(xué)生（對象）：女同學(xué)和男同學(xué)大汗淋漓地打掃衛(wèi)生，班長袖手旁觀。（畫面內(nèi)容順序：先左后右）（描述性的語言）練習(xí)2、用簡明的語言說明下面畫面的內(nèi)容。(不超過60字)

【剖析】在描述畫面的內(nèi)容時，要回答畫面上有什么，人做了什么，還要注意畫面上的人或物的神態(tài)。圖中被放下的桶仿佛在說話，而人則扭頭吃驚地看著，這個細節(jié)不可忽視。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：畫面左邊是一個中年人，僅挑著一只桶，桶上寫著

“物質(zhì)生活”；右下方有一只寫著“文化生活”的桶，似乎在向中年人說著什么。

揭示寓意，即通過漫畫揭示出事件的本質(zhì)內(nèi)涵。先要認真細致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學(xué)會由“實”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。（二）如何揭示漫畫的寓意

漫畫往往通過畫面的內(nèi)容表達深層次的寓意，將視覺上的愉悅性與表意上的辛辣性巧妙地結(jié)合在一起。閱讀漫畫，關(guān)鍵是要通過表面深入本質(zhì)，緊緊抓住畫面的各個要素作深層次的引發(fā)。一般的漫畫作品都具有諷刺現(xiàn)實生活不良現(xiàn)象的特點，這是解答漫畫題需注意的一個很重要的原則?？吃⒁猓哼@幅名為《砍》的漫畫（標(biāo)題）揭示了盲目地砍伐將會給人類帶來一片荒漠的悲劇歸納揭示寓意的模式（標(biāo)題）+諷刺或揭示、頌揚的對象或行為+隱含信息(聯(lián)想，由物及人)

寓意：漫畫諷刺了社會上那些貌似團結(jié)合作，實則總想為自己撈取利益的人和假公濟私的現(xiàn)象。寓意：漫畫諷刺了不以身作則的班干部（對象），反映出官僚作風(fēng)影響學(xué)生的問題（隱含的信息）。練習(xí)1、觀察下面這幅漫畫，按要求完成下面的題目。(1)用自己的話說說漫畫中“？！！”包含的意思。要求語言簡潔、鮮明。(2)用一句話概括漫畫的寓意。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【剖析】畫面中，孔子去應(yīng)聘，卻被“非名牌大學(xué)生禁入”的招牌擋在門外，因此腦中充滿疑惑和感嘆。孔子的疑惑和感嘆一定和他的“被拒”有關(guān)。概括寓意時可聯(lián)系現(xiàn)實。(2)揭露了一些人才招聘單位只看學(xué)歷而不看實力的現(xiàn)實。(1)孔子疑惑不解：自己是一個大圣人、大教育家，為什么會被招聘單位拒之門外呢？他又發(fā)出感嘆：時代變化太快，自己跟不上形勢了！2、概括下邊漫畫的寓意參考答案：諷刺了不想通過努力來獲取成功，只想通過運氣或坐享其成的人。3、仔細觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。

答案示例：諷刺了某些只重錢財而忽視人格的人。4、仔細觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。答案示例：諷喻有些人依權(quán)附勢且目空一切。5、看下面漫畫，說說它的諷刺意義。答案示例：漫畫形象地諷刺了某些治標(biāo)不治本的處罰行為。提示人們：對違法亂紀者，必須嚴厲打擊，做到斬草除根。（三）如何給漫畫擬標(biāo)題

標(biāo)題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。首先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題。然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺主體命名。

一個好的標(biāo)題，猶如作品的“眼睛”，能向讀者傳遞豐富的信息。給漫畫擬寫的標(biāo)題，要能夠包含畫面的中心內(nèi)容，有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用，最好還能給讀者留下思考的空間。因此，擬定標(biāo)題前先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后再圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。可直接以諷刺或頌揚的主體命名，也可緊扣漫畫的主題命名。（2005湖北卷）為漫畫擬一個標(biāo)題1、“溺愛”2、溺愛之下難成材1、大樹的愛2、小樹需要更廣闊的天空3、還“我”生存空間4、“樹”下長不成“樹”

擬題方法模式：可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題主體擬題法主題擬題法

【剖析】要擬定漫畫的標(biāo)題，首先要對漫畫的主題和寓意有所了解。畫面上的四個人前三個都在劃槳，第四個卻拿著漁網(wǎng)，準備撈取船前頭躍起的魚，與畫注“團結(jié)奮進”格格不入。寓意：諷刺那些貌似團結(jié)合作，實際上總想為自己撈利益的人。標(biāo)題：①坐收“魚”利（假公濟私）②如此團結(jié)/如此劃船/劃船者。練習(xí)1、簡要說明下面漫畫的寓意，并為它擬定一個標(biāo)題。要求：寓意的字數(shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過4個字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。2、觀察畫面，理解其內(nèi)涵，并為此漫畫擬題支持臺獨，踏上死路下面是一幅意味深長的人生哲理漫畫，請你認真欣賞之后完成如下題目，在理解漫畫寓意的基礎(chǔ)上，給漫畫擬定標(biāo)題。漫畫標(biāo)題：疑人不用，用人不疑懷疑一切只會成為孤家寡人水至清則無魚，人至察則無徒（四）如何擬寫廣告語、標(biāo)語

1、定義：以“免費推銷”某種意識和主張，向公眾輸送某種文明道德觀念，以提高社會文明程度，獲取良好的社會效益的廣告

2、特點:針對性、思想性、審美性、情感性

3、技巧：簡潔、有修辭、有號召警示作用如：比喻、夸張、對偶、化用等

例：

請根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個字）

審讀畫面合理想象人走上毒道，就是走上死亡之路類比聯(lián)想警示人們要遠離毒品，不能試毒吸毒。關(guān)系對象：毒道想“吸一次看看”的人細節(jié)：人正欲走進“毒道”，“毒道”出口處有一顆骷髏

請根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個字）參考答案：毒品就是焚尸爐！一次沾染，危害終生——毒品！毒品好比化尸爐，身陷其中變枯骨。享一時飄逸，變一堆白骨。吸毒是活埋生命的墓穴。小心別踏進了死亡陷阱——吸毒。巧妙用修辭——比喻——頂真——移用廣告——化用名句答案示例：莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路。一吸