2022-2023學年九上化學期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．將“神舟七號”飛船送入太空的是“長征二號”F運載火箭，火箭工作中發(fā)生的反應為：C2H8N2+2R=3N2+4H2O+2CO2；其中R的化學式是（）A．N2O4 B．NO2 C．N2O D．NH32．除去下列各組物質中的雜質，所用的試劑和方法均正確的是物質雜質除雜所用的試劑和方法ACO2HCl氣體先通過足量NaOH溶液，再通過濃硫酸BNaNO3溶液Na2SO4加過量Ba(NO3)2溶液，過濾CCO2氣體CO氣體點燃DKCl固體CaCO3固體加水溶解、過濾、蒸發(fā)結晶A．A B．B C．C D．D3．在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的數(shù)據(jù)如下表，下列說法正確的是物質甲乙丙丁反應前質量/g17102548反應后質量/g19待測4130A．反應生成的甲、丙的質量比為1:8B．乙一定是該反應的催化劑C．該反應是化合反應D．丁可能是單質4．學習化學，提高學科核心素養(yǎng)，學會從化學的角度分析問題。下列說法正確的是A．進入枯井或山洞前要進行燈火試驗，所以進入地下煤礦前也要進行燈火試驗B．.鐵生銹最終會導致鐵制品全部被腐蝕，鋁比鐵活潑，所以鋁在空氣中也會全部被腐蝕C．生石灰與水混合放出大量熱，因此石灰石與水混合也放出大量熱D．煤的綜合利用可以提高煤的利用率，石油分餾也可以提高石油的利用率5．下列粒子結構示意圖中，表示陽離子的是A． B． C． D．6．下列實驗操正確的是（）ABCD檢查裝置氣密性取液后的膠頭滴管平放在桌面上用燃著的酒精燈點燃酒精燈將混合液倒入過濾器過濾A．A B．B C．C D．D7．現(xiàn)有質量分數(shù)為10%的某溶液，若使其質量分數(shù)增大一倍，可采用方法是A．將溶劑蒸發(fā)掉一半B．將溶質質量增大一倍C．蒸發(fā)溶劑的質量為原溶液質量的1/2D．溶質、溶劑質量同時減少8．關于四種基本反應類型的敘述中，正確的是（）A．分解反應一定沒有單質生成B．復分解反應中反應物和生成物一定都是化合物C．有氧氣參加的反應都是化合反應D．有單質和化合物生成的反應一定是置換反應9．將一定量的木炭在盛有32g氧氣的密閉容器中燃燒（氧氣完全反應），將生成的氣體通入足量的澄清石灰水中，生成50g沉淀。生成氣體中碳元素的質量分數(shù)為A．12% B．24% C．36% D．50%10．如圖，下列關于空氣成分測定的說法中，正確的是（）A．可用木炭消耗氧氣B．反應后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水，不支持燃燒C．紅磷燃燒時，產(chǎn)生大量白霧D．燃燒停止后，立刻打開止水夾二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．空氣是一種重要的資源。（1）空氣屬于混合物，空氣里氮氣、氧氣等分子_____混合在一起（填“均勻地”或“不均勻地”）。（2）氮氣是空氣中含量最多的氣體。食品包裝袋中常充氮氣以防腐，所利用的氮氣的性質是_____。（3）氧氣是比較活潑的氣體。氧家族的“生長樹”如圖所示。①樹上的果子中，屬于空氣污染物的是_____。②樹上有種“果子”為黑色固體，寫出由單質生成該“果子”的化學方程式_____。

三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖，是實驗室制取氣體的部分裝置。請回答下列問題：（1）標號a儀器的名稱___________。（2）實驗室用A裝置制取氧氣，其反應的化學方程式為__________，若收集一瓶較純凈的氧氣應選用的收集裝置為_________。（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用B或C，相對于裝置B，裝置C的優(yōu)點是______________。（4）實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，其發(fā)生裝置也可以選用B或C，其原因是_____________，反應的化學方程式為_____________。（5）某氣體只能用E收集，則該氣體具有的性質是____________。a不溶于水也不能與水反應b能與氧氣反應c密度比空氣小d密度比空氣大四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質是中學化學研究的重要內(nèi)容。（1）如圖1是元素周期表中的一格，碳的原子結構示意圖為_____。（2）金剛石和石墨都由碳元素組成的單質，但它們的物理性質卻存在明顯差異，其原因是_____。（3）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少_____（填化學式）的排放量。（4）甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥劑。它們之間有如圖2所示的轉化關系（部分物質和反應條件已略去）。則甲的化學式為_____；甲生成乙和丙的化學方程式為_____，乙和丁反應生成甲的化學方程式為_____。14．下面是小華同學和小組同學的學習過程：（1）小華同學對二氧化碳的化學性質進行了如下圖的知識整理，則性質Ⅲ反應的化學方程式是_____。（2）小組同學用二氧化碳、一氧化碳、氧氣、氫氣、水、鐵這六種物質，以CO2為起點進行了擊鼓傳花游戲，條件是：相互之間能實現(xiàn)一步轉化時花束就可以進行傳遞，使花束能從起點CO2傳到E。已知位置A的物質具有毒性，請把上述除CO2以外的其余物質分別安排在A～E的位置上，并回答下列問題：①寫出位置A和D的化學式A_____D_____。②寫出上圖轉化中屬于置換反應的化學方程式_____。（3）小組同學查閱資料知道：科學家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系（部分生成物已略去）。上述關系圖能反映的化學觀點或化學思想有（填序號）：_____。①化學變化中元素種類不變②燃燒時化學能可以轉化為熱能和光能③光能或電能可以轉化為化學能④二氧化碳也是一種重要的資源⑤上述循環(huán)體系中包含物理變化和化學變化⑥物質在一定條件下可以相互轉化A①②③B①②④C①②③④⑤D①②③④⑤⑥該研究成果將有助于緩解困擾人類的什么難題？_____（寫出1個即可）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學興趣小組為測定某珍珠粉中碳酸鈣的質量分數(shù)，稱取12.5g珍珠粉樣品，進行四次高溫煅燒冷卻、稱量剩余固體的重復操作（雜質不參加反應），記錄數(shù)據(jù)如下表所示：操作次數(shù)第1次第2次第3次第4次剩余固體質量/g10.89.68.18.1試計算：

（1）完全反應后，生成二氧化碳的質量是多少？（2）求珍珠粉中碳酸鈣的質量分數(shù)。16．生鐵和鋼都是由鐵和碳組成的合金，生鐵中碳的含量為2%-4.3%，鋼中碳的含量為0.03%-2%，為測定某種鐵合金中碳的含量，小王同學取一定質量的合金樣品盛放在燒杯中，并向其中逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應，實驗數(shù)據(jù)如下表所示，注：碳既不溶于水也不與稀鹽酸發(fā)生反應。燒杯質量樣品的質量稀鹽酸的質量燒杯+剩余物的總質量50g5.8g94.6g150.2g請根據(jù)相關信息完成下列計算：（1）恰好完全反應時，生成氫氣的質量為_________g。（2）通過計算判斷樣品是鋼還是生鐵____________？（計算結果保留到0%）（3）反應后得到的溶液中溶質的質量分數(shù)____________。（計算結果保留到0.1%）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】化學反應方程式為C2H8N2+2R=3N2+4H2O+2CO2，根據(jù)質量守恒定律可知，反應前后原子的種類和數(shù)目相同，C、H原子在反應前后相等，反應前有2個N原子，而反應后共有6個N原子，則R中有4個N原子，反應前沒有O原子，而反應后共有8個O原子，則R中有8個O原子，又R的化學計量數(shù)為2，則R的化學式為N2O4。故選：A。【點睛】根據(jù)質量守恒定律可知化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，則利用化學反應方程式為C2H8N2+2R=3N2+4H2O+2CO2，借助反應物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同來推斷化學反應方程式中R的化學式。2、D【分析】除雜條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質?！驹斀狻緼、二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，把原物質除去了，不符合除雜原則，故A不正確；

B、Na2SO4能與過量Ba(NO3)2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，硝酸鋇的過量的，能除去雜質但引入了新的雜質硝酸鋇，不符合除雜原則，故B不正確；

C、二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，一氧化碳含量較少，不能夠點燃，故C不正確；D、氯化鉀易溶于水，CaCO3固體難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)結晶的方法進行分離除雜，故D正確。故選D?！军c睛】除雜(提純)，是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。3、A【分析】由質量守恒定律可知：17+10+25+48=19+待測+41+30，則待測值為10；【詳解】A、反應生成的甲、丙的質量比為（19-17）：（41-25）=1:8；故選項正確；B、反應前后，乙的質量不變，可能是該反應的催化劑，也可能是不參加反應的物質；故選項錯誤；C、反應后，丁的質量減少，屬于反應物，甲和丙的質量增大，都屬于生成物，該反應可表示為：丁→甲+丙，該反應符合“一變多”屬于分解反應；故選項錯誤；D、丁是分解反應的反應物，不可能是單質；故選項錯誤；故選：A。4、D【詳解】A、進入地下煤礦前不能使用明火，防止發(fā)生危險；故選項錯誤；B、鋁比鐵活潑，所以鋁在空氣中能與氧氣反應產(chǎn)生致密的氧化鋁薄膜，更耐腐蝕；故選項錯誤；C、石灰石難溶于水，與水混合不會放出熱量；故選項錯誤；D、煤的綜合利用可以提高煤的利用率，石油分餾也可以提高石油的利用率；故選項正確；故選：D。5、A【詳解】A、表示鎂離子：Mg2＋，屬于陽離子；故選項正確。B、表示鈉原子：Na，不屬于陽離子；故選項錯誤。C、表示氦原子：He，不屬于陽離子；故選項錯誤。D、表示氟離子：F－，屬于陰離子；故選項錯誤。故選：A。6、A【解析】A、從長頸漏斗中注入水，當水浸沒其下端管口時，用彈簧夾，夾住導氣管上連接的膠皮管，保證此處不漏氣；然后再加入少量的水，若停止加水后，長頸漏斗中的水面不再下降，則說明此裝置氣密性良好；若繼續(xù)下降，則說明此裝置氣密性不好；故選項正確；B、為防止腐蝕膠頭滴管，使用滴管的過程中不可平放或倒置滴管，取液后的膠頭滴管不能平放在桌面上，故選項錯誤；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈，故選項錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，故選項錯誤。故選A。7、C【分析】設該溶液的質量為100g，則溶液中溶質的質量為10g，溶劑質量為90g?！驹斀狻緼、將溶劑蒸發(fā)掉一半，溶劑變?yōu)?5g，溶質質量分數(shù)為：=18.2%，不符合題意；B、將溶質質量增大一倍，溶質變?yōu)?0g，溶質質量分數(shù)為=18.2%，不符合題意；C、蒸發(fā)溶劑的質量為原溶液質量的1/2，溶劑變?yōu)?0g，溶質質量分數(shù)為：=20%，符合題意；D、溶質、溶劑質量同時減少，相當于溶液減少，溶液具有均一、穩(wěn)定性，溶質質量分數(shù)不變，不符合題意。故選C。8、B【詳解】A、分解反應是一種物質反應生成兩種或兩種以上物質的反應；分解反應有可能生成單質，如水電解可以生成氫氣和氧氣兩種單質，選項錯誤；B、復分解反應是指由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種新的化合物的反應；所以復分解反應中反應物和生成物一定都是化合物，選項正確；C、有氧氣參加的反應都是氧化反應，但不一定是化合反應，如蠟燭的燃燒屬于氧化反應但不是化合反應，選項錯誤；D、有化合物和單質生成的反應不一定是置換反應，例如一氧化碳還原氧化銅的反應能生成二氧化碳和單質銅，不屬于置換反應，選項錯誤。故選：B。9、C【解析】生成50g的沉淀需要二氧化碳為x，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O44100X5044：100=X：50x=22g所以消耗氧氣為：22×32/44=16g，碳元素質量為：6g，生成一氧化碳質量為y，2C+O22CO325632-16y32：56=16：yy=28g，碳元素質量為：12g，碳元素的質量分數(shù)為：18/50×100%=36%故選C．10、B【分析】紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷?！驹斀狻緼、木炭燃燒時會生成二氧化碳氣體，不能形成壓強差，不能測出氧氣的體積，故A不正確；

B、利用剩余氣體能與集氣瓶中的水共存以及最終氧氣耗盡紅磷熄滅現(xiàn)象可知：該氣體一定是難溶于水且不會支持燃燒，故B正確；C、紅磷燃燒時會產(chǎn)生大量的白煙，其成分是五氧化二磷的固體小顆粒，因此不是白霧，故C不正確；D、燃燒時集氣瓶內(nèi)溫度較高，氣體膨脹不利于水的導入，燃燒停止后，立刻打開止水夾，會導致測量結果不準確，故D不正確。故選B。

二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、均勻地氮氣的化學性質不活潑，且無毒SO2、NO23Fe+2O2Fe3O4【詳解】（1）由于分子是不斷地運動，空氣屬于混合物，空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起。（2）氮氣是空氣中含量最多的氣體。食品包裝袋中常充氮氣以防腐，所利用的氮氣的性質是氮氣的化學性質不活潑且無毒。（3）①樹上的果子中，屬于空氣污染物的是SO2、NO2。②樹上有種“果子”為黑色固體，其為四氧化三鐵，鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，化學反應的化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑F可以使反應隨時發(fā)生，隨時停止反應物是固體和液體且不需要加熱Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑c【解析】（1）據(jù)圖可知標號a儀器的名稱是長頸漏斗；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，排水法收集的氧氣純凈，所以要收集一瓶較純凈的氧氣應選用F裝置；（3）裝置C的優(yōu)點是：能夠控制反應的發(fā)生與停止；（4）發(fā)生裝置B或C可適用于反應物是固體和液體且不需要加熱制取氣體，鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為：Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；（5）E裝置應用于向下排空氣法收集氣體，此氣體密度比空氣小?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、碳原子排列方式不同CO2CaCO3CaCO3CaO+CO2↑Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O【詳解】（1）碳元素為質子數(shù)為6的元素，其原子的電子排布為2，4。碳原子結構示意圖為；（2）物質的結構決定物質的性質，金剛石和石墨都由碳元素組成的單質，但它們的物理性質卻存在明顯差異，其原因是碳原子的排列方式不同；（3）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少CO2的排放量；（4）由題意可知，丙能做干燥劑，初中做干燥劑的一般為生石灰、濃硫酸，且丙為含碳化合物所得，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以應該丙為生石灰，甲為碳酸鈣，乙為二氧化碳。而二氧化碳和生石灰得到的產(chǎn)物進一步反應得到碳酸鈣，所以丁為氫氧化鈣。則甲的化學式為CaCO3；甲生成乙和丙就是碳酸鈣分解為二氧化碳和氧化鈣，其對應化學方程式為：CaCO3CaO+CO2↑，乙和丁反應生成甲，是二氧化碳和氫氧化鈣反應，生成碳酸鈣和水，對應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O?！军c睛】在推斷題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。14、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2OCOH2OFe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或鐵和HCl，或氫氣與金屬氧化物的反應）D減緩溫室效應（解決能源短缺）【詳解】（1）性質Ⅲ是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，對應的化學方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（2）相互之間能實現(xiàn)一步轉化時花束就可以進行傳遞，由于給出物質二氧化碳、一氧化碳、氧氣、氫氣、水、鐵，二氧化碳作為起點，且位置A物質有毒，所以為一氧化碳，則進一步可以生成的是鐵，鐵可以和酸反應得到氫氣，氫氣可以轉化為水，水可以分解得到氧氣，所以轉化圖為：①A為一氧化碳，對應的化學式CO；D為水，對應的化學式為H2O。故填：CO；H2O。

②如圖轉化中屬于置換反應的化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或鐵和HCl，或氫氣與金屬氧化物的反應）。故填：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或鐵和HCl，或氫氣與金屬氧化物的反應）。（3）①化學反應中遵循質量守恒定律，則反應前后元素守恒，則化學變化中元素種類是不變的，關系圖能反映出來。②由燃料燃燒和機動車使用燃料時的現(xiàn)象可知，燃燒時化學能可以轉化為熱能和光能，關系圖能反映出來。③由水在光、催化劑或者在電解的條件下可以轉化為氫氣可知，光能或電能可以轉化為化學能，關系圖能反映出來。④由圖可知，二氧