本文格式為Word版，下載可任意編輯——愿陪你一起難過

愿陪你一起憂傷

1

洛小晴不能確定自己得知的消息是否屬實：許博勤和謝雨心分手了。

這怎么可能呢？許博勤不仍舊對謝雨心很好嗎？他們4個人一塊兒時盡管有點兒不一樣，但是還是一如既往地打打鬧鬧有說有笑的?。?/p>

何況和他們這么要好的自己，怎么會不知道一點兒"內(nèi)情'呢？

同桌古怪地看著一臉驚疑的洛小晴，不悅地說："你知道的比我們還多呢！裝什么啊？'她說的"我們'就是指班上的其他同學(xué)后來洛小晴想起這個詞時更加憂傷。

"啊糟糕，昨晚忘卻預(yù)習(xí)課文了'洛小晴加緊低下頭，抓了本語文課本裝模作樣地看，假設(shè)可以，她真夢想自己發(fā)呆的表情是裝出來的。

其實洛小晴已經(jīng)察覺了，他們4個人走在一塊兒時氣氛不太對勁兒。貌似除她以外的其他人，都各自懷著一份心事。每次短暫的沉靜，都會使4個人變得窘迫。直覺報告她，有什么東西不一樣了。

她從課本中抬起頭，目光快速地擦過坐在鄰近的3個好友身上，她那時的樣子確定宛如做了虧心事的小孩子吧？這是她后來回憶高中生活時給當(dāng)時的自己的評價。

此時已經(jīng)入冬了，大家都穿上了厚厚的棉衣，厚厚的衣裝遮擋著酷寒，也包裹了各自的心事。

2

"嚴(yán)戈，他們是不是分手了？'洛小晴把嚴(yán)戈發(fā)呆一會兒后避開她目光的小動作看在眼里，心不覺一沉，嚴(yán)戈心虛的時候都會這樣，這是4個人相處了一年多后，彼此之間公開的機(jī)要。

他不回復(fù)，小聲問道："是許博勤報告你的吧？他也真是的'

洛小晴沒有留神到后面那句，接著道："是真的嗎？'

嚴(yán)戈輕輕點頭說："不要惦記他們，沒事的。'

"哦。'她張了張嘴，終究欲言又止，假裝突然想起什么，丟下一句"我忘卻收作業(yè)了'便轉(zhuǎn)身離去。這樣做不過是為了不讓細(xì)心的嚴(yán)戈看到她裝滿失落的眸子。

心里是有大量問題想問吧，譬如："你是什么時候知道的呢？'"誰報告你的？'"你怎么不報告我啊？'"這是什么時候的事情？'可最終她什么也沒說就轉(zhuǎn)身跑掉了。真的如她所想的那樣吧？好多東西都在不知不覺中發(fā)生了微妙的變化，在她未覺察和沒有參與之際。

這理應(yīng)是一場與青春有關(guān)的故事。每一個小小的摯友圈里，或多或少或早或晚都會展現(xiàn)一段大同小異的與愛情相關(guān)的童話，它們有著不同的經(jīng)過和結(jié)局，但幾乎都有一個一致點：小圈子里的每個成員都有參與的資格。

可是，在他們小圈子里發(fā)生的這段青春故事，沒有洛小晴的出席。

3

"假設(shè)一群人的熟絡(luò)是在不知不覺間的，那么，一群人的距離，是否也是如此產(chǎn)生的呢？'上數(shù)學(xué)課時，洛小晴在草稿紙上這樣寫到。

四人組的雛形是洛小晴和許博勤。說白了，他倆就是小學(xué)同學(xué)兼鄰居又一次同班。于是在這個熟悉的人不多的學(xué)校里，他們成為摯友的速度可以和神州飛船媲美。至于是怎么從兩個人變成4個人的呢？洛小晴卻無法回憶起來了。

或許是由于幾個坐在周邊的人，由同學(xué)升級到摯友的這個過程太自然，以至于當(dāng)她察覺身邊多了嚴(yán)戈和謝雨心的時候，高一第一學(xué)期已經(jīng)走了一半了。

那時候，嚴(yán)戈會在早上給3個人買早餐，然后4個人一起吃；有著好嗓子的謝雨心會給他們開她的小型演唱會；許博勤會很細(xì)心地解答3個人提出的數(shù)理化問題；洛小晴會冒著挨罵的危害，偷偷把媽媽腌制的、味道很好的泡菜拿給他們品嘗。此外，幾個人一塊兒出去唱歌，一塊兒騎自行車去海邊，一塊兒寫作業(yè)等都是常事了。這些都符合洛小晴心中"好摯友'理應(yīng)擁有的全體特征。

每當(dāng)想起大家一起的時光，她的嘴角都不禁勾畫出一道美觀的弧線。無論這時候天上飄著多少朵烏云，洛小晴心中也會灑滿璀璨的陽光。

當(dāng)洛小晴察覺大家眼中暗藏著各自的機(jī)要時，距離從同桌口中得知許博勤和謝雨心分手的消息已經(jīng)半個月。盡管大家仍舊一起笑一起瘋，但是哪里不對勁兒了呢？嚴(yán)戈仍舊給大家買早餐，謝雨心照舊會給大家唱歌，許博勤的細(xì)心仍舊不減，她帶來的泡菜仍舊可口

正在出神之際，數(shù)學(xué)老師的粉筆頭扮演了不明飛行物的角色，不偏不倚地降落在洛小晴的課桌上。她的身子猛地抖了一下，迅速專心聽課。還不忘報告自己：是自己想多了可能什么都沒變，不管這是自我坑騙還是自我撫慰。

4

"他們是怎么回事呢？'洛小晴最終忍不住問了嚴(yán)戈一句，她挑的是一個只有她和嚴(yán)戈單獨在一起的時間，那天的天空像冬日里其他的天空一樣陰暗。

"沒沒什么吧。'他說："說這個不太好。'

"你什么都知道吧？'

"他們之間發(fā)生了好多事情我只知道一點兒。小晴，我們都是為你好。真的。'

"可是我一點兒都不知道。'洛小晴的目光落在頭頂灰蒙蒙的天空上，失落地想。她說不領(lǐng)會心中是覺得憂傷了還是委屈了。

其實一切都不難理解，4個人之中，嚴(yán)戈是最溫柔的，沒有脾氣不說，而且細(xì)心又關(guān)懷，這樣的人，最適合傾訴了。尤其和莽撞豪放的洛小晴比較之后，嚴(yán)戈的性格特點愈加明顯。

5

許博勤面帶笑容地向大家宣布：他要轉(zhuǎn)去理科班了。

謝雨心那句"那樣很好'的話音剛落，洛小晴就愣住了。洛小晴不知道她是用什么樣的心情說這句話的。洛小晴更不知道的是，她是怎么讓輕松的表情留在臉上的。同樣是女孩子的她能感受到謝雨心對許博勤的熱愛，多于許博勤對她的熱愛。

開初許博勤選文科的時候，不管班主任和他的父母做了多少思想工作，他都不愿變更方法。由于只有這樣，4個人才有機(jī)遇