1輔導(dǎo)員開展思想政治工作的原則與方法輔導(dǎo)員作為高校思想政治隊伍的重要力氣，肩負著對大學(xué)生進展思想政治教育的重大責(zé)任。廣義的講，思想政治教育是教育芯片，貫穿于輔導(dǎo)員全部的工作情境中。輔導(dǎo)員開展思想政治工作要堅持以人為本的原則，而思想政治教育的方法，雖然形式上百花齊放，但內(nèi)涵永久是對輔導(dǎo)員職業(yè)表現(xiàn)出的愛心、誠意、公心、信念、細心和熱心。一、堅持四個原則〔一〕堅持導(dǎo)向性原則，給自己的工作樹立一種高度在世界多極化、經(jīng)濟全球化的今日，輔導(dǎo)員只有站在國家和社會進展的高度，全面深刻理解高等教育的歷史、現(xiàn)實與進展趨勢，才能貫徹落實國家的教育方針，用辯證的、歷史的觀點來生疏、分析和解決學(xué)生思想政治教育工作中遇到的各種問題，才能更加深刻地理解把握平凡瑣碎的日常工作背后的意義，才能始終保持工作的熱忱和制造性，也才能保證輔導(dǎo)員日常思想政治教育工作的方向性、理性和人性。輔導(dǎo)員工作是人才工程，要依據(jù)德才兼?zhèn)涞脑瓌t，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。輔導(dǎo)員要成為教育者，更重要的是要成為教育活動的組織者、協(xié)調(diào)者和引導(dǎo)者，做學(xué)生成材的引路人?！捕硤猿秩N近原則，做學(xué)生的良師益友教育必需通過生活也只有通過生活才能發(fā)出力氣而成為真正的教育。輔導(dǎo)員的思想政治教育工作絕非空穴來風(fēng)，輔導(dǎo)員作為和學(xué)生接觸的一線工作者，在對學(xué)生開展思想政治教育的同時，必需關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需要、力量提高和就業(yè)前景，只有解決好學(xué)生的實際問題才能從根本上解決學(xué)生的思想問題。要真正將育人行為融入思想政治教育活動中去，將治理工作滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)實踐每一個環(huán)節(jié)。在工作中必需堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。敬重學(xué)生個體進展，顧及每一個學(xué)生的成長成才，公正對待每一個學(xué)生，最大限度地為學(xué)生解決生活學(xué)習(xí)中的困難和問題，制造性地開展工作?！踩硤猿种黧w性原則，做學(xué)生航程中光明的燈塔學(xué)生是教育的主體，輔導(dǎo)員要給學(xué)生留有空間與時間，發(fā)揮他們的主動性、能動性、制造性，促進學(xué)生自我力量的培育和樂觀的共性張揚。在教育中要堅持因材施教，給學(xué)生更人性化的評價，留意學(xué)生的差異性和多樣性，覺察學(xué)生的特長，給學(xué)生自信。適應(yīng)社會對各方面人才的需要，幫助學(xué)生正確生疏自我，自主選擇進展方向，實現(xiàn)“多極進展”。要鼓舞學(xué)生樂觀嘗試，樹立不斷進取的自信念，提高主動進展的內(nèi)部動力。〔四〕堅持一切從愛動身的原則，做學(xué)生溫和如家的港灣輔導(dǎo)員工作緊急而辛苦，瑣碎而繁雜，要求高而責(zé)任重，在較長的時間里，在工作上要持續(xù)保持樂觀、主動的狀態(tài)，除了職業(yè)操守外，還要有對這項事業(yè)持續(xù)的情感投入，把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作一份闡釋愛的職業(yè)來做。愛就如一面鏡子，是相互的，歡快也是可以放大、傳播和共享的。我們對學(xué)生友好，他們會給我們一個好的反作用力。只有無私的愛才能產(chǎn)生大歡快，而你給學(xué)生的愛，他們會加倍給你回報！二、認真制造生動鮮活的工作方法1、認真走進學(xué)生做良師益友輔導(dǎo)員要融入學(xué)生的生活又高于學(xué)生的生活，做學(xué)生的良師益友。融入學(xué)生的生活，才能貼近他們的思想實際、生活實際、接近他們的成才愿望和目標(biāo)，靠近他們的興趣愛好、語言習(xí)慣和思維方式，才能提高思想政治工作的針對性和有效性。提倡輔導(dǎo)員與學(xué)生同學(xué)習(xí)、同生活，進教室、進宿舍、進餐廳、進操場，和學(xué)生親切接觸，全方位關(guān)注學(xué)生成長。2、擦亮細節(jié)把愛進展到底“天下大事，必作于細；天下難事，必成于易”。對學(xué)生的問題和懇求，不妨一一記錄在手機短信里，解決了某個問題以后才刪除相應(yīng)的信息，防止自己由于事務(wù)繁忙而遺忘，從而失去了學(xué)生的信任。食堂的飯菜如何、冬天的暖氣怎么樣、返鄉(xiāng)的火車票怎么買，這些很具體的問題肯定要重視，要解決好。由于恰恰是這些生活瑣事，是形成世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀最根本也是最堅實的素材。3、愛是用來鼓勵的“皮格瑪利翁效應(yīng)”留給我們這樣一個啟發(fā)：贊美、信任和期盼具有一種能量，它能轉(zhuǎn)變?nèi)说男袨?，?dāng)一個獲得另一個人的信任、贊美時，他便感覺獲得了社會支持，從而增加了自我價值，變得自信、自尊，獲得一種樂觀向上的動力，并盡力到達對方的期盼，以避開對方無望，從而維持這種社會支持的連續(xù)性。任何學(xué)生都需要賞識和鼓勵。著名教育家詹姆斯早就證明，一個沒有受過鼓勵的人僅能發(fā)揮其力量的20%-30%3-44、匠心獨運喚醒工作的生命力面對追求創(chuàng)、豐富多元的生活，相對曾經(jīng)讓學(xué)生感到蒼白平淡枯燥的思想教育，輔導(dǎo)員必定要在育人模式上有所創(chuàng)。學(xué)會并認真制造化平凡為宏大、化腐朽為奇特的本領(lǐng)。5、千手觀音讓每個學(xué)生成為你的助手學(xué)生和輔導(dǎo)員的關(guān)系是助手還是簡潔的受眾？每一個學(xué)生都是學(xué)校的仆人，日常事務(wù)也應(yīng)當(dāng)由學(xué)生參與操作、治理，我們應(yīng)當(dāng)主動邀請學(xué)生來做助手，找到特長，供給發(fā)揮他們特長的助手崗位。在助手論的理念指導(dǎo)下，學(xué)生也會充分的挖掘出自己的潛能，從而更好進展自我，提升自我。6、家雖方寸地卻有一扇等待開啟的門高等教育進入群眾化階段，讓更多的人有時機上大學(xué)，一些學(xué)生自我治理力量差，又不擅長與人溝通，而輔導(dǎo)員所帶學(xué)生眾多，難以面面俱到。家是學(xué)校的依據(jù)地，學(xué)校是家的延長，家校溝通才能實現(xiàn)教育聯(lián)通，使教育更有針對性。7、授人以魚不如授人以漁，關(guān)心貧困生從心開頭貧困生是大學(xué)生中一個重要的群體，貧困生工作是學(xué)生工作中的重點與難點，必需引起我們輔導(dǎo)員關(guān)注，要盡可能把國家的資助政策用好用足，授人以魚不如授人以漁，在賜予愛的同時更多考慮幫助的可持續(xù)性。他們雖然需要物質(zhì)的撫慰，更需要一顆公平的愛心。8、心理安康才能沐浴陽光不要等學(xué)生消滅了心理障礙我們才進展心理輔導(dǎo)，能讓學(xué)生敞快活扉，也是一件了不起的事。我們可以把心理安康教育的方法和手段借鑒到思想政治教育工作中來，將心理安康教育作為思想政治工作的有效補充。9、桃李不言下自成蹊——做學(xué)生的好典范由于典范能把社會真實的思想、政治和法紀(jì)、道德關(guān)系表現(xiàn)得更直接、更親切、更典型，因而能給人以極大的影響、感染和鼓舞，教育、帶動和鼓舞人們前進。桃李雖無言，但果實甜蜜，惹人寵愛，人們在它下面走來走去，走成了一條小路。只要能做到身教重于言教，為人懇切真摯,就會深得人心；只要真誠忠實，就能感動別人。輔導(dǎo)員要做學(xué)生的好典范，用優(yōu)秀品德來影響和引導(dǎo)學(xué)生的思想、情感和行為。10、明確學(xué)習(xí)動機，從職業(yè)需要開頭育人是高校輔導(dǎo)員工作的核心，而育人工作的一個重頭戲就是學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和人生規(guī)劃，我們要千方百計解開職業(yè)生涯與大學(xué)生活的心結(jié)，教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的職業(yè)觀，把職業(yè)和學(xué)業(yè)、專業(yè)、就業(yè)、事業(yè)及人生進展聯(lián)系起來，在職業(yè)觀的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)、工作和生活。關(guān)心學(xué)生的現(xiàn)在、更關(guān)心學(xué)生的將來，做學(xué)生的貼心人和鋪路人，這無疑是輔導(dǎo)員工作中最有樂趣也最有挑戰(zhàn)的一件事情。11、開展專業(yè)和主題實踐活動，培育社會適應(yīng)力量概括地講，社會適應(yīng)力量即為人做事力量，包括獨立的人格、通達的人品、準(zhǔn)確的社會角色認知、專業(yè)的職業(yè)力量等，社會實踐活動要效勞學(xué)生的社會適應(yīng)力量培育，促進學(xué)生知行的轉(zhuǎn)化和統(tǒng)一。社會實踐活動內(nèi)容廣泛，既包括生產(chǎn)實習(xí)、社團活動、科學(xué)試驗等以動手為主的專業(yè)活動，也包括勤工儉學(xué)、社會調(diào)查、公益志愿等思想道德層面的感受體驗活動。這些活動對學(xué)生的思想教育作用格外有效。12、認真結(jié)網(wǎng)，直擊心靈，做推動學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)化的網(wǎng)絡(luò)工程師網(wǎng)絡(luò)漸漸成為當(dāng)代大學(xué)生獵取學(xué)問、傳遞信息、溝通情感的主要渠道,它正轉(zhuǎn)變著大學(xué)生們的學(xué)校、生活模式,影響大學(xué)生的人生觀、價值觀。大學(xué)生每周上網(wǎng)的時間平均為16.8“去社會化”導(dǎo)致局部大學(xué)生人際交往力量減弱，甚至消滅心理疾病，是網(wǎng)絡(luò)成癮的高發(fā)人群。輔導(dǎo)員要提高綜合素養(yǎng)，適應(yīng)時代進展，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，傳播先進文化，加強輿論引導(dǎo)，建立預(yù)警機制，開展網(wǎng)上活動，文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)的有利條件，制造性地開展工作。13、用爭創(chuàng)先進激活團隊意識和集體主義精神團隊意識和集體主義精神是個人在實現(xiàn)自身抱負的過程中不行或缺的,其精神內(nèi)者所形成的共識。我們要通過開展安康向上、豐富多彩的團體活動和爭優(yōu)活動,有針對性的培育大學(xué)生的團隊精神。14、傳遞大愛、效勞社會，教會學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)大學(xué)教育不僅要引導(dǎo)學(xué)生夯實根底，培育效勞社會的力量，更要激發(fā)學(xué)生謀劃和引領(lǐng)社會進展的責(zé)任感和追求。要大力推動自信、獨立、自強意識培育，為學(xué)生踐行責(zé)任打下根底，讓學(xué)生學(xué)會勇于擔(dān)當(dāng)，成為祖國將來堅強的脊梁。輔導(dǎo)員的政治素養(yǎng)和思想境地對青年學(xué)生成長起著格外重要的作用。輔導(dǎo)員的抱負信念要堅決，要始終堅持正確的政治方向，要有政治敏感度，在重大政治和理論問題上旗幟鮮亮，立場堅決。三、用雙贏的理念與學(xué)生一起成長教學(xué)相長，共同進步。我們需要用雙贏的理念確立我們的工作目標(biāo)，實現(xiàn)學(xué)生與自身的共同進展。正是將繁雜瑣碎的日常工作置于科學(xué)爭論的高標(biāo)準(zhǔn)定位，使得輔導(dǎo)員超越著事務(wù)性的平凡，向著學(xué)習(xí)型、專家型的方向扎實邁進；正是對學(xué)生的全情投入，使得輔導(dǎo)員的爭論工作布滿動力，成果斐然。如大連理工大學(xué)輔導(dǎo)員袁曉個培訓(xùn)班。獲得國家二級職業(yè)指導(dǎo)師，國家二級心理詢問師資格，創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)〔模擬公司〕助理證書，被學(xué)校首批選