2023年一年級小學(xué)生自我評價(jià)模板五篇_第1頁
2023年一年級小學(xué)生自我評價(jià)模板五篇_第2頁
2023年一年級小學(xué)生自我評價(jià)模板五篇_第3頁
2023年一年級小學(xué)生自我評價(jià)模板五篇_第4頁
2023年一年級小學(xué)生自我評價(jià)模板五篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

年一年級小學(xué)生自我評價(jià)模板五篇2022年一年級小學(xué)生自我評價(jià)模板集合第一篇

我這個學(xué)期總體上表現(xiàn)不錯,但就是我也曾違反過紀(jì)律,甚至有一兩次,老師布置的作業(yè)也沒有認(rèn)真完成。但就是、在老師的教誨下,漸漸養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。而且我在期中考試取得了較為理想的成績。讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰??删褪?,這僅僅就是這個學(xué)期的一部分,我曾經(jīng)不珍惜而浪費(fèi)的時間都過去了,面度剩下的課程,我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),把浪費(fèi)的時間爭取回來。下次考試考個更好的成績。

2022年一年級小學(xué)生自我評價(jià)模板集合第二篇

放假的時候,媽媽問寶貝:“你現(xiàn)在在班里的學(xué)習(xí)到底是算好還是不好???”

寶貝答:“算中吧。哦,不,中也沒有,應(yīng)該是中下吧。”

“啊,聽起來有點(diǎn)糟糕啊?!?/p>

“媽媽,我就是中下的第一名吧,中的話還差一點(diǎn)點(diǎn)就到了,我覺得應(yīng)該就差一名?!?/p>

好吧,媽媽向來要求不是很高,不過中應(yīng)該要的吧。加油,寶貝。相信我們會越學(xué)越好!

今天老師檢查學(xué)過的漢字,全班37個小朋友,21個人全對。寶貝就在剩下的那16個里,有三個字都讀錯了,可今天早上出門前我們才剛剛復(fù)習(xí)過,寶貝讀的挺好啊,是緊張嗎?看這個結(jié)果,還真是中下啊。

媽媽又問:“那你覺得你哪些地方表現(xiàn)的不夠好,所以才是中下啊?”

“我啊,拼音拼不出,生字讀不出,上課還開小差?!?/p>

確實(shí)有些糟糕啊,學(xué)不好,上課還不好好聽。

“那你怎么開小差了,跟媽媽說說,有沒有受罰?”

“有一次,我上課的時候玩橡皮,被罰站了?!?/p>

“你上課為什么不好好聽,去玩橡皮呢?”

“因?yàn)楹盟瓶煜抡n了,我最近發(fā)現(xiàn)一種用橡皮和尺一起玩蹺蹺板,所以我就想先把橡皮準(zhǔn)備好,結(jié)果不小心橡皮弄丟到地上,我跑過去撿,就被老師罰站了?!?/p>

哎,人家是為上課做準(zhǔn)備,你倒好,為下課做準(zhǔn)備來了。

“那有沒有被扣掉過‘你真棒’?”

“扣掉過一次?!?/p>

“怎么回事呢?”

“就是中午休息的時候,我和另一個小朋友在畫畫,老師說了不可以畫,我們還在畫,就被沒收了一個?!?/p>

其實(shí)在媽媽看來,午休的時候畫畫沒什么啊,又不影響其他小朋友休息,又可以發(fā)展一下自己的愛好。哎,可惜,現(xiàn)在的學(xué)校越管越嚴(yán),越管越死,連小學(xué)都是這樣的。午休時間是絕對不能去操場上玩的。

“你還有什么表現(xiàn)不太好,需要改良的地方嗎?”

寶貝扳著指頭數(shù)了數(shù)說:“我一共好似有10次不好的地方?!?/p>

“啊,這么多哪,都有哪些???”

“第一次學(xué)拼讀的時候,開小火車,我錯了3次。后來的那些拼音紙,有一張讀錯了1個,一張讀錯了3個。還有就是有三個生字搞不清楚‘做、過、讀’?!?/p>

噢,原來是這樣數(shù)的10次啊。那么寶貝的總結(jié)沒錯:拼音拼不出,漢字讀不出。

“那小學(xué)里有沒有表現(xiàn)好的地方?。俊?/p>

“媽媽,我現(xiàn)在一共得到了62個你真棒,換了六顆星星。”

媽媽忍不住要問班里最好的同學(xué)得了幾個星星,答案是九顆。內(nèi)心隱隱覺得,總覺得這樣去跟最好的孩子比不好,可就是忍不住會問,會比較。好似還是我家寶貝的心態(tài)好,媽媽說你今天班里21個小朋友生字都讀對了,你怎么還有3個不對啊。寶貝會說,媽媽,你不知道有的小朋友錯了不知道幾個呢,還有的小朋友錯了6個呢。

這樣是不是不太上進(jìn)啊,但是育兒書上說不要總把孩子跟誰誰去比,這樣會傷害他們的自信心,我又糊涂了。

好吧,這就是現(xiàn)階段寶貝小學(xué)生活的自我評價(jià)。

這就是老師發(fā)的你真棒寶貝的鉛筆盒里留了幾個顏色很特別的一直舍不得去換星星.

2022年一年級小學(xué)生自我評價(jià)模板集合第三篇

通過小學(xué)六年生活的錘煉。在德智體方面,我取得了長足的進(jìn)步。從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人,但我有清醒地認(rèn)識到自己的缺陷之處,體鍛雖然達(dá)標(biāo),但還須加強(qiáng)體育鍛煉,提高成績,在今后的學(xué)習(xí)中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼往開來,更好地報(bào)效祖國。

在上,我有堅(jiān)決正確的立場,熱愛祖國,熱愛黨,認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,積極要求進(jìn)步,思想覺悟高,愛憎分明,踴躍參加各項(xiàng)社會公益活動,主動投入捐款救災(zāi)行列,用微薄的力量,表達(dá)自己的愛心,做一個文明市民。

在學(xué)習(xí)上,我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,目的明確,專心上課并做好筆記,注重理解和掌握,強(qiáng)化練習(xí),學(xué)會分類歸納,不斷總結(jié),摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn),敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時糾正,同時我也積極參加社會實(shí)踐,將書本知識與實(shí)踐知識相結(jié)合,使自己有適應(yīng)社會的能力,應(yīng)變能力有進(jìn)一步提高。在課余時間里,我喜歡博覽群書,開拓視野,增長知識,不斷充實(shí)自己。還利用假期參加電腦培訓(xùn)。

生活上,我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),為人樸實(shí)真誠,勤儉節(jié)約,生活性較強(qiáng)。熱愛集體,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),對班級交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時完成。

我的興趣廣泛,愛好體育、繪畫等,積極參加各類體育競賽,到達(dá)國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

2022年一年級小學(xué)生自我評價(jià)模板集合第四篇

一個學(xué)期又要結(jié)束了,對自己開展一個全面客觀地評價(jià),既有利于今后更好地學(xué)習(xí)進(jìn)步,也有利于身心安康成長。

這學(xué)期取得的進(jìn)步:上課能積極思考,踴躍發(fā)言,樹立了自信心;愿意參加集體活動,有榮譽(yù)感;休息日不怕辛苦,積極參加校外比賽,有了很強(qiáng)的責(zé)任感。

存在的缺陷:學(xué)習(xí)情緒特別不穩(wěn)定,浮躁,粗心大意的習(xí)慣“根深蒂固”。學(xué)習(xí)上還缺少刻苦鉆研精神。

上課有時候分心,不認(rèn)真聽講。由于上課有時沒有認(rèn)真聽講,所以在家里完成家庭作業(yè)中有很多老師講過的題都是錯的。但是在課堂成績中,我記的我除了一次86以外,似乎剩下的.全是90分以上,所以在成績方面我比較滿意。我承認(rèn),我以前在日記方面十分敷衍了事。因?yàn)槲艺J(rèn)為沒有什么事可以寫。可最近,我認(rèn)為現(xiàn)在有很多事值得我去寫

我下一步打算戒驕戒躁,改掉壞習(xí)慣。

2022年一年級小學(xué)生自我評價(jià)模板集合第五篇

時間轉(zhuǎn)瞬即逝,我已經(jīng)是小學(xué)五年級下期的學(xué)生了,回憶五年,我在各方面都受益匪淺:自從踏入校園的第一天起,老師和父母就教誨我們都應(yīng)該爭當(dāng)“新三好學(xué)生”。所以,我處處按照“新三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在德、智、體三方面全面發(fā)展。在老師的辛勤培育和父母的嚴(yán)格要求下,加之自己的不懈努力,這五年來我在各方面終于不負(fù)眾望,取得了一些可喜的成績。

在行為道德上。我認(rèn)識到個人形象代表班級形象的道理,處處為班級著想。因此,我嚴(yán)格要求自己的一言一行,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,品行優(yōu)良,盡力做好同學(xué)們的榜樣,并立志做一個有道

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論