小班社會教案《學(xué)習(xí)穿襪子》

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小班社會教案《學(xué)習(xí)穿襪子》小班社會優(yōu)質(zhì)課教案《自學(xué)穿襪子》

幼兒園小班社會教案：自學(xué)穿襪子

活動目標(biāo)：

1、談?wù)劻T了玩玩，自學(xué)穿襪子的恰當(dāng)方法。

2、重新認(rèn)識腳趾、腳跟。

3、愿出席集體活動，能夠用普通話抒發(fā)自己的意愿。

活動準(zhǔn)備工作：

1、課前使每個幼兒腳上穿著一支襪子，老師穿著上一只襪子(存有襪跟的，薄的)

2、場地上掛著每個幼兒的另一只襪子（被打亂利沙在地上）

3、場地上幼兒的座位上張貼不好小圓點

活動過程：

一、協(xié)助襪子找朋友

1、進(jìn)場音樂，學(xué)高人，矮人跑，拎幼兒入活動室，一起搞小腳游戲：小腳丫，小腳丫，笑了笑，笑了笑，拍一拍，揉一揉，腳尖碰到一碰，腳跟碰到一碰。

2、使幼兒辨認(rèn)出他們的小腳上都只有一只襪子，進(jìn)而帶出幫忙襪子找朋友這一環(huán)節(jié)。忘記在打聽以前必須先看一看，和你自己腳上的襪子比一比，必須找出合適的朋友。

3、師和幼兒一起探討

（1）、“你幫忙你的襪子找出朋友了嗎？那我們?nèi)タ匆豢匆m子就是什么樣的呢？”

（2）、“為什么它們兩個就是好朋友？”（通過探討使幼兒曉得一雙襪子就是兩只一模一樣的在一起，它們就是一對好朋友）

（3）、“為什么必須兩只兩只搞好朋友？”（通過探討使幼兒曉得人存有兩只腳,兩只叫做一雙）

二、自學(xué)穿襪子

1、幼兒先自己嘗試穿襪子，教師觀測，并盡早指導(dǎo)

2、懇請個別穿著得不對的幼兒至前面，教師和幼兒一起打聽原因，用兒歌總結(jié)示范點穿襪子的恰當(dāng)方法：拎起至襪子瞧瞧，找出襪跟別搞錯，襪跟朝著下面擺，小腳用力往里扣，腳趾鉆進(jìn)最為前面，腳跟放在襪跟上，我的小腳真難受。

游戲：碰到一碰“恩，你們真棒，給我們的襪子找出了

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