小班數(shù)學(xué)教案《青團(tuán)子》小班杰出數(shù)學(xué)教案《青團(tuán)子》

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

對(duì)于小班孩子來說，經(jīng)過幾個(gè)月的自學(xué)，大部分孩子能手口一致地點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量，但是必須使他們能根據(jù)實(shí)物和數(shù)量展開適當(dāng)?shù)南嗥ヅ?，這其實(shí)存有一定的難度，必須說道對(duì)于這個(gè)年齡階段的孩子具備一定的挑戰(zhàn)性。同時(shí)，小班孩子活動(dòng)的形式必須以游戲活動(dòng)居多，使他們?cè)谟螒虻倪^程中習(xí)得各種經(jīng)驗(yàn)，能力獲得一定程度的提升。因此，在本次活動(dòng)中我融合西山本地的青團(tuán)子做為材料去非政府活動(dòng)，使他們?cè)凇皵?shù)青團(tuán)子”、“搞青團(tuán)子”、“裝青團(tuán)子”、和“送來青團(tuán)子”的過程中體會(huì)至游戲增添的愜意，同時(shí)在數(shù)一數(shù)、玩玩一玩的過程中穩(wěn)固對(duì)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)，充分調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)的主動(dòng)性。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、自學(xué)手口一致點(diǎn)數(shù)，體會(huì)5以內(nèi)數(shù)量。

2、在游戲中體會(huì)計(jì)數(shù)活動(dòng)的快感，體驗(yàn)互動(dòng)的歡樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、布青團(tuán)子玩具若干、海綿若干。

2、每人2個(gè)盒子，其中一個(gè)盒子上標(biāo)有數(shù)量為3-5的點(diǎn)子。

3、貨架、蒸鍋。

【活動(dòng)過程】

（一）數(shù)青團(tuán)子

1、出具青團(tuán)子，數(shù)一數(shù)存有幾個(gè)青團(tuán)子。

師：大朋友們最近點(diǎn)心店面世了新品種：青團(tuán)子。

師：誰去幫忙我數(shù)一數(shù)一共存有幾個(gè)青團(tuán)子？

集體練：1、2、3、4、5，一共5個(gè)青團(tuán)子。

2、以蒸團(tuán)子為情景，鼓勵(lì)幼兒將團(tuán)子一個(gè)一個(gè)擺周身鍋里。（幼來擺）

師：誰愿幫把團(tuán)子放入鍋里蒸一蒸，懇請(qǐng)你去，煎的時(shí)候特別注意嘍可以無法使青團(tuán)子碰到在一起哦，其他的小朋友可以和他一起來數(shù)。

總結(jié)：5個(gè)青團(tuán)子可以排列成一排，也可以排列成圈圈。

（本環(huán)節(jié)通過使孩子直觀地觀測(cè)青團(tuán)子，為孩子恰當(dāng)示范點(diǎn)手口一致點(diǎn)5以內(nèi)數(shù)，也為下面的活動(dòng)搞好鋪墊。）

（二）搞青團(tuán)子

1、搞一搞，搞5個(gè)青團(tuán)子。

師：點(diǎn)心店的青團(tuán)子營(yíng)生特別不好，工人顧不上搞，懇請(qǐng)大一班小朋友去幫，你們?cè)笌蛦?？（愿?/p>

師：懇請(qǐng)小朋友搞5個(gè)團(tuán)子，搞幾個(gè)？（邊談邊示范點(diǎn)玩具青團(tuán)子的作法）張開大嘴巴（把青色布玩具張開），把餡裝進(jìn)（把黃色海綿塞進(jìn)布玩具中），口子捏捏很緊，甩個(gè)后空翻睡前不好，可以搞一個(gè)數(shù)一個(gè)，全部搞好后一定必須再數(shù)一數(shù)。

回答：數(shù)一數(shù)你一共搞了幾個(gè)青團(tuán)子（鼓勵(lì)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)）。

2、數(shù)一數(shù)，數(shù)5個(gè)青團(tuán)子。

（1）出具搞了6個(gè)青團(tuán)子的盒子。

師：我們?nèi)タ匆豢催@個(gè)小朋友搞的青團(tuán)子，你辨認(rèn)出什么？（多一個(gè)）

師：這多的一個(gè)青團(tuán)子那該怎么辦？誰去幫？

（2）數(shù)數(shù)相同放置邊線的青團(tuán)子。

師：誰去把你搞的青團(tuán)子給大家看一看，

總結(jié)：原來我們的盒子里擺的青團(tuán)子邊線相同，但都就是5個(gè)青團(tuán)子。

3、拍一拍，拍攝5逃走。（以蒸青團(tuán)子，鼓勵(lì)幼兒拍一拍，數(shù)一數(shù)）

師：我們一定必須拍攝5逃走就可以把青團(tuán)子煮熟，誰去試試看，拍攝5逃走。（一幼兒上來，其他幼兒一起數(shù)5之下）（集體邊拍攝邊數(shù)5逃走）

師：我們一起來再拍攝5逃走，青團(tuán)子就可以甜了。（集體拍攝5逃走）

師：我們的青團(tuán)子甜了，我們拎出聞一聞。不好茶哦！

（為了加強(qiáng)鍛煉小班孩子的細(xì)致動(dòng)作，因此在這個(gè)環(huán)節(jié)就是滿足用戶孩子搞青團(tuán)子的興趣，在老師意味深長(zhǎng)提示語的率領(lǐng)下，使幼兒搞一搞、數(shù)一數(shù)，在數(shù)數(shù)的過程中辨認(rèn)出青團(tuán)子的邊線相同但都就是數(shù)量5，這個(gè)環(huán)節(jié)也就是本次活動(dòng)重點(diǎn)，對(duì)于小班的孩子來說，必須締造機(jī)會(huì)使他們想要說道、敢說，因此在這里我鼓勵(lì)孩子們用完備的話了解自己青團(tuán)子的數(shù)量、說道說道青團(tuán)子的放置邊線，告誡他們必須用意味深長(zhǎng)的語句說道確切自己5個(gè)青團(tuán)子。）

（三）裝青團(tuán)子

師：這就是上裝青團(tuán)子的盒子，盒子上存有什么？存有幾個(gè)圓點(diǎn)？存有3個(gè)圓點(diǎn)的盒子可以上裝幾個(gè)青團(tuán)子？先順利完成的可以多裝幾個(gè)盒子哦！（幼兒按點(diǎn)子數(shù)裝青團(tuán)子）

總結(jié)：原來我們必須數(shù)一數(shù)存有幾個(gè)點(diǎn)，就上裝幾個(gè)青團(tuán)子。

（這個(gè)環(huán)節(jié)主要就是使孩子嘗試聽到不好老師建議展開上裝白果活動(dòng)，滿足用戶孩子急于裝青團(tuán)子的心愿，同時(shí)也鍛煉身體孩子按照點(diǎn)子展開操作方式的能力，另外小班的孩子語言表達(dá)的習(xí)慣須要老師潛移默化的培育，因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中我還建議孩子在操作方式按點(diǎn)子數(shù)裝青團(tuán)子的過程中能盡量說道確切自己上裝了幾個(gè)青團(tuán)子，引導(dǎo)孩子能大方地在集體面前展開定義。）

（四）送來青團(tuán)子

師：我們把外包裝不好的青團(tuán)子放在貨架上就可以了，想一想你上裝了幾個(gè)青團(tuán)子必須送至哪個(gè)貨架上？想好的小朋友可以去取貨啦！

師：1號(hào)貨架上存有幾盒青團(tuán)子？2號(hào)、3號(hào)呢？

小結(jié)：點(diǎn)心店老板說道：謝謝小班的小朋友，他送來了幾盒青團(tuán)子給我們，我們返回教室里回去喝嘍！

（這個(gè)環(huán)節(jié)通過游戲