小班數(shù)學(xué)教案《區(qū)別1和許多3篇》小班數(shù)學(xué)活動教案《區(qū)別1和許多》3篇

設(shè)計意圖：

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以精心設(shè)計的若干個生動有趣的小游戲橫跨整個活動。其中，每個游戲中都蘊(yùn)涵著針對性較強(qiáng)的單一制知識點(diǎn)，與此同時，各個游戲之間仍彰顯著循序漸進(jìn)式的連帶關(guān)系。力求使幼兒在輕松愉快的氣氛中，較堅實(shí)和細(xì)致地掌控有關(guān)1和許多的科學(xué)知識。

活動一

活動名稱：我們回去郊游

活動目標(biāo)：

重新認(rèn)識一個物體和許多個物體，曉得哪些就是一個，哪些就是許多。

活動準(zhǔn)備工作：

環(huán)境布置---

1、積木圍起的池塘，池塘里存有一條大魚，許多條小魚。一只青蛙，許多只小蝌蚪。

2、一棵模型一個，樹上掛著一只小鳥，多只小鳥，多個蘋果。

活動與指導(dǎo)：

1、談話帶出課題：“今天的天氣可以真好，使我們一起回去郊游好不好？”（教師與幼兒一同統(tǒng)計數(shù)據(jù)活動的人數(shù)，使幼兒明晰曉得只有一個老師，存有許多個小朋友。）

2、教師率領(lǐng)幼兒走進(jìn)池塘邊，鼓勵幼兒講出這就是什么地方？（池塘）

3、池塘里存有什么？（鴨子、小魚、青蛙、小蝌蚪）存有多少只小鴨子？（1只）存有多少只小鴨子？（許多只）存有幾只青蛙？（1只）幾只小蝌蚪？（許多只）然后穩(wěn)步鼓舞幼兒展開觀測，想一想池塘除了什么東西可以用一個和許多去則表示。

4、小朋友圍坐在大樹下歇息，鼓勵幼兒觀測并且講出樹上存有一只小鳥、許多只小鳥；一棵上存有許多只鳥、許多片樹葉、許多個蘋果。

活動二

活動名稱：大猴兒摘桃子

活動目標(biāo)：

通過動手操作方式，使幼兒親身認(rèn)知——許多可以分為1個、1個。

活動準(zhǔn)備工作：大猴頭飾演、桃樹模型。

活動過程：

1、小朋友飾演大猴兒，圍著桃樹唱歌、唱歌。并鼓勵他們講出“樹上存有許多桃子?！?/p>

2、懇請每只小猴子剝一個桃子，邊剝邊說道“我剝了1只桃子?！庇H身認(rèn)知許多可以分為1個1個。

3、小猴子們每人揮舞手中的桃子，大聲講出：“許多可以分為1個1個?！?/p>

活動三

活動名稱：我把小熊送來回家

活動目標(biāo)：

通過操作方式，使幼兒親身認(rèn)知認(rèn)知——1個、1個合出來就變成了許多。

活動準(zhǔn)備工作：

教師將多只玩具小熊貧放到教室的各個角落里、房子模型1個。

活動過程：

1、帶出課題：“大朋友們，小熊樂園里的熊寶寶們都出搞游戲了，可是它們太膽小、跑得太遠(yuǎn)了，現(xiàn)在，它們打聽沒回去小熊樂園的路了？使我們每個小朋友把1只小熊送來回家不好嗎？（小朋友每人抱住1只小熊，然后每人說道一遍：“我找出了1只小熊?---?”）

2、懇請小朋友輪流把自己的小熊送至“小熊樂園”里。并懇請每名小朋友說道一遍“我把1只小熊送來回家”。

3、最后，