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文檔簡介

小班數(shù)學(xué)教案《喂寶寶》小班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《喂食寶寶》

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：喂食寶寶

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒初步自學(xué)按物體的大小展開排序，并學(xué)說從小到大，從小至大。

2、在游戲的過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)增添的快感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重難點(diǎn)：能夠初步自學(xué)按物體大小展開排序。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

動(dòng)物卡片一套（懇請(qǐng)小、中、大、小?。┯變海變翰僮鞣绞讲牧先耸忠环?/p>

四、活動(dòng)過程

（一）帶出課題

1、今天，老師找來了大客人，你們西哪個(gè)曉得他們就是誰嗎？（懇請(qǐng)出來幼兒）

2、現(xiàn)在老師就把他們懇請(qǐng)出，就是誰?。烤褪谴蟀?、中班的哥哥姐姐，后面兩個(gè)就是小班和小小班的弟弟妹妹，客人們?nèi)チ?，我們先懇?qǐng)他們擠一下，那你們看一看這里誰最小了？誰最輕了？老師這里存有很多的橘子，懇請(qǐng)幾個(gè)小朋友去分一分，看一看哪個(gè)小朋友分的最出色了。

3、他們至我們班略過客人，還要至大青蛙家回去搞客人呢？那他們必須跑了，我們跟他們我愛你。

4、剛才存有動(dòng)物寶寶們打電話電話說實(shí)話我們班做客，我們把他們懇請(qǐng)出，就是一群牛寶寶們，你們看見他們辨認(rèn)出了什么?。克麄兙褪桥旁谥?duì)伍去的，從最輕的至最小的就是嗎？先在他們口渴了老師這兒存有牛奶你們說道怎么分后不好？

（二）幼兒操作方式，教師指導(dǎo)。

牛寶寶跑了，又去了一群小動(dòng)物，但現(xiàn)在不說你們就是誰？懇請(qǐng)你們輕輕地把小椅子搬回去看一看到底就是誰？這個(gè)小動(dòng)物說道我們很能干給他們排在排隊(duì)分后一分美味的東西好不好？

1、引導(dǎo)幼兒大膽地操作方式并對(duì)操作方式不好

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