［標(biāo)簽:標(biāo)題］篇一：公文寫作經(jīng)驗(yàn)公文寫作經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)很感謝張局、呂主任給我這個(gè)機(jī)會(huì)，與大家一起學(xué)習(xí)交流。下面，我想結(jié)合自己多年來(lái)的公文寫作及學(xué)習(xí)的過(guò)程，從“工作理念、工作套路、工作技巧”幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)心得和體會(huì)。拋磚引玉，說(shuō)得不對(duì)的，請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、工作理念工作理念是一個(gè)人對(duì)自己所做的工作的最基本、最合理的看法與認(rèn)識(shí)。要做好一項(xiàng)工作，個(gè)人理念很重要。細(xì)想一下，對(duì)公文寫作，我常年保持了以下四種理念：（一）把事當(dāng)成重要的事。不管寫什么材料，發(fā)布哪一種公文，都是一種公務(wù)行為，一種事關(guān)組織發(fā)展的公關(guān)行為。我想我們應(yīng)該從維護(hù)組織利益、提升部門形象的角度出發(fā)，高度負(fù)責(zé)地做好公文工作。當(dāng)然，要把這個(gè)事當(dāng)成重要的事，除了上面的這一層意思，也因?yàn)檫@是我們的工作，我們的飯碗，事關(guān)我們個(gè)人的利益、榮譽(yù)以及前途。所以，于公于私，我們都應(yīng)該在內(nèi)心里對(duì)這個(gè)事高度重視。（二）不把人當(dāng)成是“個(gè)人”。呵呵，這不是在罵人，大家別誤會(huì)。我的意思是說(shuō)，寫作的時(shí)候，要把自己當(dāng)成是一個(gè)組織一個(gè)機(jī)構(gòu)，而不是“個(gè)人”。以單位名義寫作的時(shí)候，你就是這個(gè)單位，就是要體現(xiàn)單位的意圖；代領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿的時(shí)候，你就是那位領(lǐng)導(dǎo)，就是要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，其實(shí)往往也就是領(lǐng)導(dǎo)所在的單位的意圖?？傊褪菍懽鞯臅r(shí)候，不要摻雜個(gè)人的喜好、情緒，而是必須體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的意圖、單位的意圖。（三）肯于吃苦耐勞、善于苦中取樂(lè)。大家都知道，公文寫作是件苦差事。從事這項(xiàng)工作，就要有肯于吃苦耐勞的精神準(zhǔn)備和工作作風(fēng)。相信大家都有體會(huì)，從領(lǐng)受任務(wù)到工作完結(jié)，期間的勞心傷神真是難以言表。既然這么苦，那何樂(lè)之有？當(dāng)然有。好的公文，對(duì)實(shí)際工作能產(chǎn)生巨大影響；好的公文，會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定和贊揚(yáng)；好的公文，能讓自己在社會(huì)上贏得良好的聲譽(yù)；從事公文寫作，還能讓你不斷擴(kuò)展知識(shí)面和增長(zhǎng)才干?？吹竭@些，難道不讓人有自豪感、不讓人感到快樂(lè)嗎？（四）做到嘴上有門、手中有勁。為什么要嘴上有門，我認(rèn)為公文在未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審定前，相關(guān)內(nèi)容不應(yīng)隨便對(duì)外說(shuō)。特別是有的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)在交代任務(wù)時(shí)，為使我們加深理解，會(huì)告知一些背景情況。這個(gè)時(shí)候我們就要分清哪些能說(shuō)，哪些不能說(shuō)。如果以為自己知道一點(diǎn)所謂的內(nèi)幕，就嘴上沒(méi)門、到處?kù)乓?，就有可能給工作帶來(lái)被動(dòng)和消極影響，自己也可能因?yàn)檫`紀(jì)而被追責(zé)。說(shuō)到手中有勁，我想這個(gè)好理解，就是要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，能按領(lǐng)導(dǎo)要求按時(shí)按質(zhì)交稿，不耽誤工作。二、工作套路（一）明確目的。接到寫作任務(wù)，首先明確自己勞神費(fèi)勁寫的這篇稿子是干什么用的。目的不明確，只顧低頭拉車、不抬頭看路，那是傻干，累死也無(wú)功。搞清楚了目的，之后的寫作就要圍繞這個(gè)目的來(lái)進(jìn)行，不讓一句話、一個(gè)段落、一個(gè)思想脫離這個(gè)目的，多余的話一句不說(shuō)，該說(shuō)的話一句不少。（二）謀篇布局。寫作之前，必須安排好文章的結(jié)構(gòu)：全文分幾部分，先寫什么，后寫什么，做到心中有數(shù)。結(jié)構(gòu)安排好之后，就是圍繞主旨來(lái)組織材料。手頭現(xiàn)有的材料有哪些，還有哪些材料需要補(bǔ)充，材料如何引用、引申，要做一個(gè)梳理，準(zhǔn)備充足。再之后就是具體寫作。在此過(guò)程中，要求自己做到：格局簡(jiǎn)潔明了；用詞規(guī)范，不用陳辭濫調(diào)；文字不多但內(nèi)容豐富。說(shuō)到這里，我特別想說(shuō)一下，對(duì)于工作亮點(diǎn)的提煉。我們?nèi)松绻ぷ鳂I(yè)務(wù)范圍很廣，亮點(diǎn)自然少不了。為突出工作亮點(diǎn)，我通常會(huì)做以下處理：一是選取最精華的內(nèi)容，采用排比、遞進(jìn)句式，使公認(rèn)的亮點(diǎn)在公文中顯得更有氣勢(shì)、更突出；二是把看似分散的一些工作找出共同點(diǎn)進(jìn)行歸類，給他們戴上一頂好看的“帽子”使其成為亮點(diǎn)。如在2011年寫有關(guān)“十一五”人社工作的材料的時(shí)候，我概括了三句話：“十一五”人社工作實(shí)現(xiàn)了三個(gè)轉(zhuǎn)變：由單一突破向整體推進(jìn)轉(zhuǎn)變，由城鎮(zhèn)勞動(dòng)保障向城鄉(xiāng)統(tǒng)籌轉(zhuǎn)變，由政策框架向制度規(guī)范轉(zhuǎn)變。在每個(gè)“轉(zhuǎn)變”下面，列舉了一些工作事項(xiàng)。這樣做，工作亮點(diǎn)“亮”了，文章也“亮”了。（三）改中求精。就是把寫成的文稿先放一放，不急于修改。自己則先休息一會(huì)或讀一些有關(guān)的文章，翻一些相關(guān)的資料，開闊一下思路，冷靜一下頭腦，然后回過(guò)頭來(lái)再對(duì)文稿進(jìn)行思考和修改。這樣往往可以發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題。如果還有不滿意或把握不準(zhǔn)的問(wèn)題，要及時(shí)請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)或高手。同時(shí)，要多請(qǐng)高手幫助修改。有的時(shí)候，人家改動(dòng)幾句關(guān)鍵的話，可以使文章上一個(gè)檔次；提出幾條修改意見，可以使人受益匪淺。（四）歸納總結(jié)。稿子經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)修改、審定后，我都會(huì)認(rèn)真看看領(lǐng)導(dǎo)都做了哪些修改，琢磨一下為什么這樣修改，修改后的高明之處在哪兒，從中體會(huì)出一些門道，以供今后借鑒。同時(shí)，自己也會(huì)做一個(gè)總結(jié)：寫這個(gè)稿子的過(guò)程中，有哪些方面做得不夠好，有哪些地方連自己都很得意。注重總結(jié)得失，也會(huì)促進(jìn)自己水平的提高。三、工作技巧（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高修養(yǎng)。從事公文寫作工作，需具有一定的政治理論水平和文字功底，要熟悉和掌握政策法規(guī)，要熟悉本機(jī)關(guān)、本部門的業(yè)務(wù)和有關(guān)情況，對(duì)其他領(lǐng)域的知識(shí)也需有所涉獵。要做好這項(xiàng)工作，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。就我個(gè)人而言，我注重通過(guò)以下途徑學(xué)習(xí)：一是多看上級(jí)文件、材料，從中學(xué)習(xí)正規(guī)的政府公文是怎樣寫的，從中了解上面又有哪些新精神、新觀點(diǎn)和新要求。像省政府、市政府的文件，應(yīng)多看看。省廳的材料、市政研室的材料，我覺(jué)得質(zhì)量挺高，我看得也比較多。二是多看官方報(bào)紙、網(wǎng)站，如人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國(guó)就業(yè)網(wǎng)、中國(guó)社會(huì)保障網(wǎng)、南方日?qǐng)?bào)等。通過(guò)這些媒體，學(xué)習(xí)新頒布的政策法規(guī)及其解讀，留意政治術(shù)語(yǔ)的表述和寫法，留意對(duì)某項(xiàng)工作專家學(xué)者的觀點(diǎn)，了解一些新詞匯的含義，如最近出現(xiàn)的“供給側(cè)改革”。三是看書學(xué)習(xí)。其實(shí)看書是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)途徑，慚愧的是因?yàn)殚喿x途徑多了，眼睛又開始老花，現(xiàn)在看書比以前少了，但心里還是想著要多看點(diǎn)書、多讀點(diǎn)書為好。此外，抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還注重個(gè)人修養(yǎng)，尤其是文化修養(yǎng)、心理修養(yǎng)，因?yàn)檫@是我們?yōu)槿俗鍪碌幕A(chǔ)和根。（二）眼觀六路、耳聽八方。俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊”。聯(lián)系到我們的寫作，“米”從哪里來(lái)？我認(rèn)為是通過(guò)“眼觀六路、耳聽八方”不斷積累而來(lái)。沒(méi)有豐富的素材積累想寫出佳句、美文是不可能的。以前在綜合調(diào)研科、辦公室寫材料的時(shí)候，對(duì)素材的積累我大致是這么做的：在電腦里弄一個(gè)資料文件夾，然后分類收集。比如：綜合資料，我按“國(guó)家層面”、“省層面”、“市層面”和“區(qū)層面”分類，收集全國(guó)兩會(huì)報(bào)告里關(guān)于人社工作的信息、各級(jí)政府人社工作會(huì)議的資料等；專門資料，我按業(yè)務(wù)工作分類，像這是醫(yī)療保險(xiǎn)的、這是關(guān)于和諧勞動(dòng)關(guān)系構(gòu)建的，等等。還有就是特色資料，收集一些在網(wǎng)上看到的好文章里截取的資料，跟領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研聽到的一些鮮活的語(yǔ)言，像“和諧社會(huì)好、門診有醫(yī)?！敝惖?，等等。資料越齊，工作起來(lái)就越方便。在此，我也建議大家，要舍得花時(shí)間花精力去積累資料，因?yàn)樗鼤?huì)讓你在工作中嘗到越來(lái)越多的甜頭。（三）克服弊病、力求“四”話。首先談?wù)効朔撞。饕膈源蠹医涣饕幌戮W(wǎng)上公文復(fù)制的問(wèn)題。網(wǎng)上資源很多，各種類別的公文都有。到網(wǎng)上復(fù)制一篇，改一下數(shù)字、有關(guān)名稱，然后交稿，很省事。但我們不妨想想，如果長(zhǎng)此以往，自己還會(huì)動(dòng)腦還能動(dòng)筆嗎？而且，如果碰上要寫地域性、針對(duì)性強(qiáng)的公文，怎么辦？難道跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：等網(wǎng)上有了再干吧。我也上一些公文網(wǎng)站去看，起初主要是想看看別人怎么寫，坦白說(shuō)也有過(guò)想下載一篇的時(shí)候。但我發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)上的文章大都千篇一律，沒(méi)有特色，參考一下還行，“拿來(lái)主義”實(shí)不可取，因?yàn)閷?duì)工作無(wú)益，對(duì)自己的成長(zhǎng)無(wú)益。我覺(jué)得，如果有了到網(wǎng)上復(fù)制的習(xí)慣，應(yīng)堅(jiān)決改、盡快改。好，我再談?wù)劻η蟆八摹痹挼膯?wèn)題。第一是不講正確的廢話。有道理但沒(méi)有實(shí)際作用和指導(dǎo)價(jià)值的話，就是正確的廢話，也是最不受人待見的空話套話。比如：在什么什么的正確領(lǐng)導(dǎo)下、一定要與人民群眾保持血肉聯(lián)系??等等。這一類的正確廢話，以前常見，但現(xiàn)在在公文中越來(lái)越少見了。我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，盡量不寫、不說(shuō)正確的廢話。第二是多說(shuō)樸實(shí)生動(dòng)的話。簡(jiǎn)潔真實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)周密、恰如其分，這是公文語(yǔ)言的基本要求。堆積一些華麗的辭藻，甚至用生僻的字眼來(lái)顯示自己多有文化，我認(rèn)為都是不可取的。大家可能都聽過(guò)一個(gè)笑話：秘書在稿子中寫了一個(gè)生僻字，領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)識(shí)，在臺(tái)上一急，一句話就脫口而出，“這是什么鳥字”。第三是多踉高手談話。其實(shí)也就是多向高手學(xué)習(xí)。這種談話，不一定非得是面談?？纯锤呤值奈恼?，聽聽他的演講，都可以，都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。和臭棋簍子下棋，你會(huì)越下越臭。所以我覺(jué)得，不要在臭棋簍子那里浪費(fèi)時(shí)間，多向高手學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)精彩不斷、收獲不斷。篇二：淺談典型經(jīng)驗(yàn)材料寫作淺談典型經(jīng)驗(yàn)材料的寫作典型經(jīng)驗(yàn)材料是指向上級(jí)黨委政府或上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門匯報(bào)一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)行業(yè)整體工作或單項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)做法，以期推動(dòng)一個(gè)省、一個(gè)市（縣）、一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)行業(yè)的該項(xiàng)工作，它對(duì)于提升一個(gè)地方的知名度、美譽(yù)度，爭(zhēng)取上級(jí)的政策資金項(xiàng)目起著“橋頭堡”和“窗口”的作用。典型經(jīng)驗(yàn)材料根據(jù)實(shí)際情況，一般可分為三種類型：匯報(bào)式，特為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)當(dāng)?shù)匾暡鞕z查工作時(shí)而準(zhǔn)備，兼顧書面語(yǔ)和口語(yǔ)。交流式，特為參加上級(jí)黨委、政府舉辦全局工作會(huì)議（例如，經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議）或上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門舉辦的系統(tǒng)會(huì)議（例如，全省移民后扶政策落實(shí)工作會(huì)議）而準(zhǔn)備，一般以口語(yǔ)為主。約稿式，特為向上一級(jí)黨報(bào)黨刊或業(yè)務(wù)報(bào)刊創(chuàng)辦的專欄投送稿件而準(zhǔn)備，一般以書面語(yǔ)為主。一、典型經(jīng)驗(yàn)材料的結(jié)構(gòu)一般來(lái)說(shuō)，典型經(jīng)驗(yàn)材料的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括如下幾個(gè)部分：（一）標(biāo)題。通常是把典型經(jīng)驗(yàn)高度集中地概括出來(lái)。既包含正文中各部分典型經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，又不是這些內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，可以說(shuō)是典型經(jīng)驗(yàn)的主題。（二）開頭。一般是展示典型經(jīng)驗(yàn)的背景和突出的成果（成效）。背景包括典型的自然情況、歷史變革和社會(huì)背景，既要寫出典型經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)的環(huán)境（自然、人文環(huán)境），又不能冗長(zhǎng)啰嗦。成果（成效）要概括寫出最為突出之處，并盡可能與背景相映襯。有時(shí)，也可將成果（成效）放在材料的最后一部分來(lái)寫。（三）主體。對(duì)典型經(jīng)驗(yàn)的具體展開，是典型經(jīng)驗(yàn)材料的核心部分。寫這部分內(nèi)容，一般是從總體上把典型經(jīng)驗(yàn)按照一定的邏輯關(guān)系分成幾個(gè)部分。每個(gè)部分（一級(jí)觀點(diǎn)）都要緊緊圍繞標(biāo)題，服務(wù)于標(biāo)題，說(shuō)明標(biāo)題；各部分之間要有內(nèi)在聯(lián)系，但不能互相重復(fù)，互相包含，要相對(duì)獨(dú)立地處在一個(gè)統(tǒng)一體內(nèi)（全文一般有三或四個(gè)部分，以不超過(guò)五個(gè)部分為宜）。一般來(lái)說(shuō)，這部分內(nèi)容的表述，應(yīng)既有思想，又有具體做法，既有面上的綜合，又有點(diǎn)上的說(shuō)明，還應(yīng)有一些必要的數(shù)據(jù)。二、典型經(jīng)驗(yàn)材料的寫作要求總的來(lái)說(shuō)，典型材料要做到吸引人、感動(dòng)人，可學(xué)、可信。起到教育人、鼓舞人、推動(dòng)工作落實(shí)、贏得支持認(rèn)可的作用。具體要做到以下幾點(diǎn)：（一）事實(shí)要真?！罢鎸?shí)”是典型經(jīng)驗(yàn)材料的生命，要求人物要真、事跡要真、做法要真、數(shù)據(jù)要真。一是不準(zhǔn)道聽途說(shuō)。不能偏聽偏信，將未經(jīng)核實(shí)的“先進(jìn)事跡”和“經(jīng)驗(yàn)”寫入材料。二是不準(zhǔn)張冠李戴。就是做到“丁是丁，卯是卯”，既不能將發(fā)生在“張三”身上的事跡換到“李四”身上，又不能將“甲地政府（部門、企業(yè)）”發(fā)生的事?lián)Q成“乙地政府（部門、企業(yè)）發(fā)生的事”三是不準(zhǔn)人為拔高。就是要“量體裁衣”，不能為追求轟動(dòng)、示范效應(yīng)，人為找閃光點(diǎn)、攝亮點(diǎn)。（二）語(yǔ)言要精。總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，主要是通過(guò)實(shí)實(shí)在在的事實(shí)說(shuō)話。這就要求在語(yǔ)言文字的表述上，一定要善于選擇那些實(shí)在、貼切的詞語(yǔ)。一是要多寫短話。盡量用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，用短句表達(dá)最豐富的意思。凡是能用較少的話把事情說(shuō)清楚的，就不要把話拉長(zhǎng)。二是要多寫管用的話。盡可能不選用做修飾成分或言過(guò)其實(shí)的形容詞，不要講空話、套話，硬拉架子做文章。三是多寫樸實(shí)的話。多用耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)言，多用群眾的語(yǔ)言，多用生動(dòng)的語(yǔ)言，讓聽眾（讀者）有一種親切感，身臨其境。（三）結(jié)合要好。典型經(jīng)驗(yàn)材料一定要富有時(shí)代氣息、生活氣息，給人以沁人心脾的感覺(jué)。一是要領(lǐng)會(huì)上情。就是要圍繞黨的路線、方針、政策來(lái)構(gòu)思立意、選材布局，例如，黨的十六大以來(lái)，科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、改善民生、宏觀調(diào)控等等成為一個(gè)時(shí)期的熱門話題，一定要領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，融會(huì)貫通。二是要了解外情。在起草文稿時(shí)，一定要超前了解該領(lǐng)域或該行業(yè)國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外的發(fā)展水平、工作動(dòng)態(tài)，既不能“照搬照抄”，又不能“孤陋寡聞”，一定要善于推陳出新，但不存斧鑿之痕。三是要把握實(shí)情。就是對(duì)本地區(qū)（部門、企業(yè)）所要總結(jié)的典型，其事跡、數(shù)據(jù)、做法一定要做到爛熟于心、胸有成竹。（四）角度要巧。古人云：”橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”起草典型材料一定要匠心獨(dú)運(yùn)，獨(dú)辟蹊徑。一是要找準(zhǔn)切入點(diǎn)。就是精心選擇領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注的事情作為切入點(diǎn)，特別是要把事關(guān)全局、事關(guān)群眾根本利益而又矛盾難處谿、工作難推動(dòng)，卻又在一個(gè)地區(qū)一枝獨(dú)秀、獨(dú)占鰲頭的工作亮點(diǎn)、特色做法挖深挖透。二是要激活興奮點(diǎn)。就是要通過(guò)新穎的觀點(diǎn)、鮮活的語(yǔ)言、個(gè)性化的做法，讓大家茅塞頓開，為大家釋疑解惑。三是要能可圈可點(diǎn)。讓讀者（聽眾）既有感性認(rèn)識(shí)，又有理性思考，其經(jīng)驗(yàn)做法有指導(dǎo)性、可操作性，能記得住、用得上。三、典型經(jīng)驗(yàn)材料的寫法（一）素材收集上要走好三條路子。一是要帶著課題調(diào)研。起草典型材料前，要盡可能深入所要推介的部門、企業(yè)、人物、工作現(xiàn)場(chǎng)，全面、準(zhǔn)確、真實(shí)地掌握第一手資料。二是要帶著主題思考。對(duì)所要推介典型的“主題”要深思熟慮，深刻分析“靈魂在哪里？”“典型在何處？”一定要有一個(gè)“主心骨”，有一條貫穿全文、脈絡(luò)清晰的主線。三是要帶著問(wèn)題請(qǐng)教。對(duì)一些有疑點(diǎn)的事例、拿不準(zhǔn)的數(shù)據(jù)、專業(yè)化的術(shù)語(yǔ)，一定要認(rèn)真來(lái)一次回頭看，虛心請(qǐng)教，逐一核準(zhǔn)。（二）整體構(gòu)思上要體現(xiàn)三方面作用。在敘述典型的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要注意處理先進(jìn)典型和其他群眾、集體的關(guān)系，體現(xiàn)各方作用、協(xié)調(diào)各方關(guān)系，實(shí)現(xiàn)和諧共進(jìn)。一是要體現(xiàn)黨委政府的主導(dǎo)作用。特別是反映具有政府行為的某一全局或單項(xiàng)工作，一定要體現(xiàn)黨委政府在其中“把方針、方向”的主導(dǎo)核心作用，這條政治原則不能變。二是要體現(xiàn)部門（企業(yè)）的主力軍作用。政府的工作歸根到底要靠部門去推動(dòng)去落實(shí)，因此，一定要體現(xiàn)相關(guān)部門在其中“抓協(xié)調(diào)、抓落實(shí)”的主力軍作用，這條主心骨不能散。三是要體現(xiàn)人民群眾（社會(huì)各界）的主體作用。牢記人民群眾是歷史的真正創(chuàng)造者，把總結(jié)典型的過(guò)程變?yōu)椤绑w現(xiàn)民意、集中民智”的過(guò)程，體現(xiàn)人民群眾（社會(huì)各界）在其中“探索、支持、落實(shí)”的主體作用，這一唯物史觀不能變。（三）選材布局上要包含三塊內(nèi)容。起草典型經(jīng)驗(yàn)，在選材布局上一定要“點(diǎn)與面”、“歷史與現(xiàn)實(shí)”、“集體與個(gè)人”相結(jié)合。一是背景。用概述語(yǔ)言體現(xiàn)典型所處歷史的、自然的、社會(huì)的背景，讓領(lǐng)導(dǎo)（讀者）體會(huì)典型的現(xiàn)實(shí)之處。二是做法。一般應(yīng)包含體制、機(jī)制、制度的優(yōu)化；人、財(cái)、物的保障；領(lǐng)導(dǎo)、部門、社會(huì)的支持；并輔之以當(dāng)?shù)貏?chuàng)造性的篇三：典型材料、經(jīng)驗(yàn)介紹材料的寫作方法典型材料、經(jīng)驗(yàn)介紹材料的寫作方法一、概念：典型材料可分為典型事跡材料和典型經(jīng)驗(yàn)材料，就是為宣傳表彰典型的事跡所寫的材料，具有真實(shí)性、典型性、敘事性和生動(dòng)性等特點(diǎn)。一般可采用第一人稱或第三人稱來(lái)敘述。典型經(jīng)驗(yàn)材料是一種主要介紹先進(jìn)典型的工作經(jīng)驗(yàn)或成功做法的文字材料，它與專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的定法相似。典型事跡材料與典型經(jīng)驗(yàn)材料之區(qū)別：典型經(jīng)驗(yàn)材料，是一種介紹先進(jìn)典型的工作經(jīng)驗(yàn)或成功的做法的文字材料，它與專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相類似，著重于敘述典型“怎么做”。事跡材料是一種通過(guò)對(duì)先進(jìn)典型的優(yōu)秀事跡的介紹，表現(xiàn)其思想、品德和情操，給人們樹立行為榜樣的文字材料，著重于敘述典型“做了什么”取得什么成績(jī)，如寫一個(gè)連隊(duì)黨支部，如果是經(jīng)驗(yàn)介紹，重點(diǎn)要突出寫怎樣抓好黨支部建設(shè)，可從堅(jiān)持組織制度，嚴(yán)格管理黨員，積極開展黨內(nèi)斗爭(zhēng)等方面入手，而事跡材料則要突出反映這個(gè)黨支部的先進(jìn)性體現(xiàn)在哪些方面，可以從黨支部的思想政治領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力，黨員的先鋒模范作用突出，黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)等方面來(lái)展開。二、典型材料的寫法：一般包括標(biāo)題、開頭、主體、結(jié)尾四個(gè)部分。（一）標(biāo)題：典型材料有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種，典型事跡材料的單標(biāo)題通常要反映典型的精神風(fēng)貌、道德情操。如《把青春和智慧奉獻(xiàn)給水電事業(yè)，在雪域高原展示巾幗建功的風(fēng)采》（武警水電第三總隊(duì)總工程師趙秀玲事跡）。一般而言，用第一人稱來(lái)介紹事跡的典型材料，多采用單標(biāo)題形式。雙標(biāo)題一般主標(biāo)題反映先進(jìn)典型的精神品質(zhì)，副標(biāo)題由單位+職務(wù)+姓名+某方面的事跡構(gòu)成，如《化作春雨育新枝---總后嫩江基地教導(dǎo)員郭華關(guān)心戰(zhàn)士的事跡》。通常以第三人稱敘述的典型材料，多采用雙標(biāo)題形式。典型經(jīng)驗(yàn)材料的單標(biāo)題通常要揭示文章所介紹的先進(jìn)典型的工作經(jīng)驗(yàn)，如《從知兵入手，扎實(shí)做好戰(zhàn)士的思想工作》。雙標(biāo)題，正標(biāo)題揭示文章的核心經(jīng)驗(yàn)，副標(biāo)題由單位+某方面的經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成。如《用先進(jìn)文化服務(wù)基層---軍區(qū)政治部文化站按照“三個(gè)代表”要求開展為兵服務(wù)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)》。（二）開頭：典型事跡材料的開頭主要寫典型在什么情況（背景）下，經(jīng)過(guò)怎樣的努力，完成了什么任務(wù)，做出了什么貢獻(xiàn)，表現(xiàn)出什么樣的精神境界，受到了怎樣的評(píng)價(jià)。如盧偉昌事跡材料的開頭：入伍14年來(lái)，（什么情況下）我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷改造自己的人生觀和世界觀，安心服役，牢記職責(zé)，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠于職守，默默奉獻(xiàn)（精神境界），努力完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，做到干一行、愛一行、專一行，特別是調(diào)到軍械股以后，能時(shí)刻把槍彈的安全使用放在心上，腦子里始終繃緊一根弦，（怎樣的努力，完成了什么任務(wù)）。三年來(lái)，團(tuán)隊(duì)沒(méi)有發(fā)生一起槍彈方面的事故，槍彈維修保養(yǎng)一直處在全師先進(jìn)行列、（做出的貢獻(xiàn)）。我個(gè)人先后三次榮立三等功，多次被上級(jí)評(píng)為“優(yōu)秀黨員”、“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”、“軍民共建積極分子”（受到了什么評(píng)價(jià)）。而典型經(jīng)驗(yàn)的開頭一般概述在什么情況（背景）下，從事了什么工作，創(chuàng)造了什么經(jīng)驗(yàn)，做出了什么成績(jī)。如某“模范通信站”的經(jīng)驗(yàn)材料開頭:在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和貫徹新時(shí)期軍事戰(zhàn)備方針的新形勢(shì)下，（在什么情況背景下），她們始終牢記和努力實(shí)踐軍委江主席“五句話”總要求，全面落實(shí)《軍隊(duì)基層建綱要》，（做了什么事），把握基層建設(shè)的指導(dǎo)思想和正確方向，以總部站“龍頭站”的強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感，按綱建站做表率，全面建設(shè)用真功（創(chuàng)造了什么經(jīng)驗(yàn)），為國(guó)防通信事業(yè)建立了卓著功績(jī)，不愧為基層建設(shè)的一面旗幟（取得了什么成績(jī)）。（三）主體：是材料的主要部分，材料中的事跡要在這一步展開介紹，寫好主體須做好以下三個(gè)方面的工作。1、安排好主體的層次。也就是結(jié)構(gòu)安排，通常有兩種：①橫式結(jié)構(gòu)：緊緊圍繞中心思想，不受時(shí)間限制，采取大跨度，多側(cè)面的結(jié)構(gòu)層次，從幾個(gè)角度把典型事跡按類別集中，歸納在一定的觀點(diǎn)之下，使之為突出典型的主要特點(diǎn)服務(wù)。②縱式結(jié)構(gòu)：時(shí)間脈絡(luò)為主要線索，其特點(diǎn)是按照一定的時(shí)間順序來(lái)記敘典型的成長(zhǎng)過(guò)程和事件的先因后果，它的優(yōu)點(diǎn)，在于脈絡(luò)清晰，層次分明，能使典型材料步步深入。2、提煉層次標(biāo)題。層次標(biāo)題，需要對(duì)典型的主要事跡進(jìn)行高度的概括，標(biāo)題需圍繞文章主題，對(duì)不同性質(zhì)的事跡分別進(jìn)行歸納，層次標(biāo)題的提煉是寫作中非常關(guān)鍵的步驟，應(yīng)下大功夫把他提煉好，如盧偉昌的事跡材料《把工作當(dāng)事業(yè)干，立足崗位作奉獻(xiàn)》，圍繞