第10課中華文化的勃興（二）1精品課件2014祭孔大典2精品課件第10課中華文化的勃興（二）3精品課件1、掌握孔子的政治思想和教育成就。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]2、知道老子的哲學(xué)思想。3、了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴的背景、各家思想及代表人物。4精品課件[自主學(xué)習(xí)]要求：1.閱讀課本，找出問(wèn)題的答案，并在課本上用筆劃出來(lái)。2.完成后，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下在組內(nèi)交流一下問(wèn)題的答案。3.標(biāo)出有疑惑的題目。5精品課件[第一篇章]大思想家、大教育家孔子6精品課件

孔子（公元前551~公元前479）名丘、字仲尼，春秋晚期魯國(guó)人。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。是我國(guó)偉大的思想家和教育家。生平：儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子7精品課件孔子最核心的思想8精品課件1.提出“仁”的學(xué)說(shuō)。2.“愛(ài)人”，“為政以德”。3.反對(duì)苛政和任意刑殺。思想方面9精品課件1、創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，有教無(wú)類。2、因材施教，啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題3、要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，謙虛好學(xué)。“知之為知之，不知為不知”4、要求學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。“溫故而知新”教育主張10精品課件孔子在杏壇講學(xué)11精品課件孔子的這些言論，對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么幫助？“知之為知之，不知為不知”“溫故而知新”“三人行，必有我?guī)熝伞?2精品課件[第二篇章]思想家老子13精品課件老子道家學(xué)派創(chuàng)始人生平：

老子（約公元前571年~公元前471年）姓李，名耳，字伯陽(yáng)，春秋時(shí)期的楚國(guó)人

。道家學(xué)派的創(chuàng)始人，春秋末期的思想家、哲學(xué)家。思想主張：

認(rèn)為事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化14精品課件塞翁失馬，焉知非?！叭淌яR，焉知非?！斌w現(xiàn)了哪位人物的思想？15精品課件[第三篇章]百家爭(zhēng)鳴16精品課件百家爭(zhēng)鳴背景：1、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯競(jìng)相稱霸，各國(guó)都需要人才，這就促成了人才輩出的局面。3、是施教授徒，傳播文化的結(jié)果。2、是對(duì)社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行理論學(xué)術(shù)研究與交流。含義：

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，社會(huì)處于大變革時(shí)期，產(chǎn)生了各種思想流派，如儒、法、道、墨等，他們著書(shū)講學(xué)，互相論戰(zhàn)，出現(xiàn)了學(xué)術(shù)上的繁榮景象，后世稱為百家爭(zhēng)鳴。17精品課件

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，統(tǒng)治階級(jí)對(duì)人民實(shí)行殘酷的剝削和壓迫，人民被逼反抗。請(qǐng)你選擇儒家、道家、墨家、法家的其中一派，參與辯論：如何才能防止人們反抗，鞏固其統(tǒng)治？

我們?nèi)寮遥ɑ蛘叻?、道家、墨家）認(rèn)為：要防止人們起來(lái)反抗，就應(yīng)該……試一試18精品課件思

想

火花法家：嚴(yán)格處罰儒家：體恤民情道家：自我覺(jué)悟墨家感恩教化19精品課件[本課小結(jié)]學(xué)派時(shí)期代表人物思想內(nèi)容儒家春秋孔子1.政治：提出“仁”的學(xué)說(shuō)2.教育：“因材施教”戰(zhàn)國(guó)孟子提出用“仁政”治國(guó)，保護(hù)自然。道家春秋老子事物都有對(duì)立面，對(duì)立面的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化戰(zhàn)國(guó)莊子“無(wú)為而治”墨家戰(zhàn)國(guó)墨子“兼愛(ài)”“非攻”法家韓非主張改革，提出