14/14關于秋季工作計劃3篇(秋季學期工作計劃)時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。好的一份工作計劃是怎樣的呢？下面是我分享的關于秋季工作計劃3篇，供大家參考。

關于秋季工作計劃1轉(zhuǎn)眼間兩個月的暑假結(jié)束了，學校新的.學期也即將開始了。在新的學期中，我們學校還將會繼續(xù)上學期的教學思路，繼續(xù)上學期優(yōu)秀的教學經(jīng)驗。在上學期的最終期末測驗中，我們學校的教學成績?nèi)〉昧碎L遠的進步，這是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的。在新的學期，我們將會繼續(xù)堅持下去，相信我們學校會在秋季新學期取得更大的進步！

一、指導思想：

全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。認真貫徹落實縣教育局基礎教育工作精神，以課程改革為中心。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢，整合教學資源，更新教學理念，優(yōu)化教師教學行為，實現(xiàn)學生學習獨立性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和創(chuàng)新能力。努力提高教育教學質(zhì)量。

二、工作目標：

加強教學流程管理，提高教學效益。在教學管理上，以課堂質(zhì)量評價的深入實施為重點，以加強流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領，以營建和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生發(fā)展、提高教學質(zhì)量為最終目標。

三、方法與措施：

（一）抓好畢業(yè)班教學工作。

教學質(zhì)量是學校的生命線。六年級和初三教學要結(jié)合實際情況，有針對性的制定各學科的教學工作計劃，必須做到切實可行而且高效。要注意把握幾個環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，選擇最佳的教學方法，注意學生的個體差異，注意指導學生的學法；練習應精練，講評習題要及時解決學生暴露的問題，讓學生自己去進一步思考，自己找到正確答案。同時要協(xié)調(diào)好抓基礎與提高能力的關系；教學與注重學生情緒心態(tài)的關系。切實提高和培養(yǎng)學生的分析問題、解決問題的能力。

（二）結(jié)合本校實際，充分利用網(wǎng)絡資源和遠程教育接收資源開展教研工作。

1、鼓勵教師絡技術(shù)和遠程教育應用技能，并利用多媒體課件進行授課。

2、各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡資源和遠程教育資源的平臺上開展教研活動，實現(xiàn)了教育資源共享，同時又增進了教師的交流，達到共同進步，整體提高。

（三）抓好師資隊伍建設

教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，關鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

1、結(jié)合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。

2、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學理論，并加強學校內(nèi)教師間的相互聽課。

3、以網(wǎng)絡教研和遠程教育資源為主要渠道，結(jié)合本校實際，構(gòu)建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質(zhì)。

（四）深化課堂教學改革，開展有效教學。

1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質(zhì)量。

3、整合校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現(xiàn)的問題，加強對質(zhì)量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究。

（五）強化教育教學常規(guī)管理，全面提高辦學效益和辦學質(zhì)量。

1、嚴格抓好教學常規(guī)，認真執(zhí)行教學常規(guī)管理制度。為使每位教師不違規(guī)，都重視教學常規(guī)，增強教師的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責，讓家長滿意，社會贊同。學校每半個學期要做好一次常規(guī)檢查，并將結(jié)果公布。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科的課程，加強課堂教學的研究，減輕學生的課業(yè)負擔。

關于秋季工作計劃2一、指導思想：

根據(jù)《國務院關于基礎教育的改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》精神，繼續(xù)貫徹執(zhí)行上級有關文件和會議精神，落實黨的教育方針，堅持“一切為了學生”的宗旨，開展扎實細致的教學管理，深入有效的教學研究，積極務實的教學改革。

二、目標和任務

1、加強新課程改革研究力度，以新課程理念為先導，以教學案例和反思為抓手，以課堂教學模式創(chuàng)新為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。解放思想，更新觀念，每一位教師把學校辦學理念轉(zhuǎn)變成自己的自覺行動，課堂教學落實“課程標準”新理念，課堂教學體現(xiàn)以人為本，富于創(chuàng)新、具有自己獨特教學風格。

2、以校本研究為抓手。加強師資培訓力度，扎實開展教研組活動，有層次，穩(wěn)固地提升教師教學理論水平和業(yè)務能力。繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育，“校本培訓”工作加大力度，進一步完善校本培訓制度，將教育教學中出現(xiàn)的問題作為校本培訓的主要內(nèi)容加以研究討論，繼續(xù)以“學科論壇”和“課改沙龍”等形式開展平等和諧互動的系列培訓活動。

3、繼續(xù)加強科研課題研究，結(jié)合學校實際，扎實開展工作，在做好20xx年省級課題“現(xiàn)代教育技術(shù)在小學各學科教學中的整合研究”課題的總結(jié)工作外，還要開始啟動新的課題，并繼續(xù)加強與師院的合作。同時還要加強綜合實踐與校本課程兩個薄弱課程的研究、開展系列活動，促進此項工作。

4、、強化學生動手能力的訓練，全校各科實驗開出率要達95%以上，努力提高各科實驗教學質(zhì)量。做好實驗檔案的編寫與整理，確保通過上級“年終”評估驗收。

5、加強教研組建設，激活全校教師參與教育教研活動的熱情，使各教研組活動規(guī)范化、系列化、專題化和經(jīng)?；?，使教研組長與學校教導處保持高度一致認真完成落實各項教學工作。

6、加強評價制度的改革，提倡綜合性、多元性、發(fā)展性評價，充分發(fā)揮家長，學生的評價功能，進一步做好實驗年級“成長記錄袋資料”的編寫和整理工作，真正發(fā)揮其作用。

7、繼續(xù)開展信息技術(shù)工作。充分發(fā)揮計算機的教育綜合效益，使學校電教設備的使用率不斷提高，加強學校網(wǎng)站建設，搭建校本研究平臺。

8、繼續(xù)抓好日查、月查工作，將工作做實做細，并與教師的獎金掛鉤，切忌虎頭蛇尾。

9、樹立“服務學生，服務家長”意識，堅持家長開放日制度，敢于接受家長監(jiān)督，做到月月有主題，次次有新意，讓家長滿意。

10、按量質(zhì)化目標責任書的要求嚴格落實工作，保質(zhì)保量完成各項任務，力爭在年終考核中不丟一分。

三、具體措施：

（一）加強教師綜合素質(zhì)培訓，全面提高教師素質(zhì)

1、組織教師學習《國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習各種教育文章，學習《走進新課程》、《課程改革與教學革新》、《教育的理想與信念》、《基礎教育課程》改革輔導讀本、小學教學參考《新課程解讀》、《課程標準》、《人民教育》等有關文章，要求寫讀書筆記每月4頁以上。

2、人人參與科研，在研究的過程中獲得提高與發(fā)展：加強教研組建設，發(fā)揮教研組長作用，加大組的管理力度，加深教研組教學研究深度，使各學科教研活動開展得更有效。制訂好教研組計劃，并嚴格落實計劃，學校領導深入教研組，定時、定點、定內(nèi)容檢查、督促、指導教研開展活動，組織教師學習教育教學理論，認真寫好教學隨筆。

（1）加強教研組活動，教研組在制定教研活動計劃時，要圍繞學校教學的重點工作，要有意識地安排教科研信息的研討和學習，營造積極向上、主動探究的教研氛圍，每周的教研活動要確保時間、地點、人員三到位，按計劃有目的地開展活動。每次活動組長要布置好下次活動的內(nèi)容，教導處將隨時抽查各組教研活動情況。

（2）嘗試進行教研組長每月集中培訓一次制度，對每月研究課題進行交流與診斷，提高教研的科學性、有效性，推廣教研成果，最大限度地發(fā)揮教研成果的輻射作用。

3、各學科每位教師一學期內(nèi)至少推出一節(jié)新理念研究課，每個教師至少有一篇有創(chuàng)新性而且體現(xiàn)新理念的課例在學校展示；每個教師每個月必須有一份教學反思，教研組有一節(jié)新理念的成功課例在學校推廣。

4、繼續(xù)開展新、老教師師徒結(jié)對子活動，針對我校青年教師較多的特點，充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，形成一支有活力，能戰(zhàn)斗的教師隊伍。

a要求上進、基本功扎實、有一定開拓精神、深入教學研究的青年教師聘請名師加強指導，讓他們在自己的崗位上更上一層樓。

b繼續(xù)做好青年教師基本功訓練工作，要求他們將每月完成“四個一”情況，于25日之前送到教處處。

c積極鼓勵、支持青年教師進行高一層次學歷進修，指導教師處理好學習與工作的關系。

（二）繼續(xù)抓好教學流程管理，逐步形成系統(tǒng)性管理體系

1、嚴格管理實施，做到規(guī)范有序。抓教學秩序規(guī)范，抓活動計劃落實，抓教學資料積累落實，抓教學環(huán)節(jié)落實，做到有條不紊。落實教學“十字”方針。，上課要實，作業(yè)要精，教學要活，手段要新，活動要勤，考核要平，輔導要細，負擔要輕，質(zhì)量要高。

2、做好各學科教學計劃、教學進度和教學內(nèi)容的管理工作，加強質(zhì)量監(jiān)控，實行分級把關，即：教導處抓階段目標落實，備課組抓單元落實，教師抓課時目標落實。認真做好質(zhì)量監(jiān)控的反饋工作，以確保學校全面提高教學質(zhì)量。

3、加強隨堂聽課，及時了解課堂教學動態(tài)。校級領導、教導處聽課節(jié)數(shù)全學期30節(jié)以上，課題組成員、教研組長聽課25節(jié)以上，教師聽課20節(jié)以上。

4、繼續(xù)執(zhí)行上學期常規(guī)管理，備課、上課、作業(yè)、輔導、考核的檢查方法將進一步完善，做好及時公布檢評記錄，并與教師相互交流意見。

5、各組要保證教研活動時間的專時專用，認真落到實處。繼續(xù)堅持單周教研，雙周集體教研（具體見教研活動安排）制度，并要有記錄和總結(jié)。

6、以一切為了學生的發(fā)展為中心，建立師生關系新格局。要重視學校的服務意識，經(jīng)常傾聽家長的心聲，交流育人的感受。全體教師要認真做好家訪工作，充分體現(xiàn)學校服務于社會的宗旨，學校要組織好家長開放日活動，爭取學校教育教學工作得到社會全方位的支持。

7、有效落實好各項常規(guī)制度，如行政值日的月查及記載制度；教師教學工作的每月考評制度；上課評課、聽課制度；周三教研活動制度；校本培訓制度；質(zhì)量監(jiān)控分析制度。

（三）積極開展形式多樣的教育教學活動

1、學校積極以“走出去，請進來”的方式加強教學質(zhì)量管理，請專家傳遞信息，提高教師教學素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高學校教育教學質(zhì)量。

2、根據(jù)學校計劃，積極為教師教學舞臺，讓每一位青年教師展示自己的教學才能，讓有才能的教師走出學校，到區(qū)、市、省、乃至全國去一展風采。

3、積極鼓勵教師進行課堂教學策略和現(xiàn)代化教育技術(shù)的研究和運用，讓學生在學習知識、應用知識過程中形成創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

4、教研組每月開展“四個一”活動：每位教師看一本學術(shù)著作、上一節(jié)創(chuàng)新課，寫一篇教學反思（每月25日交教科處），上傳一份教育敘事，教研組認真記錄，做好評比工作。

5、認真做好各年級各學科的競賽輔導工作，競賽輔導工作作為教學活動的重要內(nèi)容，要精心組織，合理安排。各學科競賽原則由教研組長負責統(tǒng)籌規(guī)劃（包括活動方案），輔導內(nèi)容由教研組集體籌集整理，做到精練、有梯度，學期結(jié)束時將資料匯編成冊交教導處存檔。積極參加各級組織的各類比賽，力爭以優(yōu)異的成績?nèi)〉帽荣悇倮＠纾?—6年級的數(shù)學競賽。1、2年級進行識字考試。3、4年級進行口頭作文比賽。5、6年級進行閱讀、作文競賽。

6、在活動課程中要突出信息技術(shù)、英語教育和科技教育。確保課堂現(xiàn)代教育技術(shù)設備使用率達80%。側(cè)重信息技術(shù)與學科的整合，教師能利用教育資源（包括網(wǎng)上教育資源）、現(xiàn)代教學手段優(yōu)化課堂教學。各位教師每月必須有2節(jié)課運用了校園網(wǎng)，教導處將在學期中旬進行檢查、驗收。在全校性電腦普及教育基礎上，讓學生學會運用電腦的基本方法，培養(yǎng)學生多渠道獲取知識與信息能力，組織學生參加各級電腦作品比賽，在學生中開展學生網(wǎng)絡作文大賽。

7、繼續(xù)開展學校、年級興趣小組活動，做到：定內(nèi)容、定時間、定地點、定人員，要求每位學生最少參加一項活動，學期期末將對活動開展情況進行驗收。

8、加強對綜合綜合實踐活動的研究，綜合實踐活動指導教師要引導學生從生活和社區(qū)中去尋找，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題然后進行交流和篩選，確立若干個主題，并有計劃地組織學生開展調(diào)查，觀察上網(wǎng)、實驗咨詢等綜合實踐活動，使學生增強探究意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力和人際交流能力。

9、組織豐富多彩的課外活動，力爭做到每月一次以年級為單位的集體性體育活動，如拔河、跳繩、放風箏、游戲等等。

附每月工作安排：

八月份：

1、組織學習：學習上級下發(fā)的文件、學習教育教學理論等。

2、組織做好課本、教學資料、儀器的發(fā)放工作。

3、確定各學科任課教師安排。

4、按國家課程標準排好課，制定課表。

5、檢查教師暑期作業(yè)并公布結(jié)果。

九月份：

1、總結(jié)開學工作，公布學校教學計劃，落實教研組及教師個人計劃。

2、開展課題組、教研組長培訓。

3、對新任教師進行跟蹤聽課，學校領導開始隨堂聽課。

4、校本課程教學設計評優(yōu)。

5、組織開展星期二、四課外活動。

十月份：

1、綜合實踐活動研討課。

2、秋季田徑運動會。

十一月份：

1、實驗班教師的網(wǎng)絡課比賽（上旬）

2、學生語文素質(zhì)考級。

3、組織期中的檢測和復習工作，以及期中的總結(jié)，反饋、質(zhì)量分析、改進措施等工作。

4、學生網(wǎng)絡作文大賽（下旬）

十二月份：

1、學校舉行3——6年級英語風采大賽。

2、全校數(shù)學技能競賽。

20xx年1月份：

1、組織期末教學質(zhì)量檢查工作。

2、寫好學生評語。

3、考核、評估各年級、教研組、個人工作。

4、寫好教研組工作總結(jié)、各部門工作總結(jié)、個人工作總結(jié)。

5、各課題組進行階段性總結(jié)，做好課題組結(jié)題的準備工作。

6、編寫資料，整理歸檔。

關于秋季工作計劃3一、指導思想

本學期，XX市xx中心小學少先隊工作以學區(qū)德育工作計劃范本精神為指導，結(jié)合德育工作的基本規(guī)律，遵循“重基礎、抓重點、促提升、顯特色”